目錄

專題一單項選擇

一、名詞

二、冠詞

三、數詞與主謂一致

四、代詞

五、形容詞、副詞

六、介詞

七、連詞

八、動詞時態、語態

九、情態動詞

十、非謂語動詞

十一、詞語、短語動詞

十二、定語從句及名詞性從句

十三、倒裝句及其他句子

十四、交際英語

專題二完形填空

專題三閱讀理解

專題四短文改錯

專題五書面表達

典型例題英語模擬試卷（?）

典型例題英語模擬試卷（二）

參考答案

專題一單英選擇

本章導言

高考單項選擇題考查的內容主要是詞法、句法、語法和交際會話。詞法的考查需要考生在具體的語言環境中，對同義詞（或近義詞）（或

詞組）的意義進行辨析，選出最合適的來使用。單項填空主要考查：a.語法知識b.語法知識的運用能力c.搭配、習慣用法；對詞語的

正確理解。考查的范圍為大綱中所列的語法項目。重點突出，強調動詞的用法考查，15道題中，至少一半與動詞有關，包括時態、語態、

助動詞、情態動詞、非謂語形式、虛擬語氣及倒裝。突出語境的作用，提供語境，間接考查語言知識的運用。從近年單項選擇題來看，口

語化、生活化的句子逐漸增多，這些句子的特點是句式比較靈活、松散，用詞比較地道，讀完一句會感覺到它是從某一個生活場景語言中

截取而來，這?特點體現了現代中學英語教學的終極目的，即用語言解決實際生活中的問題，促使考生答題時從意義著手，不鼓勵死記硬

背。因此，教學中不講語法不對，但不能漫無邊際地講。這是正確的教學、考試發展方向，值得堅持和發揚。

一、名詞

高考考點導向

對名詞的考查側重以下兒點：

1.名詞的可數與不可數。鑒別一個名詞是否可數，不要用漢語的習慣思維，要依據英美人的語言習慣進行判斷。

2.名詞作主語時與謂語動詞人稱與數的?致。主謂?致及名詞的數仍會是一個熱點。

3.特殊名詞單復數的不同含義。例如：good意思為“好處，利益”，而goods意思為“貨物”。

4.抽象名詞的具體化。例如：failure作抽象名詞時，意思為“失敗”，指具體的人或事時，是可數名詞。

5.在平時的學習中，多注意一些近義詞的區別。

高考考題解析

［考題1］（典型例題）

Asaresultofdestroyingtheforests,alargeofdesert__________coveredtheland.

A.number;hasB.quantity;has

C.number;haveD.quantity;have

［解析］英語里有幾種表示“許多”“大量”的詞組，有的其后只能跟不可數名詞，如。greatdealof；有的后跟可數名詞的復數，

如scoresof；有的后跟可數名詞的單數，如manya；還有的既可跟可數名詞的復數乂可跟不可數名詞，如alotof,plentyofo因此

在使用時要有所選擇。

本題中“alargenumberof”所表示的“許多”其后應該跟可數名詞的復數形式，而desert是?個不可數名詞，因此要排除A、C

兩個選項。而“alargequantityof”則是一個既可跟可數名詞復數又可跟不可數名詞的詞組，因此答案應在B、D兩項中選。由于alarge

quantityofdesert是不可數名詞作主語，又因為quantity為單數，因此謂語動詞要用單數。

［答案］B

［考題2］（典型例題春招，28）

—Themanagerhasgotagoodbusiness__________sothecompanyisdoingwell.

A.ideaB.senseC.thoughtD.thinking

［解析］sense：意識；idea：觀點；thought：想法；thinking：思考。此句中businesssense表示“很有生意頭腦”。

［答案］B

［考題3］（典型例題春招，29）

-I,msorryIsteppedoutsideforasmoke,Iwasverytired.

—Thereisnoforthiswhileyouareonduty.

A.reasonB.excuseC.causeD.explanation

［解析］excuse：借口；reason：（邏輯上的）理由；cause（直接的）起因；explanation：解釋。本題表達“對不起，我剛才出去抽了

一支煙，我太累了。…“值班時外出是沒有借口的。”表示不可原諒。

［答案］B

［考題4］（典型例題，50）

［解析］本句題意為“全球不斷變暖的后果之一是自然災害的增加」根據題意，選擇increase“增長”。

［答案］D

［考題5］（典型例題，46）

don'tthinkit'smythattheTVblewup.Ijustturnediton,that*sall,“saidtheboy.

A.errorB.mistakeC.faultD.duty

［解析］fault：過失、過錯，含有對此負責，應受譴責之意；mistake：由于粗心等的無意過錯；error：違反某標準而致錯；duty：

義務。It's（not）onesfault...是常用句型。

［答案］c

［考題6］（典型例題，52）

Lifeistoughinthecity.Inordertolosetheir____________,somepeopledrinkalcohol.

A.temperB.moodC.consciousnessD.pressures

［解析］loseonespressure表示減輕壓力；pressure壓力；temper脾氣；mood心情；consciousness意識。

［答案］D

［考題7］（典型例題春季）

Ihavereadthematerialseveraltimesbutitdoesn,tmakeany____________tome.

A.meaningB.importanceC.senseD.significance

［解析］makesense有意義，固定短語。

［答案］c

高考仿真訓練

1.What____________!Wheredidyougetthem?

A.bigfishB.abigfish

C.apieceofbigfishD.bigafish

2.YoushoulddomoreDon,talwayssitatthedeskbusydoingyour

A.exercise;exercisesB.exercises;exercise

C.exercises;exercisesD.exercise;exercise

3.Itwon'tmakemuchwhetheryouagreeornot.

A.troubleB.differenceC.troublesD.differences

4.ThoughIspoketohimmanytimes,henevertookanyofwhatIsaid.

A.noticeB.remarkC.observationD.attention

5.Whentheyarrivedatthecrossroads,theywentthewrong

A.pathB.wayC.streetD.direction

6.一WhyisJackalwaysplaying?

-Hehasno____________oftime.

A.senseB.ideaC.effectD.feeling

7.Inordertolearntheofthefamilybusiness,Billtookajobasamessengerboyinoneoftheoffices.

A.insandoutsB.dosanddon'ts

C.headsandtailsD.TsandFs

8.Doyouknowwearetalkingabout?ComeandI*11tellyou.

A.whichMarkTwin'sB.whichnovelofMarkTwin

C.whichnovelofMarkTwin,sD.MarkTwin,swhichnovel

9.Thetoyismadeof.

A.glassB.glassesC.aglassD.theglass

10.It'sateacher*stomakechildrenlearn.

A.matterB.affairC.businessD.event

二、冠詞

高考考點導向

冠詞是漢語中沒有的詞類,考查英漢語言之間的差異正是高考的重點之」平時要特別注意定冠詞和不定冠詞的基本用法以及零冠詞

的使用場合和冠詞的一些習慣搭配。正確使用冠詞并不意味著單純按照所謂“語法規則”使用。因為對冠詞的考查不僅僅是停留在冠詞這

?知識點上，也可以是通過語言背景做綜合能力的考查。

高考考題解析

［考題1］(NMET典型例題Mostanimalshavelittleconnectionwithanima1sofdifferentkind

unlesstheykillthemforfood.

A.the;aB./;aC.the;theD./;the

［解析］前一空的名詞animals是復數形式，泛指“一類”，不用冠詞。這是零冠詞的一種基本用法。例如：Pencils,pensandsheets

ofpaperareneededbythestudents.

后一空用不定冠詞與kind一起構成固定詞組，此類詞組在英語中為數不少，例如：

haveabreak,al1ofasudden,haveaheadache,inahurry,ataloss,atatime,asarule>make

afire,agoodmany等。

［答案］B

［考題2］(典型例題)

Summerinsouth“Franceareformostpartdryandsunny.

A./；aB.the；/C./；/D.the；the

［解析］“在前門”要用atthefrontdoor,這是說話人和聽話人都知道的那個門，特指某?個門，需用the。第二空中的news的內

容，聽話者心里還沒有數，不是特指聽話者所了解的某一消息，不用the。

［答案］A

［考題4］(NMET典型例題Thewarmthofsweaterwillofcoursebedeterminedbythesortofwool

used.

A.the;theB.the;/C./;theD./;/

［解析］從本句題意看，羊毛衫的保暖性取決于所用羊毛的品種。sweater是可數名詞，單數形式與a或the連用時表示類別。答案應

在A和B兩項中選擇。a/the.sort（kind）of后的名詞無論是可數還是不可數均不加冠詞。

［答案］B

［考題5］（NMET典型例題umpingoutofairplaneattenthousandfeetisquiteexciting

experience.

A./;theB./：anC.an;anD.the;the

［解析］本題考查的是冠詞的用法。從句意看，“從?架?萬英尺高度的飛機上跳下是?欠令人激動的體驗”，題中的兩個設空表示的均

為非特指，表示“某一”及“一（次）”，故均使用不定冠詞。

［答案］C

［考題6］（典型例題）

Idon'tliketalkingontelephone;Ipreferwritingletters.

A.a;theB.the;/C.the;theD.a;/

［解析］onthetelephone表示“在電話里”，這是習慣用法；writeletters表示“寫信”，泛指信，而不是指某一封信，因此不用the。

［答案］B

［考題7］（典型例題）

Onewaytounderstandthousandsofnewwordsistogaingoodknowledgeofbasicformation.

A./B.theC.aD.one

［解析］knowledge意為"知識"時為不可數名詞;而aknowledgeof...表示“對...的掌握"。再如：Manypeopleagreethataknowledge

ofEnglishisamustininternationaltrade.（NMET1996）

［答案］C

［考題8］（典型例題春招）

Thecakesaredelicious.He'dliketohavethirdonebecausesecondoneisrathertoosmall.

A.a;aB.the;theC.a;theD.the;a

［解析］注意序數詞前面的冠詞的用法：當序數詞表示順序時用定冠詞Ihe；表示再宋一次使用不定冠詞a（an）。由語境可知，前者表

示再吃一個，所以填a：后者表示所吃的第二個，所以填the。本題題意是“蛋糕很好吃。他想再吃一個，因為他吃的第二個太小了。”

［答案］C

［考題9］（典型例題春招）

There*sdictionaryondeskbyyourside.

A.a;theB.a;aC.the;aD.the;the

［解析］dictionary第一次出現，表示泛指用不定冠詞；desk后有介詞短語限制，故應用the。

［答案］A

［考題10］（典型例題春招）

Anaccidenthappenedatcrossroadsafewmetersawayfrombank.

A.a；aB./；aC./；theD.the；/

［解析］句中crossroads和bank均第一次出現，含有泛指性質，故用不定冠詞。

［答案］A

［考題11］（NMET典型例題hesignreads"Incaseoffire,breaktheglassandpushredbutton.

A./;aB./;theC.the;theD.a;a

［解析］fire意為“火災”，可作可數名詞，也可作不可數名詞，在泛指時可用a；button因由red限制，故表示特指，須和the連用。

［答案］B

［考題12］（典型例題）

Iearn10dollarshourassupermarketcashieronSaturdays.

A.a;anB.the;aC.an;aD.an;the

［解析］此處anhour表示"每小時"，a二per；supermarketcashier為泛指，故必須用不定冠詞。

［答案1］C

［考題13］（典型例題春招）

Asarule,domesticservantsdoingoddjobsarepaid.

A.bythehourB.byhourC.byanhourD.byhours

［解析］按照……（單位）計算。習慣在表示單位的名詞前加the。

［答案］A

［考題14］（NMET典型例題）

27.Tomownslargercollectionofbooksthananyotherstudentinourclass.

A.the；不填B.a；不填Ca；theD.不填；the

［解析］acollectionof"收集的...”，后接名詞時,名詞前不需要冠詞。如:acollectionofstamps”收藏的郵票”。

［答案］B

［考題15］（NMET典型例題fyoubuymorethanten,theyknock20penceoff

A.apriceB.price

C.thepriceD.prices

［解析］選項Ctheprice指“原來的定價”。

［答案］C

高考仿真訓練

1.Therearespecialfoodsforagedandsickinourdiningroom.

A.the;theB./;/C.a;aD.a;the

2.Whengivinganoperationonthepatient,thedoctorsfoundhewasinfactshe.Itwasreallyasurpriseto

herfriends.

A.aB.anC.oneD./

3.FormanyShanghaiers,dreamsoflivinginbiggerapartmentarebecomingreality.

A.a;aB.the;theC./;/D./;a

4.Havingreceivedtrainingofthefamouslanguageschool,hewasofferedimportantjobinthe

company.

A.the;anB./;anC.the;/D.a;a

5.Igavehimbookstoread,butafterapageortwohewouldputbookdownandpickupnewone.

A.a;theB.the;/C.the;aD.a;a

6.Thechildrenhadonlyslighttemperature,butthedoctorregardedi1Inessasseriousenoughfor

hospitaltreatment.

A.a;the;/B./;/;theC.a;/;/D./;the;the

7.Parisismostbeautifulcity,whereyoucanseefamousEffelTower.

A.a;theB.a;/C.the;aI)./；the

8.W:You*dbetternotmakeaspeechinpublic,Ithink.

M:Well,Ireallywanttohavego.

A.the;aB./;aC./;/D.a;/

9.一Hereismapforyou,whichIhaveusedforyears.ItmightbehelpfultoYOU.

一Isit—goodone?Ineedonewithplacesofinterestonit.

A.a;aB.the;theC.the;aD.a;the

10.Youcantrysecondtimeifyoufailthefirsttime.

A.the;theB.a;theC.a;/I).the;/

三、數詞與主謂一致

高考考點導向

近年高考中有關數詞的考題不多，今后也有可能更多地與其他語言現象結合在一起進行考查。復習時多注意年齡、年代、分數、倍數

的正確表達。

主謂一致有三個原則：語法一致、意義一致和就近一致。

意義?致原則即主語形式為單數，但意義上卻是復數，謂語動詞用復數形式；t語形式為復數，而意義上卻是單數，謂語動詞用單數。

就近一致原則指謂語動詞用單數形式還是用復數形式，在某些結構和句型中與最近的主語保持一致。

高考考題解析

［考題1］（典型例題）

ofthelandinthatdistrict_________coveredwithtreesandgrass.

A.Twofifth;isB.Twofifth;are

C.Twofifths；isI）.Twofifths；are

［解析］英語中分數由基數詞（表示分子）和序數詞（表示分母）組成。當分子大于1時，分母應是序數詞的復數形式。如果是帶分數，整

數部分由基數詞表示，其后要加連詞and。例如：四分之三：threefourths；五分之?：onefifth；二又三分之?：twoandonethirdo

數詞作主語時，謂語動詞需用單數形式。“in+the+逢十的數詞復數”表示“在幾卜年代”，是高考中有關數詞的命題熱點。

［答案］C

［考題2］（典型例題）

Hediditittookme.

A.one-thirdatimeB.one-thirdtime

C.theone-thirdtimeD.one-thirdthetime

［解析］因為定語從句ittookme限制time,故須用定冠詞，其余各項結構均不正確。

［答案］D

［考題3］(典型例題春招)

Thevillageisfarawayfromhereindeed.11,swalk.

A.afourhourB.afourhour's

C.afour-hoursD.afourhours,

［解析］一個四小時的路程。還可以表達為。afour-hourwalk

［答案］D

高考仿真訓練

1.Aboutfivetookpartinthestrikelastweek.

A.hundredworkersB.hundredsworkers

C.hundredsofworkersD.hundredsworker

2.Theteacheraskedustowriteaarticle.

A.two-thousand-wordB.two-thousands-word

C.two-thousands-wordsD.two-thousand-words

3.-WhatcanIdoforyou?

-Fdliketotakethesetomatoes.

A.twodozenofB.twodozen

C.twodozensD.twodozensof

4.一Howlongwi11youstaythere?

—For.

A.oneandtwodaysB.oneandtwoday

C.oneortwodayD.adayortwo

5.Thewholeclasstheteacherattentively.

A.arelisteningtoB.islisteningto

C.arelisteningD.islistening

6.Ihavefinishedalargepartofthebook,therestofwhichdifficult.

A.isB.areC.wasD.were

7.Betweenthetworows;oftreestheteachingbuiIding.

A.standB.standsC.standingD.are

8.Largequantitiesofwaterforirrigation.

A.isneededB.hasneededC.areneededD.need

9.Whatweneed_______goodtextbooks.

A.isB.areC.haveD.has

10.eitherofyourparentscometoseeyourecently?

A.HaveB.HadC.HasD.Is

四、代詞

高考考點導向

由于代詞的用法較復雜，使用頻率也高，是高考試題中的一個重點。對人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、不定

代詞的考查常交替出現，近年的熱點有不定代詞、引導名詞性從句的what以及代詞”的用法等。此外還有one,ones,that,those等替

代詞的用法。設置特定的語境，對代詞數、性、格的變化進行考查仍會是高考的熱點，輪番出現在單項填空、完形填空和短文改錯等題型

中。

高考考題解析

［考題1］(典型例題)

一Doyouwantteaorcoffee?

-.Ireallydon'tmind.

A.BothB.NoneC.EitherD.Neither

［解析］從下文的Ireallydon'tmind上看，這里應當是這兩者中的任何一者都行。

［答案］C

［考題2］(NMET典型例題fyouwanttochangeforadoubleroom,you*11havetopay_$15.

A.anotherB.otherC.moreD.each

［解析］another$15是正確的說法；theother15dollars以及15moredollars,15otherdollars也是正確的說法。也就是說

在這類表達式中，another放在數詞之前，more放在數詞之后，other根據冠詞來確定位置。

［答案］A

［考題3］(NMET典型例題Whydon'twetakealittlebreak?一Didn*twejusthave?

A.itB.thatC.oneD.this

［解析］takealittlebreak表示"休息一小會takeabreak二havearest,break是可數名詞，可用one代替。選項A中的it

常指上文提到的某個東西，而在這兩句話里，上文中的break與下文中的one（代替abreak）是完全不同的兩個break。

［答案］C

Itistheabilitytodothejobmattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.

A.oneB.thatC.whatD.it

［考題4］（NMET典型例題［解析］這個題是近幾年單項填空題的趨勢：題干較復雜，句意較難理解。要完成這種題最好的辦法是在看懂

意思、結構的情況上首先使其簡化。這句話的意思是：干這一工作的能力起重要作用，而不是你來自哪里或你干什么工作。這個題的主

體是Itistheabilityto

dothejobIhalmatters（干這一工作的能力起重要作用）。不難看出，這是一個強調句式，強調句式的基本形式是：Itis（was）...that

（who）,whom...

［答案］B

［考題5］（典型例題）

Ifthisdictionaryisnotyours,canitbe?

A.whatelseB.whoelse

C.whichelse*sD.whoelse1s

［解析］首先,字典不是你的,是另外一個人的,需要用w析else。第二步要考慮所有關系,需要用whoelse's。whoelses'二whoseelse。

［答案］D

［考題6］（典型例題）

Ireadaboutitinromebookorother,doesitmatteritwas?

A.whereB.whatC.howD.which

［解析］句子的意思是:我在某本書中讀過它,哪本書重要嗎?which常表示“哪一個;哪本”等,在較小的范圍內進行選擇。what

常表示“哪一種”，選擇的范圍大或不做選擇，只問內容。如果你到圖書館借書，在你還沒具體說借什么書之前，圖書管理員可以這樣問：

Whatbookdoyouwant?你要什么書?

這句話暗含的意思是：在圖書館里無數的書中選擇，這也就等于不做選擇。

如果某人要跟你借英語書，你手頭上有三本，你可以說Whichbookdoyouwant?你要哪本書？

［答案］D

［考題7］（NMET典型例題TheParkersboughtanewhousebutwi11needalotofworkbeforetheycanmovein.

A.theyB.itC.oneI）,which

［解析］在本句中連詞but的運用排除了which是正確選項的可能性；代詞one指某類人或事當中的一個，在此處不符題意；如用they

則指代theParkers,那么第二個并列句的動詞用do較好，而非need。it指代前面出現過的名詞anewhouse。

［答案］B

［考題8］（典型例題）

Bothteamswereinhardtraining,waswillingtolosethegame.

A.eitherB.neitherC.anotherD.theother

［解析］依據句意，應選neither。neither表示全部否定，即“兩者都不”，句中的謂語動詞要用肯定形式。此題中neither作代詞用，

充當主語，謂語動詞般應是單數形式。本句句意為：兩個隊都在認真訓練，誰都不愿輸掉這場比賽。

［答案］B

［考題9］（NMET典型例題Meetingmyuncleafteral1theseyearswasanunforgettablemoment,1willalways

treasure.

A.thatB.oneC.itD.what

［解析］本題考查的是代詞的用法。根據句型結構，兩個句子之間有逗號點開，且沒有連詞出現，通常用關系代詞或關系副詞引導一個

定語從句。但that不能引導?個非限制性定語從句，which則可以，故排除A項答案。what不能引導定語從句，也不在考慮的范疇，排

除D項答案。it通常指代前面出現過的確指的事或物；one指某類人或事當中的一個°此句中one指代anunforgettablemoment,它是

“我珍視（1alwaystreasure）ff的事之。

［答案］B

［考題10］（典型例題）

—Hewasnearlydrownedonce.

—Whenwas?

—wasin1998whenhewasinmiddleschool.

A.that;ItB.this;ThisC.this;ItD.that;This

［解析］在第一空中，表示前邊提到的一件事情并且已經過去可用Ihal或il,不能用this,這就否定了選項B和C。從第二空看，

這不是一個強調句式，when引導一個定語從句，所以主語可以用it,也可用that,但由于表示一個過去的情況，不用this。

［答案］A

［考題U］（典型例題春招）

Equippedwithmodemfacilities,today'slibrariesdiffergreatlyfrom.

A.thoseofthepastB.thepast

C.whichofthepastD.thesepast

［解析］those替代libraries避免重復，表示特指，相當于theones。其余各項結構混亂。

［答案］A

［考題12］（NMET典型例題There'scoffeeandtea;youcanhave.

—Thanks.

A.eitherB.eachC.oneD.it

［解析］此題考查代詞。語法環境是簡單句中代詞作賓語。語言環境是交際用語中的“招待客人”。此題也是綜合性較強的一個題。首

先考查的是生活常識一招待客人，客人?般只會用?種飲品，主人會客氣地讓客人做出選擇：“有咖啡和茶，你可以任選?樣。”其

次，考生必須知道coffee,tea均為不可數名詞，這樣C項可以被排除掉；再者，D項it是對已知事物的承前替代，客人尚未確定喝什

么，沒什么可替代，可排除D項；最后，each表示“每一個”，客人不可能每一種飲品都喝，因此可排除B項；A項表示兩者中任何一種，

有選擇性。

［答案］A

［考題13］（NMET典型例題）

—Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.

一Why?Johnissittingtheredoingnothing.

A.himB.heC.I

［解析］此題考查人稱代詞。語法環境是省略句。語言環境是交際用語中的“拒絕執行命令”。解此題只需將省略句還原成"Whydoyou

letmegoandjoinmysister。cleaningtheyard?”在口語中省略就成了“Whyme?”,因此直接選D項。應該注意的是在口語中需要

用人稱代詞主格的地方也常常用人稱代詞的賓格，如：

—Whoisit?—h'sme.

在正式文體中應該為"It'sI.”

［答案］D

［考題14］（典型例題春季）

Someofthestampsbelongtome,whiletherestare.

A.himandherB.hisandhers

C.hisandherD.himandhers

［解析］有些郵票屬于我，其余是他的（郵票）和她的（郵票）。名詞性物主代詞。

［答案］B

［考題15］（NMET典型例題Doyoulikehere?

一Oh,yes.Theair,theweather,thewayoflife.Everythingissonice.

A.thisB.theseC.thatD.it

［解析］選擇D.it指“這里的一切（例：空氣、天氣和生活方式等）"，符合it作為代詞指代環境情況等的用法。

［答案］D

［考題16］（NMET典型例題hat'sanunpleasantthingtosayaboutyourfatherafterhe'sdoneforyou.

A.somethingB.anythingC.al1D.that

［解析］allhe'sdoneforyou意為“他為你所做的一切”。

［答案］C

［考題17］（NMET典型例題）

Twillneverknowwhatwasonhismindatthetime,norwi11.

A.anyoneB.anyoneelseC.nooneD.nooneelse

［解析］第一句的主語是I,第二句指“我以外任何其他人”，因此用anyoneelse。

［答案］B

高考仿真訓練

1.Theteachersawonlytwostudents,________,seatedintheroom.

A.JohnandIB.JohnandyouC.JohnandheD.Johnandshe

2.—Didallthestudentsinyourclasspassthetest?

—Someofthemdid.didn*t.

A.AnotherB.TheothersC.SomeotherD.Others

3.Themachinesweusetodayaremuchbetterthan________weusedtenyearsago.

A.whichB.theseC.themD.those

4.Thereareseveralsingingstarsstandingtherebutareknowntome.

A.allB.nooneC.neitherD.none

5.Nobreadeatenbymanissosweetasearnedbyhisownlabour.

A.oneB.thatC.suchD.what

6.She'snotquite__________thesedays.

A.sheB.herC.herD.herself

7.一rmsurethisdictionaryisn'tLucy':s.

-______canitbe?

A.Whoelse'B.WhoseelseC.Who*selseD.Whoseelse*s

8.MeredithsaidthatshecouldspeakbothEnglishandFrench,but________ishardtobelieve.

A.sheB.thisC.thatD.which

9.________doyouthinkcandoit?

A.WhomB.WhoC.WhyI).How

10.Allofushaven'tseentheGreatWallwithourowneyes,sothereare________luckyonesamongus.

A.noB.anyC.someD.none

五、形容詞、副詞

高考考點導向

對形容詞和副詞的考查力度會保持相對穩定，詞義辨析、形容詞、副詞比較級和最高級的用法仍會是考查熱點，尤需注意比較級在特

定結構中的含義與結構省略。此外也要掌握多個形容詞修飾同?名詞時的排列次序。形容詞及副詞的考題在單項選擇中原則上會出現，不

超過15道題的題量，不可能每年都考查到，但在完形填空和短文改錯中肯定會考查。

高考考題解析

［考題1］(NMET典型例題It'salwaysdifficultbeinginaforeigncountry,ifyoudon'tspeakthelanguage.

A.extremelyB.naturallyC.basicallyD.especially

［解析］句意是“在國外生活總是困難重重，特別是你如果不會說這種語言的話。”表示特別在某種狀況下，需用especially0選項A

中的extremely表示“非常地”，選項B中的naturally表示"自然地”,選項C中的basically表示“基本地;基礎地

［答案］D

［考題2］(NMET典型例題totakethisadventurecoursewillcertainlylearnalotofusefulskills.

A.BraveenoughstudentsB.Enoughbravestudents

C.StudentsbraveenoughD.Studentsenoughbrave

［解析］enough修飾形容詞時其位置應在形容詞的后面，因此可排除B、D兩項。從題干結構來看，students應是句子主語，修飾主語

的braveenough相當于一個定語從句，其位置應在主語后面。

［答案］C

［考題3］(NMET典型例題tisgenerallybelievedthatteachingis________itisascience.

A.anartmuchasB.muchanartas

C.asanartmuchasD.asmuchanartas

［解析］本題主要涉及副詞的同級比較以及同級比較中插入名詞、冠詞后的語序問題。as...as結構形式如下：as+adj.+a/an+

n.+as...或as+adv.+as0例如：

Heisascleveraboyasyou.

選項D正好與此結構相符。

類似用法的還有：how,so,too等。例如：Howcleveragirlsheis!

［答案］D

［考題4］（典型例題）

Manypeoplehavehelpedwithcannedfood,however,thefoodbankneedsforthetx）or.

A.moreB.much

C.manyD.most

［解析］句意是：許多人拿罐頭食品提供了幫助，但窮人需要更多的庫存食物。foodbank指“庫存食物"，bank此處是“庫，庫存，

在本句中，manypeople與thepoor進行比較，所以要用比較級more。

［答案］A

［考題5］（典型例題）

Iamsurprisedthatyoushouldhavebeenfooledbysucha（an）trick.

A.ordinaryB.easyC.smartD.simple

［解析］句意是：你被如此簡單的?種詭計所愚弄，我真感到驚奇。simple表