認識元旦教案熟悉元旦教案篇1

活動目標：

1、能唱準跨度較大的音，把握好切分音結構。

2、感受新年的喧鬧，歡樂的心情。

活動預備：

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動過程：

1、練聲

2、理解歌詞，學習歌曲。

老師：“前幾天我們過的什么節日啊？為什么要過這個節日呢？”（幼兒爭論）

老師總結：由于是新的一年由開頭了，人們心里很興奮，為了慶祝所以要過元旦這個節日。

老師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

老師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒仿照聲音。

老師：“為了慶祝這個節日，老師還預備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”

（老師示范完整的唱一遍）

老師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）

老師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）

老師帶領幼兒依據歌曲的旋律說歌詞，2――3遍

老師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗歌曲的歡樂心情

老師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應當怎樣唱呢？”（幼兒說）

老師：“那我們依據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（老師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

活動結束：

老師：“我們一起去鞭炮吧！”（老師帶領幼兒做嬉戲）

熟悉元旦教案篇2

活動目標：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2.知道過了新年，又長大了一歲。

3.了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動預備：

PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。

配套課件：

大班社會課件《熟悉元旦》PPT課件

活動重難點：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統節日，激發學習愛好

1.老師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。

如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：春節、元宵節、婦女節、五一勞動節、國慶節、元旦等等)今日呀，我們主要來學習元旦。

2.老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3.老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，元是開頭、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。

1.引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種圖片，引導幼兒熟悉人們為了迎接元旦所做的各種預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。

3.引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.讓幼兒發覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1.老師出示班級幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒說說自己在新的'一年想做哪些事?

四、延長活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

熟悉元旦教案篇3

活動目標

1、感受過新年的歡樂。

2、知道元旦節是一月一號。

3、通過禮物來對顏色產生愛好。

活動預備

1、各種顏色的禮物盒。

2、不同顏色的球。

3、新年帽若干個。

4、音樂《新年好》。

活動過程

1、老師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節，1月1日是新的一年的頭一天。

2、老師給每位幼兒發一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

6、嬉戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，老師引導讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？

7、請每