第頁如何激勵學生的英語學習興趣從玩具入手。小孩子不管是男孩子還是女孩子，玩具是一定少不了的。再購買玩具的時候，你可以適當選擇一些帶有英文字母或者簡單的單詞的玩具，這些都是小孩子平常接觸的東西，你也可以誘導著他去看哪些帶英文的地方，現在賣這種玩具的很多，比如英文魔方，帶英文的小車等，總之，讓家眾多出現在帶英文的東西。

聽英語歌。聽歌我們現在生活方式中比較常見的消遣行為，與其聽那些無病呻吟的歌曲，不如聽幾首歡快的英文歌，讓孩子也可以耳濡目染。

獎勵制度。愛玩是孩子的天性，他肯定會有很多想去玩的地方，如果他有一個地方特別想去，你可以讓他記住幾個單詞可再去，但是不要要求太多，當然也不要每次都有要求這樣會使孩子"懼怕'去玩。

形象化。很多單詞或者發發音孩子記不住很正常，這個時候不要總想著訓斥他，現在已經過了那個"棍棒底下出孝子'的年代，你可以把這個詞形象化，把其中的字母或者整體的幾個單子比作生活中常用的物品，這樣就比較容易記住了。

從平常說話的時候引導他。現在的家長大部分英文字母和簡單的英文單詞還是會的，可以平常在對話的時候，有時說幾個英文單詞，時間長了，他就會記住了，會潛移默化的受到影響。

玩英文游戲。現在手機游戲，〔電腦〕游戲都很多，當讓不是說無聊的游戲，而是那種才單詞的闖關的游戲挺多的，可以讓孩子玩玩，他不會就要想辦法去知道，會記得更牢固些。

2英語的啟蒙方法

家長可以為孩子準備一個正方體紙盒,選取六種不同顏色的紙貼在正方體的每一面。家長利用事先準備好的正方體來跟孩子玩游戲,那么游戲如何玩呢?家長扔擲正方體,孩子必須要用英語說出家長扔擲的正方體顏色,如果答不出來就要唱一首英語兒歌。當然,家長們還可以把一些卡通水果貼在上面,讓孩子用英語說出每一種水果。這種游戲雖然很簡單,但是能讓同學學到很多東西,還能幫助同學培養學習興趣。

如果家長想幫助孩子積存英語單詞,可以將平常能用到的物品都用英語寫在小卡片上,再將這些小卡片貼在相應的位置,這樣孩子腦海里就會有一種意識,看到這些常用的物品時就能看到它相應的單詞,天天看一遍,時間久了自然就會記住。

學習英語要掌握適當的學習方法才會讓孩子有所進步,當然家長還要跟孩子有所交流,如果家長的英語水平不是很好,可以帶孩子去參加一些英語沙龍,讓孩子和別的小朋友多做交流,不僅能促進英語水平的提升,還能交到很多朋友。

3小孩子怎么去背誦英語

背課文聽起來很可怕，每個人似乎都經歷過。不過不能否認，背課文是學英語最好的方法之一。特別是關于少年兒童更是如此。作為最有效的學英語的方法，筆者認為有必要提倡孩子多背些課文以加強學習的效果。其實，背課文是一項雖然艱難卻其樂無窮的學習方式。只要把握的好，就能夠使同學在快樂和成就感中學習。下面，就這個方法體一些具體的建議。先說說背課文的好處。背課文能夠使同學全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學用結合;并且由于是整個文章或是句子一起理解和接受，所以關于單個語言單位，象單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。

背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗誦，這樣關于孩子形成優良的語感至關重要。背一篇課文能幫助孩子強化學習的語流、語速，迅速提升〔英語口語〕水平。另外一點也非常重要：日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環境，很難接觸到純正的英語;并且如果想施行英語的交流，必須具備一定的水平和交流對象，這些都不太容易具備。而背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環境、純正豐富的語言資料，彌補以上的不夠。一篇課文流利背誦出來，更會讓孩子得到英語學習的龐大樂趣和龐大的成就感，加強自信心

傳統的兒童英語培訓已經落伍，讓孩子玩命背單詞的時代已經翻開了新的一頁。教育專家提示，讓孩子從小學習〔外語〕是一項正確的決定，您的孩子將比其他孩子更早接觸到英語，并且更早的接受運用它。好的兒童英語教學機構或教學軟件不會只讓英語止步課堂!更可以全方位的培養孩子英語將會豐富您孩子的業余生活，讓學習英語成為一件時尚又潮流的事。讓您的孩子在娛樂中學習，體現寓教于樂的教學理念!兒童英語培訓行業已經翻開新的一頁!做明天的"國際公民'，您的孩子準備好了嗎?

4如何培養孩子的英語學習興趣

興趣、興趣、還是興趣。學習的源動力就是興趣，有了興趣學習是主動型的;沒有它則是被動型的。這有著根本的區別。但是，興趣來自于老師的教學方式，興趣不是逼出來的，也不是講出來的。是于孩子的學習方式等許多方面決定的。為孩子找一個能讓他有興趣的地方去學英語是孩子能夠有興趣，最簡單的方法。

學習英語不能急于求成不可能一口吃成胖子。兒童階段英語學習對孩子來說工作量還是很大的，孩子不可能一口吃成胖子，也沒有捷徑可走。如果真要找個捷徑的話，那就是讓孩子輕松、愉快地學習，但是時間和精力是必須付出的。如果抱有速成的心態，就要適得其反了。

還有一點重要的是有合理的學習安排。我經常不合理的例子：比如孩子沒有按年齡分開，大孩子和小孩子在一起學習，這樣彼此浪費時間;還有對孩子的學習能力不了解，孩子不適應課程的進度等;因為這樣的沒有合理的安排，雖然花了很多時間，孩子卻沒有進步還在原地打轉轉。

不要用中文學英文。用中文教英文是一件要命的事。這會使孩子養成了翻譯的習慣。孩子看到英文就想翻譯成中文。孩子如果養成這樣的習慣是很難改的。我經常會碰到這樣的孩子，當教孩子英文的時候，他總是跟老師要中文翻譯。所以用英文教英文，這樣學習到的語言又真實又快而且自然