（優選）六下單元整合目前一頁\總數二十六頁\編于點一、加強單元整合目前二頁\總數二十六頁\編于點1. 教材編寫特點

新課標人教版的教材都是以專題組織編排，這些專題是以學生的語文實踐活動為核心的，以人文性和工具性為線索。每組均以“單元導語”的形式先點明單元專題，然后編排與專題相對應的精讀課文、略讀課文、口語交際與習作、回顧拓展，各部分相互聯系構成有機整體。目前三頁\總數二十六頁\編于點1. 教材編寫特點“單元導語”實際上是教師教學和學生學習該單元的“路標”，幾乎覆蓋了學習整個單元所需要達到的三維目標的要求。單元導讀，無非就是確定一個“點”，拉出一條“線”，組成一個“面”。

目前四頁\總數二十六頁\編于點1. 教材編寫特點

第一單元：“人生感悟”第二單元：“民風民俗”第三單元：“深深的懷念”第四單元：“外國名篇名著”第五單元：“科學精神”第六單元：“難忘小學生活”。目前五頁\總數二十六頁\編于點1. 教材編寫特點

單元下的精讀課文和略讀課文則是建立在“點”上的各條“習得方法”和“運用方法”的“線”。通過單元系統的學習、訓練、整合，“口語交際與習作”“回顧拓展”，“單元總結課”就是能力形成的“面”。目前六頁\總數二十六頁\編于點1. 教材編寫特點

教師在講授每個單元時，首先要明確本組課文的訓練重點。六年級課文篇幅通常比較長，在每單元精讀課文的學習時，不用面面俱到，教師要有意識的培養學生學習和落實本組訓練重點的能力。目前七頁\總數二十六頁\編于點2.具體做法

把握主要內容，體會科學精神的含義和學習用具體事實說明道理的寫法。

18《跨越百年的美麗》19*《千年夢圓在今朝》20《真理誕生于一百個問號之后》21*《我最好的老師》目前八頁\總數二十六頁\編于點18跨越百年的美麗目前九頁\總數二十六頁\編于點18跨越百年的美麗目前十頁\總數二十六頁\編于點20真理誕生于一百個問號之后

7.對比閱讀三個事例，找出三個事例的相同點，抓住關鍵詞句，說說你體會到了科學家們怎樣的科學精神，并標注在課文中。目前十一頁\總數二十六頁\編于點六上第七組“人與動物”微課程設置快速閱讀把握主要內容；21《老人與海鷗》23《最后一頭戰象》21、23課比較閱讀習作七。目前十二頁\總數二十六頁\編于點二、課上強化訓練目前十三頁\總數二十六頁\編于點加強小組合作

小組合作，首先要劃分合理的小組。對學生進行分組時，應按照“異質同組、同組異質”的原則，實現優勢互補，小組間公平競爭。在分組時不僅要考慮學生的學習成績，而且要考慮學生性格、男女等一系列綜合因素，逐步調動每一個小組成員間的積極性。目前十四頁\總數二十六頁\編于點加強小組合作

在課堂上，每個小組成員都要承擔一定的任務，比如主講、補充、記錄、總結、評價。課堂展示前，各小組成員要商量確定每人擔當的角色，派出本組的最優陣容。目前十五頁\總數二十六頁\編于點六上21課《老人與海鷗》

閱讀課文第15-17自然段，劃出海鷗做出的那些讓你意想不到的舉動的句子，抓住重點詞語體會海鷗對老人的情感，并在書上做好批注。再帶著體會出來的感受，有感情的讀一讀你標畫的語句。目前十六頁\總數二十六頁\編于點六下第20課

《真理誕生于一百個問號之后》目前十七頁\總數二十六頁\編于點目前十八頁\總數二十六頁\編于點

這篇短文中作者提出了什么觀點，又是怎樣證明這個觀點的呢？目前十九頁\總數二十六頁\編于點三、課后拓展延伸目前二十頁\總數二十六頁\編于點六上第七組推薦書目

沈石溪：《狼王夢》《第七條獵狗》等加拿大作家西頓：《小戰馬》《紅脖子》

美國作家杰克倫敦：《荒野的呼喚》《白牙》……目前二十一頁\總數二十六頁\編于點閱讀步驟1.讀封面。

2.讀書評。

3.讀目錄。

4.品讀重點章節。

5摘抄精彩句段。目前二十二頁\總數二十六頁\編于點

六下第三組

——革命題材小說推薦目前二十三頁\總數二十六頁\編于點目前二十四頁\總數二十六頁\編于點