第2頁共2頁2023學校園文化工作計劃標準范文一、活動宗旨為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。二、活動主題秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。三、活動時間____年____月―____年元月四、活動內容本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。（一）校園文化節系列活動之學科競賽活動項目：1、一至五年級語文、數學競賽（____月下旬）2、一至五年級語文、數學競賽（____月下旬）（二）校園文化節系列活動之健身篇――體育競技活動項目：1、校園風箏節（____月中旬）2、“我健身我快樂”師生趣味運動會（____月下旬）3、廣播操比賽（____月中旬）（三）校園文化節系列活動之藝術篇――文化藝術活動項目：1、“春之歌”朗誦比賽（____月上旬）2、迎“六一”文藝匯演（____月____日）3、迎“國慶師生歌詠比賽”（____月下旬）4、3-____年級小學生作文競賽（____月中旬）5、一至五年級優秀作業展（____月下旬）6、“迎新年”全校黑板報設計評比大賽（____月下旬）7，“慶元旦”文藝演出（____月____日）8、經典誦讀（____年元月下旬）五、活動要求1、高度重視，精心組織。各班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果。加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。2023學校園文化工作計劃標準范文（二）一、指導思想為了推動愛國主義教育和中華優秀文化傳統教育，根據學校及各班實際，結合時代特點和形勢需要，本學期側重“學校文化”建設，有效豐富學校文化，以便開闊同學們的視野，鍛煉提高他們，讓他們在濃厚的文化氛圍中歡樂地成長.以提高他們的思想道德修養和整體素質.二、領導機構組長：副組長：成員：三、具體資料一個充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上，進取進取的學校對于促進學生的身心健康發展具有極其重要的意義.本學期著重搞好學校文化。1、打造靜態文化師生合力打造墻壁文化，構建書香學校氛圍。讀書，是需要環境與氛圍的。學校經過張貼標語口號，布置文化墻等形式，讓每一面墻、每一個角落都會“說話”，營造濃郁的文化氛圍，引導和激勵學生與好書相伴。如：a.書籍是人類提高的階梯。b.獲取知識，三分在課內，七分在課外。c.讀書破萬卷，下筆如有神。d.書籍是全世界的營養品。e.營造書香學校，打造人文飛中。f.愛讀書，會讀書，讀好書。g.讓讀書成為習慣，使書香彌漫學校。h.我和祖國同成長，書香一路伴我行。真正讓墻壁會"說話".各班級用好"班務公開欄"，主要用于課程表，作息時間表及值日表等資料.教室后墻黑板，用作黑板報，按學校或年級組的布置實施，其余時間班級安排，定期出專欄.（2）學校設計學校名片，我們給學校定名稱、校魂、公約、口號，另外，校長寫了寄語。學校名字：追趕太陽校魂：優、雅、勤學校形象：面必凈，發必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。學校公約：學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄學校口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴校長寄語：我潛力無限，我十分聰明，我要在教師的教導下，告別三閑，靜專思主，為成功人生做準備。（3）布置好教室衛生角.要求：衛生工具歸類擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里.經常教育學生講究衛生，除每一天搞好班級及公共區衛生以外，還定時清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環境干凈整潔，培養學生的衛生習慣.本學期班級衛生的檢查評比項目如下：（略）2、搞好動態文化與靜態文化相對應，動態文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的.各項主題活動.措施主要有：（一）課堂文化是學校文化的主要組成部分.首先必須讓學生熱愛文化學習，經常參與課堂教學活動.鼓勵學生多參加體育，文藝，美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展.本學期將進行陽光大課間活動比賽.（二）營造“濃郁的書香學校”，讓學生在讀書中開拓視野，感悟人生，學會思考，歡樂成長。本學期我們將在全校范圍內開展以“我讀書，我成長，我歡樂”為主題的讀書活動。在讀書活動中，我們要堅持“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路，力爭做到“資料充實、形式多樣、進取創新、持之以恒”。大力開展“讀書節”活動，結合重大節日、紀念日，開展讀書征文、競賽、手抄報、專題講座等多種形式的主題活動，提升活動內涵，掀起讀書熱潮，引導學生