讀后感：就是讀一篇文章或一本書后的感想。它必須寫出因讀而感的內容，“讀”是前提，“感”是寫作重點。2021/5/91寫一篇讀后感讀什么作品有感感受最深的一點文學名著波瀾起伏的故事情節和深刻的社會意義童話故事故事中的任務對愛和正義的追求名人故事名人的精神和品質詩歌詩歌的優美語言和書法的細膩感情2021/5/92

可以寫對某一個詞的理解，也可以寫對一個句子或者一段話的理解和感悟，還可以寫對整篇文章和整本書的感受或見解。在讀后感中提出自己的質疑，經過分析，表達自己的觀點，抒發自己的情感。2021/5/93讀后感的一般寫法（或結構）：開頭：簡要介紹所讀作品的書名、總的感受。中間：談感受、感想。聯系生活實際中的人、事作比較，談感想。恰當地引用名人軼事，要真實。結尾：回到所讀的作品，概括提升為主題，提出自己努力的方向。2021/5/94讀后感寫作的四個方面內容：一、讀懂原文，提煉內容。一般在讀后感的開頭都要用少量的文字或者簡練的語言概括一下所讀作品的內容。2021/5/95例如：課文的而主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在不允許釣鱸魚的時間里，掉到了一條大的簡直令人難以相信的魯豫，經過爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回湖里了。這次釣魚的經歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時候，不論有沒有人監督，都要遵守規則。因為這是一個道德問題。2021/5/96二、抓住重點，寫出感想。在所讀文章中，抓住自己的感受最深的地方，集中筆墨、深刻、透徹地寫出自己的體會、感想。不用面面俱到。2021/5/97“做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”這句話告訴我們，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，要做有真是本領的人。只有兢兢業業地做有益于人民的事，才能成為對社會有用的人。

課文還告訴我們要像花生一樣，踏踏實實地做人。做一個心靈美、語言美、品格高尚、知識淵博的人。這種人人民需要，社會需要，祖國更需要。2021/5/98三、聯系實際，情感真實。寫感想時，要聯系自己的實際，充分表達自己的感情，寫出內容充實、生動感人的體會。這是讀后感的主題部分，要寫的詳細、具體。2021/5/99

讀到這兒，我更加敬佩五壯士的大無畏精神，因為他們的自我犧牲是為了祖國、為了集體，是自覺的，是樂觀的。可是，在實際生活中，我和五壯士相比，真是相差太遠了。就拿寫作業來說吧，周六、周日我都是先玩，直到周日晚上才趕緊草草地寫作業。有時候因為太晚了我就不想；有時候作業沒有寫完，第二天就向老師撒謊。現在回想起來，感到多么慚愧啊！2021/5/910四、敘議結合，以“感”為主。讀后感常用的寫法是議論、敘述、抒情三結合。可以適當引用原文中自己感觸最大、體會最深的章節、句段或任務的語言等，在此基礎上寫出感想。2021/5/911

如果說草房子里的桑桑帶給人們較多的是歡聲笑語，那么草房子里的陸鶴卻飽嘗了生活的苦澀和艱辛。因為禿，所以被嘲笑被看不起。他有意搗亂，想贏得尊重，可屢屢失敗。最后，再一次演出中，他毛遂自薦，經過苦練，把一個禿子連長演絕了，贏得了掌聲一片。陸鶴哭了，我的淚水也禁不住往下淌。淚光里，我知道只有靠實力和汗水，才能證明自己，才能贏得尊重。2021/5/912句段欣賞：《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認，這是一本洗滌心靈的書。“不管多么困難，也要有活下去的意志！”我大聲地讀出魯濱遜說的最后一句話，懂得了這本書的真諦。窗外細細的雨，涼爽的風，伴我讀完了這本書，我的心中不由得產生一種莫名的感情。《西游記》是我國古代文學百花園中一朵怒放的奇葩。自問世以來來，風靡文壇，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知。每當我