第頁共頁根底英語學習方法和策略英語學習方法和策略【1】一、注重積累，搜尋有效的記憶方法。記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為根底才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否那么單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。二、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言初學英語階段，意識還處于感性階段，教師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。三、注意良好學習習慣的養成1、傾聽的習慣。2、養成標準書寫的習慣。3、養成背誦的習慣。四、持之以恒，把握將來。學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。以下六點是重點1.上課時間一定要充分把握2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調3.通過學習課文,在課余時間翻譯課文4.對于每課的語法重點,要適時總結,細致分析^p5.需要背誦的課文一定要能默寫6.可選購一本符合自己才能的輔導書,每天適當練習英語學習方法和策略【2】簡單來說，學好一門外語并不復雜，只需要兩個條件：選擇感興趣的材料，高強度的有效學習(精聽/精讀，模擬跟讀)。首先，挑選一些能引起你興趣的材料。教材、小說、有聲書、歌曲、影視劇、紀錄片、新聞、公開課、演講等等都可以，但必須既有聲音(最好是英美人的聲音而不是中國人的聲音)，又有文字(必須有英文的錄音稿或字幕，最好還有中文翻譯)。材料的選擇有兩大標準：感興趣和能搞懂(借助各種輔助手段，比方中英文字幕、文章譯文、詞典、語法書)。其中，感興趣更重要。然后，就是100-1000小時的高強度學習和有效學習(詳細時間取決于你的現有程度和天賦)。高強度學習是指每天花至少2小時，連續至少一個月。有效學習是指精聽/精讀，以及模擬跟讀。選定一篇材料，完成精聽/精讀和模擬跟讀之后，再選下一篇材料。太長的材料比方電影，可以分段來學習。精聽/精讀：反復地聽和看，借助各種輔助手段來幫助弄懂意思(千萬別背單詞!千萬別背語法!)，一直到不借助輔助手段也能聽懂。這一環節主要進步詞匯量和輸入理解才能。模擬跟讀：錄音讀一句，暫停錄音，你跟著模擬這句，然后再接著放錄音，一直到能說得和原來錄音或視頻里的差不多流暢(連讀/失爆、語速快慢、停頓長短、強調、語調升降)。有兩個地方要用到這一方法。一是反復聽也聽不到的地方，就要模擬跟讀，并把全過程錄下來，然后漸漸比照錄音里讀的和自己讀的，因為讀錯的地方就是聽不到的地方，這一練習主要進步根底辨音才能。二是弄懂意思后也要做模擬跟讀，這一環節主要進步語法感覺和輸出表達才能。英語單詞學習方法單詞分為三類：第一類是常用詞，有1000-2000個，包括助動詞、動詞、名詞、代詞、數量詞、介詞、形容詞、副詞等;第二類是與母語相似的詞句，也就是所謂的“外來語”，尤其是地名、人名之類的專有名詞，比方中文的“咖啡”來自于英語“coffee”的音譯，而英語的“longtimenosee”來自于中文“好久不見”的意譯、英語的“canteen”來自于中文廣東話“餐廳”的音譯。第三類是與學習者的'詳細目的相關的常用詞句。比方，為了去某個國家旅游，那么就可以背一些與這個國家有關的常用詞，以及一些旅游中的常用句。背的原那么是間隔性重復，而不是在短時間內大量重復。背的時候最好不要用主題分類法(比方集中背幾十個水果的單詞)，因為相近的單詞容易混淆，不容易被回想到。用隨機的順序來背。背的時候可以不用母語翻譯。假如要用的話，需要注意順序：假如學習的主要目的是