高一語文

語言的簡明連貫、得體2014北京卷）日常交際中體是語言表達的一項基本要求。完成①②題。①下是一份請柬中的四句話，其中表述不得體的一句是分（甲）我校文學(xué)社定于本月18日晚點學(xué)校禮堂舉“民俗文化報告會是名民俗專家，對民俗文化的研究造詣頗深今誠摯邀請您蒞臨會議，為我社民俗文化活動的開展做出認真指導(dǎo)。（?。┚凑垖脮r光臨。A）B））D）②午上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項是分）A下午還有兩門考試呢，別勸了，行不？B．謝謝足下，家父從來不準我喝酒。C．喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？D謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。2014福建卷）閱讀下面的文字，完成后面題目分）二十四節(jié)氣令我們驚嘆和叫絕的，，，。這真讓我們這些后世的漢語使用者不僅感到驕傲，也感到慚愧?！绑@蟄個漢字并列一起，即神奇地構(gòu)成了生動的畫面和無窮的故事。你可以暇想：在遠方一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣太陽（ch）開了各自的門戶。①仿佛為了響應(yīng)這一富“命意味②豁晴朗了③整面天空像一個深隱林中的藍色湖。小麥已經(jīng)返青望滿眼絨絨的綠你感到綠自身也有生命在塹和道路兩旁青破而出，連片的草色十分醒目。柳樹伸出了鳥舌狀的葉芽，楊樹拱出的花蕾則讓你想到幼鹿初萌的角。（1次填入第一段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是分①還有它的一個個具有田園風(fēng)味和充滿詩歌韻味的名稱②它們體現(xiàn)了漢語的簡約性和表意美③除了與物候、時令的奇異吻合和準確對應(yīng)A①③②②①③．①②D．③②①閱讀第二段，完成后面的題目分（1文中有一個錯別字，請指出并加以改正分）答（2根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字分答：第三段中①～③的文字有一處語病，請寫出序號并加以修改分（1有語病的一處的序號：（）修改：（1分、國美術(shù)館和臺灣長流美術(shù)館共舉辦的“江山萬里——張大千藝術(shù)展”今日與觀眾見面。走中國美術(shù)館五層展廳，迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這青綠潑彩渲染的面，墨色渾厚華滋，層次分明；章法疏密相間，錯落有致；勾皴筆法遒勁雄健，開闔有度，令人嘆為觀。在展廳右側(cè)，一幅《江山萬里圖》靜靜地面對著來來往往的人流”闊的畫面及其意境，人們展示著筆墨點染間的藝術(shù)功力，也仿佛在訴說著畫家眷戀故土的情懷。（1列選項中的“人家”與語段中加點詞“人家”意義相同的一項是A人家在何?外一聲雞B小女子已許配了人家C．走了，教人家怎么辦呢．詩書門第，勤儉人家（2列選項填入語段中畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江際流C．風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海．飛流直下三千尺，疑是銀河落九2014江蘇卷）下列交際用語使用不得體的一項是）A涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！B欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉！C．日良辰，花好月圓，恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老！D．母稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意！1

、下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達得體的一()A獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。B因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。C．身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。D．航取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。、門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。________，如血殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。A晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。B關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。C、王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。D、左晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。、有條件，讀書萬萬不能狹窄。能找到的書，都要讀讀。若讀書面窄，思路就不廣。但是，切不要忘了精讀，真正的本事掌握，全在于精讀。你若喜歡上了一本書，不妨多讀：_________三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會有再新再悟的地方。A第一遍可靜心坐下來讀，這叫吟味；第二遍囫圇吞棗，這叫享受；第三遍可要一句一句想著讀，這叫深究。B第一遍可一句一句想著讀，這叫深究；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要囫圇吞棗讀，這叫享受。C、一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。、，峨挺秀的秦嶺消在濃霧里，田堰層疊的南塬，模糊了，美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。A天氣陰沉，滿天是厚厚的，低低的，灰黃色的濃云。B在夕陽的輝映下，滿天彩云飄動。、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（1每逢深秋時節(jié)，松山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2遠眺群山環(huán)抱，近小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A①③．①④．③D②④、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M()循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)通消費過程中進行的減量化用源活動的總稱________，，，，有助于構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。①是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長模式的一個突破口②有效地利用資源和保護環(huán)境③促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價④通過建立“資源—產(chǎn)品—再生資源”和“生產(chǎn)—消費—再循環(huán)”的模式⑤換取最大的經(jīng)濟效益⑥也是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措A①④⑤③②⑥B．⑥④③⑤②C．②③⑤①⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥③②①11．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検巧a(chǎn)能力的增強，加上與生俱來的動物性，使人類對生物形成了過分的優(yōu)越感，產(chǎn)生了過度的望，。，使一些人誤為可以無視生物的生存權(quán)，。對自然界造成危害的不是產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù)，，。，可以使資源得到充分利用，從而使人類能夠在盡可能少地影響然的情況下生存，并且能不斷改善自己的物質(zhì)生活，還可更有效地保護物種和自然環(huán)境。2

①產(chǎn)力的發(fā)達和科學(xué)技術(shù)的進步②是人類的觀念③科學(xué)技術(shù)的發(fā)達④看不到生物對人類的重要作用⑤以至對生物的破壞和干預(yù)遠遠超出了維持生存的需要⑥是人類怎樣運用它們的問題A④①⑤②⑥③B．④③⑤⑥②①C⑤①④⑥②③．⑤③④②⑥①、依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検??）有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。地上者妙在，上者妙在，夢中者妙在，胸中者妙在。①位置自如②筆墨漓③象變幻④壑深邃④②①B.①②④③C.③①④D.④②③①、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是3分在學(xué)校的日子里，我沒有什么特別的感覺，，，，，，。默地注視著學(xué)校紅色的大門，由衷地感謝她帶給我的一切。①很多時候你可能覺得今天跟昨天沒什么不同②這時你可能非常留戀過去的日子③突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好④你回過頭來，其實一切都在改變⑤不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變”⑥現(xiàn)在要離開這個工作了七年的學(xué)校①④⑤⑥③B.①⑥②⑤③④②⑤①④③D.⑥⑤③①④②．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M()岳麓書院已有一千多年的歷史________，________，，________，，________，別是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。①院落格局中軸對稱、層層遞進②給人一種莊嚴、幽遠的厚重感③它集教學(xué)、藏書、祭祀于一體④主體建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于中線上⑤門、堂、齋、軒、樓，每一處建筑都很古樸⑥講堂布置在中軸線的中央，齋舍、專祠等排列于兩旁．②③④⑥⑤①．②⑥④①⑤③C③①④⑥⑤②D③②⑥④①⑤、依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是閑情，是，么也不做，也不想了。也是，去水邊品茗。有時，從午后一直坐到日暮黃昏，。散去，一回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫《人散后，一鉤新月如水只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是。①偷得浮生半日閑，邀三兩知己②不見一個人，卻有說不出的意境③不知不覺，一彎月兒掛上柳梢④三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴A②①③④B．④③②C．④①③②D．③④①．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是岳麓書院已有一千多年的歷史，，，，，，，特別是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。①院落格局中軸對稱、層次遞進②給人一種莊嚴、幽遠的厚重感③它集教學(xué)、藏書、祭祀于一體④主體建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中與中軸線上⑤門堂、齋、軒、樓、每一處建筑都很古樸⑥講堂布置在中軸線的中央、齋舍、專祠等排列與兩旁3

A②③④⑥⑤①B②⑥④①⑤③C③①④⑥⑤②D．③②⑥④①⑤、下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊皇牵ǎ┝窕ㄓ橙~未全開，槐影沉沉雨勢來。，滿庭鳥跡印蒼苔。A只道林間無人至B．小院地偏人不到．巷深深過客稀D．寒氣偏歸我一家、下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的項是（）A本人昨天在體育館遺失一副紅色羽毛球球拍，您若及時聯(lián)系鄙人，不勝感激之至。B昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。C．人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。D．日人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，肯請拾者高抬貴手交還，萬分激。、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是。_______。。_______。。在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字的寫法。①民的書寫者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字②隨飲茶習(xí)俗的推廣”的使用頻率越來越高③“”簡寫為“茶代已露端倪④在唐之前“茶”字寫作“荼怕不是我們?nèi)巳硕贾赖蘑莶铻轱嬈罚覀兌己苁煜あ蕖啊庇卸鄠€義項葉”義是其中之一A④⑥⑤②①③B、⑥②①⑤④③C、④⑥②①③D、⑥④⑤②③①20.請按照要求完成下面小題。（1下面選項填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁検巧钪?，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這猶如_______________分牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇擁著馬蹄。你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。、選出下列沒有運用夸張的一項（）下了一天雪，到深夜還沒有止，屋外一切靜極了，靜到聽出靜的聲音來。幾年來的文治武功，在我猶如幼小時候讀過的“子曰詩云”一般背不上半句了。C.大略有一點興，但又很淡漠，不大相信，因為這一類不甚可靠的傳聞，是誰都聽得耳朵起繭了的。強知以為知，駱駝就說馬腫背，我真不懂得他們?yōu)槭裁匆f這些昏話！、下面是表現(xiàn)一定生活觀的句子，從修辭的角度看，不同于其他三句一項是（）文學(xué)似海樂無邊，官爵如花期有限。風(fēng)風(fēng)雨雨過日子，炎炎涼涼看世界。C.寧八方苦水流魚，不作一棵樹上吊死鬼。談有布衣，往無縉紳。、填在下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┍R梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香人引用，借此說明＿＿。A任何人和事物都各有缺憾B．任何人和事物都各有千秋C．何人和事物都各有短長D任人和事物者各有優(yōu)勢、填入下文橫線上的話，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┨┥降哪咸扉T又叫三天門創(chuàng)建元代至已有六百余年＿＿＿＿＿＿“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀A元代石"天門銘"在外兩側(cè)，一副石刻對聯(lián)在門的兩旁4

B門外兩側(cè)有元代石"門銘"門兩旁有石刻對聯(lián)一副C．代石"天門銘"在外兩側(cè)，門兩旁有石刻對聯(lián)一幅D．外側(cè)有元代石"天門銘"一幅石刻對聯(lián)在門的兩旁、依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）＿＿＿＿。比如青春，這個曾被我們無數(shù)次吟誦、無數(shù)次詠嘆、無數(shù)次自作多情的美麗字眼，我們擁有它時，總不免出奇地慷慨，＿＿＿＿，一旦意識到很快就要揮手作別時，我們才驀然醒悟：＿＿＿?、僭绞鞘ブ蟛棚@示出價值的東西越是珍貴的東西②越是珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價值③猶如一擲千金、揮霍無度的百萬富翁④猶如百萬富翁一擲千金般地揮霍無度⑤一個多么凝重而悲涼的時刻降臨了⑥一個多么沉重而悲傷的時刻到來了A②④⑤B．①③⑤C①④⑥D(zhuǎn)②③⑥．下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲辰的一聯(lián)是)A碧桃獻歲宜家受?；追甏韩@壽延年B為學(xué)有宗古稀成慶誨無倦恩重及門C．道安貧音容宛在因施教手澤猶存D．掌壇垂七十載栽培桃李滿三千株．下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。Ｂ．令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。Ｃ．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。．紅因家庭經(jīng)濟困，同意學(xué)校保送她上師范大學(xué)，師范大學(xué)的招生老師考察李紅時問她些優(yōu)秀學(xué)生，不愿被推薦上師范院校，你是怕高考落榜呢，還是礙于學(xué)校老師的面子，不好推辭呢還是喜歡教師這一職業(yè)呢？”李紅應(yīng)選下邊哪一句話回答，才既得體又誠實()A憑我的成績，考大學(xué)應(yīng)沒問題。至于職業(yè)，我認為都有其優(yōu)越的一面。B作為一名高三學(xué)生，能被保送上大學(xué)是值得驕傲的，我應(yīng)尊重學(xué)校給我的這份光榮。C、于保送我上師范大學(xué)的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。D、不，是因為我家庭比較困難，反復(fù)權(quán)衡，我還是讀師范院校合適。”是中國古典文學(xué)中常見的意象，本題與“月”的意象相關(guān)。完①—③題。①有詩句無“明月”二字，卻寫出“明月”之景，下列不具有這一特點的一項是分）A一輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨向隅。B有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。C．云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤D．魄空寶鏡升，云間仙籟寂無聲②“時明月漢時關(guān)”意思是“秦漢時的明月秦漢時的關(guān)與這一表現(xiàn)手法相同的一項是）A煙籠寒水月籠沙C．夜飛度鏡湖月

B明月樓高休獨倚D．吟覺月光寒③《樓夢》中，兩位才女中秋月下吟詩，其中一位被稱作“多病西施的“冷月葬花”詩句，正是其詩意而悲劇的人生的寫照。此才女是2分）A史湘云B林黛玉C薛寶釵D妙玉、下面一段話中，根據(jù)簡明原則，可刪去的有十大女杰今受表彰今天，人民大會堂鼓樂聲聲①響起②，獲得第三屆中國十大女杰稱號的女性③代表④，以她們辛的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，輝煌的事業(yè)成就，高尚的人生態(tài)度，在⑤為自己贏得鮮花和掌聲的同時⑥，也⑦深的感染和5

⑧激勵了來自⑨各行各業(yè)的婦女⑩姐妹。應(yīng)刪去的有：．面一段話中有重啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處要把除部分的序號填在下面的橫線上，只填3個永磁眼鏡是我廠根據(jù)電磁①和人體生物原理，②針對近視發(fā)病的主要原因研制成功③的④眼鏡通過⑤這種磁療效應(yīng)作用眼周部位⑥和神經(jīng)血管，青少年⑦的近視得到治療，⑧效果好，⑨療效顯。本廠⑩竭誠為用戶服務(wù)，來函來人（11訂購均予辦理。刪除部分：、、_____________________．下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪的有哪三?書籍好比食品，有的只需①淺嘗，②即淺嘗輒止；③有些可以吞咽；只有少數(shù)需要仔細咀嚼、品嘗，⑤慢慢品味。所以，⑥有的書只要讀其中一部分，⑦有的書只需知道其中梗概，而對于少數(shù)好書則要⑧通讀、⑨細讀，⑩反復(fù)讀）常讀。刪除部分：、________。敬輯“令”字一族，用于對方的親屬或有關(guān)系的人。如令尊：尊稱對方的父親；令堂：尊稱對方的親；令郎：尊稱對方的兒子；令愛、令嬡：尊稱對方的女兒；令兄：尊稱對方的兄長；令弟：尊稱方的弟弟；令侄：尊稱對方的侄子。“拜”字一族，用于自己的行為動作涉及對方。如拜讀：指閱讀對方的文章；拜辭：指告辭對；拜賀：指祝賀對方；拜識：指結(jié)識對方；拜托：指托對方辦事情；拜望：指探望對方?！胺睢弊忠蛔?，用于自己的動作涉及對方時。如奉達（多用于書信告訴，表達；奉復(fù)（多用書信復(fù)；奉告：告訴；奉還：歸還；奉陪：陪伴；奉勸：勸告；奉送、奉贈：贈送；逢迎：接；奉托：拜托?！盎荨弊忠蛔?，用于對方對待自己的行為動作。如惠存（多用于送人相片、書籍等紀念品時所的上款存惠臨指方到自這里來惠（多用于商店對顧客惠指方允許（某事贈指對方贈譽（財“恭”字一族，表示恭敬地對待對方。如恭賀：恭敬地祝賀；恭候：恭敬地等候；恭請：恭敬邀請；恭迎：恭敬地迎接；恭喜：祝賀對方的喜事。“垂”字一族，用于別人（多是長輩或上級）對自己的行動。如垂愛（都用于書信稱對方對自己的愛護；垂青：稱別人對自己的重視；垂問、垂詢：稱別人對自己的詢問；垂念：稱別人對自的思念。“貴”字一族，稱與對方有關(guān)的事物。如貴干：問人要做什么；貴庚：問人年齡；貴姓：問人；貴恙：稱對方的病；貴子：稱對方的兒子（含祝福之意：稱對方國家；貴校：趁對方學(xué)校“高”字一族，稱別人的事物。如高見：高明的見解；高就：指人離開原來的職位就任較高的位；高齡：稱老人（多指六十歲以上）的年齡；高壽：用于問老人的年齡；高足：稱呼別人的學(xué)生高論：稱別人的議論?！把拧弊忠蛔澹糜诔脤Ψ降那橐饣蚺e動。如雅教：稱對方的指教；雅意：稱對方的情意或意；雅正（把自己的詩文書畫等送給人時批評。此外還有：敬告、敬賀、敬候、敬請；屈駕、屈就、屈居、屈尊；光，光臨；俯察、俯就、俯念、俯允；鼎力（用于請托或感謝力足下：稱對方；包涵：請人原諒；斧正：請人改文章；留步于人送客時客人請人不要送；笑納（用于請對方收下禮物接納收下；6

府上：稱對方房屋；指正（用于請人批評自己的作品或意見錯誤，使之改正；賜教：給予指教；久仰（多用于初次見面慕久；璧還：歸還物品，等等謙輯“家”字一族，用于對別人稱自己的輩分高或年紀大的親戚。如家父、家尊、家嚴、家君：稱親；家母、家慈：稱母親；家兄：稱兄長；家姐：稱姐姐?！吧帷弊忠蛔澹糜趯e人稱自己的輩分低或年紀小的親戚。如舍弟：稱弟弟；舍妹：稱妹妹舍侄：稱侄子；舍親：稱親戚?！靶　弊忠蛔?，謙稱自己或與自己有關(guān)的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之間的謙稱自；小兒：謙稱自己的兒子；小女：謙稱自己的女兒。“老”字一族，用于謙稱自己或與自己有關(guān)的事物。如老粗：謙稱自己沒有文化；老朽：老年謙稱自己；老臉：年老人指自己的面子；老身：老年婦女謙稱自己?！案摇弊忠蛔?，表示冒昧地請求別人。如敢問：用于問對方問題；敢請：用于請求對方做某事敢煩：用于麻煩對方做某事?！坝蕖弊忠蛔濉Ｓ糜谧苑Q的謙稱。如愚兄：向比自己年輕的人稱自己；愚見：稱自己的見解。也單獨用“愚”謙稱自己。“拙”字一族。用于對別人趁自己的東西。如拙筆：謙稱自己的文字或書畫；拙著、拙作：謙自己的文章；拙見：謙稱自己的見解?！氨帧弊忠蛔濉Ｓ糜谥t稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如敝人：謙稱自己；敝姓：謙稱自己的姓敝處：謙稱自己的房屋、處所；敝校：謙稱自己所在的學(xué)校。“鄙”字一族。用于謙稱自己或跟自己有關(guān)的事物。如鄙人：謙稱自己；鄙意：謙稱自己的意見鄙見：謙稱自己的見解。另外還有：寒舍，謙稱自己的家；犬子，稱自己的兒子；笨鳥先飛，表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步；拋磚引玉，謙稱用自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，等等．確用詞敬漢語中不少詞是有明顯的傾向性，有的用于自謙，稱為謙詞；有的用于對他人表示敬意，稱為詞，這一類詞語要正確使用，否則會鬧出笑話。常用敬詞“貴校貴司于稱對方的作品尊姓大名托，請別人指教正請對方指正顧）等。在談中，用“家父等這是用“家謙稱自己的父