課程根本信息課例編號22學科學校科學班級三班級學期第一學期課題觀看云教科書書名：?科學?出版社：教育科學出版社出版日期：2019年7月教學人員姓名單位授課老師李強清華高校附屬學校指導老師郭曉麗北京市海淀區老師進修學校指導老師王思錦北京市海淀區老師進修學校指導老師張霽萌海淀區試驗學校教學目標1.說出云的外形一般可以分為積云、層云、卷云三大類。2.學會依據云量的多少，天氣可分為晴天、多云天和陰天。3.通過觀看，能夠依據云的多少區分為晴天、多云天和陰天，并用天氣符號和簡圖進行記錄。教學重點：依據云的多少區分為晴天、多云天和陰天，并用簡圖進行記錄。教學難點：依據云的多少區分為晴天、多云天和陰天，并用簡圖進行記錄。教學過程時間教學環節主要師生活動一、聚焦1.出示謎語：大大一團棉花糖、高高掛在藍天上、每天飄來又飄去、小小雨滴里面藏。這是什么呢？你想到了嗎？2.觀看視頻，呈現生活中常見的云。3.提問：云是什么？云和我們的生活有關系嗎？我們怎么觀測云呢？觀看云的哪些方面？天氣預報當中所說的晴天、陰天、多云等天氣和云又有怎樣的關系呢？二、探究〔一〕云和我們生活的關系1.談話：首先我們來學習云和我們的生活有什么關系？2.講解：云的外形特征和云量的多少以及云的分布及其演化，不僅反映了當時大氣的運動、穩定程度和水的狀況，而且也預示著將來天氣變化的重要特征之一。〔二〕云的形成1.播放視頻，了解云的形成。2.講解：通過觀看視頻，我們知道了云是由懸浮在大氣中的小水滴或者小冰晶組成的可見聚合體。〔三〕云的形態和分類1.播放視頻，展現云的形態和分類2.老師講解：積云、層云、卷云積云：像棉花堆一樣的云叫積云，通常與晴好天氣相聯系，但也能開展成積雨云，并形成雷陣雨天氣。層云：靠近地球外表形成的扁平層狀云是層云，層云通常是灰色，有時會掩蓋大局部，甚至是整個天空，假如層云變厚將會消失毛毛雨，大雨或雪，又稱雨層云。卷云：在空中纖細的羽毛狀云是卷云，卷云只有在溫度特別低的高空才能形成，所以卷云是由微小的冰晶組成的。3.氣象學家依據云的高度和外形把它們分為三類，分別是積云、層云和卷云。〔四〕學習天氣符號1.講解：同學們，在我們記錄天氣的時候可以用天氣符號來表示。2.談話：在圖中，你找到了哪些和云有關的天氣符號？多云、陰、晴。你可以想出來這些天氣符號和云的關系是什么？——云很少，太陽露出來了，是晴天云比擬多，有時太陽被攔住，多云。云太多，攔住了太陽，我們叫做陰天。3.講解：這就是晴天、多云和陰天的天氣符號，現在你們知道天氣符號的來源了吧。〔五〕云量1.提問：天氣預報當中我們所看到的晴天、多云和陰天，在天氣日歷中，我們使用了這三個天氣來描述和記錄對于云量的觀看。那么這些不同的天氣狀況是怎樣來劃分的呢？2.講解：假如把我們的天空看成是一個圓，云量不超過圓面積的1/4就是晴天。云量超過1/4，但不超過3/4就是多云。而云量超過了3/4，就是陰天。3.通過剛剛的學習，我們知道了，推斷晴天多云還是陰天，依據天空中的云量來進行推斷。4.同學們請看這是什么天氣呢？這就是晴天陽光明媚，云量不到整個天空的1/4。這是多云，云量超過了整個天空的1/4，但是不超過3/4，我們還可以看到太陽從云里面射出來。再來看，這就是陰天了，看不到太陽，此時的云整個占據了天空。三、研討1.活動：室外觀看云的形態和云量。2.溝通匯報：云的記錄狀況。3.講解：觀測的狀況，云占據了天空的3/4以上，所以是陰天。4.觀看視頻：學習制作云量卡。四、拓展1.通過這節課學習，我們知道了云是由懸浮在大氣中的小水滴或者小冰晶組成的可見聚合體，氣象學家依據云的高度和外形把它們分成三類積云、層云和卷云、我們還知道了可以通過云量推斷晴天、多云還是陰天。2.講解：看云，還可以預知天氣，我們的古人，依據對云的外形，編了許多的諺語，用于提示人們將來的天氣狀況，例如：天上鉤鉤云，地上雨淋淋；天上棉絮云，地上有雨淋；朝霞不出門，晚霞