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文檔簡介

VB程序語言設計課程大作業題目名稱：科學計算器設計班級： 12020742姓名：學號：課程教師：溫海駿學期：2014-2015學年第2學期完成時間：2015年5月實驗容"科學計算器"設計本科學計算器是一種能實現加、減、乘、除、倒數、乘方、正玄、余玄、正切、In、n!函數、進制、弧度轉換等運算功能，并帶有存儲器、統計框等，根本實現了Windows自帶計算器的所有功能。要實現計算器的這些功能就用到我們所學的VB知識編寫程序來實現運算功能并解決問題，也是我們實訓要到達的目的。實驗目的通過本實驗，進一步理解VisualBasic的編程方法。提高運用VisualBasic編程的能力。培養對所學知識的綜合運用能力。4、用所學的VB知識編寫程序來實現運算功能并解決問題，到達實訓的目的三、實驗設備計算機、VB軟件實驗過程課題的選材過程〔設計思路〕由VB程序設計的科學計算器是一種能實現加、減、乘、除、倒數、乘方、正玄、余玄、正切、In、n!函數、進制、弧度轉換等運算功能，并帶有存儲器、統計框等，根本實現了Windows自帶計算器的所有功能。思路：為實現上述功能，我的根本思路是在窗體上建立4個控件數組，第一個控件數組是標準型，實現簡單的四則運算；第二個控件數組是科學型，用來進展正弦余弦、正切余切、正割余割、反正弦反余弦、對數和n！等函數功能；第三個控件數組為程序員，實現進制轉換；另外一個按鈕實現單位轉換。設計的將要到達的目標實現加、減、乘、除、倒數、乘方、正玄、余玄、正切、In、n!函數、進制、弧度轉換等運算功能，并帶有存儲器、統計框等，根本實現Windows自帶計算器的所有功能。總體設計構造與功能總體設計構造介紹〔繪制：構造流程圖〕構造流程圖如下：輸入數字輸入數字平方根平方余弦立方正弦選擇轉換進制轉換退格去除所有數據去除當前數據正切倒數n！對數函數角度、弧度、梯度的轉換簡單四則運算結果各功能模塊運行界面的功能、算法和操作步驟VB程序算法如下：設計結果分析〔運行結果展示、正確性分析〕經調試，程序運行根本正確。運行結果如下：總結1、對學習者知識的要求：首先，學習程序設計要有一定的邏輯思維能力，邏輯思維需要長時間的鍛煉，其次，學習程序設計要具備一定的數學根底，計算機與數學有很大的聯系。2、學習程序設計根本要求：熟悉VisualBasic操作環境與設計工具，能設計應用程序界面；理解、運用數據庫的連接，及調用；掌握數據庫對數據的管理；掌握VB語言的根底知識，程序設計的方法；能閱讀一般難的程序；能應用編寫一些簡單程序。3、如何學好VB(1)養成良好的學習習慣；(2)學習程序設計要注重理解一些重要的概念；(3)自己動手編寫程序；(4)閱讀、借簽別人設計的好程序；(5)VB程序設計學習

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