關于直面挫折珍愛生命演示文稿第1頁，課件共29頁，創作于2023年2月人不能永遠生活在陽光里，也會經歷風雨。任何人都不可避免會遇到許多挫折。歌曲欣賞聽后你有何感受？“人生的路”真的“總有許多不平事”嗎？它說明了什么？祝你平安第2頁，課件共29頁，創作于2023年2月人生難免有挫折第3頁，課件共29頁，創作于2023年2月孩子：你怎么了？材料一：2004年10月20日，呼倫貝爾市有名13歲的中學生張小亮(化名)，僅僅因為自己期末考試成績排在第九名，比以前落后了五名，就想到服毒自殺，于是偷偷拿著家里滅蒼蠅用剩下的“萬靈”農藥，向家西邊的小河走去，邊走邊將藥吃下，當走到小河邊的時候就失去知覺了。第4頁，課件共29頁，創作于2023年2月孩子：你怎么了？材料二：云南省昆明市云南大學生化學院生物技術專業２０００級學生馬加爵因在打牌時被“冤枉作弊”，繼與４名同學發生矛盾，為報復泄憤，于２月１３日至１５日先后將４名同學殺害。

第5頁，課件共29頁，創作于2023年2月孩子：你怎么了？材料三：不久前，一位痛苦的媽媽說，上小學三年級的兒子因被同學起了個綽號叫“狗熊”而整天悶悶不樂，最后連學校也不愿意去了，兒子說覺得被同學叫“狗熊”很丟人，他怎么也不愿在那個學校上學了。第6頁，課件共29頁，創作于2023年2月孩子：你怎么了？同學們，你們看了之后有什么樣的想法與感觸？現在的孩子怎么了？第7頁，課件共29頁，創作于2023年2月

挫折就是我們在學習或者工作中，遭遇失敗、干擾、障礙、遭受損失或“碰釘子”后的一種心理感受，表現為內心的緊張、沮喪、焦躁等。什么是挫折？第8頁，課件共29頁，創作于2023年2月自主探究挫折有哪些作用？第9頁，課件共29頁，創作于2023年2月

一個男孩在草地里發現了一個蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來。看到它異常艱辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動著翅膀想飛，卻發現翅膀無力根本飛不起來，一陣風雨過來，

……請你猜一猜故事的結尾.賞故事，悟道理第10頁，課件共29頁，創作于2023年2月為什么男孩幫了倒忙？

為什么蝴蝶飛不起來？

蝴蝶只有經歷了脫繭的掙扎與痛苦，才能讓翅膀強勁有力，才能飛舞于天空。同樣的道理，小樹只有經歷風雨，才能長成參天大樹；人只有經過挫折磨礪，才能提高克服困難、適應社會生活的能力，才能走向成功。第11頁，課件共29頁，創作于2023年2月挫折是把雙刃劍活動一

被人尊為樂圣的德國作曲家貝多芬，在遭受雙耳失聰的打擊下，曾痛苦的將自己關在房子里不愿與人見面。但是，不甘就此退出樂壇的強烈信心，使他“要扼住命運的咽喉”。創作中，他咬住一根木棒把頂端，將另一端插在鋼琴的共鳴箱內借以聽音，創作出《英雄交響曲》等舉世聞名的作品。氣勢雄偉的音樂，滲透著貝多芬與耳聾搏斗的辛勤汗水。第12頁，課件共29頁，創作于2023年2月挫折是把雙刃劍

在日本有一個學業成績優秀的青年去報考一家大公司，考試成績名落孫山。得知這個消息，其深感絕望，自殺未遂。后來不久得知他的成績名列前茅，是電腦因故障分數出現差錯，他被公司錄用了。可很快傳來消息，他被公司解雇了。理由是：一個人連這樣小小的打擊都承受不住，又怎能在今后的崗位上承擔重任，建功立業呢？活動一第13頁，課件共29頁，創作于2023年2月

想一想面對挫折的態度不同，會有不同的結果日本青年在挑戰自我上，他是個失敗者貝多芬是生活的強者，最終走向了成功

上述兩個截然不同的事例分別說明了什么？告訴了我們一個什么道理？第14頁，課件共29頁，創作于2023年2月活動二我不能、不行我堅持拼搏算了吧、足夠了你的挫折我來聽第15頁，課件共29頁，創作于2023年2月活動二寫一寫1.您印象最深的一次挫折是什么？2.這次挫折給您帶來哪些積極意義或消極意義？3.當時是如何面對這次挫折的？4.從中您得到哪些經驗？我的挫折第16頁，課件共29頁，創作于2023年2月一方面，挫折給我們帶來了痛苦，由此可能會產生消沉和麻木。另一方面，挫折又讓我們經受考驗，得到鍛煉，讓我們在痛苦之中奮發向上、在積累經驗中走向成功。吃一塹，長一智挫折是把雙刃劍第17頁，課件共29頁，創作于2023年2月活動三直面挫折，百煉成鋼孔子家境貧寒，不懈努力寫春秋，成為著名的教育家。司馬遷獄中遭宮刑——成就“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。清代作家蒲松齡落第后，寫了一幅對聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。終于完成了傳世名著《聊齋志異》。第18頁，課件共29頁，創作于2023年2月我國數學家陳景潤，在十年動亂期間被送進“專政隊”，被當作“白專典型”遭受批判，受盡謾罵、嘲諷和打擊。在這樣惡劣的環境里，他以頑強的毅力專心研究哥德巴赫猜想，終于提出了震動國內外數學界的所謂“陳氏定理”，為摘下“數學皇冠上的明珠”——哥德巴赫猜想，做出了突出貢獻。活動三直面挫折，百煉成鋼第19頁，課件共29頁，創作于2023年2月富蘭克林當年的電學論文曾被科學權威不屑一顧；第二篇論文又遭到皇家學會的一陣嘲笑。他的論文被朋友們設法出版后，因論點與皇家學院院長的理論針鋒相對，遭到這位院長的人身攻擊。但富蘭克沒有放棄自己的科學信念，而是更積極地投入實驗，以實踐來證實自己的立論。他冒著巨大的生命危險進行了風箏攫電的有名實驗，終于獲得了成功，得到了全歐洲的公認。活動三直面挫折，百煉成鋼第20頁，課件共29頁，創作于2023年2月上述材料中他們是怎

樣戰勝挫折和逆境的？

想一想

在我們身邊有沒有戰勝挫折，克服困難的人呢？第21頁，課件共29頁，創作于2023年2月

同學們在今后遇到與他們比起來不足掛齒的小小挫折的時候，我們該如何面對呢？第22頁，課件共29頁，創作于2023年2月活動四

請同學們結合自己的實際情況或者自己所知道的故事講講自己或他人戰勝挫折的心得和好方法。戰勝挫折我能行第23頁，課件共29頁，創作于2023年2月戰勝挫折的方法

1.要樹立正確的人生目標，激發熱愛生活的熱情

2.要正確地認識挫折，采取恰當的解決方法；

3.學會自我疏導（合理宣泄、移情、如各種文體活動、聽音樂、踢足球等等。第24頁，課件共29頁，創作于2023年2月

1.某同學平時喜愛唱歌，本期我校藝術節舉辦卡拉OK大賽，她積極報名，由于名額有限，班級開展了選拔賽，結果她落選了。為此她心里很難受。你應如何疏導她？（結合自我疏導的方法分析）

2.某同學的母親生病了，需要她去解放碑和平藥房中心點去買藥，可是她不識路，她很為難。你能幫她出主意嗎？（請結合請求幫助的方法分析）

3.某同學進入初一后連續幾次考試成績都不理想，為此他很苦惱，你能幫他分析問題的原因嗎？（結合積累經驗的方法分析）

4.某同學平時爭強好勝，如果誰在某一方面超過了他，就會耿耿于懷，甚至產生報復的心理，你能幫幫他嗎？（請探索其它的方法分析）我是心理分析師第25頁，課件共29頁，創作于2023年2