第頁共頁小學生防溺水平安教育教案〔精選12篇〕小學生防溺水平安教育教案〔精選12篇〕小學生防溺水平安教育教案篇1教學目的：1、為全面推動我校平安教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。2、進步學生的平安意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中進步自救自護的才能。3、初步理解防汛、防溺水平安的有關內容，要求每一個學生進步平安意識。4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區分才能。教學重點：學習理解防汛、防溺水方面的根本知識，培養防范才能。教學過程：一、防汛知識教育1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。2、發洪水時應注意往高處逃;3、盡力躲避大浪;4、盡量抓住浮托物;5、揮動鮮艷衣物呼救;6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要單獨游泳回家。7、山區山洪爆發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。二、防溺水知識教育(一)游泳小常識：(五點)1、必須在家長(監護人)的帶著下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在出現險情時，很難保證可以得到妥善的救助。2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水質不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。(二)游泳前要做好準備活動。1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。2、如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。3、做徒手操：使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。5、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。(三)游泳過程中應注意的問題：(四點)1、應該互相照顧、互相關心，而不應該互相嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，假如有人提早上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶著。特別強調初學者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要長間隔游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。4、中小學生不游潛泳，更不能互相攀比潛水的時間誰更長，潛水的間隔誰更遠。這樣做很容易發生危險。(四)游泳中的緊急情況及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。2、一般處理方法。(1)假如發現有抽筋現象，應馬上停頓游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進展按摩。(2)假如在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”(五)溺水的急救1、發現溺水者如何將其救上岸。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;特別強調：發現有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶著。2、如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進展人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。假設心跳停頓還應立即配合胸部按壓，進展心臟復蘇。(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救。或攔車送醫院。三、小結人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守平安原那么的好習慣。小學生防溺水平安教育教案篇2一、教學目的：1、使學生理解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。二、教學過程：青少兒學生是祖國的明天，民族的希望。進步青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習才能、生活才能、生存才能，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。理解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。(一)我們身邊的溺水事故暑假是廣闊師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養活動的頂峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發期。據理解，去年暑假，我省、我市發生了多起學生溺水事故。據某市120急救指揮中心統計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現場多為農村水塘，溺水者多為初中、小學學生。(二)溺水致死原因主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。(三)病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。(四)自救與救護當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其前方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，立即進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。(五)如何防溺水游泳，是廣闊青少年喜歡的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要理解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做平安保護。3、要清楚自己的身體安康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的.同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進展人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。(六)遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將非常危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時情況非常緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要進步平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，進步平安防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和別人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。小學生防溺水平安教育教案篇3一、指導思想“關注生命，學生為本，堅持對全校1288名學生、對社會高度負責的原那么，充分發揮學校的教育和管理職能，努力防止溺水事故的發生，為構建和諧社會作出官河小學應有的努力。二、工作目的以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目的，以學校周邊水域〔如：學校南邊的河〕為重點，結合鎮派出所、學校周邊四個村委會，全面清查、整改學校及周邊平安隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展“平安教育周”活動，進一步強化學校平安教育工作，幫助學生結實樹立平安意識、掌握平安知識、進步自我保護才能，發動全社會共同關注和支持學校各項平安工作，保障學生生命平安不受傷害，保證學校的教育教學工作能安康有序的開展。三、活動主題：珍愛生命，嚴防溺水！四、活動組織：組長：王秀萍；常務副組長：顧遠波副組長：李濤詳細抓好學校平安工作的落實，協調調度各班級開展好平安工作，及時向學校報告工作進展。播送宣傳：盧濤、張彬及時把學校防溺水方案、平安紀律向學生傳達。信息報道：劉媛撰寫防溺水平安信息，第一時間上傳。后勤保障：閆軍做好相關后勤工作，保障活動正常開展。組員：各班組班主任做好本班平安教育工作，執行好學校各項平安方案，對本班學生高度負責。五、平安教育活動重點：及時消除學校面臨的平安隱患，通過組織全校師生人人參與防溺水平安警示教育活動，對師生進展處置平安隱患的對策教育，不斷進步師生平安防范才能。六、活動時間：5月上旬至7月1日七、活動內容：我校以防溺水平安宣傳為契機，開展好如下八個活動：1、高調宣傳，共同做好“珍愛生命，預防溺水”的宣傳教育工作；2、召開家長會，向學生和家長宣傳《預防溺水》知識和重要性。3、舉行一次國旗下防溺水主題教育講話。4、開展一次學校周邊水域平安隱患排查活動，做好記錄。5、出一期防溺水平安教育黑板報、手抄報，少先大隊部留存好資料。6、發一份《防溺水告家長書》，讓學生及學生家長人人認真學習。7、班級舉行一次以防溺水平安教育為主題的主題班會。8、時刻關注學生的防溺水平安教育工作，發現問題，及時解決。八、活動要求：平安工作是學校的頭等大事，希望子俠小學全體師生以“防溺水平安宣傳”為契機，積極行動起來，全體老師要高度重視對學生的平安教育，在夏季即將降臨之際，對學生進展防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體老師要從重視學生稚嫩生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的根底上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，嚴格執行好學校作息時間，開好防溺水教育專題家長會，防止出現家校在學生管理上的空檔，在暑假前對學生進展平安教育時，每次都必須進展預防溺水的平安教育。通過教育，使學生自覺遠離危險，同時，也使學生理解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學生溺水死亡事件的發生。人人講平安，個個關心平安，時時、處處、事事繃緊平安這根弦，為把官河小學建成平安、文明、和諧的學習樂園而共同努力！小學生防溺水平安教育教案篇4教學目的：1、知識與才能：學習防溺水平安的根本常識，進步有關防溺水急救的才能。2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生理解防溺水的有效方法和手段，理解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。3、情感態度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水平安的有關知識，進步平安意識，養成遵守防溺水平安的習慣，體會生命的珍貴及預防溺水的重要性。教學過程：一、談話導入，激起興趣1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動，大家歡送嗎?2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們懊悔和遺憾，下面我們水博士給我們的數據。3、學生觀看數據：從數據中，你們理解到了什么信息?二、觀看圖片，營造氣氛1、總結：如今溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命平安，奪去了很多孩子的珍貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。2、學生觀看圖片，談感受看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受?三、觀看視頻，學習方法1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意平安，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與別人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的平安規那么?2、學生觀看視頻。3、模擬表演如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進展模擬練習。四、知識競賽，加深印象1、過渡語：同學們，通過剛剛的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，經常模擬演練，穩固所學的急救本領，隨時進步警覺。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?2、出示比賽規那么。3、出示題目，學生搶答。五、學唱兒歌，總結提升1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以防止懊悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，進步平安防范意識，養成自覺遵守防溺水平安原那么的好習慣。小學生防溺水平安教育教案篇5一、為了確保游泳平安，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：1、小學生應在成人帶著下游泳，學會游泳；2、不要單獨在河邊、山塘邊玩耍；3、不去非游泳區游泳；4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不平安；5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。二、溺水時的自救方法：1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3、身體下沉時，可將手掌向下壓；4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。三、發現有人溺水時的救護方法：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：假設沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向本身然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。四、岸上急救溺水者：1、迅速去除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以防止堵塞呼吸道；2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進展心肺復蘇的時間；3、進展口對口人工呼吸及心臟推拿；4、盡快聯絡急救中心或送溺水兒童去醫院。今天的夏季防溺水平安知識先學習到這，下次我們將會講解幾個案例。最后再特別強調：1、學校制止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水的地方嬉戲與游泳的；2、未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。小學生防溺水平安教育教案篇6活動目的1.理解在水邊玩耍的危險。2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。活動準備多媒體教學資：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪落水記》。2.相關多媒體教學資，學生學習資《水中玩耍要留神》。開場局部師：小朋友喜歡玩水嗎?幼：喜歡。師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?老師播放多媒體教學資：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。師：誰陪你們去的?你們是怎么玩的?(學生答復)根本局部1.師：小貓咪也很喜歡去這些地方玩耍。(老師出示小貓咪的圖片)但是呢，小貓咪在水邊發生了一件事，讓小貓咪再也不敢單獨去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。老師播放多媒體教學資(2):故事《小貓咪落水記》。提問：小貓咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?假如沒有鴨大嬸，小貓咪會怎么樣呢?小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能單獨到水邊玩耍。2.互動討論：他們的做法對不對。播放多媒體教學資或閱讀故事《水中玩耍要留神》。提問：他們的做法對不對?為什么?(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模擬運發動跳水。小結：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要防止做危險的動作。完畢局部：完成學生學習資的操作練習。活動延伸請家長與學生一起閱讀學生學習資，帶著孩子到水邊玩耍時及時對學生進展平安教育。小學生防溺水平安教育教案篇7一、活動目的：〔一〕理解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，進步學生防溺水的自覺性。〔二〕引導學生理解如何改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，可以感受生命的可貴，珍愛生命，預防溺水。二、活動準備：防溺水平安教育視頻、PPT。三、活動過程：〔一〕談話引入1、小朋友，你們知道如今是什么季節嗎？對，如今是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎？2、在這個季節里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？〔二〕防溺水教育1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓學生討論。2、我認為防溺水的應做到以下幾點：〔1〕我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。〔2〕小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。〔3〕我們是學生園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，假如發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違背了哪些平安規那么？我們應如何遵守平安規那么。小學生防溺水平安教育教案篇8活動目的1、初步理解溺水平安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。2、引導學生理解如何改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區分才能。3、探究、發現生活中的多樣性及特征。4、培養學生考慮問題、解決問題的才能及快速應答才能。活動準備1、照相機拍攝的一些學生溺水的圖片或視頻。2、周圍環境中一些不平安的場所圖片。活動過程教學過程：1、談話引入小朋友，如今是什么季節？對，如今是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：〔1〕教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。〔2〕教育學生在節假日千萬不能去玩水，下河游泳。〔3〕我們是學生園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，假如發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。〔4〕老師談談事例，學生討論幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應該怎么做？〔5〕說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。3、小結：人的生命只有一次，我們要保護自己。不能單獨到河邊、海邊、井邊去玩，必需要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！教學反思：活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓學生理解在水邊玩很危險以及如何防止溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后答復，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓學生更加方便理解，加深印象。小學生防溺水平安教育教案篇9活動目的：1.通過故事，初步理解防溺水平安的有關內容。2.知道當自己得到別人的幫助時，要學會感謝別人。3.加強學生的平安意識。4.探究、發現生活中的多樣性及特征。5.遵守社會行為規那么，不做“制止”的事。活動準備：故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖活動過程：一、師幼談話進入本次活動的主題。師：“小朋友們，如今是什么季節?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(學生自由答復)師：”有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(老師停下，讓學生自己猜想。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。二、老師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。老師講述故事，引導學生仔細傾聽故事。師：小貓很怕熱，它去干什么了?(學生答復)老師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。師：小貓為什么會落水呢?(學生答復)老師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。師：“小貓落水后是誰救了它?(學生答復)假如沒有人救它會怎么樣?(學生答復)老師小結：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。師：”假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?“老師引導學生答復下列問題，初步理解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。三、師幼共同討論有關防溺水的平安知識。師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。請小朋友說一說”假如不小心掉到水里了，你會怎么做。“故事：《小貓落水》夏天到了，天氣很熱，小貓的.爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊”救命“，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。活動目的：1、在活動中體驗、感知，理解和掌握根本衛生、游泳平安知識，形成自我保護和保健的基力。2、培養學生熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。3、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。4、培養學生自我保護才能。活動準備：課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。活動過程：一、創設情境，談話導入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?2、創設情境，激發學生的興趣。大.考吧.幼.師網出處播放海灘的游泳景象的錄像，激發學生參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生。1、創設情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。2、出示水果，學生自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛生。組織學生討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。三、自主討論，預防中暑。1、創設情境，播放動畫。老師繼續扮演老板，為學生播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織學生討論：魯蛋為什么會暈倒?2、通過討論，老師小結：(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。3、請學生商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的局部。四、模擬游泳情境，學習游泳平安知識1、到達目的地，創設游泳氣氛。老師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起學生重視。2、老師播放游泳片，讓學生明白準備活動的要領和平安知識，以及考前須知。五、學唱兒歌1、老師小結：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意安康和平安，如今暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個安康、平安的暑假。2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留神。安康平安要牢記，養成生活好習慣。教學反思什玲鎮中心學生園黃春嬌炎熱的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的平安隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命平安，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”平安教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教育片，讓學生更形象直觀地理解一些預防溺水的平安考前須知：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不單獨和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水平安教育，使孩子掌握自防自救知識，進步自防自救才能。本班級都是鄉村的孩子，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，在課堂上，我講了真實事例的過程中，大局部的學生都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多學生在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水的經歷，但是卻從不理解其危險性，只當做一件很有意思的事情來對待。而且這跟家庭教育關系比擬大，很多家長注重這方面平安教育的孩子也會知道去小河池塘玩、游泳有危險，假如要游泳要游，并在大人的陪同下帶上平安防護設備。通過一節課的學習，大局部的學生都根本理解，在小河邊或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是平安教育需要家園共育，還是需要家長的協助。小學生防溺水平安教育教案篇10教學目的:1.進步平安意識，學習溺水平安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步理解溺水平安的有關內容，要求每一個學生都要進步平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區分才能。教學重點：學習溺水平安的根本知識,培養有關防范力。教學過程:一、談話引入同學們，如今是什么季節？對，如今是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：〔一〕、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點〔1〕教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。〔2〕教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。〔3〕我們是未成年人，很多同學都不會游泳，假如發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。〔二〕、老師談談事例，并由學生扮演小品本學期××學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這一個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違背了哪些平安規那么?我們應如何遵守平安規那么。〔1〕議一議：這幾個小朋友違背了哪些平安規那么？我們應如何遵守平安規那么？〔2〕把小朋友的錯誤糾正過來。〔3〕由這一個事實談談我們的心得體會。〔三〕、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。三、小結：〔1〕通過這節課的學習,你懂得了什么？〔2〕老師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水平安原那么的好習慣。小學生防溺水平安教育教案篇11活動目的：1、進步平安意識，學習溺水平安有關知識。2、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，進步對生活中違背平安原那么的行為的區分才能。3、自防自救的知識，深化防溺水平安教育，使孩子理解自防自救知識，進步自防自救才能。活動準備：事先準備事例，尋找一些圖片資料一、活動導入1、老師：”小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動合適炎熱的夏天呢?“2、老師：”你們喜歡游泳嗎?會游嗎?二、活動過程1、老師出示搜集來的圖片資料請同學觀察討論。2、講述案例《水庫摸魚，深