第頁2023大班健康教案精選大班健康教案三篇

作為一位不辭辛苦的人民老師，時常須要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是我為大家收集的大班健康教案3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

大班健康教案篇1

活動目標：

1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。

2、開展身體協(xié)調(diào)性及熬煉手臂的力氣。

3、激發(fā)幼兒主動參加體育嬉戲的主動性。

4、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5、了解多運動對身體有好處。

活動打算：

皮球假設干、背景音樂

活動過程：

一、導入，活動身體1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習

2、整理好皮球，幼兒跟著老師回教室

活動反思：

師生共同營造了一個和諧、充溢樂趣的情景，學生在自主的空間里，主動投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動〞了起來。放手讓幼兒自主嘗試，把傳統(tǒng)的打算活動改成學生自娛活動，讓幼兒仿照老師〔其他幼兒〕或自己創(chuàng)想玩球的方法。活動效果好出乎我的意料。由此我相識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們供給自主的空間，幼兒都能具有將創(chuàng)新思維轉化為成果的實力。

小小的一個玩球活動讓我感悟很深：老師應當多給孩子供給嘗試的時機，通過嘗試調(diào)動幼兒的`主動性，主動性，啟發(fā)幼兒的心智，這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動愛好，而且還能使幼兒的創(chuàng)立性得到了開展。

大班健康教案篇2

活動目標

1、探究身體會動的地方，感知關節(jié)與人體活動的關系。

2、了解關節(jié)的重要性。

3、對探究人體奇妙感愛好，體驗運動的樂趣。

活動打算

音樂?健康歌?、歌曲?動起來?音樂磁帶、掛圖?人體骨骼關節(jié)圖?4張，紅筆4只，黑板；保護關節(jié)的圖片假設干。

活動過程

一、激發(fā)愛好、感知身體的運動。

師：請小摯友跟老師一起做運動！邊做邊想我們身體哪些地方會動？

二、出示掛圖，找尋人體會動的關節(jié)。

1、分組探究人體會動的主要關節(jié)，用紅筆畫圈做好記號，自由談論身體有哪些地方會動？

2、展示掛圖，驗證身體會動的部位。

3、提問：想一想這些部位為什么能動呢？

三、進一步感知關節(jié)與人體活動的關系。

1、嬉戲“動一動〞

2、播放?動一動?的音樂讓幼兒欣賞。

〔1〕播放歌曲幼兒欣賞。

〔2〕看圖說歌詞。

〔3〕跟歌曲唱一唱、動一動。

四、探討溝通，了解關節(jié)的重要性。

1、拿東西的嬉戲的體驗關節(jié)重要性。

〔1〕提問：身體里的許多關節(jié)對我們重要嗎？假設沒有關節(jié)，會怎樣？

〔2〕師：關節(jié)對我們來說非常重要，人因為有了關節(jié)，所以身體才能活動。假設沒有了關節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。

2、提問：關節(jié)這么重要，那我們要怎樣保護關節(jié)呢？

師：在熬煉中留意平安，不推拉擠撞、不爬凹凸，不提重物，相互謙讓，避開摔傷；留意走路和跑步的姿態(tài)；多吃鈣制食品等。

3、提問：要是關節(jié)受傷了，怎么辦？

師：不能亂動，要剛好告知老師或父母幫助處理，嚴峻時上醫(yī)院處理。

活動延長

引導幼兒接著探究身體內(nèi)部會動的地方。

大班健康教案篇3

(一)活動目標

1.相識牙齒,了解牙齒的功用。

2.了解換牙的學問,相識乳牙、恒牙。

3.消退對換牙的恐驚感。

(二)活動打算

?成人的牙齒?和?幼兒的牙齒?掛圖各一張。

(三)活動過程

1.視察牙齒。

兩人一對,相互數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;細致視察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài),覺察門牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結:門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比擬尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

3.出示掛圖,引導幼兒比擬成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

4.引導幼兒探討:有的幼兒掉了牙,還會長出來嗎?

5.介紹乳牙、恒牙。

6.了解換牙的學問。

引導有換牙閱歷的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,掉牙時有些什么現(xiàn)象,老師告知幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落,然后長出新牙――恒牙。掉牙時會有點疼,流一