第第頁有關家庭教育的心得體會（8篇）有關家庭教育的心得體會范文1

孩子是祖國的將來，也是每一個家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每一對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心賜予關懷指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的盼望，但并不肯定都能夠如愿以償。家庭教育事實上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結閱歷，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有許多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是學校生水平，但我很情愿在專家面前談談關于孩子教育的感受，盼望得到你們的批判指正。

一、制造溫馨環境

〔一〕達成教育的共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們在購置或借閱過關于教育的書籍，在一起溝通對教育的熟悉。當消失教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為全都的看法，對她的缺乏有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。

〔二〕營造學習的氣氛。學問轉變命運，這是一條真理?；畹轿覍W到老，也是我的座右銘。在我家，可以常?？吹竭@樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒在很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來長大了我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習慣就養成了，熟悉的字越來越多。由于我常常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，布滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。如今每天午飯后，她都會悄悄地坐在那兒，讀自己感愛好的書。

二、培育良好習慣

記得有一條諺語這樣子說：行為培育習慣，習慣形成性格，性格確定命運。但培育孩子的習慣，不行能通過簡潔的一通批判或在訓斥就能實現，必需要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。

〔一〕鼓舞少說多做。常常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告知她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。

〔二〕注意循序漸進。比方：培育孩子背英語單詞的習慣，一開頭只能要求背2~3個，以后習慣養成后，可以漸漸增加量。當女兒四周歲就開頭學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學習。我想，必需培育她學琴，否則極有可能半途而廢。我把看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開頭，可想而知，回課的質量特別差，不是節奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有驚慌，她情愿自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓舞她，并且有意識地放慢教學速度，使她慢慢適應了自己聯琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從今，她進步特別快，而且在苦惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會站在她旁邊聽她練琴，但已經是帶著觀賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時間而內疚萬分了。如今我開頭動員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅持得也不錯。

三、勤于溝通，多加鼓舞

〔一〕公平溝通。沒有哪個父母不愛自己的孩子，也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時，我就告知她：“你和媽媽是公平的，我不會罵你，更不會打你，但你必需把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統統告知媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長大一次，我會很快樂的！”確實，我特別愿意與她談天，我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告知她，與她無所不及的溝通使我們之間的感情更加親熱，她也就特別情愿聽我的評價，很能聽得進去我們的觀點。

〔二〕真誠鼓舞。我深信：多給孩子觀賞的目光，擅長發覺她別出心裁的特長和優點，看著她一點點進步，鼓舞她、耐煩引導她，并用語言和實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大。

尤其在孩子遇到困難時，不是簡潔呵斥或冷言冷語，而是耐煩開導，主動供應解決問題的方法。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話，言語中透露出心情不高，好像有心事。我們趕回家后，耐煩詢問發生了什么事，原來她今日數學考試沒考好，只考了92分，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱老師發下試卷后，自己簡直不敢信任這就是自己的成果。我一方面暗自為女兒有劇烈上進心感到欣慰，另一方面，我仔細看過試卷，與她一起總結分數低的緣由，不僅有馬虎的因素，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對她理解錯誤的地方給她進行了講解，最終，我告知她：分數不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗，問題總是提前暴露出來好，發覺問題，改正問題，人才能不斷進步，我帶著輕松的語氣讓她漸漸恢復了歡樂與活潑，事后，她仔細對我說：失敗是勝利之母。我認為，假如我當時皺緊眉頭，嚴峻批判她，可能會讓她更難受，而且會臨時懷疑自己。

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隆重的家長會最終落下帷幕了，送走了最終一個同學家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的細心預備，分散了我和孩子們很多的心血！

家長會發言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展現自身素養的最正確平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的改變”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子學校僅僅半個月時間里，學習及行為習慣改變的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最終完成了一份令自我和家長滿足的答卷。

首先，針對五班級同學，學校先組織了群眾的會議，詳細介紹了學校的基本狀況和具體要求和紀律，充分展現了學校的教學設施條件及成果。然后是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做詳細的介紹和事項支配。我班詳細介紹了同學的基本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長協作完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都獨特的專心和支持。

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了很多中肯的、有針對性的推舉和看法，此刻簡要總結如下：

1、學校應加強同學的平安教育和管理，重視平安學問的學習，在學校周邊設置平安警示標志。

2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來熬煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要由于太多的活動耽擱過多的孩子學習的時間。

3、老師就應在培育孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

從會后與家長的溝通和周一同學的反饋狀況來看，本次家長會開得相當勝利，有效地加強了家長和老師的聯系和溝通，透過報告會同學家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必需要轉變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同協作，教育好每一名同學。

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教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不行忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。我個人認為，在孩子的成長過程中，主要應做好以下幾個方面：

一、給孩子一個和諧的家庭

孩子的健康成長，最最離不開和諧健康的家庭環境。首先是和諧安靜的家庭氣氛給他以心理上的平安感與美好感。要讓孩子全面進展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭，才能讓他們有信念、有愛好學習。在家中，不但要給孩子和諧開心的學習空間，而且還要盡可能地培育孩子的基本生活技能，有自理力量，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和嬉戲。文化學問當然重要，但嬉戲對孩子來說必不行少，父母要讓孩子在學習和嬉戲中得到勝利的喜悅，使孩子在學習和嬉戲中充分找到樂趣。讓孩子在家庭中美好開心地成長。

二、培育良好的學習習慣

好習慣可以轉變人生。葉圣陶先生說：什么是教育？簡潔一句話，就是養成良好習慣。這說明習慣在人一生中的重要性。當同學離開學校的時候，他所學習的一些詳細學問可能遺忘了，但他已經形成的良好習慣會令他受益終生。什么是習慣？習慣是經過反復教育和訓練所形成的、相對穩定又在漸漸進展改變的行為方式。習慣一旦形成，就具備了三個特性：一是穩定性，二是養成型，三是長效型。學校生需要養成的良好習慣許多，歸納起來主要是學會做人的道德習慣，學會學習的學習習慣，學會生活的吃飯、睡覺、衛生、熬煉、勞動習慣。人的年齡越小，習慣養成越重要。培育孩子的學習習慣，首先要讓孩子對學習有愛好，對學問有渴求，對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長應正確關懷孩子的聽課、復習、作業并賜予必要的指教，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料、學習閱歷等，指導孩子科學用腦，培育觀看、記憶力量，提高思維力量，使其有一個好的學習方法，培育孩子仔細的作風，都是很重要的。

三、培育孩子良好的自信念

在孩子的成長中，家長要引導孩子無論干什么不但要專心而且要盡力，即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得勝利，孩子才能體會到勝利的喜悅，從而建立起自信念。當孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責孩子，首先要教育孩子有承當錯誤的士氣，然后再關心孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后應如何改正錯誤。

多鼓舞自己的孩子，看到他們的進步，確定他們的成果，不要盲目地批判他們的努力和失敗。給孩子樹立信念，自信念是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子可怕做一件事，由于其可能失敗，而應當讓孩子樂于做一件事，由于其可能勝利。正由于這是一個漸進的培育過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在嬉戲、學習中，都需要始終留意這一點。生活中，孩子需要幫助，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關心和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能賜予的，這樣，才能培育孩子自主的健全人格。

四、正確對待孩子的學習成果

學習成果是檢查同學學習的手段，不是目的，家長應對孩子的考試成果有一個正確的熟悉。所以當家長接過孩子的考試成果單時，不要只看分數凹凸，而應本著了解孩子在校學習、生活狀況的一個側面去考慮它。確定成果的因素許多，作為家長應當關心孩子分析成果不抱負的緣由，吸取失敗的教訓，總結閱歷，以利以后的考試；對于孩子的進步則應準時鼓舞，并且關心孩子明確進步的緣由，樹立孩子的信念。假如把孩子的考試成果單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，賜予物質嘉獎?？吹匠晒缓镁痛蛄R、懲處孩子，只會增加了孩子再考時的恐驚心理。

五、培育孩子的愛好

女兒小的時候很喜愛玩電腦嬉戲，她常常把自己的空間裝扮的很美麗，而且很有新意，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。女兒后來又喜愛上了英語，剛開頭的時候，她的一位同學去學英語，讓她也去跟著學，如今，她已經越學越有愛好，并且在這幾次考試中成果都比較抱負，看到孩子這樣愛學英語，我很興奮。上學校后，我發覺女兒的語文成果總是不抱負，我有時替她焦急，真盼望她能把語文提高一下。期中考試后其它功課成果都不錯，就語文考砸了，可她很有信念的對我說：“爸爸，語文老師說了，語文要多讀多記，你平常給我多檢查聽寫、背誦，我好好趕一下，下次肯定能考到前面去”?？吹胶⒆雍茏孕?，我也很欣慰。

現代教育是學校教育、家庭教育和社會教育的統一體，三者的培育目標是全都的。我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是困難而艱辛的，但也是富有樂趣和安慰的。為此，我們共同努力吧！

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說起孩子，也許每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的快樂。孩子們一每天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的改變帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？

孩子一誕生就意味著教育的開頭，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關懷孩子的智力開發，學習成果的好壞。我認為，家長應注意：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。學問教學、智力開發這些肯定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些學問，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相沖突，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對孩子的教育談談我的一些心得。

我的兒子今年8歲，就讀于實小三班級，他有值得我傲慢的地方：孩子進展比較全面，學習上進步特別明顯，有肯定的自主的力量，能主動學習；有肯定的責任心和愛心，能體諒、敬重父母，與小伴侶和諧相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際力量。但也存在不少的問題：如馬虎、愛玩電腦嬉戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么勝利之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子，這過程也確實是分散著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

一、“嚴”當頭，抓住學校關鍵期

高校者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個上分別出來”?，F今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，許多家長往往忽視了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所熟悉的高校生、高中生中均消失過要父母給盛飯大事。我們肯定不要認為那是小事，我之所以稱之為“大事”，是認為這種孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒有憐憫心，沒有自理力量，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培育孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必需做到孝敬父母，敬重師長。努力學習，不行懈怠。爭取成為德智體皆優的同學。

我家培育孩子的習慣實行“小時嚴、大時寬”。幼兒園、學校時期，孩子還比較聽話，好管教，簡單養成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培育孩子的行為習慣最為有效，假如過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。學校階段，它是建立常規、培育良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培育各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。

二、培育意識，使孩子不產生依靠思想。

孩子一每天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永久都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，到處都需要我們的關心。其實孩子的力量常常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。也許我們都會有這樣的經受，似乎一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚異：他怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！假如不讓他去做，唯恐將永久做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比方給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際力量也很重要，也要重視培育。我們一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈愛父母親，準時解疑答難，正確引導孩子。

我們家庭和諧、美好，為孩子健康成長供應了良好的家庭環境。家庭不和諧，對孩子的損害往往大于大人，會使孩子失去平安感，簡單形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長供應必要的肥沃土壤。同時，我家特別重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而改變。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主公平的氣氛中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不行能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順當嗎？有什么新奇事，心里有沒有不開心呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，準時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的抱負，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

四、常常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。

家庭和學校之間要常常保持聯系，保持全都，家長應當主動到學校去拜見老師，向老師反映孩子在家的學習狀況和思想看法，詢問孩子在校的學習看法，聽課是否仔細、發言是否主動等狀況，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們始終做得不太好，有些事情幸虧老師準時與我們聯系，才避開了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。

家庭教育是一項冗雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，吸取別人家庭教育方面的勝利閱歷，與老師、家長們共同探討，使孩子們能夠全面進展，成為一個“德智體”全面進展的優秀同學，將來能為祖國效力，為人民群眾服務，做一個有才智、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的將來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學習，將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對孩子進行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個正心、誠意的人。

貪欲癡慢，人心墮落要因。一切時，一切事要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培育孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，敬重師長。努力學習，不行懈怠。爭取成為德智體皆優的同學。將來踏進社會，不為自己，為民造福。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是常常催促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶?！痹趯W校要求孩子做到“敬重老師，聽從老師的教導?！鄙险n時要做到仔細聽課，要按時完成老師所布置的一切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對群眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面進展的優秀同學，將來能為祖國效力，為人民群眾服務，做一個有才智、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。

有關家庭教育的心得體會范文5

學校教育、社會教育、家庭教育、自我教育對一個人的成長、進展分別發揮著不同的作用。家庭教育對孩子的學問啟蒙、心靈成長、為人處世起著獨特的作用。一個家庭對孩子教育的重視程度將確定一個孩子今后勝利與否。我們國家有著特別良好的家庭教育優良傳統。歷史上有的家族人才輩出，究其緣由，與其良好的教育家庭分不開。幾乎每個姓氏家族都有家訓。歷史上比較出名的家庭教育的典籍有：《顏氏家訓》、《朱子家訓》、《曾國藩家書》。這些書籍的內容大多強調子女的修身、治學、為人、處世等。

我作為一名家長，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探究教育的方法。現借此機會談談本人的一些心得體會，與各位老師、家長們進行溝通，以期拋磚引玉。

一、注意良好家庭環境和文化氣氛，為孩子的成長打好基礎。

孩子在家庭中成長，猶如一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環境和氣氛將促進孩子的健康歡樂地成長。因此，我特別重視家庭的文化氣氛的建設，注意學習型家庭的打造。

我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氣氛。在我的生活中，書籍是我的伴侶，學習是我的習慣。只要有時間，我每天都會看書，學習，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長期的一種耳濡目染和熏陶。如今我孩子寵愛閱讀，也許是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢？我想，這與從眾心理有關。對于一種現象，孩子最初是效仿，繼而會形成一種習慣。特殊是長期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎？所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學習典范，這既是家長的責任，更是孩子的盼望與將來！這應當成為一個定律：負責的家長必定會培育出勝利的孩子！

家長要最大限度地挖掘自己的潛質，每一種潛質對于孩子的成長都是一種不行多得的要素。每個家長的身上都有孩子學習的優點，這個優點就是你的潛質。我們應當將這些優點變成孩子成長的太陽、空氣、水分、土壤、養料去潤澤、滋養孩子的心靈。

我愛好中國傳統文化，如篆刻、書法、國畫、吹笛子。我認為這些愛好對孩子的成長特別有益。我一空就學習篆刻，練習書畫。雖然我不肯定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環境對他而言肯定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈，也影響到他的行為。有時，我會和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統文化的魅力。而且，還可以借機對孩子進行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告知他方法，讓他去刻。孩子拿過石頭，仔細地去刻，結果沒有勝利。最終他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不簡單，但是要下功夫才能做好，不是單純憑熱忱就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂，讓他明白事理。

二、公平溝通，結成伴侶型親子關系。

在企業管理中認為“溝通比權力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓斥更有效。我們簡單犯的錯誤是，一旦孩子犯了錯，比方作業做錯了，或者作業做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰。其實這種教育的方法是不對的。我們莫非不能和孩子講道理，進行公平溝通嗎？只有當你把孩子當成一個人格并且有尊嚴的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點。我們如今都已是為人父或為人母，假如我們小時候受過父母的責罵或挨打，如今我們是不愿回憶的，相反，我們最情愿回憶，父母是如何耐煩的與我們公平溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡潔或粗暴。你越是想簡潔地處理問題，相反孩子的問題會越來越冗雜。況且，十歲左右的孩子如今很簡單產生逆反心理。因此，公平溝通比訓斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業和他進行了一次深化的交談，教他克服馬虎的毛病。在以后的考試中，他都仔細細心，成果有了進步。公平溝通能夠關心他找到問題的結癥所在，并且幫他找到解決問題的方法。

我和孩子的關系特別友好，完全是伴侶型的。這種和諧的父子關系，將有利于他的成長。我們常常一起商量，一起下棋、一起唱歌、一起畫畫、一起放風箏。我還為此寫了一篇《春天，我和兒子一起放風箏》的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風箏的事情，告知孩子在成長的過程中會遇到挫折，學會面對，象風箏一樣逆風而行，高飛九天！

正是有了公平溝通，我才能和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程，體會他的精神世界！事實上，我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，由于孩子會促使我去不斷完善自己！在這點上，我還得感謝我的孩子！

三、嚴格要求，強調既要仔細學習，更要注意做人。

對孩子的教育不能只注意學習，更要注意全面進展，尤其要學會做人。在學習方面，主要是培育孩子良好的學習習慣。比方說，在作文寫作方面。我首先要求孩子學會認真觀看生活當中的人或事。用眼睛去捕獲，專心去感受。有時我教孩子如何觀看事物，抓住事物的特點，如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業本上，必需先打草稿，我再修改，基本是由他完成。在修改的過程中，我從立意、構思、語言的表達方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增添他的文學感知力量。

我們嚴格要求孩子，注意在日常生活小事當中來教育孩子，培育其良好道德品質。教育他孝敬父母、敬重別人、學會禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文《濃濃母愛》，他的媽媽看過以后，特別感動，覺得孩子體會到了母親的對他的愛，也表達出了他有一顆感恩的心。

家庭教育，是一項長期的任務，也是一項細致的工作。只要專心去做，你就會看到勝利的盼望，看到孩子的明天！

有關家庭教育的心得體會范文6

作為家長，其實我們也是和孩子一起成長，我們自以為影響和培育了孩子，其實孩子也在不停的影響和教會我們去完善自己，做更合格的父母。每個孩子的特點不同，每個家長都有一套最適合自己孩子的教育方式，下面就我家的教育方式共享二三心得。

一、為人處事性格的培育

家長自己以身作則，見到鄰居和熟人主動打招呼，孩子看在眼里，也養成了這種懂禮貌的好習慣，常常得到鄰居們的夸獎，從而也更懂得去敬重別人。

只要孩子喜愛做的事情，鼓舞孩子大膽嘗試。比方競選班干部，鼓舞她英勇參加，承當責任，做好老師的小助手，關心同學。

孩子遇到困難和挫折的時候，鼓舞她英勇面對。有時候考試成果不抱負，孩子就有些懊喪，我們會教育她一次兩次的考試代表不了全部，有錯題也是好事，能發覺這個單元自己還存在的問題，然后去搞懂它，以后就不會再犯同樣的錯。不需要把分數看得過分重要，努力和仔細的過程遠比分數多少這個結果更重要。

社會上發生的一些熱門大事，我們也會借機在家里和孩子共享商量，盼望她熟悉到這個社會也有不好的一面，從而更好的愛護自己，有健康的心態和心理，身心健康，才能更好的成長。

和孩子做伴侶，不用家長的威武壓制孩子，讓孩子有任何快樂和不快樂的'事都情愿和家長共享。間或自己也會示弱，主動向孩子尋求勸慰和愛護，從而讓孩子學會體諒和關懷父母家人。

二、堅持不懈品質的培育

八年的學琴過程既培育了孩子的特長，又錘煉了孩子堅持不懈的品質，每周的課，每天的練，每次的考級，反復練習，一點一滴的進步著。信任長大以后，她們也會感謝自己這些年的堅持和努力。還有孩子最愛的畫筆，經常拿起來就不情愿放下，有些畫要好幾節課才能完成，需要細細描繪，每一筆都是耐煩和恒心。我們會贊揚她的繪畫成果，更會贊揚她堅持不懈的過程。

自小就堅持讓她多聽音樂，信任音樂的無窮魅力。每天的睡前音樂，晨起的喚醒樂曲，學校以后更多的是聽一些英文歌曲，孩子聽多了，許多英文歌曲都可以跟著唱出來，我們認為這樣潛移默化的方式對她的英語學習也會有關心。

三、愛閱讀好習慣的培育

最初幼小階段為了培育閱讀愛好不刻意規定她們看什么書，到學校高班級以后引導多看哪些書，孩子也始終有特別深厚的閱讀愛好。我們經常也會一起讀相同的書，然后和孩子商量書中的情節表達觀點，從而加深孩子對書中內容的理解。

閱讀中養成摘抄的好習慣。提示孩子在閱讀的過程中，遇到好詞好句精彩段落，都可以集中摘抄在一個小本本上，這些都是語言文字的積累過程，對寫作的好處無窮。

大量的閱讀也激發了孩子想動筆寫小說的念頭，學校的時候寫的文字內容會配上自己畫的插圖，生動好玩。后來就開頭寫小說，我們鼓舞她空余時間可以發揮想象，盡情在小說中發揮。并鼓舞她父母會做她的第一批讀者粉絲。

家庭教育是一個長期而又艱難的過程，需要我們家長不斷摸索，孩子們需要我們的適度鼓舞，更需要我們付出極大的耐煩和陪伴。要做孩子的伴侶和一個好的傾聽者，讓孩子情愿把心里話向你傾訴共享，讓孩子的天性自由釋放，也適時加以啟發和引導。

有關家庭教育的心得體會范文7

〔1〕父母以身作則，做孩子的典范，學校主動引導，雙方共同努力

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的典范，只有自己做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的典范，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所高校的討論生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進力氣。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個典范，使他明白只有勤奮努力才會幻想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教育下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

〔2〕營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步?????，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養成了良好的作