內蒙古北京八中學烏蘭察布分校2022-2023學年中考模擬測試生物試題（二）考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、要保持名貴花卉的遺傳特性，不能采用的技術是（）A．種子繁殖 B．扦插 C．嫁接 D．組織培養2、如圖是妊娠期的女性生殖系統結構圖，下列說法中正確的是（）A．卵細胞是在①中產生的B．胎兒發育的場所是在②C．卵細胞在③中與精子結合形成受精卵D．胎兒與母體進行物質交換的場所是④3、如圖表示德國科學家薩克斯所做的實驗：在葉片照光2至4h后，經脫色、漂洗并用碘液處理，結果錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色。實驗說明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用制造淀粉A．①② B．③④ C．②④ D．①③4、地球上最大的生態系統是（）A．海洋生態系統B．農田生態系統C．森林生態系統D．生物圈5、下列曲線圖描述了生物的某種生理活動過程，選項正確的是（）A．甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內空氣中氧氣含量的變化B．甲圖AC段可以用來描述人在呼氣時肺容積的變化C．乙圖BC段可以表示脂肪經過小腸時含量的變化D．乙圖BC段可以表示血液流經腎小管外毛細血管前后葡萄糖含量的變化6、下列對于微生物的定義正確的是（）A．在生物圈中，肉眼看不到的生物我們稱之為微生物B．在生物圈中，個體微?。Y構簡單的低等生物我們稱之為微生物C．在生物圈中，起到分解作用的．個體較小的生物，我們稱之為微生物D．在生物圈中，結構簡單的低等生物，我們稱之為微生物7、下列做法符合生態文明建設要求的是（）A．將生活污水直接倒入江河B．在景區游玩時，將自己的名字刻在景區大樹的樹干上C．將紀念館里的鮮花采摘下來并帶回家D．為了節能減排，禁止無環保標志的車輛上路8、晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著：“小草微微笑，請你繞一繞”。踐踏草坪會造成土壤板結，從而影響草的生長，其原因是（）A．植物缺少無機鹽，影響生長 B．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸C．植物缺少水，影響光合作用 D．氣孔關閉，影響蒸騰作用9、從母羊甲的體細胞中取出細胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細胞中，結合后的細胞經卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內，出生的小羊長得最像（）A．難以預測 B．甲 C．乙 D．丙10、西藏野牛休息時，體態與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現象體現了A．生物適應環境 B．生物依賴環境C．環境改變生物 D．生物改變環境11、下列物體中屬于生物的是（）A．恐龍蛋化石 B．禽流感病毒 C．鴨嘴獸模型12、對于生物分類，以下敘述哪一個是正確的？（）A．生物分類對于研究生物的親緣關系和生物進化有幫助B．生物分類完全按照生物的外形來劃分C．我們可以根據自己的喜好自行劃分D．生物分類中，所有的生物都處于同一個等級上13、當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中，參與調解這一過程的最高級神經中樞位于（）A．大腦皮層 B．小腦 C．腦干 D．脊髓14、人類男女比例基本是1:1，下列有關性別遺傳的說法中錯誤的是（）A．卵細胞有一種類型，精子有兩種類型B．兩種類型的精子與卵細胞的結合幾率相等C．X精子數量=Y精子數量D．卵細胞數量=精子數量15、關于青春期的行為習慣要求，不恰當的是A．合理膳食，認真學習 B．積極參加各種體育文化活動C．自主獨立，我行我素 D．增強自我控制和自我保護意識16、圖為神經元的結構模式圖，相關名稱標注不正確的是A．① B．② C．③ D．④17、生活中遇到危險或意外傷害時，要采取必要的措施。下列有關敘述，錯誤的是（）A．當有人溺水造成呼吸停止時，用人工呼吸的方法進行急救B．將因煤氣中毒而昏迷的人轉移到通風良好的地方進行搶救C．被毒蛇咬傷小腿，應立即扎緊傷口近心端，盡快去醫院進行治療D．某人因車禍導致動脈大出血，應立即撥打急救電話，同時在遠心端止血18、關于人生長發育的說法，錯誤的是（）A．胎兒發育所需營養物質和氧氣是通過胎盤從母體血液中獲得的B．胎兒發育所需營養物質和氧氣是通過母親子宮中的羊水獲得C．精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵D．卵巢既能產生卵細胞也分泌雌性激素19、下列關于人體健康的相關敘述，不正確的是（）A．非處方藥雖然可以自行購買，但服藥前一定要認真閱讀藥品說明書B．煙草中的尼古丁能使血液中的紅細胞數量減少，血液變稠，容易引發心臟病C．青春期應當適當學習性知識，悅納自己的性別及性征，有效調節自己的情緒D．健康的生活方式能夠有效預防心血管疾病，保持心血管健康20、安丘蜜桃，迄今已有多年的栽培歷史。如果你在蜜桃飄香的季節到蜜桃園參觀，會看到每顆桃樹都是主干突出，側枝層疊，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的樹形。據此，下列說法中，正確的是（）A．樹形豐產的主要原因是吸收利用太陽光的效率高B．夏季修剪主要是調整主側枝的張開角度C．安丘蜜桃的花瓣有六枚D．在肥沃的土地上建園易獲豐產21、女性生殖細胞的染色體組成是（）A．22+XB．22+YC．44+XD．44+Y22、榕樹的根能夠不斷伸長，可達十幾米，主要原因是（）①根冠細胞增多

②成熟區細胞長大

③分生區細胞分裂

④伸長區細胞伸長A．①② B．③④ C．①③ D．②④23、下列屬于生態系統的是（）A．天鵝湖 B．天鵝湖的所有植物C．天鵝湖的所有動物 D．天鵝湖的所有生物24、下列關于被子植物生長的描述，正確的是（）A．植株生長所需水分主要由伸長區的根毛吸收B．植物的莖都能逐年加粗C．植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽D．植物的枝條及綠葉都是由芽發育成的25、為紀念世界紅十字日，我市紅十字會舉辦了造血干細胞血樣捐獻活動，有關造血干細胞的敘述不正確的是A．具有很強的再生能力B．只能分裂不能分化C．造血干細胞移植可以治療白血病D．適量捐獻造血干細胞不會影響健康26、人的手由于經常接觸各種物品，是否沾有大量的細菌和真菌，洗手能否減少手上的細菌和真菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答。培養皿

A

B

C

實

驗

步

驟

①

將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫處理

②

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養基上

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養基上

不作處理

③

將A、B、C培養皿放在培養箱中培養，每天觀察一次，做好記錄。

實驗現象

出現許多菌落

出現個別菌落

不出現

（1）如果比較A和C，所探究的問題是。培養皿高溫處理的目的是。用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是。如果要使這個實驗更嚴謹，應該設置組。從A、B的實驗現象你可以得出的結論是。27、櫻桃因色彩鮮、口感好而深受大家喜愛。圖甲表示櫻桃的繁殖，圖乙表示櫻桃的枝條。試分析回答下列問題。果農通過圖甲的方式栽培櫻桃，其關鍵點是保證砧木和接穗的______緊密結合在一起。若圖甲中接穗的基因組成是dd，砧木的基因組成是Dd，將來發育成的櫻桃食用部分基因組成是______。櫻桃結果時，吸收的水分主要用于圖乙中______過程。（填圖中字母）采摘、運輸時，櫻桃要避免碰撞，否則會損傷櫻桃表面的______組織，導致變質腐敗。人看到櫻桃分泌唾液，這屬于______反射。28、“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……須臾十來往，猶恐巢中饑?！卑拙右走@膾炙人口的詩句描寫了燕子生兒育女的艱辛，請回答?！绊汈畞硗q恐巢中饑”描述了燕子繁殖過程中的_____行為。在鳥卵中，能夠發育成雛鳥的結構是_____，卵殼起_____作用。29、閱讀材料和圖示，回答問題：材料一：“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。材料二：如圖一材料三：圖二“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞_____。大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，它可以調節全身各器官的活動。人類神經活動區別于其他動物最突出的特征是能夠對_____的刺激建立條件反射。材料二為_____模式圖。在縮手反射中，當沖動傳到[5]效應器時，手即縮回即屆肘）。屈肘時，手臂收縮的肌肉是_____。材料三為某同學畫的司機看見紅燈停車的反射示意圖?！凹t燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是_____（填序號：①角膜②晶狀體③視網膜④瞳孔）。補充材料三所缺的兩個反射結構依次是_____和傳出神經。30、請分析下列資料，并回答問題。資料一：細菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病。臨床表現主要有發熱、腹痛、腹瀉等，夏秋多見，是我國的常見病、多發病。資料二：狂犬病是由狂犬病毒引起的，其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播，患者一旦發病很快死亡。專家提醒：如被狗、貓等寵物咬傷，應在24小時內注射狂犬疫苗。從傳染病角度分析，狂犬病毒和痢疾桿菌都屬于_____，二者在結構上的區別是狂犬病毒沒有_____結構。從免疫的角度來看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于_____，通過接種疫苗獲得的免疫，屬于_____免疫。學校為防止細菌性痢疾大面積流行，采取定期消毒、滅蠅等措施，這在傳染病的預防措施中屬于_____。31、近期，媒體頻頻報道各地中小學、幼兒園突發諾如病毒感染事件。諾如病毒會導致感染性腹瀉，多發在秋冬季節。該病毒傳染性很強，所有人群均易感染。專家建議：注意個人飲食衛生，能有效預防該傳染病。請回答。資料中說明影響諾如病毒生活的因素屬于生態因素中的___________因素。諾如病毒是引起該傳染病的________。專家的建議屬于預防傳染病措施中的________________。使用抗生素治療該傳染病有效果嗎？__________，理由是_________________________。

參考答案1、A【解析】無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程。如扦插、嫁接、組織培養等可以在較短時間內獲得大量性狀一致的個體，并能保持親本的優良性狀。有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程，在由受精卵發育成新個體，此種生殖方式更有利于植物度過不良的環境。如種子繁殖。要保持名貴花卉的遺傳特性，要采用無性生殖技術，故A符合題意。2、D【解析】

圖中：①是子宮、②是輸卵管、③是卵巢、④是胎盤，卵巢是女性的主要生殖器官?！驹斀狻竣偈亲訉m，是胚胎發育的場所，③卵巢是女性的主要生殖器官，能產生卵細胞并分泌雌性激素，A錯誤；

①是子宮，是胚胎發育的場所，②是輸卵管，是精子和卵細胞結合形成受精卵的場所，B錯誤；③卵巢是女性的主要生殖器官，能產生卵細胞并分泌雌性激素，②是輸卵管，是精子和卵細胞結合形成受精卵的場所，C錯誤；④是胎盤，是胎兒與母體進行物質交換的場所，D正確?！军c睛】解題的關鍵是知道女性生殖系統的結構和胚胎發育的過程。3、C【解析】

（1）光合作用的反應式：（2）綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色、酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻咳鐖D所示：某植物上的綠葉經陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量。又根據淀粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉。因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉。因此光合作用需要光，產物是淀粉。故選C。【點睛】考查對綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗步驟。4、D【解析】

生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。【詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統。故選D?！军c睛】本題考查生物圈是自然界中最大的生態系統，解題的關鍵是理解生物圈的組成。5、C【解析】植物在白天主要進行光合作用，光合作用的強度要強于呼吸作用，因此氧氣的含量應該增加，而不會出現BC下降的情況，A錯誤；人在吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴大，肺容積增大，肺內氣壓低于外界大氣壓，氣體進肺；人在呼氣時，肋間肌和膈肌舒張，胸廓縮小，肺容積回縮，肺內氣壓高于外界大氣壓，氣體出肺。因此甲圖中AC表示吸氣時肺容積的變化，B錯誤；脂肪在小腸內被消化，首先對膽汁進行乳化作用，轉化成脂肪微粒，然后在腸液和胰液的作用下，分解成甘油和脂肪酸，圖乙中BC段下降，可以表示為小腸，脂肪在小腸內的含量會減少，C正確；當血液流經腎小管外周圍毛細血管時，由于腎小管的重吸收作用，全部的葡萄糖被吸收進入血液，血液中的葡萄糖含量增加，因此BC不能表示葡萄糖的變化，D錯誤。6、B【解析】試題分析：微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結構簡單，通常要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物。微生物包括細菌、病毒、霉菌、酵母菌等（但有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等）。故選B考點：本題考查的知識點是微生物。解答時可以從微生物的概念、特點、范圍方面來分析。7、D【解析】

人類活動對生態環境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環境；二是不利于或破壞其它生物的生存環境。從目前看，大多活動都是破壞性的。【詳解】將生活污水直接倒入江河污染河水，不符合生態文明建設要求，A錯誤；在景區游玩時，將自己的名字刻在景區大樹的樹干上是不文明的行為，B錯誤；將紀念館里的鮮花采摘下來并帶回家是不文明的行為，C錯誤；為了節能減排，禁止無環保標志的車輛上路符合生態文明建設要求，D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解人類活動對環境所造成的影響。8、B【解析】

植物根部氧氣供應充足時，呼吸作用旺盛，有利于根部的生長?！驹斀狻扣`踏草坪會造成土壤板結，使土壤缺少氧氣，導致草的根部氧氣供應不足，呼吸作用減弱，從而使根的吸收功能受到抑制，影響草的地上部分的生長，故選B。【點睛】此題要求掌握植物的呼吸作用與人類生產生活的關系。9、B【解析】

細胞核中含有染色體，染色體上有主要的遺傳物質DNA，DNA上有決定生物性狀的基因?！驹斀狻恳驗樯锏倪z傳物質主要在細胞核中，細胞核是遺傳信息庫，因而用的哪只羊的細胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊。題中母羊甲提供了細胞核，母羊乙提供的是去核的卵細胞，母羊丙提供的是供胚胎發育所需的子宮，所以小羊長的像提供細胞核的那只母羊甲。故B正確。故選B?！军c睛】細胞核是遺傳信息庫，用哪只羊的細胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊。10、A【解析】體態與巖石相似，這是一種擬態，是生物對環境的適應。11、B【解析】

生物的特征有：（1）生物的生活需要營養；（2）生物能進行呼吸；（3）生物能排出身體內產生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出反應；（5）生物能生長和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的基本特征?！驹斀狻緼C．恐龍蛋化石、鴨嘴獸模型都不具有生物的基本特征，不屬于生物，不符合題意。B．禽流感病毒具有生物的特征，屬于生物，符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握生物的六大特征。12、A【解析】生物分類的目的是探索生物的系統發育及其進化歷史，揭示生物的多樣性及其親緣關系，A正確；生物學家根據生物的形態結構特征、營養方式、在生態系統中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類，B錯誤；生物分類主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，因此不能根據自己的喜好自行劃分，C錯誤；每個界又被分為六個更小的等級，它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種，因此，生物分類中所有的生物都不處于同一個等級上，D錯誤。13、A【解析】

簡單反射與復雜反射的本質區別是否有大腦皮層的參與，沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射。【詳解】非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。如膝跳反射等。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中屬于復雜反射，最高級神經中樞位于大腦皮層，A正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區別。14、D【解析】人類的精子有兩種類型是含X染色體或含Y染色體的精子，而卵細胞只有一種類型是含X染色體的，A正確；兩種類型的精子與卵細胞的結合幾率相等，所以生男生女機會均等，B正確；X精子數量=Y精子數量，C正確；由于一個雄性個體能產生非常多的精子，而一個雌性個體只能產生少量的卵細胞，所以卵細胞的數量比精子的數量要少，D錯誤。15、C【解析】

青春期的心理變化特征表現為自主意識增強，自尊心變強，渴望交流和友誼，易沖動并富于幻想，性意識萌動并表現為初期的與異性琉遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀等正常的心理變化。【詳解】合理膳食養成良好生活習慣，認真學習是良好的行為習慣，A不符合題意；

積極參加各種文體活動和社會活動，是良好的行為習慣，B不符合題意；

自主獨立，我我行我素，不利于同學們的身心發展健康，C符合題意；

增強自我控制和自我保護意識，是良好的行為習慣，D不符合題意?！军c睛】熟記掌握青春期的各種心理變化及其衛生，特別注意掌握青春期的衛生清潔問題，正確對待青春期的各項變化，尋求父母、老師等的幫助，樹立正確的觀念。16、D【解析】神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分。神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處。圖中①是樹突，②是細胞體，③是軸突；④是神經末梢，可見④的結構名稱錯誤。17、D【解析】

出現意外、危機時，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施?！驹斀狻咳斯ず粑且环N常用的急救方法，用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最簡單易行的方法是口對口吹氣法，A正確；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會，因此，發現有人煤氣中毒，迅速關緊煤氣閥，打開門窗通風，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風處，再救治，B正確；被毒蛇咬傷后，蛇毒會隨著靜脈血管先運回心臟，因此要迅速用繩勒緊傷口上方（近心端），C正確；某人因車禍導致動脈大出血，應立即撥打急救電話，應在近心端用指壓法或止血帶止血法止血，D錯誤。【點睛】掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人。18、B【解析】

輸卵管是精子和卵細胞結合的場所，子宮是胚胎發育的場所，人的發育起始于受精卵?！驹斀狻刻喊l育所需營養物質和氧氣是通過胎盤從母體血液中獲得的，A正確；胎兒發育所需營養物質和氧氣是通過胎盤從母體血液中獲得的，不是通過母親子宮中的羊水獲得，B錯誤；當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇。眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵，C正確；卵巢是女性重要的生殖器官，既能產生卵細胞也分泌雌性激素，D正確?！军c睛】解答此題的關鍵是熟練掌握相關的內容，結合題意，靈活答題。19、B【解析】非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全，服藥前一定要認真閱讀藥品說明書，A正確；

香煙中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物。煙草中的尼古丁能使血液中的紅細胞數量減少，血液變稠，加重心臟負擔，易引發心臟病，B錯誤；

青春期應適當學習性知識，不要將自己性知識中的疑惑埋藏在心里，要多與家長和老師溝通，悅納自己的性別及性征，有效調節自己的情緒，C正確；

健康的生活方式能夠有效預防心血管疾病，保持心血管健康，D正確。20、A【解析】

影響光合作用速率的環境因素有：光照強度、二氧化碳、溫度、土壤含水量、土壤中礦質元素含量等到，在光合作用影響因素的利用中，可以延長光合作用時間、增大光合作用面積等措施來提高對光能的利用率，據此解答。【詳解】A.若將果樹修整成主干突出，側枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形時，可以提高光合作用面積，進而提高果樹對光的利用效率，從而達到豐產效果，A正確。B.安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是去掉頂芽，來促進側枝的生長，其目的主要是解除頂端優勢，B錯誤。C.基因決定生物的性狀，桃花的花瓣有五枚，C錯誤。D.植物的根從肥沃的土壤中吸收水和無機鹽，而要想達到豐產的目的主要是通過提高光合作用的效率，D錯誤。故選A?！军c睛】本題主要考查光合作用的應用中果樹修剪，果樹修剪能提高光合作用面積進而提高產量。21、A【解析】在體細胞中，染色體是成對存在的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中；女性的性染色體是XX，因此女性在產生生殖細胞時，只產生一種卵細胞，是含有X染色體的；即卵細胞的染色體組成是22條常染色體和一條X性染色體。點睛：人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。22、B【解析】

此題考查的知識點是根的生長。解答時可以從分生區和伸長區的特點功能方面來切入?！驹斀狻糠稚鷧^被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根不斷增加長度的主要原因是由于分生區的不斷分裂和伸長區細胞的不斷伸長的緣故。B正確。

【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因。

23、A【解析】

在一定的地域內，生物和環境所形成的統一的總體叫做生態系統。生態系統包括生物部分和非生物部分。生物部分包含植物、動物、細菌和真菌；非生物部分包含陽光、溫度、水、土壤等。【詳解】A.天鵝湖包括天鵝湖內所有的生物和非生物部分，屬于生態系統。B.天鵝湖的所有植物只包含植物，沒有動物和細菌真菌以及非生物部分，不屬于生態系統。C.天鵝湖的所有動物只有動物，沒有植物和細菌真菌以及非生物部分，不屬于生態系統。D.天鵝湖的所有生物只有生物部分，沒有非生物部分，不屬于生態系統。故選A?！军c睛】此題考查的是對生態系統的概念和含義的理解。24、D【解析】

（1）成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位。（2）木本植物的莖和草本植物的莖的區別是：是否有形成層。（3）植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。（4）植物的枝條及綠葉都是由枝芽發育成的。【詳解】植株生長所需水分主要由成熟區的根毛吸收，A錯誤。木本植物的莖有形成層能逐年加粗，草本植物的莖沒有形成層不能逐年加粗，B錯誤。植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，C錯誤。植物的枝條及綠葉都是由芽發育成的，D正確?！军c睛】熟練掌握植物學的基礎知識是關鍵。25、B【解析】試題分析：造血干細胞是指骨髓中的干細胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細胞的前體細胞，最終生成各種血細胞成分，包括紅細胞、白細胞和血小板。造血干細胞具有很強的再生能力。造血干細胞不僅能分裂，還能分化產生各種血細胞。造血干細胞移植可以治療白血病。適量捐獻造血干細胞不會影響健康?？键c：本題考查的是造血干細胞的特點和功能26、（1）未洗的手是否沾有大量的細菌和真菌？（2）殺死培養皿中的細菌和真菌，以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果（3）確保變量唯一性；重復（4）洗手前手上的細菌、真菌的數量和種類都要比洗手后多【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組?！驹斀狻浚?）如果比較A和C，變量是手，所探究的問題是：未洗的手是否沾有大量的細菌和真菌？（2）培養皿高溫處理的目的是：殺死培養皿中的細菌和真菌，以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果；（3）探究實驗要求變量唯一性，用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同。如果要使這個實驗更嚴謹，應該設置重復組，防止實驗具有偶然性。（4）由表格可知A培養基中的菌落比B培養基中的菌落多，因此從A、B的實驗現象你可以得出的結論是：洗手前手上的細菌和真菌的數量和種類都要比洗手后多。27、形成層ddB保護條件【解析】

嫁接是指一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物體上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗；被接的植物體，叫做砧木。利用嫁接技術可以保持植物親本優良性狀。圖甲表示嫁接，圖乙中A是呼吸作用，B是蒸騰作用?！驹斀狻浚?）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。所以果農通過圖甲的方式栽培櫻桃，其關鍵點是保證砧木和接穗的形成層緊密結合在一起。若圖甲中接穗的基因組成是dd，砧木的基因組成是Dd，將來發育成的櫻桃食用部分基因組成是dd；（2）植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了。因此，櫻桃結果時，吸收水分主要用于圖乙中的[B]蒸騰作用；（3）保護組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護內部柔嫩部分的功能。櫻桃最外面的皮是保護組織，有保護作用。若櫻桃在運輸過程中損傷表皮，失去保護功能，容易腐爛變質；（4）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是由大腦皮層的參與下完成的。人看到櫻桃分泌唾液，這屬于條件反射。【點睛】解答此題需掌握嫁接、蒸騰作用、植物的組織及條件反射等相關知識。28、繁殖胚盤保護【解析】

動物在其生活過程中，所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，稱為動物的行為，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為等?！驹斀狻浚?）繁殖行為：與動物繁殖有關的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。鳥類的新陳代謝十分旺盛，需要大量的食物才能維持生存，而在繁殖季節，雛鳥的食量需求更大，一天中往往需要親鳥飼喂幾十次，甚至數百次，才能保證它們的生長發育。所以“須臾十來往，猶恐巢中饑”描述了燕子繁殖過程中的繁殖行為。（2）鳥卵結構中胚盤里面含有細胞核，是胚胎發育的部位，將來發育成雛鳥。卵殼起保護作用?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解鳥類的繁殖行為。29、失去了大腦的控制語言文字反射弧肱二頭肌①④②③神經中樞【解析】

神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射??；圖一表示了反射弧的組成：1是感受器，2是傳入神經，3是神經中樞，4是傳出神經，5是效應器；神經中樞能夠調節人體的某一項的生理功能，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，其它各處的神經中樞要受大腦皮層的控制。【詳解】（1）在脊髓的灰質里，有許多低級的神經中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經中樞是受大腦控制的；“植物人”的大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態，已不能控制脊髓內的神經中樞，因此“植物人”會出現大小便失禁的現象；在正常情況下，人不會出現大小便失禁，而在脊髓橫斷或大腦皮層受損的情況下，人就會出現大小便失禁，這說明脊髓除具有反射功能外，還能夠將神經沖動傳導給大腦皮層，即具有傳導功能。（2）大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞，大腦皮層上比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞；其中語言中樞是人類特有的中樞，人類可以建立由語言文字的刺激而形成的條件反射，這是人與動物的區別。（3）人和動物通過神經系統對外界的和內部的各種刺激所作出的有規律的反應叫反射，反射的結構基礎是反射弧；圖一是反射弧模式圖，圖示中：1、2、3、4、5分別表示感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。在縮手反射中，當神經沖動傳導5效應器時，相應的肱二頭肌