第頁2023創文明和諧校園演講稿創文明和諧校內演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，看法明確，觀點顯明的特點。在日常生活和工作中，我們運用上演講稿的狀況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢？下面是我收集整理的創文明和諧校內演講稿，希望對大家有所幫助。

創文明和諧校內演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家上午好!

我是xxx，我們生活的環境，學習的環境時刻在影響著我們，在學校這個環境中最志向的狀態當然是文明和諧，奔著這么一個氣氛我們才能夠好好的學習，不受到外部因素的影響，其實許多的時候我們無視一點就是在學習時候總是覺得別人影響不到，環境不能夠影響自己，但是這類同學很少，這須要一個很堅決的心態，我們許多的同學是缺少這個心態的，營造一個好的環境當然很重要，環境變更自己，我們在一個文明和諧的環境下學習是不是會更好呢，這是當然的，首先我們在學校，在我們學校這個大環境下，每天發生的一切事情，都是我們親身經驗的，這須要我們文明的校內大家一起建立，和諧的校內大家一起努力。

一個文明和諧的校內環境當然靠我們自己的打造出來，文明是我們作為學生的素養，在這個社會上面講文明的人首先值得被敬重，我們要做一個被敬重的人，文明始終伴隨在為我們身邊，我們要自覺，我們每個人都講文明白，這個好的環境自然就營造出來了，現在許多的同學總是在不經意間就爆出一句臟話，在校里面這好似許多，怎么說呢，所以說環境確定我們的性格，我們的說話方式，這是受到了影響，大環境的影響，總會有人在跟風，哪怕是一句臟話，一句臟話也可以影響我們整個環境。

許多時候大家會無視身邊的一件件小事情，可能是一個不文明的舉動，可能是一句不文明的話，但是這都是我們警戒的事情，我們是學生我們想要生活在一個文明的環境下就要變更自己，讓我們校內變得更加的文明，文明和諧是一起的，和諧的校內讓一切都會變得那么美妙，我們在學生的時候要跟同學們老師打好關系，多多的覺察同學之間的優點，發生沖突的時候不要輕易的動怒，妥當的處理，在學校這個集體大環境下面，我們同學之間難免會有發生沖突的時候，但是什么時候都講究一個素養，不說臟話不動手是第一，動手可恥建立和諧的校內環境，我們多多限制自己，跟同學們處理好關系，拒絕一切校內暴力，發生的剛好上報，我們須要生活在一個文明和諧的校內中。

大家要知道我們這個環境時刻的影響著我們，大家要知道這個環境始終在變更著我們，我們要自覺的去營造這么一個好的環境，學校是我們每天生活學習的地方，只有學校變得文明和諧了，我們的讓日常生活才會更加的美妙。

創文明和諧校內演講稿2

各位老師，敬愛的同學們：今日國旗下講話的題目是：做文明學生，創和諧校內。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個答案肯定正確合理-——人生因文明而精彩。

校內因什么而文明？因你、我的文明而文明。從教化成長的角度來看，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的斗爭中解放出來……

在我們身邊，在一局部同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內的操場上、樓梯上、教室內，總能見到與我們漂亮的校內極不和諧的零食袋、果皮紙屑。有的同學認為：反正有值日的同學一天兩次甚至三次在清掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有局部同學相互之間講臟話、粗話，隨意踐踏小草攀爬樹枝；甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。我們許多同學把文化學問的學習放在首位，而經常無視了社會公德的培育，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上呈現出一個人的思想品質。

今日的鑒湖小學面貌一新，平坦的校內廣場，嶄新的地膠走廊，防盜門窗，先進的電子白板……都給我們耳目一新的感受，同學們，你們知道嗎？校內的一草一木，角角落落，都是我們工人師傅在假期里不分晝夜的勞動成果，工人師傅是平凡的，不引人矚目的，然而，正是這些平凡的工人，日復一日年復一年地用自己的一身臟，換來了萬家凈，是他們甘愿吃苦忘我的勞動，為我們的校內除垢布新，才有這清爽優雅的環境呀！說到這里作為我們同學，你們不覺得應當做點什么嗎？

同學們，所以我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學問技能的機器。而要成為一個身心和諧開展的人，文明就是我們素養的前沿。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。要養成良好的文明習慣，做文明小學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、臟話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經過我們全校師生的共同努力，肯定會營造出一個文明和諧的校內！假設全國每一個校內都共同創立文明校內，那我們民族的整體素養將大大提高，祖國的將來肯定更加旺盛興盛！

創文明和諧校內演講稿3

尊敬的老師們，敬愛的同學們：

大家好。

這天我演講的題目是：文明與我們同在。

假設你失去了這天，你不算失敗，因為明天會再來。假設你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假設你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明，不僅僅是個人素養、教養的表達，也是個人道德和社會公德的表達。文明作為具有五千年文明史的“禮儀之邦〞，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

文明，好大的一個詞，很多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動來詮釋。文明，好簡潔的一個詞，一句話，一個舉動、一個看法都是文明的表現。文明，好神圣的一個詞，它拉近你我的距離，使我們彼此能夠專心溝通。文明，屬于文明每一個人的詞，從小我們就在心里埋下文明的種子，專心靈去澆灌，它感動著我們的感動，見證著我們的成長。

文明，不僅僅只是一個詞，也是一種行為，更是一種精神。它并不宏大，因為我們人人都能做到。但它也并不平凡，因為它并不是隨隨意便就能夠做到的。它須要我們專心，完完整整的心，把它完完全全地裝起來，時時刻刻與文明成為一體。此刻，我們正處于人生成長中最關鍵的時期，假設我們不在此時抓好自身道德素養的培育，那我們即使擁有了豐富的科學文化學問，于人于己于社會又有何用呢所以，我們就應做一個堂堂正正的人，一個懂文明，有文明的謙謙君子，文明，它就是我們素養的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。

然而，生活中，我們隨處能夠望見這樣不和諧的情景：在校時落落大方的學生，一出校門卻罵聲不斷。著裝時髦的雅士，扔起垃圾也特別的瀟灑。進來時干干凈凈的會場，散會時卻臟亂不堪。紅綠燈下有序的車隊，轉瞬就堵死在它巷……每當我看到這些情形時，我總是覺得這些人嚴峻影響了一個地方的形象，影響了個人的、群眾的、甚至國家的尊嚴。或許有的同學會為自己辯護：“區區小事，何足掛齒〞莫非這真的是區區小事嗎有這種思想的同學，我想告知你們：“你們完全錯了。〞劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞老子也說：“天下大事，必作于細。天下難事，必做于易。〞細微環節確定成敗，我們只有嚴格要求自己，從我做起，從小事做起，學會敬重自己，敬重他人，才能有正確的道德選取于正確的道德行為，也才有可能成為真正合格的中學生。

同學們，青春的歲月一晃而過，讓我們在陽光下理解洗禮，在風雨里迎接磨練，在正氣中健康成長，成為一個合格的中學生，成為一個能擔當明天重任的有職責感的中學生吧！擁有文明，我們的生活才會更加健康。擁有文明，我們的國家才會更加強大！愿文明與我們同在，愿我們的明天更加精彩！感謝大家！

創文明和諧校內演講稿4

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是?和諧校內，重在風氣?。眾所周知，和諧的校內，由清潔的校內環境和良好的校內風氣兩方面構成。而校內環境的改善問題，信任同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地，校內更漂亮〞的活動解詳細內容，也已初步養成了良好的習慣。現在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校內風氣的問題吧。不才愚見，認為校內風氣應注意兩方面，即學習和生活。“活到老，學到老。〞這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：智者和愚者走到路口，前面路小路犬牙交錯，如同一張理不清的大。智者很優雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。〞愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又動身找尋新的道路去。那位智者依舊在很優雅地理著，依舊在自言自語地說道：“要找出一條路來。〞其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只打算而不行動的人才愚者。正如?荀子?的?勸學?所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。〞經過十多的寒窗生涯，們應當都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環境，而是們對這一切持什么樣的看法。主動的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或逆境時所持的樂觀、主動的看法，遠比任何事都來得重要。看法確定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活看法。當們的學習和生活都有所改善時，信任們的校風，必將得到更大的改善；校內，將更加的和諧！

感謝大家！

創文明和諧校內演講稿5

敬重的老師、同學們：

大家好！我是###。我今日演講的題目是?爭做文明小使者，創立和諧漂亮校內?。

同學們，請閉上你們的眼睛，讓我們一起去想象、去體會一下，以下這樣的情景：當我們在綠樹成蔭、整齊優雅的校內中行走時，你是不是會感覺到心情安逸、想去呵護美妙的東西？當我們都在全神貫注地聽講老師講課或是同學們爭相探討問題時，你是不是感覺到內心澎湃，不自覺得想爭先、要進步？當四周同學互幫互助、言行舉止文明時，你是不是也會嚴格約束自己、學著謙讓？我信任大家的答案是確定的。可見，美麗的環境讓我們懂得珍惜，學會愛惜；主動的學習氣氛，讓我們你追我趕，共同進步；友愛的交往，讓我們知書達禮，懂得敬重。這，就是文明！

然而，在我們的校內里還存在著這樣的現象：少數同學隨地亂扔垃圾著實讓大家頭痛；個別學生擾亂課堂，不敬重老師惹起大家的公憤；不少同學在同學交往時，語言粗俗，追逐打鬧也招人嫌棄等等。

學校是我們獲得學問的海洋，是我們學會做人的平臺，是一方純潔的沃土，校內的文明將干脆折射出社會的文明。讓我們做好“文明小使者〞，為建設和諧漂亮校內而做出我們自己的一份奉獻吧。在此，我建議：

一、保持教室和校內衛生整齊，不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪，同時留意個人衛生，勤洗手、洗頭、洗澡、洗衣服，以干凈整齊的形象展示給大家；

二、上課用心聽講，杜絕大聲喧嘩等不文明現象的發生，努力學習，按時完成作業，敬重師長；

三、敬重同學，不訕笑、不卑視、不以大欺小，不給其他同學起外號，要團結同學，互幫互助。

四、講究誠信，不抄襲他人作業，考試不作弊；

五、按時上課，不遲到、不早退，不曠課,保證上課紀律；

六、以校為家，愛惜公共設施，不損壞公物，杜絕“課桌文化〞。

七、遵守公共規那么，維護正常的校內秩序。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。〞我們每個人的一小步就是社會的一大步,同學們的素養都提高了，校內就文明白，社會就文明白。文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為呈現，“行勝于言〞，讓我們從我做起，從身邊的小事做起！揮一揮手作別昨日的陋俗，正如你輕輕的來秉承文明的宗旨！讓我們攜起手來參加文明的行列，爭做文明的小使者！讓我們用文明的言行構建和諧漂亮的校內吧！

我的演講完畢，感謝大家。

創文明和諧校內演講稿6

敬重的老師、同學們：

大家好！

我今日演講的題目是?創立和諧校內，爭做文明向上的好學生?。

在千百年來對賴以生存的物質進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德提升；在物資豐富、技術興旺、國家富強的今日，圍繞“文明〞進行的社會實踐時時到處都在約束和調校著社會個體的不良行為。是的，尤其在今日，我們更須要文明！

學校是一個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校內的.文明干脆折射出社會的文明。然而，在我們的校內還存在著少數這樣的現象：語言不文明；不敬重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。

切之弊病，正身立己，不斷提高素養文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位中學生應當做到的。我們中學生正處于人生中最為關鍵的時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素養。所以，我們每個人都應當在學習學問的同時抓好自己的思想道德素養建設，養成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校內，我們是合格的學生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會，我們是傳播文明的使者！

我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素養都提高了，校內就文明白，社會就文明白。讓我們從自身做起，做一個合格的中學生，讓文明充溢校內，充溢生活的每個角落同學們，讓我們攜起手來，創立和諧校內，爭做文明學生。

創文明和諧校內演講稿7

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光輝耀眼；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態；也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙志向和愿望。而調動一切主動因素構建和諧文明的校內也將是一個恒久的主題。

好，今日我演講的題目是——文明締造和諧。

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么？或許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡潔！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫助，是平常與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不留神撞到對方時的一聲“對不起〞。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。

我們作為新世界的中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢？

我國素以“文明古國〞、“禮儀之邦〞著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：①談吐文明②虛心禮讓③舉止端莊。同學們，你假設能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦〞的成員了。

日常生活中的談吐最能表達你的文明，與人交談應留意4要：看法要懇切，表情要自然，用語要文明，表達要得體。看法假設不懇切，你是無法與人真誠的溝通的，表情假設不自然，別人就會以為你不耐煩，令人為難；用語假設不文明，別人就會認為你俗不行耐，不想和你交談；表現假設忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，信任同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，表達中學生的文明。

“天下大事，必行于細〞，讓我們高度重視“講文明〞，我們既是校內文明的受益者，更是校內文明的創立者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校內的明天，最終祝我黃河水院旺盛開展，祝院領導老師們身體健康，工作順當，家庭華蜜，祝學院全部的同學們學業有成，祝福我院全部的畢業生前程似錦！

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞從身邊的小事做起，從我做起！完善自我修養，營造和諧文明的校內環境！揮一揮手作別昨日的陋俗，正如你輕輕的來秉承文明的火炬！參加文明的行列，爭做文明的使者！通過全體汝高學子的不懈努力，我們信任明天的汝高將會是一個更加和諧文明的汝高！

創文明和諧校內演講稿8

敬重的老師、尊敬的同學：

大家上午好！

我是九年級149班的張曉霞，很榮幸可以站在國旗下，與大家探討一個古老而又彌新的話題——明禮誠信。今日，我要演講的題目是?攜手共創明禮誠信的和諧校內?。

中國素以文明古國，禮儀之幫著稱于世。中華民族歷史悠久，文化源源流長，明禮誠信自古以來就是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫的我們，好好傳承祖先給我們留下來的優秀文化遺產，是我們應有的責任和義務。

明禮是指待人接物時言談舉止要講文明禮貌。文明禮貌不僅反映了當今人與人之間相互關切、相互敬重的友好關系，也反映了我們自身文化修養和道德修養的水平。明禮作為中學生道德標準，應當包括兩個方面的要求：從狹義上講，明禮就是講究至少的禮節、禮儀和禮貌，無論是在公共場合還是在個人家庭生活中，行為舉止都應得體、相宜；從廣義上講，明禮就是講文明，特殊是注意公共場合中言談舉止的文明，如愛惜公共財物，維護公共秩序，遵守交通規那么，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。

問心自愧，其實許多的違規行為都曾在我們的學校出現過，而且不止一次、兩次；同學們，校內衛生、秩序是由我們來保持，當我們學校里出現違規行為是，我們應當義無反顧的去制止，學校是我們的其次個家，衛生、秩序還是要靠大家，是嗎？或許，你想問，怎樣才能做到明禮呢？

其實，要做到明禮并不難，主要應在以下方面下工夫，

一、語言文明。古人云：“言為心聲，語為心境〞，“其言而知其行〞。我們言辭要謹慎合理，文明有禮，這樣不僅可以和諧人際關系，增進人與人之間的友好感情，同時也表達出一個人的修養和品德。

其次，舉止得體。舉手投足之間，顯示出的是一個人修養的境界。行為舉止之禮在社會生活中四處可見：勤勞、友愛、守紀，不損害集體利益和他人利益，不破壞公物，不隨地吐痰，不亂扔雜物，等這些看似細小的瑣事。

其實做好了這些細小瑣事，也就到達了舉止得體、文明禮貌的境界。總之，明禮表達于社會生活的方方面面。只要你留心視察并堅持去做，肯定會成為一個有文明、有教養的人。

誠信是價位在公共交往中最至少的道德行為標準。古人云：“人無信不立〞，“人而無信，不知其可也〞，說的都是誠懇守信對于一個人為人處事的重要性。它既是一種道德品質，也是一種公共義務。對于個人來講，與人交往要講信用、守諾言，要“言必行，行必果〞，要待人懇切，信守諾言，言行表里如一。

做到誠信，首先，要深刻相識誠信的重大意義。“無信不立〞，誠信是個體立身之本，謊話欺詐，雖能得逞于一時，卻難橫行一世。

其次，要誠懇勞動。

第三，要實事求是，不講全假話。誠信是做人做事的根本準那么，也是社會上的根本道德標準之一。

明禮誠信是一切道德的根底和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個社會賴以生存和開展的基石。明禮誠信作為中華民族的傳統美德，從厚重的中華文明積淀中走來，始終綿綿持續到今日，浸潤著我們青少年的心靈，提升著我們的素養。

讓誠信的光線消釋勾心斗角的欺瞞，讓誠信的光線普照大地！我們專心靈呼喊明禮，擁抱誠信，為生命涂上一層亮色；讓世界因明禮誠信而朝氣盎然，五彩繽紛！讓我們的校內因明禮誠信而生氣勃勃，絢麗多彩！讓我們攜手共創明禮誠信的和諧校內，一起祝愿我們的學校更加美妙！

感謝大家！

創文明和諧校內演講稿9

各位同學、老師：

大家好!

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

我講話的主題是：做文明學生，創和諧校內。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案許多，但有一個答案肯定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性的戰勝.

文明的學生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學生，肯定是有著良好衛生習慣愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……而且會勸阻、制止破壞行為，剛好報告。他會自覺維護校內環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美妙留給他人和自己。

文明的學生，肯定是一個有愛心和責任感的人。他會敬重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

那么校內因什么而和諧?校內因你、我的文明而和諧。我們的校內假設沒有與之相適應的環境氣氛和文明行為，就不會有校內的和諧，因而文明締造和諧。

構建和諧校內需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化學問的啟迪，使我們從無知到有知，從無趣走向成熟。老師給了我們學問的雨露，須要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。

構建和諧校內需建立好的學風、校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“志向、團結、自強、成材〞。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風主動向上，從而打造和諧的教化氣氛。

構建和諧校內需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠懇和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校內文化。

用我們的才智和志氣揚起志向的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校內的樂章終將奏響。

“恰同學少年，風華正茂〞，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校內。

社團來，希望我月底返校參與畢業典禮時，能出席他們的晚會，要我做個lecture，講講我對高校生活的感受，共享下閱歷。

我當時就在想，共享閱歷，這不在笑話我嗎，我有什么閱歷，要是我有閱歷的話，我當時就不會那么失敗了，要是我有閱歷的話我早把握住生活、學習、音樂、工作四不誤，讓它們共存不會沖突。

下午比擬悠然沒什么事，我就在組織點語言，想想到時講什么內容好，可只有短短非常鐘，講我這幾年的縮影可能不夠，想來想去，覺得還是講點這幾年高校里叫喊得最熱的幾個話題——孤獨，挫折失敗，交際問題，還有迷茫墮落。

首先孤獨第一時間給我刪除，要是講這個話題確定會涉及到感情問題，我并不是感情方面的專家，講這個力不從心，欺瞞觀眾也欺瞞自己。

挫折失敗，有太多關于這方面的探討了，再談這話題會有聽覺疲憊，于是我想轉一轉改成希望與悲觀。高校中的我們，正在作青春之旅。今日之于我們，如同一葉從昨天渡向的小舟，我們不能擱淺于昨天的天意，或停岸于從前的欣喜。希望在熠熠閃光，別以為那是空中樓閣，只要我們奮力劃動志向和學問的雙槳去追求，希望之光便會照亮我們。沒有希望的生活會讓人悲觀，希望之后有悲觀會讓人萌生新的希望。高校生活不應是一幅呆板的平面畫，而應當成為一座立體的雕塑。

交際，怎么說呢，我之前認為心地和藹就能與人交心，現在我補充一下除此之外還必需還要學會在不同的場合帶上不同的面具去協作。

迷茫墮落，我覺得所謂墮落，就是做著連自己都覺得沒價值沒意義的事。所謂迷茫，就是沒有了解到高校時間的流失是最可怕的慢性病。

至于總結，說成我們要理智處事要勤奮學習充溢每一天做國家棟梁什么的，好似特別老土。我想就兩句話講兩點，學習與生活，這兩詞延長出來就是“學會一技之長，駕馭核心競爭力;學會帶上面具應付不同場合，面具可變，但我們的人格不能變。〞

我想也許就這樣了，時間夠的話就多扯談點。

其實我很想講講我這幾年的生活，可一來時間可能不夠，二來多數都是涉及音樂尋夢之路，觀眾沒有親身體會過的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會很一般平淡，最終我覺得還是該講些普遍的，每位高校生都切身體會過的事。

創文明和諧校內演講稿10

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光輝耀眼;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態;也是一切美妙事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙志向和愿望。而調動一切主動因素構建和諧文明的校內也將是一個恒久的主題。

那怎樣才能更好的創立和諧校內呢

好，今日我演講的題目是――文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么或許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊!其實不然，很簡潔!文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱幫助，是平常與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不留神撞到對方時的一聲"對不起"，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。

可事實上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校內吧，剛粉刷好的墻壁，轉瞬間，就印上了幾個腳印;剛清掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;剛有點朝氣的小樹苗，被人攔腰折斷;再看看宣揚欄上那一幅幅春游而過的同學們所留下的背影吧!

看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀的高校生為什么會是這樣呢這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎

文明的時代呼喊文明的人，作為新世紀的高校生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學生，我們更應當和不文明的行為決裂;因為我們的學校正面臨著遴選，遴選后的學校正努力向著"和諧校內"這個遠大的目標前進;因為和諧校內已在全國各大高校爭先創立，這是一種趨勢，也是一種必定。構建和諧校內也是高校生義不容辭的社會責任。

同學們，我們播下一個動作，收