第頁共頁學習師德師風及法制專項教育整頓活動的心得體會學習師德師風及法制專項教育整頓活動的心得體會按照市教育局文件要求，在學校的組織下，我參加了“師德師風及法制專項教育整頓活動“的學習。通過學習對照，現將學習與自身工作比照，找出工作的缺乏和存在的問題對自己進展自查，現將自查結果小結如下：從一九九六年參加工作至今的十七年里，我積極參加上級和學校組織的各項學習及培訓。以《老師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《老師職業道德標準》及相關文件精神為指導，努力學習，進步自身的業務素質和教學才能。一、愛崗敬業方面：愛崗敬業，是老師的職業標準，可以說也是整個社會中不同行業的標準之一。試想，社會行業中的哪一個行業的人不熱愛自己的職業，那么他就做不好自己的`本質工作。作為一個老師，你從事教育就必須為教育做出自己應有的奉獻！你就要忠于黨和人民的教育事業，那就是，做好自己的本質工作。在工作中，我都認真備課上課，修改作業，輔導學生。從不得敷衍塞責。雖然，現實生活中，老師待遇不高，在某些人眼中瞧不起老師，這其實是非常正常的事情。但既然我選擇了這個職業，你就應該盡職盡責。即使是“兩袖清風、一擔貧寒”也就應該無怨無悔。二、關愛學生方面：我們的對象是學生，學生就像一張白紙，你在上面寫上什么，他就會成為什么樣的“人才”。正如多茜·洛·諾爾特說“假如孩子生活在批評之中，他就學會譴責。假如孩子生活在敵意之中，他就學會爭斗。假如孩子生在……”老師給予學生什么樣的教育，就會造就什么樣的人才。所以，在教育教學工作中，我一直堅持平等公正對待學生，做學生良師益友。盡自己的力量去關心學生安康，維護學生權益。從不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。為學生的學習創造寬松的學習環境，但又要嚴格指出學生出現的不良行為習慣，讓他們學會做人、學會生活、學會愛。三、教書育人方面：老師的職責是教書育人，而教書育人有其自身的規律。為此，我一方面想盡一切方法上好課，盡可能引導學生掌握和理解要學習的知識。另一方面，努力參加各種培訓和業務學習，努力進步自身的文化素養和業務才能。同時，還加強和外界交流，通過交流來學習掌握先進的教學方法。在教學中，我還針對學生實際采用不同的教學方法，根據學生實際因材施教，讓所有的學生都有所得。在評價學生方面，我重點是注重學習的過程。四、為人師表方面：在工作中，我一直都是嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，不管是校內還是校外，一直堅持使用文明語言。一個人的成長是在集體中成長，所以我特別重視和同事團結協作，尊重同事的意見和想法，通過反思來找出自己的缺乏并在工作中改良。家長，是教育不可缺少的組成局部，在執教過程中，我通過家訪和家長聯絡，共同討論教育的方法，尊重家長的建議。十六年來，從未進展過有償家教。五、終身學習方面：老師是科學文化知識的傳承者和傳播者。要想教好學生，自己必須具備豐厚的文化素養。而科學技術的進步促進了知識的日新月異，不加強學習是跟不上時代要求的。要適應教育教學工作的飛速開展，只有學習，學習，再學習。六、存在問題作為老師，首先是人，那么“金無赤金，人無完人。”我工作中也存在一些缺乏，主要表如今以下方面：首先是學習法律法規還不夠，對一些方針政策理解不深化，工作中因為理解不當而出現偏向。要繼續學習，進步自身法律意識，做好依法執教。其次是對工作有時因一些外因此思想不到位，工作沒能做到更好，今后要改變這種想法，不能因外界因素而未抓好教育教學工作。再次是關愛學生不夠，沒能關注到學生的每一個方面，要盡可能的關注到學生的每一個方面，更深化理解學生，促進教