用錯字，寫錯字是小學生在書面表達中常見的現象，它不僅影響學生的表

達，而且還直接影響著學生書面表達能力的提高。分析錯別字的原因有主觀原

因和客觀原因兩類。

主觀原因是學生對待書面表達的態度不嚴謹，沒有仔細斟酌用字的良好習

慣。客觀原因是由于語文基礎不扎實，造成同音字不分、形近字相混的現象。

所以在進行改錯別字的練習中，首先要分析本班的實際情況，因人而異、因班

而異地進行教學。

【建議】

1、查找班級中常見的錯別字，進行有針對性的改錯練習。

2、組織自改、小組改錯字的活動，通過學生間的互動提高學生改錯字的積

極性和能力。

3、作業設計靈活多樣，留出空間，讓學生主動查找自己習慣性錯誤，真正

達到不寫或少寫錯字。

【輔助練習】

1、易混淆的字：

意---XX在---再誤---悟XX----朦

勇__XX采__彩景__境導__道

XX-----皓獎---槳曼--XX-----拔

聘__騁憧__幢凜__顫XX__泌

渴---喝芯----蕊湍--喘徒----徙

誕---涎絢---詢XX--屹轍----撤

2、多一筆少一筆、換一筆、移一筆。

加一筆:

狠---狼折---拆獎---架沁---泌

換一筆：

導---異天----夭戶---尺盲---育

移一筆：

XX-------壓末---未太---犬押----抽

3、選字填空：

()假部()()名()天(暑、署)()固()難()定()險(堅、艱)浪()作()消()半途而()(廢、

費)()亂()水()戰(燃不知(混、渾)(2()對()壁()決裂(決、絕)4、先判斷下列每組成

語是否有錯，再圈出錯字改在括號里。

無事生非XX守株待兔神機妙算0

日積月累顛倒是非濫竽充數千鈞一發0

揚眉吐氣XX滔滔不絕自力更生()

猶豫不決XX囪冏吞棗風餐露宿()

通宵達旦XX安然無恙沒精打采0

情不自禁天衣無縫興高采烈不計其數0

愚公移山興致勃勃洶涌澎湃自作自受0

忐忑不安功無不克垂頭喪氣精兵簡政0

溢彩流光沁人心脾等量齊觀音容笑貌0

XX語文復習練習(XX詞語)

1.我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他()不去。

2.天安門廣場西側的人民大會堂()高大，()莊嚴。

3.我問小剛："你()參加美術小組，()參加航模小組？”4小剛讓我猜

他參加了什么興趣小組，我說："()美術組，()航模組。”5.()他不一定

能來，我們()要通知他。

6.這里的花()很多，()沒有奇花異草。

7.魯迅先生()愛惜自己的時間，()愛惜別人的時間。9.()天氣很

冷，爺爺()要堅持早鍛煉。

10.()我們現在不好好學習，將來()不能擔當起建設祖國的重任。

11.很多同學在實踐中體會到，()多讀多寫，作文()會有進步。

12.()困難有多大，我們()能克服。

13.()他熱情地為同學們服務，()受到同學們的好評。

14.

15.xx(

16.放學后，我們(

17.我(

18.

19.他(

20.同學們(

21.

22.xx在學習上(

23.

24.xx(

25.

26.我們的教室(

27.現在我們的生活水平(

28.

29.

有幾個。

30.)你答應找小蘭一起去看畫展，()應該準時去找他。

)犧牲自己的生命，()說出黨的機密。

)在街上亂跑，()回家讀一讀課外書。

)知道這件事情，()并不了解事情的全過程。

)你去，()他去，總得有一個人去。

)犧牲自己，()暴露黨的組織。

)走著，()談論著。

)是什么人，誰向我們指出()行。

)有這么好的成績，是()他平時刻苦學習的結果。

)風浪再大，我()要把你送過河去。

)關心我們的學習，()關心我們的身體。

)多讀多練，()會提高作文水平。

)寬敞()明亮。

)有了提高，()還要注意節約。

)沒有老師的耐心教育和幫助，我()不會有這么大的進步。

)蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，()能像雨來游得這么好的卻沒)人人

都獻出一點愛，世界()會變成美好的人間。

(

(

(

(

(

(

(

(

33.邱少云()犧牲自己，()暴露潛伏部隊。

34.()工作再忙，他每天晚上()擠出時間學習英語。

35.每天上學，()王潔來找我，()我去找他，我倆總是結伴去學校。

36.他把他的大提包扔在一邊，懷里()緊緊地抱著一個紙箱子。

37.()我做了充分準備，這次試驗()沒有成功。

38.()困難再大，我們()要按時完成任務。

39.()明天下雨，我們()下個星期再去游樂園吧。

40.()石塊有多重，小草()要從下面鉆出來。

41.我()說了，()不怕發表。

42.王平和我同桌三年，()我很了解他。

43.我們一定要把京張鐵路修好，否則()那些外國人會譏笑我們，會是

中國工程師失去信心。

44.他干的活計()速度快，()質量好。

45.()這種草，()是堅韌的草。

46.這艘輪船()載客多，()速度非常快。

47.江濤()刻苦學習，()學習成績一直保持優秀。

48.()在社會主義新中國，少年兒童()能過上幸福的生活49.一場大

雪過后，孩子們在雪地上()堆雪人，()打雪仗。

50.他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，()那么謙虛。

51.()他真正下了苦功，()成績有了很大的提高。

52.他()學習和品德都很好，()身體也很好。

53.()我的身體不好，()我要參加體育鍛煉。

54.()刻苦地鉆研，()能掌握科學技術。)(57.李老師()身體不

好，()一直堅持給我們上課。

小升初語文專項訓練：易錯易混詞語訓練

一、看拼音寫詞語。

xTnshangchaoxiaotudtieanweipiqi()()()()()kangkaienciweixieheaikeqTn

()()()()()

tengxiellnliejijingduerpi/ao()()()()()()

xTdengdaoqianbaoyoushengqilingren

()00()

zhuanxTnzhizhidianITzhanyangpaishandaohai

()00()

linglongtitoushanghenleileishengjTbobochendiandian

()00()

二、詞語積累

1、把下面詞語填寫完整。

()()充數應接()()()()可掬神機伯zhui)()l排()倒()翻()覆()傷痕0()專()致()和()可親

天之0子漫()遍()歡()喜()揚()避()爭()恐()瞻0顧0情不自()茍()殘()生機0()自。自()咄

咄()人東()西()南()北()前()后()左()右()弄()成()化()為()承()啟(

2、照樣子寫詞語。

例：朝氣(勃)(勃)(斤)(斤)計較

神采()()()()向榮

氣勢()()()()有味

得意()()()()不忘

威風()()()()如生

文質()()()()不樂

3.改正下面詞語中的錯別字。

爛魚充數()神機炒算()

千釣一發()張寇李代()

慢不經心()自做自受()

贊嘆不以()調兵遣將()

陰謀鬼計()片甲不流()

三、詞語歸類）棄（）圖（）三心二意和藹可親氣勢洶洶自作自受

2.把下面詞語填空完整，然后按要求歸類。

神采（）（）一（）千里烏云（）布

翠色（）流風和日（）炯炯有（）

電閃雷（）白發（）（）絢麗多（）

寫人物樣子的：__________________________

描寫天氣的：____________________________

描寫顏色的：____________________________

3.把不屬于同一類的詞劃去。

①氧氣天氣笳氣氮氣氫氣

②叔叔爺爺姑姑鄰居媽媽

③西瓜冬瓜黃瓜茄子扁豆

④電燈電話電視電器電扇

4.把下面詞按一定順序排列。

①清晨黃昏中午上午夜晚

②亞洲北京中國世界天安門

3、鴿子鴿子蛋鳥類動物

四.詞語運用

1、在括號里填上適當的詞語。

愉快的()()的天空

珍貴的()()的教室

仔細地()()地回答

熱烈地()()地思考

熱情地()()地走來

理解得()()得清楚

討論得()()得流出眼淚

2.從下面詞中選擇恰當的填在括號里。

接受節目崗位增加領導音樂工作增強

()任務表演()

()體質堅守()

3.照樣子填空。

例：急(匆匆)

沉()黑()暖()

輕()亮()冷()

慢()綠()涼()

軟()紅()熱()

4.寫出表示下面聲音的詞。

表示雨聲的：________________

表示風聲的：________________

表示笑聲的：________________

表示水流聲的：_______________

表示公雞、母雞、小雞叫聲的：

9.填寫適當的詞。一()門一()機槍一()魚

一()筆一()手榴彈一()大象

5.在括號里填上加粗詞的反義詞。

同甘共()是()分明歡天喜()生()與共出()入死大同小()有()有終顛倒黑()虎頭蛇()

東倒()歪去粗取()大公無()

6.在括號里填上與加粗詞對應的反義詞。

①虛心使人進步，()使人()°

②我們遇事要冷靜，不要()。

③同學們都能自覺維護集體榮譽，決不()班級名聲。

④老師表揚了愛護公物的同學，()了()公物的同學。

7.寫出表示下列意思的詞。

表不說：表不拿：

表不看：表不想：

8.選詞填空。

成績成就成果

①我這學期的考試()不錯。

②我國的社會主義建設取得了很大()。

重復反復

①老師()地囑咐我們要注意交通安全。

②他把教師的話又()了一遍。

寬闊廣闊遼闊

①來往汽車在()的馬路上奔馳。

②在()的天空中，有幾只蒼鷹在飛翔。②船駛遠了，水恢復了(安靜平

靜)。

③一股(強烈猛烈)的寒流從西伯利亞吹來，影響了北京的天氣。

④媽媽(盼望期望)我快快長大。

小升初語文量詞復習

用量詞填空：

一()暖流一()炊煙一()明月一()玉米哭了一()推了一()

一()歌曲一()扁舟一()火車一()嘴罵了一()嚇了一()

一()丹心一()晚餐兩()桌子一()被說了一()等了一()

三()新聞一()深清一()車廂一()藥

兩()軍艦一()新戲一()胡子一()地

一()兄弟一()拖拉機三()照相機一()樹葉

一()駿馬一()機槍一()大炮一()黑板

一()子彈一()教室一()粉筆一()貨物

一()教鞭一()樓房一()電燈三()襪子

三()井五()雪一()風一()眼鏡

一()河兩()橋兩()鴨子三()電視機

一()門一()醋兩()表一()面粉

一()話一()雨一()棋一()行李

一()電一()屋一()毛一()頭發

兩()針一()線兩()墻兩()珍珠

一()糖一()鎖三()布六()帽子

四()電影一()米一()畫一()紀念章

兩()學校三()報紙一()電報一()信

跺了一()轉了一()挨了一()咬了一()

小升初語文字詞復習

一、寫出相對的字、詞

有()同享，有()同當()有所思，()有所夢

()無雙至，()不單行當局者()，旁觀者()

()則改之，()則加勉()在天邊，()在眼前

()之即()，()之即()()槍易擋，()箭難防

二、習慣語填空：

____，后人乘況_________,必有一失_________，后門進虎

一，必有近憂_______后車之鑒_____,__必_有一傷

近墨者黑_______—,敗興而歸_________,近在眼前

敗也蕭何_______—,焉知非福_______皆成文章

死而后已_______―，繩鋸木斷_______—,敗絮其中

三、詞義句義辨析

(1)要搞清詞語的感情色彩。

例：團結和勾結，都有一個為了一個目的聯合和結合的意思。團結用于好

的方面，而勾結用于壞的方面，指進行不正當的活動而暗中結合。

(2)注意運用的對象。

如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

(3)注意范圍的大小。

如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

(4)注意程度的輕重。

如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。小升

初語文復習練習(修改病句)

1.全校師生和老師都參加了這次活動。

2.故宮、天壇、亞運村都是值得游覽的名勝古跡。

3.早晨，廣場上人們都在晨練，有的看書，有的舞劍，有的……4.公園的

門口擺這五顏六色的紅花。

5.聽了報告，受到了深刻的教育。

6.玲玲繼續三年被評為三好學生。

7.過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。

8.太陽穿過樹葉的縫隙照到草地上。

9.在老師的幫助下，小東同學克服了缺點。

10.張老師說："小華，你要嚴肅要求自己，爭取進步。”

11.太陽島的夏天是人們避暑的好地方。

12.河南省的人口是我國最多的省份。

13.昨天傍晚刮了一夜的風。

14.只要努力學習，才能不斷提高閱讀和寫作能力。

15.同學們討論并聽取了校長的報告。

16.爸爸端著盆和毛巾走了進來。

17.王珊只要會唱哥，就會跳午。

18.朝霞被天空映紅了。

19.《長征》這首詩的作者是毛澤東同志寫的。

小升初語文復習練習（句子變換）

（一）陳述句改為反問句。

方法：

怎能+不+呢？

2、讀改好的反問句，要求句子通順，意思與原句相同。

（特別注意反問句后面要有"？〃號）

小練習：

1＞這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。

2、十萬枝箭三天是造不成的。

（二）反問句改為陳述句。

方法：

1、刪除句子中的反問成分，問號改為句號。

2、讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。

小練習：

這怎么忍受得了呢?

在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？3、

人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（三）縮句。

方法：

1、找出主要動詞。

2、刪除句子中"的〃"地"前，"在""從〃"得〃后的修飾成分。

3、看句子是否還含有其它修飾成分，若有，刪去。

4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句

子是否保留了"名+動"或"名+動+名”的形式。

小練習：

1.白茫茫的水上沒有一點兒波浪。4.和老師的一次談話，更加激發了我

的想象力。

（四）直接語句改為間接語句（第三人稱敘述）

一般方法：

1、提示語部分不變

2、將［：“〃］改為［,］

3、若直接語句中只出現了一個人稱，而且這個人稱就是指的是提示語中的

人，只要將這個人稱改為"他（她）〃

若直接語句中出現了兩個不同的人稱，而且這兩個不同的人稱分別指的是

提示語中的兩個人，那么，要將代表提示語的第二個人的人稱用提示語中的名

稱代替，將代表提示語中第一個人的人稱用“他（她）”代替

4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。

小練習：

1.貝多芬說："我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

2.齊白石對毛主席說："如果您喜歡這種筆墨，我回去以后，再給您重

畫。”3.母親對我說："你說它是怎么長的？”

4.李明說："我要努力學習，爭取早日趕上大家。”

5.王老師對小軍說："你的生日我知道了。〃

6.我對外祖父說："外公，您也回祖國去吧！”

小學必背古詩詳解及習題

一、《江南》漢樂府

江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

1、這是一首漢代樂府詩，樂府是漢武帝年間設置的一種掌管音樂的機構

（有點像現2、相關考題

（1）《江南》題目中的"江”是指（長江）

（2）漢樂府的意思是（漢朝掌管音樂的機構）（3）

詩歌通過對蓮和魚的描寫，表現了的快樂心情。（采蓮人）

（4）"魚戲蓮葉間〃這句詩運用了的修辭方法。

二、《敕勒歌》北朝民歌

敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

1、敕勒是我國北方少數民族的名稱，顧名思義就是歌頌北方敕勒族游牧生

活的美好。

2、相關考題

（1）敕勒歌是一首朝時的民歌。（北）

（2）穹廬是指（蒙古包）

（3）“風吹草低見牛羊"中的"見"讀（現）

三、《詠鵝》唐駱賓王

鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

1、這首詩的作者是駱賓王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的

就很少了。

駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰三人一起被合稱為"初唐四杰〃

2、理解這首詩應該注意的幾點：

色彩：白毛、綠水、紅掌

動作：向、歌、浮、撥。

四、《風》唐李嬌

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。寫作的簡單規律：

所寫內容一定是扣題詳寫的，從不同的幾個方面。有時間的話可以讓孩子嘗試

自己寫寫風。

2、相關考題

（1）“三秋〃的意思是（深秋）

（2）“解〃的意思是（能夠）

（3）填上一個表示數字的詞語。

解落—秋葉，能開月花。過江尺浪，入竹竿斜。

五、《山村》宋邵雍

一去二三里，煙村四五家，

亭臺六七座，八九十枝花。

這是一首經典的少兒啟蒙詩，但在給四年級孩子授課的過程當中仍然有學

生不知道這首詩，尤其是對于作者的一些情況的不了解，下面整理一些供大家

參考。

1＞作者簡介：邵雍（1011—1077）,字堯夫，又稱安樂先生、百源先生，

謚康節，后世稱邵康節，北宋五子之一，北宋理學家。

2、與邵雍相關

（1）"一年之計在于春，一天之計在于晨，一生之計在于勤”出自邵雍

（2）邵雍一聲淡泊名利，以教書為生。當時的司馬光，程景頁，程頤等都非常敬

重他。

還湊錢給邵雍買了一套房子。取名為"安樂窩〃這也是他號安樂先生的由

來。

（3）邵雍精通易學。說白了就是很會算命。

（4）邵雍最適合讀的一首作品就是這首《山村》

六、《詠柳》唐賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。2、這首《詠柳》是一首詠物的詩，通

過對于柳樹的描寫，贊美了春天給大地帶來的勃勃生機。

3、相關考題

（1）本詩中妝的意思是（打扮），絲絳（用絲編成的

繩帶）（2）本詩中運用了（擬人，比喻，設問）的修辭方法。

（3）詩人把（春風）比作一把剪刀，形象，富有美感。又運用了（比喻）

的修辭方法。

七、《古朗月行》唐李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？

1、《古朗月行》：朗月行是一個樂府古題。李白用了這個題目所以叫“古

朗月行〃，但李白并沒有襲舊，而是自成以風格。尤其是前四句，通過簡單的文

字寫出了兒童對于月亮懵懂的認識。

2、李白是我國歷史上偉大的浪漫主義詩人，這首詩同樣通過豐富的想象和

神話傳說的巧妙結合，表現了一個神奇而又合乎情理的藝術意境。

3、相關考題。

（1）“又疑瑤臺鏡"中的"疑"和"疑是地上霜"的"疑〃都是（懷疑）的意思，

這兩句詩分別出自李白寫的（古朗月行）和（靜夜思）

（2）李白的這首小詩寫得是他小時候對月亮的看法，詩人把月亮比作（白

玉盤）和（瑤臺鏡），十分幼稚而可愛，語言質樸，比喻有趣。

（3）詩中（又疑瑤臺鏡）這一句借助神話傳說，表現了李白詩歌的浪漫主

義特點。

八、《鋤禾》唐李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。是寫農民的辛苦，并告誡人們要愛惜糧食。

2、相關考題

（1）這首詩當中的名句（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）告誡人們要（珍惜糧

食，不要浪費）。

（2）詩的開頭描寫了烈日當頭（農民）的辛苦，提醒人們（珍惜農民的勞

動成果），詩歌表達了對農民（敬重與同情），著名詩人范仲淹《江上漁者》

中也有兩句詩寫出了勞動人民的饑苦，這兩句詩是（君看一葉舟，出沒風波

里。）

（3）請說說你讀完這首詩的感受。

九、《憫農》其二唐李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閑田，農夫猶餓死。

1、譯文：春天中下一粒種子，秋季能收萬顆糧食，全國都沒有閑置的土

地，但仍然有農民餓死。

很多學生，直譯這首詩是沒有問題的。但農民為什么會有這樣的遭遇呢？

既然收了那么多糧食，為什么還會有農民餓死呢？這實際上是封建社會的剝削

制度造成的悲劇。

2、相關考題

（1）《憫農》二比《憫農》一更加深刻，對農民的辛勞及悲慘命運做了真

實的描寫，你有什么感想請說一說。

（2）詩中第（1）句寫春種，第（2）句寫秋收。春華秋實概括了（農民）

生產糧食的（辛苦）。"一粒粟"和"萬顆子”形成鮮明對比，表現了農民勞動（創

造的巨大財富）。

十、《登鸛雀樓》唐王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。（1）鸛雀樓：是在現在山西省永濟市西南，因

為經常有一種叫鸛雀的鳥在上面棲息而得名。

（2）依：傍著盡：消失窮：達到極點更：再。

3、相關考題。

（1）前兩句詩是詩人所—（見），短短的十個字，現在看來，也如身臨

其境，如見其景，后兩句是詩人所（想），要想看到最遠方，就得登上更高一

層樓。

（2）（欲窮千里目，更上一層樓）這兩句詩現在被人用來鼓勵別人積極向

上、不斷努力。請你寫出其他的激勵人們的詩句（比如少壯不努力，老大徒傷

悲等）

名言名句練習小升初語文知識積累

一、對于下面這句名言理解正確的是：()

只有按照正當的法則生活的人，才不同于動物。

1＞動物不會按照人類的法則來生存。

2、人類的生存法則只是針對人，按照正當的法則生活的人有別于動物。

3、不受道德法則約束的人和動物沒有什么兩樣。

二、新學年到了，你會為自己選擇一則怎樣的名言警句來激勵自己在學習

上不斷努力呢？請寫下來。

三、下列格言諺語中你更喜歡哪一句？簡單說說理由。

1、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產生創造力的激

情。

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

3、生命的意義在于奉獻，而不在于索取。

4、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

5、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。四、下面的說法中，第()句所說

的不符合這句格言中所蘊含的意思。

言必信，行必果。

1、說話一定要算數，說到做到。

2、做事情不但要有良好的開始，更應該堅持做完。

3、講信用的人說話算數，值得信任。

五、寫出自己喜歡的名言警句，以告誡自己要永遠真誠地面對身邊人、身

邊事。

六、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他索取什么。

愛因斯坦所講的這句話表述了自己對于人生價值的理解，那就是：()1、

一個人要不斷努力學習、實踐，最大限度地實現自己的人生價值。

2、評價一個人是好