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第頁共頁外出學____結外出學____結外出學____結1教研室組織的同課異構活動,共在四處小學進展,我每處小學都參加了學習活動。這次的同課異構一共有兩個課題:“Whatareyoudong?Mybirthday”每個老師都精心設計了自己的課題,我從中學到了不同的教學方法和教學手段,也學到了先進的教學理念。再就是在第五中學組織的由這些課所選出的觀摩課,我從中有不少的感悟。下面就自己的課后所得作如下總結:首先,就第一個課題我的總結:我們舊鎮的王晶老師上的是第一個課題,他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進展了教學,令學生耳目一新的感覺。另外這個課題的容量不很大,只有五個短語,主要是課堂游戲為主,學生對這些短語非常的熟悉,所以他們得配合比擬默契。在評課過程中,其他老師指出,沒有拓展延伸,對于這些短語,這些學生在課下早就很熟悉,老師沒有必要花費太多的時間進展教學,這點很重要,可以適當的延伸到課外的一些知識,這樣整節課就顯得更好了。其他的幾位老師例如:李萌、劉杰等老師都上的是這一個課題,他們都運用了先進的多媒體,并且都把這個課題創設了不同的情景,把整個教學內容都編成了不同的小故事,學生可以積極的配合這些活動,并且可以很好的投入到學習活動中去。我從中學到了很好的教學手段和教學方法,例如:可以把教學內容適當的編成幾個小故事,引發學生的興趣,這是一個很好的教學方法,我將在以后的教學理論中努力的去創設情景。其次,就第二個課題我的總結:就這個課題而言,許多老師都上過這節課,這節課如何才能成為一節真正的好課呢?我聽的是清怡小學的雷瑩瑩老師上的一節課,用的降臨,令學生感到一種新奇和緊張,他們會抓緊時間為自己的小組爭取更多的時間,這樣他們可以積極的投入到學習活動去。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名,這種命名方式可以自己與教學內容加以聯絡,這樣的小組方式值得學習。最后,很好的老師在這次的教學中運用了肢體語言,他們在教學活動去,與學生打成一片,這樣師生關系非常的融洽,這一點值得學習。令我最為學習的每天的評課活動,自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好,聽了很好有經歷的老師和各位聽課老師的講解,我恍然大悟,原來一節中的亮點和值得學習的地方是很多的。外出學____結2XX年3月18日,我們在局校領導的帶著下赴xx中學學習了一天,詳細來說,就是看課間操,聽兩節課,進辦公室和老師面對面交流,雖然時間比擬短,卻令人耳目一新,體會頗深。1.環境優雅,文化氣氛濃進入xx中學,學校干凈整潔,校園和草坪看不到時紙屑等垃圾,讓人感到特別清爽,來到教學樓上,精彩紛呈的走廊文化,讓我們倍受啟發,每個班級都有一個別致的名字,班級宣言,班級制度措施,班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下,有利于他們的重視和執行,也有利于學生自覺遵守紀律,班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪,促進他們積極進取。有的教室還有書架,課外讀物,語法大全。2.學生禮貌,課間操為亮點在xx中學,學生主動向老師問好,打招呼,沒有追逐打鬧,讓參觀的老師疑心這里的學生是否受過特殊訓練,和老師交流時,就這個問題,他們說新生入學,先進展德育標準訓練,隊列隊形,儀容儀表,衛生生活習慣,文明禮儀教育,學習行為標準強化一個有,在學樣的長期催促下,學生的自覺性順理成章就養成了。xx中學的亮點就是出操,下課鈴響后,學生每人手中拿著講義,匆匆下樓,站好隊的同學開場讀講義,大概5分鐘左右,其他同學站好,胸貼背式的跑操開場,口號聲音嘹亮,隊伍整齊,學生斗志昂揚,這樣既可以培養他們的團隊精神,也可以激發他們的信心,參觀的老師拿起相機,記錄了他們精彩的畫面。真是無比震撼!3.全員參與,課堂氣氛活潑我聽了兩節生物課,高二九班和高二四班,其中九班的生物課《細胞呼吸》讓我感慨萬分,這節課是他們的展示課,應該是課前學生拿到了學案,學生將小組的難題板書在黑板上,然后由另外會這個問題的小組的一名學生講解,然后再做補充,發言的同學個個口齒伶俐,表達準確,生物術語運用得當,老師在本節課充當了導演的角色,整節課老師只說了幾句話,解決學生自己解決不了的知識。在這里,對我感觸最深的是老師并不是沒有管理,而是課后做了很大的工作,比方學案內容的難易程度確實定,重點難點等。課堂上把學生推到前臺,師生互動。自然,合理,實在。學生踴躍,觀點明確,這樣把學生主體地位發動起來,為學生上臺提供了方便,改變以前的教學形式,不再限制學生,學生上課小組展開討論,身體腦子都動起來,把自己的想法說出來,共同研究討論,以學生為本,自主課堂教學,自主管理。課后我又和一位班主任談他們倡導的學生自主管理時他說:自主管理絕對不是把事情和責任全部交給學生去做,老師做甩手掌柜,什么都不過問,而是老師指導學生去處理班級的日常事務,鍛煉學生組織管理才能和處理事件的才能。在學生遇到解決不了的事情或者是在工作遇到了困惑,需要向老師請教時,老師一定要堅守在自己的工作崗位上,給學生恰當的指導。課堂給學生提供更多的展示平臺,讓學生體會在作為一個班級成員的責任感,這對增強班級凝聚力,發揮學生的主人翁精神具有很重要的作用。另外一點就是校園文化建立的很好,櫥窗里的名人都是xx本籍人,這讓學生感覺偉人就在身邊,有了親近感,再不是遙不可及的名人,更能鼓勵他們前進。學校的標語多,每個視野都是鼓勵性的語言且都是英漢互譯,很像高校名校的校園很大氣.以上是我這次xx中學之行的一點真實體會,他們的課堂自主教學形式很值得我學習,打算盡量在今后的教學工作中運用。外出學____結3金秋送爽,碩果飄香。在縣教育局的組織下,從9月x日—21日,9月x日—28日。我校分兩批,共四人到太原參加“中國教育夢-全國著名特級老師好課堂小學數學、語文教學觀摩活動”的學習。抱著認真學習的態度,進展聽課、交流。現將我們學習的目的、收獲、反思、今后的努力目的作一總結:一.學習的目的此活動全面圍繞了教育教學改革進入深水區不可繞過的問題,就目前小學骨干老師教育教學中遇到的實際問題開展深化研討。以小學數學課本涉及較多的四大領域“數與代數、空間與圖形、統計與概率、綜合與理論”為教學研究重點,以小學語文課本涉及較多的詩歌、散文、記敘文等不同體裁的文本閱讀教學及習作教學為研究重點采取名師現場教學觀摩、案例分析^p、理論提升講座、與名師面對面討論等形式,理論與理論相結合,討論有效課堂教學的方式、方法,研究總結教育教學新經歷,進一步提升了老師專業素養,實現了每一位老師心中的教育夢。二.學習的感悟一睹名師風采,走進名師課堂,回首聽課內容:精彩的展示,純粹的發音,嫻熟的教學技巧,精致的板書,親切的教態,良好的綜合素質等令人嘆為觀止。他們所展現的不僅僅是對教材的分析^p,同時展現了他們的人格魅力。1.高效的自主學習名師的教學理念非常先進,課堂上學生自主、探究、體驗,非常到位。學生帶著問題來,帶著問題走,自主學習意識已經內化為他們自己的行動。2.可敬的敬業精神老師教態非常標準,課堂組織有條不紊,引導學生語言準確、簡練。每位老師的課堂都具有自己鮮明的特色,敬業精神在他們身上得到完美展現。課堂上呈現的精彩,背后必有汗水的揮灑,他們查了大量的資料,做出了艱辛的努力,才有了今天的收獲。帶給我們的不僅是知識的傳授,更是心靈的震撼。三.學習的反思1.課堂是對老師智慧的挑戰名師的課堂,面臨著挑戰,學生開場有自己的主見,能提出有價值的問題,實實在在的學,面對無法回避的課堂生成,能及時調整,轉化為教學中珍貴的財富。2.課堂是師生共點的智慧燈名師的課堂,是學生不斷張揚、開展、提升的過程。每節課都是激情與智慧綜合生成過程,課堂學情靈敏多樣,師生沉著應變,形成高效互動。使課堂煥發生命的活力。四.學習后努力目的1.外出取經深化課改通過“走出去、學得來”的方式,在專題教研活動中,學習老師分數學、語文學科對學校其他老師進展了二級培訓。及時反響了本次外出學習的信息,讓全體老師學習名師的風采,對學生的愛,對事業的熱誠,對教學工作的嚴謹,認真。還交流了他們超前的教育理念,教學經歷。通過借鑒新教法,促使老師對教育教學認識又加深了一層,為打造高效課堂又邁進了一步。相信在骨干老師的引領下,教室們的專業程度會不斷開展,教學質量將不斷進步,我校在教育教學工作中會更上一個高度。2.借鑒經歷縱深開展。對我們來說,這次學習很及時、很必要,只有借鑒名師經歷,才能找到自己的差距,才能真正落實好“學生是課堂主人”這一理念,推動學校課改工作的縱深開展。外出學____結4根據鄉上安排,我有幸參加了這次在**舉行的`干部培訓班,本次學習內容安排科學、合理,針對性很強,而且符合我鄉的實際情況,讓我對設施農業、畜牧養殖和新農村建立等方面的知識有了新的理解。在這有限的幾天里,我不僅感受到了**領導和老師的熱情好客,更重要的是讓我學習到了很多有價值的知識和經歷。通過學習培訓,我自身的理論程度和思想認識得到了一定提升。同時,通過**和**縣的觀摩學習,我開闊了眼界,解放了思想,更新了觀念,他們的許多開展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。此次參觀學習感受很深,收獲匪淺。現就將本次培訓及參觀學習的一些收獲及心得與大家進展交流學習。參加培訓學習心得:一、學習內容豐富。本次培訓學習學院為我們開設了公務禮儀、公文化寫作、設施栽培、動物養殖、動物防疫、鹽堿地改進、村鎮規劃、植物保護及農田防護林營造等課程,內容涉及我們日常工作的方方面面,是我們開展農村工作所必須掌握的知識,通過豐富的課程設計和老師們精彩的講授,不僅拓寬了我們自身的知識面而且進步了我們今后為民效勞的本領。二、學習內容切合我鄉實際,實用性強。在所開設的所有課程中,酒泉職業技術學院都嚴密圍繞我鄉的實際情況對課程進展了設計,我鄉鹽堿地程度嚴重,生態脆弱,以枸杞種植和設施養殖為主要開展產業,針對這些實際情況開設的鹽堿地改進、鹽堿地農田防護林營造、鹽堿地作物栽培和動物養殖及防疫,這些都是我鄉經濟社會開展過程中所需要的必備知識,有較強的實有性。除此之外,還開設了如設施農業等類型的課程,盡管我們如今還沒有設施農業產業工程,但它代表了現代農業的開展方向,使我們增長了見識,拓寬了開展思路。參加觀摩學習心得:通過**區和**縣現代農業示范區的參觀,感觸很大。首先農業產業示范園規模大,每個園區都占地千畝,由幾百座標準化設施大棚組成,無土栽培、節水滴灌等先進技術的應用,使得園區科學化程度較高、示范作用強。道路、水、電等配套設施建立完善,整體規劃合理,作物管理精細化程度較高。非耕地高效設施農業示范園區,更是在不占用耕地的的情況下,因地制宜打造而成,無論從設計思路和科學化程度上而言,都有其獨到的優勢。局部園區還為種植戶參加了設施農業保險,有效地進步了農業抗風險才能。新的技術、新的開展思路、新的管理形式對我們來說都是第一次見,他們的開展經歷、管理方式值得我們借鑒和學習。樓居式住宅小區建立示范點,也是本次觀摩學習的一個很大亮點。小區建筑面積大、標準化程度高,園區內附屬設施建立齊全,綠化面積大,環境優美,在規劃設計上令人耳目一新,小區的建成,既可以增加耕地,又便于管理,很好地解決農村的臟亂差問題,對外樹立了農村的新形象。現代化農民住宅小區,都充分展示了各鄉新農村建立的成果,也使我們看到了獨山子鄉的美妙將來。通過本次觀摩學習使我們增長了見識,拓寬了視野,找到了差距,感受到了壓力,同時也鼓足了我們開展的信心,今后我們不但要學習和借鑒其他鄉鎮的先進經歷和成功做法,更要解放思想,結合我鄉的實際情況,開拓創新,以更加積極的態度、昂揚的斗志、扎實的行動,帶著群眾投身到全鄉新農村建立的大潮中。外出學____結520xx年5月10日,在學校的安排下,我們在臨沂一小聽了吳正憲老師《商不變的規律》及講座、仲廣群的《解決問題的策略》及講座,第一次與名師近間隔接觸。雖然只是短暫的一天,卻給我留下了深化的印象。吳正憲老師《商不變的規律》主要都是讓學生自己對話、討論、分析^p、整理和總結。在《商不變的規律》中,吳老師首先由故事引入:孫大圣拿桃讓小猴分讓學生得到一組算式:6÷3=2每個小猴分到的桃是260÷30=2每個小猴分到的桃還是2600÷300=2每個小猴分到的桃還是2。學生看到了商不變,是2,還是2,還是2。被除數在變,除數在變,商不變。然后吳老師提出了這節課主要是研究被除數在變,除數在變,商是怎么不變的。接著又出示一個圖讓學生自己看圖又得到了一組算式:10÷2=520÷4=540÷8=5接下來讓學生自己從兩組算式中去找每組算式之間,式子與式子之間是怎么變的寫在本子上。然后讓學生自己在黑板上劃出聯絡,并從中引導他們自己對話,討論,逐漸得到規律。并讓學生用自己的話總結規律。然后吳老師巡視并找到四種學生總結的規律,把學生的總結分成了四類:第一類是商不變或者這種算式寫不完,吳老師把這種答復比作開了個窗,但是人站著窗外;第二類是被除數×10,除數跟著×10,商就不變,吳老師把這種比作翻開了窗并進去了,只是這種帶了個帽子而且有點小;第三類是被除數、除數做同樣的事,商就不變,吳老師把這種比作翻開了窗并進去了,帶了個帽子而這個帽子剛適宜;第四類是被除數×a,除數×a,商不變。吳老師說他只用了一個a就把所有的算式都包括了。接著吳老師告訴同學們:在學習上要翻開一扇窗還要進去,然后要全面點看問題,系統地考慮問題。這節課不僅給同學們上了一節精彩的課,也給我上了一節新穎的課,由此可見在學習上要翻開一扇窗還要進去,然后要全面點看問題,系統地考慮問題。在教學上也該翻開一扇窗要進去,不僅要進去還要全面看學生、看教材,還要系統地備學生、備教材。外出學____結6首先感謝院領導給我的這次進修學習時機。通過這次在福建省人民醫院手術室對腔鏡手術的專項學習,在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務才能,認清了我們與上級醫院存在的差距,明確了自己今后的學習開展方向,為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的根底。現將一個月進修學習所學總結如下:腔鏡手術配合是專業性很強的技術知識,它要求手術室護士純熟掌握腔鏡儀器、器械的使用、裝卸、清洗、消毒、保養等步驟的操作,還要熟悉各種腔鏡手術的手術流程、考前須知乃至各手術醫生的手術習慣,并能對腔鏡手術中可能出現的問題有預見性的評估,理解發生原因,掌握正確的處理方法。只有掌握了這些,才能在工作中更好地配合醫生,平安高效地協助手術順利進展。而其中不可或缺的前提條件,是手術室護士必須具備高度的責任心和積極認真的工作態度。手術前的準備階段至關重要。其中包括術前一天值班人員的檢查備物和手術當天圍臺和臺上護士的準備情況。術前檢查內容包括儀器設備(必須開機檢查)、co2是否充足(因手術量大,必須定點放置足夠的備用co2氣筒并懸掛“空”“滿”標志)、無菌包、一次性用品、手術床、無影燈、吸引裝置等。通過詳細檢查,必須在病人入室前確保手術用物的完好齊備,還要考慮到術中可能用到物品的準備情況(是否有以及放在哪里)。提早發現問題解決問題。病人入室后的核對要認真仔細,特別是同類手術多,需要接臺的情況下。可使用核對單以標準核對內容。病歷上寫明有器官切除的,必須再次向手術病人確認,以免弄錯造成難以挽回的嚴重后果。同時態度親切和藹,對病人進展鼓勵撫慰,嚴謹仔細地答復病人提出的問題以增加病人的平安感,減輕其緊張恐懼。(但要注意答復病人疑問時要有自我保護意識。)臺上護士提早上臺檢查器械的完好性,如別離鉗是否能持緊,單雙極鉗是否能使用,trocar是否通暢,與氣腹管是否配套,鏡頭與光導是否能銜接,吸引器開關是否嚴密靈敏等。術中注意力集中,仔細觀察手術醫生的手術步驟,盡可能做到跟上醫生的思維,提早一步想到醫生的下一步動作,在醫生開口之前做好準備。盡量減少多余步驟,使手術配合干凈利落,高效流暢。圍臺護士要確保病人體位平安舒適,利于手術操作。能用平臥位的就不要用截石位,以減輕病人的肢體壓迫。截石位時雙膝盡量與身體齊平,架得過高既增加肢體壓迫又阻礙醫生操作。不要過度臀高頭低,以減少術后不良反響的發活力率。根據病人身體狀況承受才能,酌情及時調整氣腹壓力和充氣速度,盡量減少co2的灌注。(一般氣腹壓力設置在1.3千帕較為適宜,最高不超過1.5千帕,充氣不宜突然快充,特別剛開場時要由小漸大)。保障儀器平安正常使用,如發生緊急故障要懂得簡單的排查和修復。注意術中平安隱患,如電刀電凝設備的使用平安,防止病人上肢過度外展,防止墜床墜肢,防止皮膚或神經血管壓迫,防止燙傷,注意觀察病人是否發生皮下氣腫等。co2氣腹的建立有時會發生皮下氣腫,因此穿刺時應盡量防止反復穿刺。在確定穿刺成功前方可注入co2氣體。手術過程中固定好trocar,防止它脫出腹壁并盡量縮短操作時間。如有皮下氣腫發生,應立即查因去除,并親密監測生命體征,對癥處理。可使用手壓充氣式加壓輸液袋代替膨宮加壓泵,以防止加壓過度或未及時更換液體使空氣進入形成氣栓,增加平安隱患。術畢應監視醫生排盡腹腔內余氣,防止co2氣體殘留。全麻待清醒階段要保護好病人平安,防止墜床等意外發生。最后認真填好記錄單,護送病人出室。接臺手術中的各種光纖、電線可以一次性無菌塑料保護套做保護性隔離。此種方法快捷方便,而且不會因反復消毒縮短光纖、電線的使用壽命,但在操作中應注意密封保護套口,防止接頭部污染。器械清洗及滅菌前,特別是接臺快速滅菌時應把器械拆至最小單位以保證空腔消毒效果。在當天手術完畢后,貴重物品如鏡頭于雙人核對無損壞后收入指定地點。所有物品歸放原位方便隨時使用。相較于我院,省人民醫院手術病人在病房的術前準備較為完備。腔鏡女病人統一頭發扎到一側綁辮子。一律不穿內衣褲,手術服上衣反穿,上手術臺時再解開后背綁帶。病房護士在核對單上詳細勾取準備工程并簽字,核對單隨病例帶入手術室,由圍臺護士核對后簽字確認。另外,在腔鏡手術之外的觀察中,我發現老師們對于器械紗布的清點非常嚴格,術前兩遍,關前關后各一遍,嚴密杜絕器械紗布遺留病人體內的可能性。高壓打包時的清點也非常仔細,確保常規包內不缺任何物品,簽上名字就意味著負責,培養了大家良好的工作習慣。對于醫生的配合也非常積極,力爭做到在才能范圍內和條件答應情況下最好地為醫生提供效勞,從而縮短手術時間節約手術本錢,也減少了病人痛苦更好地效勞了病人。手術室護士分工明確,在各司其職、責任到人的根底上團結協作,營造出嚴謹認真、積極和諧的工作氣氛。通過這次難得的學習時機,使我對腔鏡,特別是婦科腔鏡手術有了更進一步的理解,在理論知識和理論技能方面都有了一定進步,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉變是我最大的收獲。總體實現了既定目的,圓滿完成進修任務,贏得廣闊帶教老師的一致好評。在今后的工作中,我將結合進修所得使自身工作得到進一步進步,同時爭取將外院好的、先進的理念和做法結合我們的實際情況,以最好的方式在我院進展落實發揚。建立性意見1.組織全科護士學習腔鏡相關專業知識與手術配合技能。特別注意平安隱患。2.建立標準完善的腔鏡手術配合操作流程并予以施行。3.與相關科室協調建立更為完善的術前準備與核對制度,建立手術病人入室核對單,責任護士簽字以責任到人。4.建議嚴格執行紗布器械雙清點制度。即術前兩遍,關前關后各一遍,雙人點唱。5.建議施行器械物品打包簽字負責制度。誰的包誰簽字,發現數目不對責任到人。6.建議貴重器械物品用后收納時由雙人核對收納。7.建立特殊工程收費單,由臺下護士登記簽名防止收費遺漏。8.建議補充完善術后訪視內容。9.全面進步科室人員的責任心和效勞意識。建議護士每人裝備隨身筆記本,將工作中發現的問題或工作細那么與技巧、考前須知等記錄下來,定期組織護士們互相交流學習,共同進步。10.一方面護士進步自身素質與業務程度,另一方面加強與相關科室特別是手術醫生的交流,如通過定期組織座談會的形式理解醫生的想法與需求,以促進工作更和諧地開展,進步工作效率。外出學____結7****年12月14日(星期日),我院團委青年志愿者效勞隊在鹽步直街社區開展了“愛心循環——殘疾人社區康復效勞工程”的第五次外出效勞活動。作為本學期的最后一次外出效勞,志愿者們都分外珍惜本次效勞時機,盡力為被效勞對象提供優質效勞,獲得不錯成果的同時也為“愛心循環”工程劃上了圓滿的句號。以其中一個小組為例:該小組的被效勞對象玲姨〔昵稱〕早前因身體不適需要住院觀察,而我們的志愿者是在前往效勞的當天才得知這種情況。知道這種情況后,志愿者們改變之前擬定的方案,立即前往醫院探望玲姨,同時與當地居委獲得聯絡并向其詳細理解了玲姨的情況。到達醫院后,我們的志愿者向醫院進一步理解了玲姨的病情,主動為玲姨倒水、拾掇東西等,在熱切的交談中,玲姨的臉上露出快樂的笑容。最后,當我們的志愿者向玲姨談起因考試等原因只能下學期再過來開展效勞時,玲姨表示理解并希望我們可以好好學習,同時表示期待著我們下學期回來后的繼續效勞。本學期的外出效勞在親切的談話中完畢了,也為我們本學期的“愛心循環”工程劃上了一個圓滿的句號。但是在我們心中,愛心永遠不會停頓。我們期待著在以后的日子用我們的愛心溫暖更多的人。外出學____結8很有幸在**年**月來到**學校進展學習,在這短短的幾天時間里,我們在**小學進展了參觀學習。這期間觀摩了課堂教學并與授課老師交流互動,參觀了“尋找春天”的主題活動,聽了學校領導的專題講座。這次學習,開拓了我的視野,使我深受啟發。一、優雅干凈的校園環境**學校是一所集特色雙語幼兒園、小學、優質初中、多元優質高中、劍橋國際中心、國外大學預科、漢語中心為一體的寄宿制國際化學校。學校占地180多畝,建筑面積11.7萬平方米,全套全新的現代化教育教學生活設施,舒適幽雅的校園環境。二、個性化的特色課程個性化教育是現代教育的必由之路,每個學生的興趣、才能、學習風格等方面均不一樣,因此,在常規課程的根底上,新英才小學部又分門別類地開設了各種特色課程。科技類:數學思維訓練、團體沙盤游戲、小牛頓科學探究、校園生態研究、瘋玩博士、視頻編輯、航空模型。藝術類:書法、曲藝表演、戲劇與話劇表演、合唱、舞蹈根底、小歌手、現代舞、美術創意坊、陶藝、薩克斯團、架子鼓。學術類:英語閱讀、英語游戲、讀書俱樂部、創意手抄報、成語百韻、影視欣賞、快樂誦讀。手工類:布藝、編織、興趣手工串珠、DIy手工根底、鉆石繡、創意樂高。體育類:國際象棋、圍棋、網球、羽毛球、棒球、輪滑、籃球、足球、美式橄欖球、游泳、武術、高爾夫。三、豐富多彩的主題活動每個月學校會根據節日、節氣或結合當時的社會現象等,組織一些主題活動。我們學習時正是春天,就以“尋找春天的足跡”為主題匯報活動。孩子們的匯報形式多樣,有舞蹈、情景劇、搜集古詩、唱歌。各種學科互相浸透,綜合性非常強。孩子們的熱情非常高,全員參與,參加表演,進步了學生的學習興趣。這次的學習給我思想上極大的沖擊,開拓了教育思維,深深的體會到教學是門藝術,需要我們不斷學習。外出學____結9總體說來,每家醫院都有自己的特點也包括我們自己的醫院,比方說醫院建立、精神風貌、醫院文化、標準化管理、合理工作流程等都給人印象深化。現結合各衛生院實地情況,談一下在參觀學習過程中的一些心得體會:一是醫院建立方面印象最深的就是諸葛鎮衛生院,雖說僅是一所鄉鎮衛生院,但一踏入院門給人的感覺卻非同尋常,無論是外部設計還是內部科室設置,讓人感到比縣級醫院都要好,這不僅是外表,也是一種積淀,讓人感到非常舒心。二是精神風貌方面印象最深的是城區醫院,從公示欄中發現城區醫院職工的工資與我們相差無幾,但從職工身上表現出來的那種精神相貌卻是我們所不及的,出于工作需要,我專門看了城區醫院的公共衛生科,已進入公共衛生工作區,他們的硬件設施、標準化建立確實比我們要強,除此之外,無論是科室人員著裝打扮,還是科室內的工作氣氛,都讓人感到非同一般。三是醫院文化方面印象最深的是許家湖醫院,醫院不算大,卻讓人驚喜不斷,醫院接待室寬闊亮堂,實事求是的講,不管以醫院開展的怎樣,一個醫院的文化首先是從待人接物表達出來的,更讓人欣喜的是醫院設有職工活動室,里面有臺球桌、乒乓球桌,職工是醫院的核心,是醫院文化的表達者,因為意識到了這一點,所以覺得他們做得比擬好。四是標準化管理方面印象最深的是龍家圈醫院,身處縣城駐地,有沂水中心醫院、沂水向醫院等多家醫療機構與之競爭,假如說5年前,誰都想不到龍家圈醫院能在這種環境下很好的生存,不僅如此,而且人家還成長的非常茁壯,靠的是什么?就是標準化的管理和有效的鼓勵機制,從公示欄上看到他們的績效考核公示,條目清楚、是出有規、賞罰清楚,可想而知他們的管理是多么的標準,標準化的管理不僅是醫院而且是任何單位開展的根基,龍家圈醫院雖其貌不揚,但處處都是精華,角角落落都有值得我們學習的地方。五是合理的工作流程印象最深的是四十里衛生院,走近一看,醫院也沒有高樓大廈,甚至病房樓都沒其他醫院的漂亮,可他們的特點卻非常鮮明,無論是藥房藥庫、防保科與公共衛生科還是業務科室,一到跟前,給人的感覺就是非常和諧,合理的工作流程和工作機制,在追求便民化效勞的當前,可謂是其他醫院學習的表率。這次參觀學習,讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫院的開展情況,充分認識到了自身存在的缺乏之處,為我院的進一步開展提供了參考,激發了我們努力拼搏、奮勇趕超的動力。外出學____結10XX月XX日,我和我校的劉偉老師一起參加了實驗小學的小學數學聽課評課和研討活動,感覺受益匪淺。在會上,李華老師和于艷文老師分別上了四年級的“口算乘法”和三年級的“分數的初步認識”。課后,來自杭州的專家劉松老師對兩節課作了詳細的點評,既肯定了有點,也提出了質疑,更給出了建議。下午,劉松老師又同老師們進展了互動,就當前老師們的困惑進展了有效地討論,充分顯示出專家的修養和程度。一、兩節課各有特色,但都是經過精心準備,向老師們展示了不同的風格。其中,李華老師的課很平實,把計算教學融入一個情景,節奏快,信息量大,有激情,如行云流水,感覺很扎實。于艷文老師的課環環相扣,老師耐心細致,思維明晰,充分顯示了數學的嚴謹性和科學性。二、專家點評很細致,細到去點評老師的每一句話。例如,建議老師把“我來考考大家”改成“老師有個問題想請教你們”,簡短的一句話,充分表達了老師對學生的尊重,而學生的自信、責任感也被激發出來。三、專家的程度很高。劉松老師的幾句話讓我銘刻在心,反復揣摩,很有感想。一個好的數學老師一定是思維明晰的人。一堂數學課一定要有數學味。以學定教,少講多學:學生能說的,老師不必說;學生不會說的,老師才說。可以講不完,不可以講錯。課前交流的最高境界:交流了,緩解了學生的緊張情緒,且活動和學習內容有關。數學課要簡約,要有核心目的。四、互動很精彩。下午,劉松老師和我們就老師們的困惑進展了互動,老師們積極參與,專家高屋建瓴,讓我收獲頗豐。最有價值的問題是有我校劉偉老師提出的關于分數乘法意義的問題。因為老師意見有分歧,一局部老師認為整數乘法中忽略了乘數、被乘數的區別,分數乘法也應如此。也就是說,2/11×3既可以表示3個2/11相加,又可以表示3的2/11是多少。另一局部老師認為,整數乘法和分數乘法是兩回事,2/11×3只可以表示3個2/11相加,不可以表示3的2/11是多少。最后劉宋老師通過畫線段圖,提醒大家用動態的觀點去理解,從而統一了意見。還提醒老師們:小學中許多概念是不準確的,老師們要注意語言的準確性。研討會完畢了,但是給我們帶來的理念沖擊和思索并沒有完畢。說真的我們老師,今后的教育教學的道路大概是這樣:名師在指點,修行在自身。外出學____結11辭別新生的青澀,放飛精彩、美妙的大學夢想,外語系新生團員教育總結大會之“大學與我夢飛”活動順利地展開了。大會的流程如下:1.詩歌朗讀和小組合唱2.“你問我來答”〔新老生懇談會〕3.總結月視頻回憶4.新生代表發言5.頒獎儀式6.老師寄語籌備的工作到大會的進展,參與了總結大會的所有人員盡心盡力,一同努力把總結大會的精神——“大學與夢同飛”傳達給各位新生團員。在第一個環節,詩歌朗讀和小組合唱中,朗讀小組共演繹了兩個篇章,第一篇章的詩歌為《祖國頌》,我們全體外語系成員通過朗讀小組表達了我們對祖國的六十大壽的喜悅之情和感謝之情;第二篇章的詩歌為《青春贊歌》,我們外語系的全體新生團員以朗讀小組為代表,寄情于詩歌,在這個篇章中表達了我們對青春的熱愛,演唱小組演唱的歌曲《最初的夢想》讓我們唱出了孩提時代對自己的將來所承諾的夢想的回憶,讓我們記得我們的夢想一直都在我們的心中。在第二個環節,“你問我來答”,中08級的優秀團員團干熱心地答復了新生團員的問題,為各位師弟師妹們說出了自己的學習、生活經歷,衷心祝福各位師弟師妹在日后的大學生涯中一帆風順。新老生的傳承始于溝通,透過“你問我來答”這一契機,老生把延續外語系的光芒的火炬傳給了新生。外語系的榮耀傳統將會一代一代地傳承下去。第三個環節,總結月視頻回憶,讓各位新生重溫了剛剛進入大學的時候,歡樂淚水的交集,無悔的青春,在每個班的視頻中一一表達。在自己支部的視頻播放前,每位新生團員都賣力地,發至內心地喊出各自支部的口號。喊出來了團結,喊出來了自信,喊出來了對自己支部的熱愛。在這一刻,團結這個抽象的詞語像無形的空氣一般,充滿了整個會常第四個環節,新生代表發言,由李錦東同學代表了所有的新生講出了他們的心聲。第五個環節,頒獎儀式,頒發了優秀人生方案書獎五份,優秀海報獎三份和最正確組織獎一份。到了新生團員教育月的收獲時候,獲獎的個人和支部都有獎狀證明了他們的努力是沒有白費。但是有沒有獲獎并不重要,重要的是在過程中有所收獲,在過程中有所成長,而總結大會的意義就在這里——回憶在新生團員教育月的一系列活動中所學到的,對這次主題“大學與我夢同飛”真正理解。最后一個環節,老師寄語,由外語系09級輔導員陳一川老師發言,陳老師在寄語中和我們一起回憶了當年入團的誓詞,和我們一起回憶了從當年剛剛入團到如今的心路歷程。外語系新生團員教育月系列活動隨著總結大會的完畢而告一段落了。日后的工作中,我們一定會更加努力,更好地為同學們效勞。外出學____結12一、現象1、作息①晚自修只有少數學生集中到兩個教室自習,其他大局部同學在家自習。兩個管理老師,一個值周領導。②早上8:05第一節上課,上午上四節課。下午也上四節課,下午第一節從13:05上課。2、班級管理①分組安排:每班40個學生,40張桌子分8組,每組5張桌子擺成馬蹄形,比擬寬闊。②班容班貘:門口有班級風采介紹,教室內有小組獎懲欄、思說行欄,小黑板掛在墻上,桌子上沒有擺課本。3、地理課堂表現①學生對小黑板的使用比擬純熟,信息溝通牌每組只有一個,每組業務組長比擬積極。②學生在組內自學環節參與度比擬高,但解題速度不夠,準確率不高。③老師施行“以學定教”、“小目的、大任務”的教學策略,老師擅長利用課堂生成知識和技能,從而使課堂更加有生命力。二、值得學習的地方1、老師做得課件、教學設計、學生自學指導書設計做得比擬好。奉中老師編寫的自學指導書即關注重點、難點與考點,又要在自學提示中設計不同層次的問題和解決學生在自學中可能遇到的障礙。2、老師根本素養,包括語言表達、課堂管理值得我們學習。3、xx校長介紹經歷:讓老師多開課,請教研員多指導,老師在開課過程中進步很快。衡量一堂課的效益有多少?可以從目的自檢可以看出。無論是自然分材課還是傳統課,都可以上得很精彩。但從高考指揮棒看,我們的課堂也是從功利角度評價。是不是高效課堂,從學生開展的角度評價,學生解題才能有沒有進步。從新課改的方向:減負、學生才能培養,理解教育與自然分材是先進的理念和好方法。三、體會1、山東xx二中形式,學習發生在課前,在晚自修已經做好學案。上課以展示為主,學生坐位是面對面坐,有利于學生對學,課堂上學生自信、激情的兩人討論,參與度高。每個組分成abc三檔,a1負責上臺展示,積極主動的學習。合適寄宿制學校,有晚自習的學校。但xx二中老師的敬業精神、學校文化建立、班級小組培訓、學生的習慣培養和目的鼓勵、課堂的有效展示是值得我們學習的。2、上海xx高級中學形式,學習發生在課堂上,在40分鐘內將新課、檢測都放在課內,學生在在自學指導書的幫助下課內完成獨立自學、合作互幫、分享釋疑、點拔建網、限時檢測、知考加速、分層作業等環節。上海給學生減負的要求比擬嚴格,且無晚自修,所以自然分材形式上海是合適的。3、這兩種形式都是合適當地省市實際情況的形式,我們學校在xx省xx市,可吸收這兩種形式的長處形成合適當地情況的形式。外出學____結13幼兒園老師外出學習心得體會今天20xx年3月17日,我有幸參加了xx市五愛幼兒園組織的《幼兒園集體教學優質課觀摩交流會》。學習時間不僅安排的緊湊而且內容非常豐富,有上海著名專家xx教授的講座《教學活動設計中德育浸透的真與假》。上海特級老師吳佳瑛老師的小班語言活動《小兔子找太陽》、大班綜合活動《西游記》。宋燕老師的中班音樂活動《功夫熊貓》、大班音樂活動《走進》等。雖然是短短的一天學習,但我感觸頗深,給了我不小的觸動和深深的理論引領,真是受益匪淺。看的越多,接觸新穎的事物越多,越覺察得需要學習的東西就越多,現就學習的體會總結如下:一、課堂示范我的反思感悟最深的是xx____師的《小兔子找太陽》,整個課堂給我感覺親切、自然、輕松,充分表達了老師較高的綜合素質,處處浸透著老師的教育機智。剛開場佳佳老師沒有直接出示兔子,而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢?穿的什么樣的褲子呀?尾巴怎么樣啊?”等等。這樣的提問幫助幼兒精準的表述,整個互動強調幼兒仔細觀察認真傾聽習慣。在讓幼兒翻開信封尋找太陽的過程中,表達了佳佳老師問題的啟發性,她在信封里畫上圓形,啟發幼兒小兔子要找的是什么?并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深化的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機智、互動的智慧,她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”。例如:讓幼兒找圓圓的東西時,佳佳老師會很巧妙地引導孩子去考慮“找著找著小圖又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等。”即是對剛剛孩子們的總結,有演繹到另外一個維度,是培養幼兒的思維變通性、遷移性。其中,當小兔快找到太陽時,佳佳老師用非常沖動欣喜的語氣說“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話表達了問題有層次性,更表達出佳佳老師教態自然真實,一點不做作,能積極帶動小朋友急迫想要知道答案的欲望。在最后出示PPT讓幼兒觀察圖片答復“誰在找太陽?”〔動物、植物、人類、物品〕其中有個孩子答復了太陽能。老師答復“你很有學問,長大肯定很能干!”這樣的表揚給了這位孩子很大的鼓勵,這時其他的幼兒也紛紛表現出了自己的小智慧,答復的非常完美,佳佳老師利用班里出色孩子的表現來帶動其他孩子的思維才能,這是我應該學的地方。一節優質課時經過反思、理論、再反思的理論過程形成的,浸透著每位老師的辛勤汗水,作為青年老師的我真應該好好學習。二、專家講座xx教授的講座是《教學活動設計中德育浸透的真與假》圖文并茂,她結合自己的經歷講了很多關于《教學活動設計德育浸透的真與假》。首先讓我明白了幼兒育德是關乎我國開展先進文化的重要內容。關乎進步公民道德素質〔教育是根底〕。是兒童個體全面和諧安康開展的一個教育標志。嬰幼兒時期是道德行為養成的關鍵期,從娃娃抓起可以事半功倍。家庭和學前教育公共機構是人們承受道德最早的地方。再次,崔嵐教授一一舉例了教學活動的教學目的、教學內容,其中還出示PPT繪本《小蛇漫步》,先讓我們老師觀看并說說故事內容。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區別。其觀點教學內容有點“虛”,追求單一的德育內容,引導“關愛”錯位,體驗落空。外出學____結14這次考察活動使我們開闊了視野,增長了見識,廣交同行朋友,為長期交流找到了網絡平臺,為實現共同進步找到了伙伴。一、開闊了視野我在大海中航行修煉了自己的心性,游覽成山頭風景旅游區,讓我感受到了大自然的瑰美秀麗。xx風景旅游區位于xx省xx市xx鎮,xx山脈最東端。xx稱這里是“天之盡頭”,故而得名:xx。xx海拔200米,東西寬1.5公里,南北長2公里,占地面積2.5平方公里。與xx隔海相望僅94海里,是陸海交接處的最東端,最早看見海上日出的地方,所以被譽為“太陽啟升的地方”,有“xx”之稱。這里群峰蒼翠連綿,大海浩瀚碧藍,峭壁巍然,巨浪飛雪,氣勢恢宏,是理想的旅游避暑勝地。主要景點有xx、xx、xx、xx和野生動物園等。二、增長了見識通過對船舶的參觀,通過船長輪機長等對船舶知識的介紹,我增長了艦船知識。這次海洋之旅為我們提供了一個絕好的時機。一個見識廣博的大學生思想政治教育工作者,一定會是一個受歡送的人,他的話語也將更加值得讓學生去信服。通過對xx大學的參觀和學生處長的介紹,我理解了xx大學xx分校是教育部直屬重點綜合性大學、國家“211工程”和“985工程”重點建立的高程度大學——xx大學的重要組成局部,創立于___年,在xx大學統一規劃下,面向全國一本線上招生。使我們更加理解了外面的世界,感受到了同行的育人思想,感受了其校園的文化氣氛,更深化的體會了環境育人的重要,也深深體會到我在工作中的缺乏和前進的方向。三、廣交同行朋友通過交流,我們不但認識了同類院校的老師代表,也認識了其他類別院校的老師代表。在不同育人目的的學校,我們的教育管理方式可能是不同的,但是我們同樣可以借鑒到對自己有用的經歷和做法。也許別人的教訓就是我們工作減少損失的良藥,也許我們工作的經歷也可能成為別人事半功倍的妙招。總之,廣交同行朋友有益于交流工作,交流有益開展,交流有益與進步,交流有益于進步。這次考察活動的整體安排籌劃,對于我這樣的在基層做輔導員的交流培訓等的組織者來講,也是一次學習的好時機。我們可以從組織者精心的安排和應急的方案中學習到很多經歷。外出學____結15首先,感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺,讓我有一個學習與進步教學專業素質的時機。20xx年5月7日至13日,我有幸去揚州參加了課堂教學觀摩活動,在這幾天的時間里,聆聽了四位老師的展示課及學術報告感覺受益匪淺。授課老師的

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