．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教版小學語文四年級上冊第三單元練習題一、音，寫詞語。ngyìqiángyúyxǔzēngtifùgài（）（）níngshìchìkùchāichúhuàfá（）yúyóudēnggàoshìihuǒlà（）（）（）二、點字選擇確的讀并打√。可憐lián）一副（fú

拽住（）毛茸茸（）魔杖（mámózhàng）樹杈（chā）彼此（ǐpí）麥子（mái

詫異（chàchā）義務（yì）鐵鍬（qiūqiāo）精選．．．．．．．．．．．．．．．．喧鬧lào）臉頰xiájiá）拆除chāizhé融化róngyóng）三、給下面相似的字組詞。

允許（shǔny）呼嘯xiàoxi）凝視nín）掙扎zá）凝（（疑（（

牌（碑（

舔（添（愉（（（（偷（（（（鍬（（（（瞅（（（（益（（（（溢（（（（煤（（（（媒（（（（四、連一連。1狂風

凋謝2、瑟瑟精選

圍墻花作風舞花嘯

隆冬臨綠樹抖拆除陰3、大聲地

度過4、刺的

笑聲孤快盡

玩耍訓斥游戲

漫長的漂亮的歡樂的

花園寒風嚴冬5快樂的

街道6、親熱地

跑熱靈

雙腿日子

拼命地大聲地

喊說7鮮花8、笑嘻嘻

尾巴鳥

凋謝

毛茸茸的

表情冰雪

熱鬧的

花園火

燃燒

漂亮的

大街五、我會將下列詞語補充整。鮮花（）鮮果（）

綠樹（）北風（）精選狂風（）（（）草（（開（（）枝葉（）（（謝家（）曉（知（環一（月（水一（井一（口一（事

一（板一（林一（童一（泉一（娘一（沫六、我會照樣子寫詞語。例：嘻嘻（（（）可憐巴（（（）蹦蹦跳（（（）七、我會選詞語填空訓斥

叱責

責備1孩子聽到人可怕（精選“喂！你趕快滾出去人大聲（面對媽（）的光，后悔低下。靈活

機靈

溫和

溫柔樹林中（）的小猴子正爬樹。小木偶有兩條長的（）的木頭腿。小兔子走過來）地你么？”李老師的態很不責罵生。帶

戴（）領（）花環（）動

愛（）比（）此（）賽

彼評（）（）岸融化

熔化

溶化1春天來了，原野上、森里的雪都（）了。2鋼鐵需要很高的溫度才（3把糖放進水里，很快就（）了。凝視

注視

環視1、司叔叔的眼睛始終（）著前。精選小男孩用他那會說話的眼睛（。警察（走去。喧鬧鬧1燈，海，（2在（了。盡興情1、子站在人的腳下，上巨的肩膀（。2、覽了天他們還覺得有（。選擇恰當的語達小鳥的心：疑惑感祈盼鳥兒必須離開，飛很遠遠的方去（）可是，樹不見了只剩下樹根留那里（）“門先生，我的朋友樹在哪兒您知道嗎？（）接著，她唱起去唱過的歌給燈火聽（）明年春天請你回，還唱歌給我（）八、給下面句子上適當的關聯。1（幸福什我（）精選．．塊．．豎和會兒克精選．．．．．．．．．．．．4這曲牌聽著熟）盡：、完畢B達到極端C、全用出D竭力做到E都，全幸靠勞要靠很好地盡的義，做對人有益的事情）在路的盡頭，有個小村）這里的美景說不盡，不）我們要盡力做最好）泉口上盡是枯枝葉）十、按要寫句子。1花園里洋溢著笑聲擴句，至少兩處）2巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬寫句子）3一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了為把字句）4清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著寫句子）精選5樹苗長大樹句至少處）6三個孩常常從村子里把羊群到很的樹里去被字句）7我當消防員。我過花合適的關聯詞把兩話合成一句話）8伐木工人用鋒利的斧子把一棵棵砍倒了寫句子）9雨停了，陽出來了為擬句）10、小偶怎（改11、小木偶很傷心。小木偶卻不會哭合適的關聯詞把兩句話合成一句話精選12、我能幫助別人，因為感到幸福改病句）13、她是一位謙虛、美麗、漂亮的姑娘改病句）14、童話故事對我很感興趣改病句）15、聽這個到了改病16、鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌寫句子）17、火柴點燃的，還在這盞燈里亮著寫句子）18、我友樹在哪兒？（換個說思不19、巨人終于明白清楚了，沒孩子的地方就沒有春天改病）精選20、巨看到的笑聲）21、巨人生在漂園和中間無比。（成反22、我們的學校個美麗的地方成比喻句）23、他把花園了孩子們成被句）24、我的勞動沒有白費，我感到很幸福為雙重否定句）25、一棵樹和一鳥兒是好朋友寫句子）26、鳥兒的好朋友樹不見了，她很傷心為反問句）27、大紅狐一背上背包就拼命地逃跑寫句子）精選28、小偶希段沒句）29、他們從附近搬來一些寬大的石板寫句子）30、她顯得那么謙虛、美麗、善良為感嘆句）31、我幫助感到幸福適的關聯詞連成一句話）32、寒的天了。鳥兒必須到方過關詞合并成一句）33、小偶委他有（改句）34、美麗的花園里洋溢著歡快的笑聲寫句子）35、要是你永遠為把精選36、條曲路，穿過田，直地向方改）37、定估計小鳥明年不會再回來了改病句）十一判斷對錯的打“√的“×。《小木偶的故事這篇通話是“笑為線索展開故情節的。（）小木偶受枉，遭解，都是因為他喜笑（）《去的》《木的事》屬擬體話（）4木偶的古寺》是按事情發展順序寫的（）《去年的樹》這篇童話是日本作家新美吉的作品（）《去年的》全文共有三次對話，通對話展故事情節，推動故的發展（）《去年樹》這童話情意濃，著些許感色彩贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情（）《去年的樹》文寫到，樹被切“細條兒”精選表達出作者對大樹變成火柴后的惋惜之情（）《巨人的花園》作者是德國作王爾德（）紅帽和《白雪主都是格童話》中的（）花園快樂（）12斥”的反義詞是“表揚（）13去的樹》這篇課文還告訴們要保護環境，護樹木，人與自然諧相處，共同發展（）14去年的樹》全共有次。通過對話展開情節，推動事發展（）十二、我的。（蜘蛛吐絲給你（。落花鋪成的地毯（還有青蛙（）你表演。鳥兒在雨中愿（聽歌的松鼠著（。細雨淋過的果（精選．．．．．（．．．．．（。下刺猬扎滿一身運回了家。十三、快樂閱讀（一）螞蟻和喜鵲有一天，一只螞蟻在樹下挖土，挖到zhòngzhōng）就到不小。著zhā）急喊道命呀救命喜鵲樹頂聽見了連忙銜了一片樹葉丟到水塘里螞蟻爬葉風兒吹著（zhā）葉一漂一漂到岸邊，螞蟻（ddedé）救。螞蟻對喜鵲說謝你！危的候救了我命鵲說用，以后你děidé）小心點呀過了幾天，獵人來打喜鵲螞蟻看見了，就（人的脖子上，當人聚精神地準喜鵲正準開槍的時候，螞蟻口子晃了一中zhòngng）喜鵲，喜鵲救。飛對喜鵲說你用上我掉進水塘里，要是有你我早就被了嗎1、點的字選擇正音。2、語恰當地放在括。精選A輕地狠地3句子訓練營。1）文中畫橫線的句子改為陳述句。2）喜鵲銜樹葉丟在水塘里為把字句和被字句）3、明白了一個什么道理？（二）“噢！么回事呀巨人于明白，有孩子的地方沒有春天。他不禁抱住了那個子寒的，是我那顆任性、冷