第頁共頁學好高中歷史的三大方法學好高中歷史的三大方法初入高三，辭別高二的灑脫;初入高三，莫對明天彷徨;當我們走過高三，驀然回首：高三，不過如此!下面，我們將針對剛入高三的“菜鳥”們奉上饕餮大餐歷史學習的三大法那么，幫助同學們過關斬將，同時期待同學們的凱旋，學好高中歷史的三大方法。第一，興趣至上對歷史學習保持濃重的興趣“興趣是最好的教師。”假如一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看作一件苦役，那么他只會被動地完成教師布置的任務，而不是積極主動地學習。其實，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件。這本身都讓人產生無限遐想。第二，方法為主1.讀歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、考慮題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯絡的根底上明確此章節講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析^p、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些根底知識，并用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。2.上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯絡上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個明晰的理解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。3.“溫故知新”和藹于考慮。歷史的學習是以記憶為根底的，所以不斷地回憶以前所學知識和對新的歷史知識進展考慮是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的才能，資料共享平臺《學好高中歷史的三大方法》(s://..)。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，假如有可能的話追本溯，考慮通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯絡，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。4.整理、整合歷史知識。針對歷史知識比擬瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史開展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的構造和知識間的互相聯絡。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反復消化，變成自己的知識。5.解題的考慮。進入高三，考試會相應增多，所以合理安排考試策略并鍛煉一定的`解題才能是我們最大的目的。策略需要結合自己的需要相應作出調整，而解題那么需要注意：一是“解”，即想盡一切方法解答問題;二是“思”，即解題后的回憶和反思，總結出解題方法并糾正思維誤區;三是“歸”，即將獲得的知識經歷與教材相印證，回歸課本。假如大家還不知道如何進展解后反思，可以參考一下《360°全解密》的形式，剖析題目的命題意圖、難點、關鍵點以及在教材中的原形和變形關鍵要素，這種才能需要漸漸培養。第三，心態為輔保持一顆平常心保持平常心，這是試題調研的教師對咨詢求助的高三同學說的最多的一句話。平常學習歷史時，不要太刻意追求每次得高分，千萬不可急功近利忘了根本根底知識的