一小主管德育副校長職責工作中許多場合都離不了德育,職責,校長,主管，一般德育,職責,校長,主管相關內容與格式有哪些呢？我細心整理一小主管德育副校長職責，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

河天一小主管德育副校長職責

1．幫助校長貫徹辦學思想、培育目標。主管學校德育、體育、科技、藝術、衛生及綜合治理工作。

2．幫助校長負責學校德育工作。依據學校進展規劃與方案，制定學校德育、體育、科技、藝術、綜合治理等工作方案，統籌規劃和領導同學各項教育活動，探究德育工作新內容、新方法和新途徑。

3．組織和建立學校德育工作的管理系統。主持學校德育領導小組日常工作；指導德育處詳細實施校德育工作方案、檢查德育工作效果；指導學校少先隊和少先隊干部的工作；組織和協調學校各部門的德育工作，切實落實愛國主義教育、日常行為規范的養成教育，努力培育同學良好的道德品質和行為習慣，形成良好的校風。

4．負責制定德育工作制度，德育工作崗位職責，校紀和校規。幫助校進步行德育隊伍的聘任、培育、考核和評估工作。

5．提名有關班級段長、班主任的任免；組織開展相關培訓，提高德育隊伍專業水平。

6．負責組織學校德育科研；負責建立校外愛國主義教育基地、社會實踐（志愿者服務）基地。建立和指導校外教育工作委員會和家長委員會，搞好社區教育。

7．組織領導學校科技、體育、藝術教育，豐富校內文化生活，為同學的全面進展創設機會。

8．負責開展學校的衛生、綜合治理工作，組織相關部門落實衛生及平安工作要求，打造文明校內、平安校內。

9．做好校長托付的其他工作，主動協作開展學校大型活動。

篇2:三小建立同學德育管理系統實施方法

城沙三小建立同學德育管理系統實施方法

德育工作是學校重要工作，學校在狠抓教學質量的同時，時刻把德育工作放在首位，特殊是本學年以來，我校師生精神興奮，好人好事層出不窮，廣闊同學以《中學校生守則》為準繩來規范自己的行為。自覺遵守學校紀律，學校形成了良好的德育氛圍，為了更好地開展自我教育，表彰先進，鞭策落后，有利于班主任對班級管理，打算實行德育管理系統，特制定本實施方法（暫行）。

一、同學德育分內容

同學的德育分應能綜合反映同學在校期間的各項表現，是對同學在學習、紀律等行為表現方面的綜合測評，依據學校目前循環競賽方法，德育分主要涵蓋四方面內容：文明、紀律、學習、榮譽，各個方面分別細化，制定相應分值。

二、德育分獲得方法

同學每個學期的德育分將通過個人努力和表現通過相關認證后自行獲得，每生基礎分100分。實行增減分方法進行（詳細增減分參見《城沙三小德育管理系統積分細則》）。

三、德育分記分方法

同學德育分記分方法將采納"德育銀行'方式，學校將整體設立一個總行，各班級為獨立支行，個人設立獨立賬戶。同學操行以積分形式存入銀行個人賬戶。總行進行整體監督、統計、審核。支行進行班級個人賬戶的審核登記匯總。

總行由政教處方躍丹、黃積星老師及大隊部項雪燕老師詳細負責，支行由副班長及紀檢委員負責，其他班委幫助監督，每個班級一學期實行一本賬本進行登記匯總。要求每班每天進行記錄，每周進行統計，向每位同學匯報積分增減狀況并于當周周五下午放學前交大隊部項雪燕老師處，由德育負責老師在德育管理系統中進行錄入。

四、德育分詳細實施方法

1、每位同學在銀行設立賬戶時，帳戶內為100積分，每位同學必需通過學期內各項表現和考核獲得相應得積分后存入個人賬戶中。而不良表現的從賬戶中扣相應積分。在班主任指導下，班級成立德育考核小組，由考核小組進行評定。每月以當月積分為主要依據，由班主任老師依據綜合表現評比每月班級標兵，并記錄到德育管理系統中，且各班每月標兵不能超出10人。

2、每位同學的增減分將同時記錄到班級積分中，每周班級其實積分為100分。每周依據積分記錄由系統自動設定班級紅綠旗：班級積分110以上的為紅旗，100-110的為綠旗，100以下的不獲旗。每月由德育系統負責老師評比出不超過8個示范班，若班級當月增減分為負，取消當月評比資格。

五、作用：

1、德育積分的凹凸用作期末評比各類星的重要依據之一。

2、每周評出德育明星1名，并通報表揚，批判德育積分低于60分者。

3、若期末德育積分不足60的同學將請其家長來校協作教育。

本實施方法自公布之日起正式實行，請各班主任依據本方法內容，做好落實工作。

城沙三小大隊部

篇3:十二中分管德育副校長職責

州溫十二中分管德育副校長職責

一、幫助校長全面負責學校德育工作。

二、主持學校德育領導小組日常工作，負責學校德育工作的方案制訂實

施和總結工作。指導和協調學校各部門的德育工作，負責召開德育工作研討會。

三、負責制訂德育工作制度，不斷完善有關德育工作的崗位職責。

四、指導政教主任實施德育工作方案，檢查德育工作效果，指導檢查校紀、校規執行狀況。

五、幫助校長聘任段長、班主任，負責段長、班主任德育工作的考核，負責德育隊伍建設，培育德育工作后備力氣。

六、負責組織學校德育討論工作，指