第5頁共5頁2023二年級美術教學工作計劃標準范文一、指導思想以《基礎教育課程改革綱要》為總指針，以《美術課程標準》（實驗稿）為依據，為切實做到從具體學情出發，充分利用新教材提供的條件，實現《美術課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。二、學情分析本冊教學對象是二年級一期學生，有以下特點：1、學生有濃厚的繪畫興趣。2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思、表現。3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。三、全冊教材分析（一）、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所改變：1、更加重視學生活動的設計。如一年級教材用手指圖標表示的學習任務，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓學生在愉快的學習活動中完成學習任務的教學理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學習主題進行了兩個以上活動設計，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。2、加強了美術學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜合。如第6課是美術學科與音樂學科的綜合，第7、8、10課是美術與語文（文學）學科的綜合，第12課則是美術學科與現實社會相聯系的綜合。（二）、根據各課的學習內容，我認為以下各課分別主要屬于下列學習領域：1、造型表現：1、2、3（活動一、二）、4（活動一、二、）、5、132、設計應用：8、9、11、3（活動三）、4（活動三）3、欣賞評述：144、“綜合﹒探索”領域：6、7、10、12各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發生綜合。（三）、各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。四、全期教學總目標1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣，培養學生熱愛美術的情感。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發展學生綜合解決問題的能力。五、教學措施1、注重審美能力的培養教學中，要創造條件，多給學生感悟優秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。讓學生談談自己的感受，提高他們的審美情趣。2、注重創新精神和創新能力的培養讓學生在不斷地探索和實踐中成長發展創新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發創新的____。3、創設文化情境，涵養人文精神美術學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。要在美術教學中創設一定的文化情境。4、確立學生的主體地位培養學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創造成果要給予充分的肯定尊重。5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。6、重視學生的自評和互評傳統美術課程評價是一種以課程目標為依據的鑒定和甄別，現代課程評價應____素質教育精神和“以學生發展為本”的思想，核心是促進學生的發展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發展評價體系。7、恰當運用多種教學手段用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發學生學習美術的興趣。8、廣泛利用各種課程資源努力開發當地資源開展多種形式的美術教育活動。2023二年級美術教學工作計劃標準范文（二）一、學情分析：我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養。經過一年的培養，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養和雙基訓練的關系，培養學生的形象思維能力，發展學生的創造力。二、教材簡析：二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現能力的發展結合到具體的學習活動中，以促進創新精神和實踐能力的培養。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養。教師還可根據學情、教學進度自編教材。三、單元重點難點分析：欣賞重點：1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習美術的興趣，培養良好的學習習慣。2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。難點：提高學生自主欣賞的意識和能力。繪畫重點：1、發展學生想象力，創造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現技巧。2、啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。難點：1、鼓勵學生大膽想象、創造，真實的表現出自己的真情實感。2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現出來。手工重點：1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。2、運用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡單的制作。難點1、由簡單的平面逐步轉為立體造型。2、如何細膩、立體表現泥塑造型。四、教學措施：針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發學生的學習熱情和自主性。2、培養學生良好的美術學習的習慣。3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗，豐富教學形式。培養學生表達自己感受和意愿的能力。4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發學生的學習興趣為宗旨，發揮學生的主體性和創造能力。教學進度課題周次節次第1課影子大王第1、____周2課時第2課灑水成畫第____周1課時第3課自畫像第3、4、____周6課時第4課美麗的昆蟲第6、7、____周5課時第5課神鳥變樹第8、____周2課時第6課聽聽畫畫第9、____周2課時第7課烏龜滾下山第10、____周2課時第8課神奇的小畫冊第11、____周2課時第9課大嘴巴第12、____周2課時第10課童話屋第13、____周2課時第11課搖滾小精靈第14、____周3課時第12課紅燈停綠燈走第16、____周4課時第13課捏泥動物第____周1課時第14課請你告訴我第____周1課時2023二年級美術教學工作計劃標準范文（三）一、學生情況分析：經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現____，色彩表現力強，同時繪畫作業普遍水平較高。二、教學目的任務：1，通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導學生進行欣賞與創作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發學生表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發展空間，滿足各種學生創造美和表現美的愿望。四、教學重點：1，想象畫的訓練，進一步培養學生的創造性思維。2，在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。3，進行工藝制作，培養動手能力，立體造型，想象力和概括力。4，提高學生欣賞水平，培養美術興趣。五、教學難點：1，想象能力的培養和動手操作能力的提高。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發展。六、提高教學效率的主要措施：1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。七、本學期教學的總要求：1、知識教育要點（1）對各種自然平面形進行認識和感受。（2）運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。（3）用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。（5）學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（6）了解我國畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、能力培養要點（