Word版本，下載可自由編輯幼師個人計劃四篇

【熱門】幼師個人方案四篇

幼師個人方案篇1

經過小班一年的培養教導后，幼兒在方面有了顯然的提升。大部分幼兒能自立地進餐、疊被、穿衣等，還能在成人的協助下注重清潔衛生，保持自身衣物和身體的整潔。有的能力強的幼兒還能主動地協助伙伴，為伙伴收拾玩具、圖書，提示伙伴準時按老師的信號活動，還能樂觀地協助教師收拾餐后的毛巾、桌面等，是教師的好幫手。

在上學期時，我們便發覺班里的許多孩子長進了，學習的愛好大大提升，在活動中總能在老師的引領下樂觀、主動地參加到活動中。一方面表現在幼兒對活動本身的愛好，每次老師敘述故事時，教室里就特殊寧靜，大家的視線都聚攏到一處，目不轉睛地看著教師，聽著教師講著;每逢碰到有圖片的活動課，他們的注重力也非常集中，大家自己的主意、看法、感觸;在個美術活動中，幼兒能仔細地聆聽教師的講解，操作時一絲不茍地舉行，個別幼兒還會主動協助伙伴舉行操作。另一方面表現幼兒隨著集體學習氛圍的增加，啟發的主動參加活動的情景，其中幼兒的樂觀主動性不容忽略。這點在嬉戲活動中由為顯然，普通狀況下，一楠、民洋、姝蝶等小伴侶參加的樂觀性特高，在他們的主動試試和帶領下，激活了許多本處于半熱狀態的其他幼兒，增加他們主動學習、參加的熱烈。

大部分的孩子喜愛?在集風光前表現自己，請幼兒為大家歌唱時舉手的人無數，上來表演者更會做著各種動作表現音樂、表現自己，象玉宇……小伴侶是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。陽陽……雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也非常喜愛?為伙伴表演，總會盡力地去做、去唱，“演出”結束還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己自豪的表情。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏自立去表演的士氣，但他們能和伙伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長，把握的本事越多，享受過的勝利越多，自我呈現的愿望也會越加劇烈，因此在我班幼兒已有些表現力的基礎上，為他們制造機會和舞臺，他們一定能越發成熟、穩健地呈現自己。

從這個學期起本園將采納《多元整合》的新教材，對于我們來說，不僅是孩子們要從新動身，教師們也是一個新的挑戰。

協作班主任做好年級工作：

1、仔細學習新教材，不斷創新、突破。

2、學習中華傳統美德，陶冶自身。

3、養成良好的生活衛生習慣，有基本的生活自理能力。

4、學習遵守嬉戲規章，初步樹立集體觀念。

5、注重聆聽對方講話，能理解日常用語。

6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

7、能愛惜動植物，關懷周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的換進意識。

幼師個人方案篇2

時間飛逝，又迎來了新學期，作為一名幼兒老師，在享受職業歡樂的同時，也應當清晰地熟悉自己的目標，目標是人生規劃中最重要的過程，它能夠協助我們認清奮斗方向。惟獨明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應當朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，避開徘徊不前。

一、道德思想方面。

1、以《老師職業道德規范》嚴格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

2、熱愛幼教事業，熱愛幼兒園，盡心盡責，教書育人。

3、愛惜關懷每一位幼兒，平等敬重每一位幼兒。

4、與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園愉快，家長放心。

二、理論學習方面。

1、仔細學習領悟新課程，把握自己所任學科的專業特點，擅長思量，養成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格。

2、仔細做好小學各項日常教學常規工作，注重教學質量，培養孩子各方面良好習慣。

3、勤于反思，勤于實踐，在總結閱歷中完美自我。

4、基本功方面不間斷地練習提升。

三、文化專業水平、教導教學方面。

1、作為老師應不斷的學習：進一步強化專業意識，學習先進的教導教學理論，改變教導教學觀念，精確?????定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提升自己。學習身邊教師的珍貴閱歷，提升教學水平，使自己的課堂變得生動好玩，讓自己成為幼兒愛慕的教師，在今后的工作生涯中，我將通過教學實踐、培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己進展成為具有多種教學技能的教師。@_@我是分割線@_@2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手，拓展教學內容，優化教學過程，教學中反思，準時自動的在行動中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學共性。利用反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平；同時形成自己對教學現象、教知識題的自立思量和制造性見解。利用反思，不斷更新教導觀念，改善教導行為，提高教學水平，同時，形成自己對教導現象、教知識題的自立思量和制造性見解。

3、在實踐中多熬煉。利用學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提升自己的教導教學能力。

4、多總結自己的教學工作，發覺工作中的不足，加以調節和整合，使自己的教學彌漫激情，讓活動更有效，讓孩子學得愉快，生活得歡樂。

四、個人學習努力方面。

1、做一名有思想、有追求的幼兒老師。

2、做一名愛學習、有專業技能的幼兒老師。

3、作好園級名師的榜樣。謙虛向平湖結對名師學習。

4、多讀理論書籍，保證天天有讀書時光并做好讀書筆記。

5、自覺閱讀理論書籍，加強師德修養，將理論運用到日常的教導教學中去，爭取做一名孩子愛慕，家長愜意的老師。

6、盡可能學習多方面的學問技能，使自己的總體素養有所提升。

7、多看理論書籍，多學習理論學問，不斷堆積，并要學以致用，樂觀撰寫案例、反思等。

8、提升自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，準時記錄自己的反思、體味。多觀摩優秀案例活動，多學習現在教導理論，改進自己的教學方式，提升自己的教研能力。

9、加強學習計算機應用技術，仔細學習制作課件，進一步提升自身的信息素質，加強自己的教學水平。

10、樂觀學習課題運作的辦法，多學習、多請教。

11、教導教學上，不斷追求，樂觀上好藏匿課。

12、樂觀舉行課題討論，提升自己的科研能力。

13、做好師徒“帶、傳、幫”，在提升青年老師專業成長的同時，也提升自己。

我堅信，惟獨利用不斷的自我改造，陶冶，熬煉，定能成為精彩的好教師，為教導事業的進展作出樂觀貢獻，讓組織放心，讓家長愜意。

幼師個人方案篇3

為了使本學期自己的工作更有序有效的地舉行下去，特制定如下個人方案：

一、思想工作

在新的學期里一定要學習領悟老師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱烈參與到工作中去，時刻以一個優秀老師的標準來要求自己。

二、能力進展

希翼能在各方面都有新的提升：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教導閱歷運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教導辦法;多到平行年級走走、看看、聽聽、取長補短，增進幼兒進展;多和閱歷豐盛的老師溝通。生活中，熱烈待人，親愛助人，虛心為人，團結向上，與同事互幫互助。針對年級里特別幼兒，制定特定個人的教導辦法，正確引領，發覺優秀并鼓舞幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提升自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2)努力提升自己的專業素養，仔細學習、鉆研業務，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。

3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的交流。

措施：

1)多向富有教學閱歷的搭班教師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取盡快提升自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了準時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。

3)主動關懷國內外學前教導信息和專業理論，并利用多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教導學科的新學問、新技能。

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時光，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱烈對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的實用橋梁，惟獨做好家長工作，才干增進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教導辦法，使家園結成教導同伴，充分發揮教導的潛能.仔細服從家長的看法和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好教師。

以上，是我本學期的方案及目標，我一定努力去完成，也希翼各位同事及領導加以督導和指正。希翼在園領導的培養下、在自己的努力下，有所心得有所成長。

幼師個人方案篇4

一、本職工作：

我會在周教師的指導下仔細做好年級及每周支配組織的教導活動，仔細完成各類表冊的填寫，在幼兒園日常活動中做好觀看記錄，與周教師一起為幼兒園創設良好的年級環境，在工作中準時發覺自己的不足并準時反思，不斷總結教學閱歷，團結全都，齊心協力仔細的做好年級全面工作。

二、年級狀況：

本學期我班幼兒48名，從假期的觀看看，他們比小班的孩子都顯然的懂事了，對教師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動彌漫愛好，有了初步的`責任感。繪畫能也提升了許多，能按自己意愿畫畫了，會按照音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養，針對幼兒年齡特點、年級實際狀況，按照幼兒園的年度工作，為增進幼兒全面素養的進展，特制定“幼兒園中班下學期班務方案”。

三、教導教學工作：

不斷提升自身的素養修養，仔細學習幼教理論，并把一些好的教導教學理論辦法運用到詳細實踐中，仔細上好每一節課。本學期共個主題活動

所要達到的詳細的主要目標如下：

1.健康領域：樂觀參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械，開展“一物多玩”的幼兒體育活動；喜愛?并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養成參與體育熬煉的習慣；

2.社會領域：在一日生活中，以多種方式引領幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會行為規章，學習自律，樹立規章意識；團結親愛、愛惜公物，具有一定的集體意識；初步形成良好的生活和學習習慣，情愿體貼弱小者，有愛心和憐憫心并能大膽地表述自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和周圍環境的情感與行為；

3.科學領域：能從生活和嬉戲中學習容易的數、形、時空等概念，學習使用

比較、分類、排序、測量等辦法以及對科技活動有主動探究的愿望；

4.藝術領域：能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和制造自然美的藝術美；

5.語言領域：引領幼兒用適當的表述方式，用不大不小的聲音與人交談，把握恰當的語言表述詞匯、學會與伙伴合作商議，增進幼兒語言能力的提升；

6.區域活動：樂觀開展區域活動，并在區域活動中體現出教導價值，教師做好觀看記錄，并按照孩子的需要，提供豐盛的材料。區域活動是增進幼兒主動學習的一種活動形式，區域設置和材料投放要按照幼兒進展目標、主題活動內容，提供豐盛的、便于幼兒操作的材料，以保證區域活動有效開展；

四、平安工作：

1.對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才干放孩子；

2.戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發生平安事故；

3.天天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體情況、以及是否攜帶危急物品；增強午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4.年級教學中開展平安教導活動，增強幼兒的平安學問，提升幼兒平安和自我庇護意識；

5.天天做好交接工作，注重幼兒的健康情況，做到隨時清點人數；

五、衛生保健工作：

1.養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐后漱口、擦嘴的習慣；

2.大小便會主動上廁所，養成便后擦屁股、便后洗手的衛生習慣；

3.對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，校醫按時喂藥；

4.興奮入園、主動問早問好、協作醫生晨檢、主動報告自己的身體情況；

5.寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣；

6.知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做強烈活動；

六、環境創設：

1.按照我班的教導特色、幼兒年齡特點、教學目標、時節特征等內容，與幼兒