2023年父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字(十六篇)父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇一

我一邊聽著便不住地點頭。回想我做過家長的時候，孩子有時問我這道題是怎么做的，當時我是做班主任工作，班級50多名學生哪有時間給自家孩子輔導呀，就臭嚼亂罵一頓，“你上課都干什么了，走神了是不?就這樣小簡潔的題都不會，我不能給你講，你自己去想去做去，滾……”當時，母女倆人各自都氣得夠嗆，孩子臨身就哭啼啼地走了。

雖然兩個女兒都進入了大學校門，可我總感覺在孩子身上輔導有時不夠急躁、溫柔，平常在她們背后還屢次地偷偷掉過眼淚，給人家的孩子都能熱忱急躁講解，一遍不會兩遍，直至會了為止，在1976年那一年，在小學我曾教的那個班級初上升的時候就有7人升入重點高中，當時，一個學校升六、七個那就是很不錯的學校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個最抱負的院校。

我聽牛平教師的講座，的確受益匪淺。熟悉到自己在輔導孩子方面或其他方面的缺乏，深深地體會到：校園是學生成長的搖籃，家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯系兩者的紐帶，家長課堂是為家長供應正確信息的平臺。

孩子是第一次進入校園的門檻，家長對孩子的教育也是懵懵懂懂，讓我們明白了教育的多面性，內涵的豐富生動。教育包括學校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認為將孩子送入學校即送入了保險箱，認為教育只是教師的事情單純依靠學校教育。教師是學生成長的引領者，而家長是孩子人生旅程的護航者，家長應與學校積極協作，相互溝通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括學習、行為習慣、心理狀態等，并抓住時機，適時教育好子女。通過家長課堂的學習，使我們進一步熟悉到家庭教育在推動素養教育中的重要作用，幫忙我們樹立了正確的教育觀和人才觀。

盼望“家長課堂”應準時召開，常常性，長久性，使家長與教師溝通、溝通，家長做表帥，為孩子樹立典范，正確引導孩子。讓天下全部的孩子們在人生的旅途中能夠更安康、更歡樂地成長!

利用放假時間看了一遍讓我受益匪淺，發覺了自身教育孩子的很多缺乏缺欠之處，能夠準時的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不行推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，由于“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。孩子在自己身邊安康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，根據父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現在學校，表現在社會。學校的是有規劃有目的有組織有特地教師進展全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里安康，道德品質好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習根底和環境，為其供應優越的生長環境。

教孩子學會關懷，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消退畏難心情，培育他的探究精神，虛心勇進。同時要培育孩子的誠懇品質，誠懇守信，責任心強，知錯就改，老狡猾實的做人，踏踏實實的做事。

主要培育孩子以下五方面的良好習慣：

一、自理力量。從小孩開頭上幼兒園開頭就要求她能夠獨立“整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲”等有關培育自理力量的內容，要大量的實踐進展，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的共性進展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

二、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民效勞的本錢，也是實現人生價值的根本途徑和重要條件;勞動是每一個人的謀生手段，一種生存和生活的力量。要培育孩子喜愛勞動的觀念，視勞動為美德，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導催促，逐步養成和把握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化學問的同時，也必需有目的地安排力所能及的家務勞動，并鼓舞他們積極參與公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。

三、動手力量。由于孩子正處在長身體、長學問時期，讓他們手腦并用，理論聯系實際，不但能豐富學問，提高分析和解決問題的力量，磨練他們堅韌的意志。家長應鼓舞孩子多動手，通過動手勞動培育他們的制造力，學會以制造的成果奉獻于社會，效勞于他人。

四、衛生、生活習慣。一個人的衛生和生活習慣，反映了這個人的最根本的素養。衛生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體安康和給他人的第一印象。良好的衛生和生活習慣又必需從小養成。明確地規定了看電視的正確姿態，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著干凈，勤洗頭理發等等，這些規定和要求，學校在教學之后只能作定時或不定時的檢查評比，平常的表現主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清晰楚。所以，父母的詳細指導和準時催促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的衛生和生活習慣。

五、尊老愛幼。父母是孩子的典范，要做到言傳身教。為人父母者，同時也身為兒女，假如想讓自己的孩子養成敬重長輩、敬重他人的好習慣，父母就要做好典范，從自身先做起。比方平常工作忙沒有時間照看老人，就可以趁節假日休息的時候帶孩子一起去探望父母，陪父母吃頓飯;父母過生日或重大節日的時候，可以不失時機地買些禮物，還可以常常打電話詢問一下父母的身體狀況;上下公共汽車時讓行動不便的老人先上或者先下，車上沒有空位時可以把座位讓給老人，這些事情也可以當著孩子的面做，讓他也體會到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、敬重父母的，潛移默化中孩子就學會了敬重老人。利用睡前非常鐘，跟孩子聊談天，給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事，從故事中學會做人。

我們父母對小孩的教育除了以上四個方面，還要緊記六個“不”。不寵，不慣，不遷，不就，不打，不罵。小孩子不能過于寵愛，讓她們覺得我們父母都要以她們為中心。許多家長會問為什么不能打，不能罵呢?由于現在的小朋友自尊心很強，加上四周環境的影響，我們越是打罵她們會越是判逆，所以教育小孩我們肯定要用急躁，要以身作則，從自身做起，讓小孩從中領悟。

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇二

重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不行推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，由于“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。。”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學討論的課題。孩子呱呱落地第一眼觀察的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的呼喚。孩子在自己身邊安康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，根據父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現在學校，表現在社會。學校的是有規劃有目的有組織有特地教師進展全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里安康，道德品質好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習根底和環境，為其供應優越的生長環境。

教孩子學會關懷，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消退畏難心情，培育他的探究精神，虛心勇進。同時要培育孩子的誠懇品質，誠懇守信，責任心強，知錯就改，老狡猾實的做人，踏踏實實的做事。

我的孩子劉博盈始終有個膽小，遇難而退的心里，平常我一發覺就比擬急躁，不斷的對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發覺孩子更膽小，通過這次教師的指導，我首先試圖轉變自己的教育方式，以緩和的態度，急躁的講，，我們和教師教你學問文化，變得更聰慧，把握豐富的學問，等長大了才能做你現在心中幻想的事情。孩子看到我的態度轉變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態度去面對，我很欣慰。

l、自理力量。《生活與勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關培育自理力量的內容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必需在家里進展，假如沒有孩子父母的指導、催促和嚴格要求，則無法實現教學目標。育人的實踐告知我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的共性進展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民效勞的本錢，也是實現人生價值的根本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每—個人的謀生手段，一種生存和生活的力量。為從小培育學生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課依據學生的年齡特點和承受力量編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內容。這類課在學校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關學問、操作的根本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培育孩子喜愛勞動的觀念，視勞動為美德，嫻熟地把握家務和生產勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導催促，逐步養成和把握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化學問的同時，也必需有目的地安排力所能及的家務勞動，井鼓舞他們積極參與公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。

3、動手力量。《生活與勞動》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內容，在小學低年級占總課時的25%左右。中高年級占33%左右。這充分說明培育孩子動手力量的重要性。由于孩子正處在長身體、長學問時期，讓他們手腦并用，理論聯系實際，不但能豐富學問，提高分析和解決問題的力量，練就一雙靈活的手，而且還能培育他們的制造力量，使機體布滿活力，磨練他們堅韌的意志。對手工工藝制作的學習，學生興趣盎然，能充分展現他們的聰慧才智和制造意識。家長應鼓舞孩子多動手，通過動手勞動培育他們的制造力，學會以制造的成果奉獻于社會，效勞于他人。

4、衛生、生活習慣。一個人的衛生和生活習慣，反映了這個人的最根本的素養。衛生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體安康和給他人的第一印象。良好的衛生和生活習慣又必需從小養成。《生活與勞動》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時”等課，明確地規定了看電視的正確姿態，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著干凈，勤洗頭理發等等，這些規定和要求，學校在教學之后只能作定時或不定時的檢查評比，平常的表現主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清晰楚。所以，父母的詳細指導和準時催促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的衛生和生活習慣。

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇三

讀完《父母課堂》我受益匪淺。覺得自己許多時候的教育方式都有些問題。看完關于那篇關于過度輔導的文章，我頗有感受。望子成龍，望女成鳳，盼望自己的子女出人頭地本領天下父母共同的期盼，但現實生活中事與愿違的例子枚不勝舉，怎樣才能愛得得法，愛的恰到好處是我在始終深思的問題。對于鄧家軒我應當怎樣好好的引導他我也始終在吸取別人的教育閱歷，但并是把別人的方法強加到我的孩子身上。我認為應當因材施教，對于鄧家軒這種共性獨特，表現力強的孩子我應當用獨特的方法去引導他。

記得我看過一篇關于養魚的故事，養在魚缸中的金魚，三寸來長，不管養多長時間始終不見長。然而，將這種金魚放到水池中，兩個月的時間金魚可以長到一尺。對孩子的教育也一樣，孩子的成長需要自由的空間。而父母的愛護就像魚缸一樣，孩子在父母的愛護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永久難以長成大魚，要想讓孩子安康強壯成長，肯定要給孩子一個自由活動的空間，而不讓他們拘泥于一個小小的父母供應的魚缸。隨著社會的進步，學問的日益增加，我們對孩子應當抑制自己的想法和沖動，給孩子自由成長的空間。

有句話說：興趣是最好的教師。我認為對于孩子不應當實行傳統的填鴨式的教學，應當培育孩子的學習力量，培育孩子對于世界的奇怪心，讓孩子認真觀看生活，用興趣作為他學習的教師。我的孩子遇見問題總愛問為什么?我認為這是好的，就應當鼓舞孩子多發覺問題，多問問題。這樣孩子在將來人生道路上就能夠不斷對工作有新創見和新靈感。

最終我想說我的體會就是對孩子要寬容。寬容是一種強于懲戒的力氣，就像書里說的，孩子我在等你犯錯，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯呢?關鍵取決于面對孩子犯錯時，我們該怎樣。你會發覺教育孩子時那些一味批判自己孩子的父母，最終會發覺自己的孩子會越來越聽不進他們的話，每個孩子都可能犯錯，父母要容忍自己孩子的缺點，客觀、理智、科學的處理日常生活中消失的各種問題，體諒孩子的同時，從自身入手做好修養工作，由于父母是孩子最好的教師。自己的行為可能對孩子產生重要的影響，許多事情孩子是從父母那里學來的。這點我想我可能過去做的不是很好，鄧家軒犯錯是我總會和他生氣，沒有用很好的態度來處理他犯的錯。我以后應當用寬容的態度對待他。

《父母課堂》是一本很有價值的書，通過它我看到了我自己身上有許多對孩子教育方式的問題。以后我應當好好學習一下怎樣做好家長，以教育好我的孩子。

很慶幸有《家長課堂》這樣一個平臺，為我們這些家有兒女初成長的菜鳥家長們帶來大量的科學分析和實際案例，為我們細致的梳理了如何正確的去依據兒童身體心智發育的特點來培育和引導孩子能逐步養成良好的生活和學習習慣，并特別有針對性的為我們分析了孩子們平常一些我們特別不解和特別苦惱的一些個現象和習慣。通過從《家長課堂》上學到的溝通方法和鼓勵技巧，加以對孩子實施，發覺孩子真的很快樂也很快樂的發生了我所期望的轉變。雖然現在小孩才有那么一點點轉變和進步，但給我帶來的卻是極大的鼓舞和信念，我信任在《家長課堂》的陪伴下，我肯定會和孩子一起漸漸成長，去共同迎接人生旅途中不斷遇到的挑戰，也一起去享受這人生中最幸福的成就。

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇四

很快樂能來到__小家長課堂承受專家的指導。

通過這次專家的講解指導受益匪淺，發覺了自身教育孩子的很多缺乏缺欠之處，能夠準時的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不行推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，由于“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學討論的課題。孩子呱呱落地第一眼觀察的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的呼喚。孩子在自己身邊安康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，根據父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現在學校，表現在社會。學校的是有規劃有目的有組織有特地教師進展全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里安康，道德品質好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習根底和環境，為其供應優越的生長環境。

教孩子學會關懷，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消退畏難心情，培育他的探究精神，虛心勇進。同時要培育孩子的誠懇品質，誠懇守信，責任心強，知錯就改，老狡猾實的做人，踏踏實實的做事。

我的孩子劉博盈始終有個膽小，遇難而退的心里，平常我一發覺就比擬急躁，不斷的對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發覺孩子更膽小，通過這次教師的指導，我首先試圖轉變自己的教育方式，以緩和的態度，急躁的講，，我們和教師教你學問文化，變得更聰慧，把握豐富的學問，等長大了才能做你現在心中幻想的事情。孩子看到我的態度轉變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態度去面對，我很欣慰。

l、自理力量。《生活與勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關培育自理力量的內容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必需在家里進展，假如沒有孩子父母的指導、催促和嚴格要求，則無法實現教學目標。育人的實踐告知我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的共性進展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。

2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民效勞的本錢，也是實現人生價值的根本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的力量。為從小培育學生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課依據學生的年齡特點和承受力量編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內容。這類課在學校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關學問、操作的根本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培育孩子喜愛勞動的觀念，視勞動為美德，嫻熟地把握家務和生產勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導催促，逐步養成和把握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化學問的同時，也必需有目的地安排力所能及的家務勞動，井鼓舞他們積極參與公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種榮耀感和親切感的好孩子。

3、動手力量。《生活與勞動》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內容，在小學低年級占總課時的25%左右。中高年級占33%左右。這充分說明培育孩子動手力量的重要性。由于孩子正處在長身體、長學問時期，讓他們手腦并用，理論聯系實際，不但能豐富學問，提高分析和解決問題的力量，練就一雙靈活的手，而且還能培育他們的制造力量，使機體布滿活力，磨練他們堅韌的意志。對手工工藝制作的學習，學生興趣盎然，能充分展現他們的聰慧才智和制造意識。家長應鼓舞孩子多動手，通過動手勞動培育他們的制造力，學會以制造的成果奉獻于社會，效勞于他人。

4、衛生、生活習慣。一個人的衛生和生活習慣，反映了這個人的最根本的素養。衛生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體安康和給他人的第一印象。良好的衛生和生活習慣又必需從小養成。《生活與勞動》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時”等課，明確地規定了看電視的正確姿態，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著干凈，勤洗頭理發等等，這些規定和要求，學校在教學之后只能作定時或不定時的檢查評比，平常的表現主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清晰楚。所以，父母的詳細指導和準時催促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的衛生和生活習慣。

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇五

始終以來，我覺得自己是教師出身，讀過心理學和教育學的書，也常常涉獵育兒書籍，所以自認為對于孩子的教育能夠應對自如。其實，我遇到了許多麻煩的問題。如隨著女兒青春期的到來，她會提出許多驚奇的問題，而且總是問個不停。又如：在這個網絡社會中，如何引導孩子正確對待網絡。再如：對孩子要求總是很嚴格，喜愛訓孩子，因此與女兒常常會起沖突。如此種種，我想找到一個教師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》。

這本由國家關工委領導出任主編的雜志，欄目周全，分類具體，并且針對性強。

首先，它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思索的短文來開卷是再恰當不過的了。翻開最近一期的開卷，是畢淑敏的《孝心無價》。曾經在哪里讀過這篇文章，但是這一次讀感覺特殊劇烈。它根于人的親情和倫理道義，述說為人子應當做的。對父母的孝心是無條件的和必需的，不允許有任何的理由。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的。

刊物的每個欄目都能介紹優良的教子閱歷，從心理學、教育學以及很微小處，告知父母教育孩子的過程中要留意的事情。我最近特殊關注“親子加油站”中的“走進青春期”，許多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領女兒順當走入青春期，與她共同經受特別時期的一些問題，

《父母課堂》教我才智地幫忙女兒處理新奇事兒、麻煩事。如女兒回來告知我說：有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語，讓女兒很生氣。我沒有把這件事當做一個道德問題對待，以青春期問題對待更有道理。于是我先安撫女兒，不要理這些男生，這是青春期現象，他們想要明白一些成長期的問題，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的。幸好女兒是一個大度的孩子，常常與男生玩耍，有些男孩性格。但是我還是覺得應當與班主任教師溝通一下。班主任教師也覺得驚奇，說真沒發覺這些男生會這樣，盼望以后保持聯絡。教師也準時了解了事情的經過，告知那個男同學要正確對待男女同學之間的說話方式。最終，我們的努力得到了效果。

《父母課堂》是每個家長的良師益友，盼望家長朋友們肯定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學習和借鑒。

另外，我特殊喜愛封二的“藝術殿堂”欄目，它登載的都是聞名的經典畫作，很具有審美情趣。“家庭心理安康測試”我也很愛做，結果發覺我還是個比擬稱職的家長，心里快樂極了。

不過呢，也有地方需要商榷，比方上期的封面上，所登照片有欠恰當。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環。根據校規，學生不允許打耳孔的。唯恐這是編者的一個失誤吧。由于小學生一般心都比擬認真，擅長發覺，正確的引導他們吧，是開啟他們勝利殿堂的大門!

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇六

記得看過《父母課堂》中的一篇文章，指出孩子身上消失的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當的折射，歸根結底是大人造成的。隨著時間推移，我真真實切體會到的確是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區，之所以覺得孩子越來越難管，就是由于我們沒有按規律辦，不是從孩子的角度動身，而是事事從我們大人的意愿動身，強加于孩子，沒有以公平的方式與他溝通，總是以教育者的姿勢高高在上管教他。總之，對孩子的敬重不夠，固然我們也常常能準時發覺大人們存在的問題，常常開家庭會議討論解決方法，可實現起來又感到力不從心。不過我們始終沒有放棄努力，只要發覺孩子有點問題，立刻就找緣由，幫忙他轉變。

對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程，有了對孩子培育教育的過程，才發覺原來我們自己還有許多地方是無知的。但愿我們與孩子一起安康歡樂成長。閱讀《父母課堂》后，我更加明確了這一點。對孩子的行為，要表揚嘉獎與批判懲處相結合，好的要鼓舞，不好的行為肯定要準時批判。固然，表揚與批判都要講究方式與方法，還要準時，這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時候也有許多感興趣的東西一樣，家長不能不讓孩子接觸。對電視和電腦的內容，家長要給孩子分析，讓孩子知道哪些可以看和玩，哪些不能。其實，感受最深的是對看電視和玩電腦時間的掌握，規定孩子的時間，不能長，也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個小時，這實在是太少了。關鍵要讓孩子能夠自我掌握，到時間可以玩，玩的時間事先講好，不要超時。

我是從三個方面做的：

一是要以身作則，想讓孩子做的，自己要先做好，比方在看電視，玩電腦的時間上，家長自己也要適當的掌握，不能無限制地玩，到睡覺時間就休息。在工作生活中，也要盡量地考慮一下，孩子會怎么看，會對孩子有什么影響。

二是不要有家長制的作風，不能粗暴，不能感情用事，對孩子要講道理，以理服人，不能認為孩子是自己的，可以任憑打罵。要愛而不嬌，嚴而有格。

三是家中要有民主公平的氣氛。要敬重孩子，有事多和孩子商議，讓孩子成為家中的小仆人。不能自己說了算，特殊是在要求孩子的時候，要事先征求孩子的意見，取得共識，這樣孩子才能情愿去做。

《父母課堂》教育我們：要走進孩子的心靈，不是靠疑心、監視，而是靠溝通。與家長溝通，是今日的孩子特別的需要。他們渴望被敬重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關系。要想走進孩子的心靈，就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關系。反之，不良的溝通則會破壞這種關系。每天孩子放學回到家里，會主動對我表達在學校的生活和學習。有歡樂的，也有郁悶的。當他說到一天開心的學習生活時，我會與他一同共享。當他傾訴不悅和困惑時，我又與他一同找出解決問題的方法。關懷孩子不僅在物質上，更重要的是心理上的撫慰，讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇七

作為家長在教育孩子問題上幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，許多時候都不知如去解決。學習之后，我逐步轉變了很多影響孩子進展的思想及行為習慣，找到了許多解決家庭教育問題的好方法。我對孩子的教育最多的是命令和教訓，要求這要求那，卻不愿聽聽她的需求。讀了《您真的愛孩子嗎》后，我真實感受到了孩子的需要，也發覺了我作為父母的缺乏之處。

究竟需要怎樣轉變對待孩子的態度和教育的方式方法?我經過仔細考慮后得出幾項結論：

一、盡量少出去應酬，抽時間陪孩子打球、做嬉戲等她喜愛的事。每天盡量在一起吃飯一次，可以說說她遇見的趣事，聊聊上班時的糗事。

二、讓孩子多花時間進展一些有益的課處閱讀，激發孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進展閱讀，家庭的學習氣氛好了，孩子也會跟著靜心學習。

三、我們應當了解孩子的心理，真正把握他的需要。一旦孩子學習成績產生波動，我們不能一味地責怪，而是要平和細致地問清緣由。

四、孩子做作業拖拉，學習自覺性較差。對此我們將采納循序漸進的方法加以改善：首先與她進展爭論并且做出商定，只要她能自覺并精彩地完成學習任務，我們允許她提出適當附加條件。隨著她自覺性的提高，附加條件將漸漸削減，直到不允許有任何條件，她也

能自覺進展學習。

五、循序漸進培育她的自理力量和勞動習慣，形成為她人效勞和參與家庭勞動的意識。我會要求她整理好自己的房間(玩具、圖書、衣物的整理)，父母做清潔工作時做小助手等。

六、良好的行為習慣是兒童教育的重要一環。隨著孩子漸漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應從日常生活做起，培育孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們將從坐公交車時給老人讓座、與同學團結互愛、敬重師長、愛惜小動物、做錯事坦然成認、遇到困難自己解決做起，鑄成孩子將來誠懇坦蕩、富有愛心、頑強獨立的優良品行。

“虎媽狼爸”式的教育孩子成才需要靠高壓，威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不適合每個孩子的教育方法。根底教育階段要強調學生自由地探究，主動地學習，安康地成長。父母贏得敬重，要靠與孩子公平交往，靠理解、敬重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話，特殊能讓孩子感受到被敬重。孩子說話時，父母最好用心傾聽，不要任憑打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和氣可親，可以信任。父母像朋友，她就會無話不談，無拘無束。在公平、寬松的環境里，孩子就會養成活潑開朗、自信和勇于創新的安康共性。

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇八

作為家長，我是幸福的，由于孩子是我一生中最漂亮的收獲;然而作為家長，我又是困惑的，由于幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，許多時候都不知如何下手去解決。

燈下翻開《父母課堂》，孫云曉的一篇《關系好壞打算教育成敗》映入眼簾，讀著，讀著......我的心里豁然開朗，我明白了做為家長肯定要懂得敬重、懂得信任，才能讓讓孩子勝利地承受教育。記得“知心姐姐”盧勤教師曾經這樣說過：“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內就能發覺這個孩子與別人不同的地方，發覺他身上的閃光點，在我眼里全部孩子都是好孩子。”父母的第一職責不是發覺孩子的缺點，而是查找契機去激發孩子的潛能、發覺盼望。我家孩子曾經很不愛學英語，特殊是聽讀的時候很畏難，有明顯抵觸的心情，勸告、呵斥對他也根本不起作用。有一次，我靈機一動，拿了個單詞裝作不懂的樣子問他，他讀出了這個單詞，說這個單詞是聰慧的意思。我反問了一句：“那我可不行以這樣說呢：youareacleverboy?”立刻孩子就快樂的笑了，很主動的翻開電腦跟著光盤學習英語。以后隔三差五，我就會向他“請教”，給他更多的自信。當他漸漸的對英語學習有了一些興趣，我就送他去外教教師家里上課。現在他很喜愛外教教師，對學習英語的興趣也越來越深厚了。

我想，孩子的轉變或許不是一件太困難的事情，其實對孩子來說，父母的信任本身就是一種欣賞的態度，當孩子面臨困難時，這種信任可以給他進步的士氣。父母是孩子的導師，更是孩子最想取悅的人，每個孩子都想得到父母的敬重與信任，而不是疑心與喝斥。讓我們悄悄心，當孩子有缺乏的時候，看到他更多的優點;讓我們消消火，當孩子失敗的時候，賜予他更多的鼓舞與信任。不經意間，你會發覺，自己的孩子已經長大了，已經懂事了，已經特別優秀了……

前蘇聯的蘇霍姆林斯基有本著作叫做《要信任孩子》，其中說道：“兒童的心靈是敏感的，它是為承受一切好的東西而放開的。”書中闡述了信任孩子、信任孩子的重要性。指出孩子無論是在天性中還是在后天的成長要求中，對信任的需求都是迫切的和必要的。事實就是這樣，父母賜予孩子充分的信任，會使孩子感受到自我價值的存在，以及自尊感和獨立感的提升。這樣，孩子會增加獨立處理事物的積極性，士氣倍增地面對所遇到的困難。

在日常生活中，父母切忌搞“一言堂”，認為孩子什么都做不好，不會做，事事都要替孩子做主，給孩子拿辦法。特殊是孩子相對獨立的生活圈和學習圈范圍之內的事情，應當充分信任孩子的力量，放手讓孩子獨立地去處理。孩子的成長過程是不斷地學習獨立的過程。家長要給孩子充分的空間和信念去獨立面對生活中的各種困難、坎坷，不要疑心孩子的力量。力量的養成需要熬煉和實踐。

家長應放手讓孩子去體驗生活，吃一點苦頭或許會成為孩子成長的基石。家長愛孩子，請從信任孩子開頭吧!

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇九

假如說我是《父母課堂》的忠實讀者，那么我家順可以說是特級鐵桿粉絲了，每次教師將雜志發到他的手中帶回來，我只能等他看完了才能看。

我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來的很晚累的我就想睡覺可嘉順超級淘氣常常犯錯不聽話我會壓不住火沖孩子發脾氣，有的時候孩子想解釋我總覺得他是在找借口更是生氣我就會動手打他，家里是大人吼孩子哭好不喧鬧。時間久了孩子也不情愿和我溝通越這樣我們兩個吵得越厲害后來直接就是只要他犯錯我就會動手打他，并且是越打越想打。我們吵架時像是生疏人一樣彼此損害我會辱罵他，兒子也會用恨恨的那種眼神看我我打他的時候他也會還擊我，他看的我心里發冷覺得這不是一個小孩子該有的眼神。更可怕的是我發覺嘉順自己的脾氣是越來越大，只要不順他意他就會大發脾氣亂扔東西。

當我發覺的時候我真的很可怕他才是一個一年級的小學生脾氣這么大以后怎么辦，我很自責也很難受我不知道應當怎么辦應當怎么去改正我的這個錯誤怎樣去彌補這一切，讓孩子回歸應有的那份純真。在我舉手無措的時候我想起了《父母課堂》這個好朋友好教師，我打算通過《父母課堂》來幫忙我和兒子!有一天我開玩笑說順你能看得懂嗎，湊什么喧鬧，這是父母課堂不是孩子課堂!很仔細的說怎么看不懂我不熟悉的字可以問你啊，再說里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜愛。

接著他的這句話我說：那好我們商定以后每次發了《父母課堂》我們會一起看。這樣每次看的時候我會通過一些案例來教育他同時他不熟悉的字我也會講給他聽一舉兩得。讀的過程中嘉順也會“教育”我，讓我向書中的人物學習我也會虛心的受教，并在以后的教育孩子的過程中留意。我和兒子也會就書中的一些案例進展爭論，并把自己假設為當事人假如這個人是我我會怎么做，我應當怎么處理類似的事情。

現在遇到事情我會和孩子坐在一起好好地商議爭論不再是用命令式的語氣去訓斥他，當他犯錯誤的時候我會給他解釋的時機并和他一起分析這件事他為什么不對錯在那里應當如何改正。兒子有事情也情愿和我溝通。漸漸的一學期過去了我和兒子都發覺了彼此身上的變化，我也從內心深處覺得很快樂。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對我說媽媽我愛你，你以前老是對我發脾氣我很難受你還老是打我，有的時候我是有意發脾氣的，但你現在不了你不打我了你情愿聽我說話和我做朋友我愛現在的媽媽。

我當時眼淚瞬時就止不住的掉下來，我的淚里有感動也有對孩子的內疚，誰說孩子什么都不懂，其實他們內心什么都明白，我們始終以來總是從大人的角度去思索事情總認為我們是為了他好孩子就應當聽大人的，我們給了他們物質上的滿意卻忽視了孩子的精神需要，孩子也是需要敬重的，嘉順有意和我作對，不是單純的不聽話行為，只是我不夠理解他沒有足夠的敬重他。當我把他當做一個大人來對待來和他溝通，隔在我和他之間的那座冰山就溶化了剩下就只有我們對彼此漸漸的愛了!

我很感謝《父母課堂》發自內心的感謝，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器，也是我和孩子之間溝通的橋梁，我和嘉順都愛你!

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇十

伴隨著孩子的成長，做為父母，在如何教育孩子方面，我們感覺需要學習的學問太多，壓力也很大。閱讀各類教育書刊、與教師溝通溝通，漸漸變成了一種生活樂趣。面對不同的教育理念和教育方法，我們覺得最重要的是父母與教師在教育孩子的觀念上必需是全都的。不能課堂上教師要求這樣做，回家父母要求那樣做，要求不全都，孩子就無法適從。通過不斷的學習和請教，我們在如何進展家庭教育方面統一了如下三方面的熟悉：

在學習方面，我們的目標是培育孩子養成良好的學習習慣，如：仔細完成作業的習慣、溫故知新的習慣、正確坐姿和書寫工整的習慣等。

在生活方面，我們的目標是培育孩子養成自理的生活習慣，如：與父母分房分床睡覺、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內衣襪、自己整理書包及學習用具等。

在身心與品德方面，我們的目標是培育孩子擁有安康的心理和安康的身體，讓孩子在保持積極樂觀的心態同時，體會仔細、努力、堅持、英勇的品德。讓孩子體會“干任何事情都不簡單，不努力就不能有好成績，不堅持就不會勝利”。

我們特別認同這樣一個教育理念：在培育孩子方面，心理安康最重要、其次是身體安康、最終才是學習成績。

一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長。只有父母努力學習，孩子才能每天向上!

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇十一

假如說我是《父母課堂》的忠實讀者，那么我家嘉順可以說是特級鐵桿粉絲了，每次教師將雜志發到他的手中帶回來，我只能等他看完了才能看。

我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來的很晚累的我就想睡覺可嘉順超級淘氣常常犯錯不聽話我會壓不住火沖孩子發脾氣，有的時候孩子想解釋我總覺得他是在找借口更是生氣我就會動手打他，家里是大人吼孩子哭好不喧鬧。時間久了孩子也不情愿和我溝通越這樣我們兩個吵得越厲害后來直接就是只要他犯錯我就會動手打他，并且是越打越想打。我們吵架時像是生疏人一樣彼此損害我會辱罵他，兒子也會用恨恨的那種眼神看我我打他的時候他也會還擊我，他看的我心里發冷覺得這不是一個小孩子該有的眼神。更可怕的是我發覺嘉順自己的脾氣是越來越大，只要不順他意他就會大發脾氣亂扔東西。

當我發覺的時候我真的很可怕他才是一個一年級的小學生脾氣這么大以后怎么辦，我很自責也很難受我不知道應當怎么辦應當怎么去改正我的這個錯誤怎樣去彌補這一切，讓孩子回歸應有的那份純真。在我舉手無措的時候我想起了《父母課堂》這個好朋友好教師，我打算通過《父母課堂》來幫忙我和兒子!有一天我開玩笑說嘉順你能看得懂嗎，湊什么喧鬧，這是父母課堂不是孩子課堂!嘉順很仔細的說怎么看不懂我不熟悉的字可以問你啊，再說里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜愛。

接著他的這句話我說：那好我們商定以后每次發了《父母課堂》我們會一起看。這樣每次看的時候我會通過一些案例來教育他同時他不熟悉的字我也會講給他聽一舉兩得。讀的過程中嘉順也會“教育”我，讓我向書中的人物學習我也會虛心的受教，并在以后的教育孩子的過程中留意。我和兒子也會就書中的一些案例進展爭論，并把自己假設為當事人假如這個人是我我會怎么做，我應當怎么處理類似的事情。

現在遇到事情我會和孩子坐在一起好好地商議爭論不再是用命令式的語氣去訓斥他，當他犯錯誤的時候我會給他解釋的時機并和他一起分析這件事他為什么不對錯在那里應當如何改正。兒子有事情也情愿和我溝通。漸漸的一學期過去了我和兒子都發覺了彼此身上的變化，我也從內心深處覺得很快樂。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對我說媽媽我愛你，你以前老是對我發脾氣我很難受你還老是打我，有的時候我是有意發脾氣的，但你現在不了你不打我了你情愿聽我說話和我做朋友我愛現在的媽媽。

我當時眼淚瞬時就止不住的掉下來，我的淚里有感動也有對孩子的內疚，誰說孩子什么都不懂，其實他們內心什么都明白，我們始終以來總是從大人的角度去思索事情總認為我們是為了他好孩子就應當聽大人的，我們給了他們物質上的滿意卻忽視了孩子的精神需要，孩子也是需要敬重的，嘉順有意和我作對，不是單純的不聽話行為，只是我不夠理解他沒有足夠的敬重他。當我把他當做一個大人來對待來和他溝通，隔在我和他之間的那座冰山就溶化了剩下就只有我們對彼此漸漸的愛了!

我很感謝《父母課堂》發自內心的感謝，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器，也是我和孩子之間溝通的橋梁，我和嘉順都愛你!

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇十二

在現代社會，孩子在一個家庭中是珍寶，但怎樣才能將自己的孩子教育好，培育得更加精彩呢?看了《父母課堂》，我深受感受。《父母課堂》的開卷“愛是最好的教師”，特別棒的標題!無論教師還是家長，都需要對孩子布滿愛!讓孩子時時刻刻都感覺到愛的存在，共同為孩子營造一個愛的氣氛。

女兒九歲了，但她的點點滴滴仍舊歷歷在目……

記得小時候的一次洗衣服，在盆子里我看不到襪子，問：“孩子，你的襪子呢?”“還是媽媽最關懷我，爸爸、爺爺奶奶以及外婆都不會找我的襪子。”一句微缺乏道的對話，孩子就懂得了媽媽的愛。

今年升四年級，離開陪伴了自己三年的教師，女兒有點不知所措，聽說兩位教師都很嚴厲的。“嚴師出高徒嘛”，我勸導說，“只要做好自己，教師會喜愛你的。媽媽對你有信念!”有一天放學回來，女兒說出了教師跟她的對話“珍寶，看你跑了幾趟四樓，教師都心疼了。”教師，感謝您!感謝您發自內心的一句話，讓女兒的努力得到認可。我信任，女兒與教師的距離又邁前了一步。

教育的源泉是“愛”，“愛”是教育的強大力氣。

只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子，我不是為了苦惱而生下你，而是為了歡樂與幸福!孩子，感謝你的到來，為家庭增加了無限樂趣;你不是為了苦惱而學習，而是為了歡樂與幸福!當你需要學習一些新東西時，把關注的焦點從學不會可能導致的災難和懲處，轉變到學習可能帶來的好處、嘉獎上。你會發覺，這將使你的學習熱忱高漲，而高漲的學習熱忱又會使你的學習力量得以提高。孩子，我允許你犯錯誤，但要懂得訂正，用積極的心態面對人生。

下面跟大家共享一件我女兒的事情：

記得三年級的校運會，女兒沒被體育教師選中參與跳遠，她很不快樂，由于二年級校運會她獲得了跳遠銀牌，盼望今屆能連續。我鼓舞她自己爭取，班主任同意了她的懇求。結果，女兒榮獲金牌，也是她們班那年唯一的一枚金牌。女兒，媽媽為你傲慢，你真棒!雖然你不是最優秀的，但每個人都有自己的發光點，靠著自己的信念始終走下去，媽媽永久支持你，珍寶!加油!

孩子們，大家一起努力吧!

《父母課堂》是盞明燈，讓我懂得了如何做一位合格的家長，讓我熟悉到如何愛孩子，如何觀賞孩子，用才智和愛讓她成為一個自信、歡樂、向上的孩子!

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇十三

小學很重視家長學校的建立工作，每學期都會舉辦幾次家庭教育講座，聘請名師圍繞親子關系和家庭教育的問題對家進步行講解和輔導，拉近了家長和學校之間的距離，使得親子關系更加融洽。特殊是免費給家長供應《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》后，學到了許多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。

說實在的，一開頭閱讀《父母課堂》時，我并不重視，沒有仔細的閱讀，認為只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀后，漸漸喜愛上了這本書。通對這本書的閱讀，我發覺在教育孩子方面有竟然許多缺乏之處，受這本書的影響，讓我逐步轉變了很多影響孩子進展的思想及行為習慣，找到了許多解決家庭教育問題的方法。書中的許多文章和事例與我們現實生活中相很相像，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優秀家長的閱歷之談。

我們孩子這一代，大局部都是獨生子女，家長都把的孩子當作珍寶，盼望孩子成績優秀，德智體全面進展，望子成龍，望女成鳳，都盼望在各方面都要超過別家的孩子，或許一方面是為了孩子將來的進展，另外一方面，或許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”(注：僅代表我個人觀點)。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮許多問題呢?孩子需要什么?在想什么?盼望父母怎么做?自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進，不能用上世紀70年月我們做小孩子的時候我父母教育我的那一套閱歷來教育我的小孩，究竟已經過時了，而應當從以下幾方面去教育和培育我們的小孩：

一、站在孩子的立場，公平與孩子溝通和溝通，學會與孩子做朋友。

二、以身作側，做好孩子的典范，要想讓孩子做到的，我們做家長的自己要先做到。比方在看電視、玩電腦和打牌的時候我們家長要留意影響，要適度的掌握。在孩子做作業和看書時，我們做家長的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學習的氣氛。

三、家庭要和諧團結，不要把工作上的事情帶到家里來，父母不要在孩子面前進展爭吵，

在家里盡量營造一個和協的家庭氣氛。

四、提高孩子的學習興趣，養成自覺學習的習慣。讓孩子主動做作業，做完作業后讓孩

子學會自己檢查。

五、增加與孩子的互動，在有空的狀況下，盡量多陪孩子，做做嬉戲或多參與戶外活動

等孩子喜愛的活動。

六、培育孩子自理力量和愛勞動的習慣，學會去關懷別人，學會做事做人，學會尊老愛

幼，把孩子培育成一個能獨立、有自信、有責任感和有愛心的人。

作為家長，由于沒有教育小孩的閱歷，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，許多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學到了許多教育小孩的技巧，如讓我學會了要教好孩子，就必需走進孩子的心靈，要去敬重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀看孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學會與孩子做朋友，給孩子的安康、歡樂成長營造一個良好的環境。

以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學給我們學習的時機，祝福香市小學家長學校越辦越好。我深信，在學校和家長的共同努力下，我們的孩子肯定會安康、歡樂地成長，肯定會在德智體方面全面進展，將來肯定會成為對國家、對社會有用的人。

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇十四

香市小學很重視家長學校的建立工作，每學期都會舉辦幾次家庭教育講座，聘請名師圍繞親子關系和家庭教育的問題對家進步行講解和輔導，拉近了家長和學校之間的距離，使得親子關系更加融洽。特殊是免費給家長供應《父母課堂》等小孩教育方面的書籍，我們家長通過一段時間閱讀《父母課堂》后，學到了許多教育孩子方面的方法，在怎樣教育孩子起到不小的作用，受益匪淺。

說實在的，一開頭閱讀《父母課堂》時，我并不重視，沒有仔細的閱讀，認為只是一本雜心而已。但通過一段時間閱讀后，漸漸喜愛上了這本書。通對這本書的閱讀，我發覺在教育孩子方面有竟然許多缺乏之處，受這本書的影響，讓我逐步轉變了很多影響孩子進展的思想及行為習慣，找到了許多解決家庭教育問題的方法。書中的許多文章和事例與我們現實生活中相很相像，既有父母忌語、孩子心聲，也有教子良方和一些優秀家長的閱歷之談。

我們孩子這一代，大局部都是獨生子女，家長都把的孩子當作珍寶，盼望孩子成績優秀，德智體全面進展，望子成龍，望女成鳳，都盼望在各方面都要超過別家的孩子，或許一方面是為了孩子將來的進展，另外一方面，或許是我們做家長的有時拿孩子做攀比的所謂的“虛榮心”(注：僅代表我個人觀點)。但是，我們有沒有想過站在孩子的立場去考慮許多問題呢?孩子需要什么?在想什么?盼望父母怎么做?自從閱讀了《父母課堂》后，我才真實感受到了孩子的需求，教育孩子也要與時俱進，不能用上世紀70年月我們做小孩子的時候我父母教育我的那一套閱歷來教育我的小孩，究竟已經過時了，而應當從以下幾方面去教育和培育我們的小孩：

一、站在孩子的立場，公平與孩子溝通和溝通，學會與孩子做朋友。

二、以身作側，做好孩子的典范，要想讓孩子做到的，我們做家長的自己要先做到。比方在看電視、玩電腦和打牌的時候我們家長要留意影響，要適度的掌握。在孩子做作業和看書時，我們做家長的盡量陪在孩子的旁邊，看看書報等，營造家庭共同學習的氣氛。

三、家庭要和諧團結，不要把工作上的事情帶到家里來，父母不要在孩子面前進展爭吵，

在家里盡量營造一個和協的家庭氣氛。

四、提高孩子的學習興趣，養成自覺學習的習慣。讓孩子主動做作業，做完作業后讓孩

子學會自己檢查。

五、增加與孩子的互動，在有空的狀況下，盡量多陪孩子，做做嬉戲或多參與戶外活動

等孩子喜愛的活動。

六、培育孩子自理力量和愛勞動的習慣，學會去關懷別人，學會做事做人，學會尊老愛

幼，把孩子培育成一個能獨立、有自信、有責任感和有愛心的人。

作為家長，由于沒有教育小孩的閱歷，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，許多時候都不知如何下手去解決，讓我很困惑，讀了《父母課堂》后，使我學到了許多教育小孩的技巧，如讓我學會了要教好孩子，就必需走進孩子的心靈，要去敬重、信任和理解孩子等等。俗話說，只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。孩子的好壞在于家庭，一個幸福的家庭才能教育出好的孩子。不是我們的孩子教不好，而是我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀看孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動，學會與孩子做朋友，給孩子的安康、歡樂成長營造一個良好的環境。

以上就是我閱讀《父母課堂》的心得，很感謝香市學給我們學習的時機，祝福香市小學家長學校越辦越好。我深信，在學校和家長的共同努力下，我們的孩子肯定會安康、歡樂地成長，肯定會在德智體方面全面進展，將來肯定會成為對國家、對社會有用的人

父母課堂心得體會100字父母課堂心得體會800字篇十五

國慶長假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來讓我看。

利用放假時間看了一遍讓我受益匪淺，發覺了自身教育孩子的很多缺乏缺欠之處，能夠準時的修正。

重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不行推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，由于“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。孩子在自己身邊安康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，根據父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現在學校，表現在社會。學校的是有規劃有目的有組織有特地教師進展全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里安康，道德品質好，去適應社會和學校，為孩子在學