考試總結作文集合15篇

考試總結作文1

期末考試考完了，到了接通知書那天，心情很簡單。也不知道自己考得如何？最終，分數公布的那一刻，我自己也很慌，由于成果遠遠沒有達到自己的小目標，語文數學都只考了七十多分，英語略微好一些。哎！明明考試前兩天好好復習了，為什么就考不到高分？

常聽媽媽說我上課不太仔細。的確是這樣。每當洪老師和黃老師講課的時候，我腦海里總是在想亂七八糟的東西，沒有好好的記重點，也沒能跟上老師的思路去思索問題。從而使得考試遇到許多不懂的地方。

所以為了不讓媽媽擔憂我的成果，給弟弟做好榜樣。所以我要做到以下幾點：

1、放假期間按時完成老師布置的各項作業，堅持睡前看語文數學書，加深對學問的記憶。

2、多看課外書，讓自己能夠學以致用。

3、寒假作業有不知道做的肯定請教媽媽，讓媽媽告知我解題的思路。

盼望通過自己的努力，能夠在新的一學期養成良好的學習習慣，在新的一學期考試取得優異成果。

考試總結作文2

期中考試結束了，隨之而來的是翹首期盼的成果也要揭曉了。早上第一節課，老師走進了教室懷里抱著我們的考試卷，“我來念一下成果。”老師說。這時，教室里的氣氛一下子凝固了起來，同學們的臉上布滿了著急擔憂。有的聽到成果，立即變得興高彩烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，懊悔不已，懊悔自己當時不仔細復習。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心也開頭冒汗。“范玉璽，61分”唉，考的一點也不抱負心里特殊難過。試卷發下來后，我趕忙在試卷上找錯誤緣由。由于馬虎，好多會的題都寫錯了。

這次成果給我留下的則是深深的思考。總結閱歷教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平常努力程度不夠，痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的把握學問豐富自己，提高自己的學習成果。只有在學習上一點點積累仔細努力堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航在沒有邊際的學習海洋上，只有憑這種精神，才可能到達學問的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動，又不好玩既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏得鼓舞和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

考試總結作文3

這次的期中考試我考得很糟糕，創下了歷史最差成果，遭受了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不抱負的一個科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒有上。

這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細節描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡潔的敘事，記流水賬。此外，我的課內閱讀也沒有全對，這是不應當發生的，這說明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣非常重要，這表現出我的課外學問缺乏，對語句的理解不夠透徹。

經過這次慘痛的教訓，我明白了一些關于學習的方法。以后，我應當在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的學問，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時候多用些修辭和細節描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡潔地背答案。最終是加強課外文章的理解，要聯系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要認真閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。

用這樣的方法比我原來的方法肯定更加有效，讓我有所進步，發揮出讓我滿足的'水平。不久，期末考試就要到來了，我要用這樣的方法考出自己抱負的成果。

考試總結作文4

期中考試結束了，這次考試雖然比中考有些進步，但離我想考的成果還相差甚遠，我仔細分析了緣由：

1、在考試前我并沒有深化復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平常不擅長積累。

3、復習沒有重點。

主要拉分的是地理。其實，地理始終是我這五科中最不抱負的科目，我對此也特別的焦急，所以我在今后的學習中會更加重視地理學習。

相比之下英語算是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿足，雖然考的分數在班里算高的，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問題，我總認為英語沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著班級的上升，我們所需要把握的學問也在不斷的增多，我以前學的那些學問已經遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應當跟著老師好好的學。說到數學，我認為我比以前仔細了，解題的方法也基本把握了些，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應當加強閱讀訓練，使自己的閱讀力量有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應當珍惜時間，為自己的目標而奮斗！

考試總結作文5

在星期五和星期四，我們進行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大緣由，是由于馬虎。

在平常，我沒有為這次考試做預備，在考試前一天晚上舍命突擊復習，結果得不償失，不僅在考試時哈欠連天，而且由于先慢后快，到時間緊急的時候，才做完了試卷。

在考英語的時候，由于我們第一次使用答題卡，我有些不適應，所以有些題，在試卷上寫對了，卻在答題卡上寫錯了。

再說數學，雖然題特殊簡潔，但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉，真是欲哭無淚呀！

考完試，老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后，我感受頗深。

我們同學之間就應當相互競爭，那樣才能把壓力轉化為動力，學習別人身上的特長，補自己的短處。

為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。由于我們班正氣基本上沒有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。

老師還提起了她以前教的那個九班級五班。他們愛惜集體，團結全都，雖然也有不遵守紀侓，但是他們都進展不起來，所以班級還是管理得井井有條。

其中，我還是最喜愛那個鯰魚效應。

講的是沙丁魚的味道非常美味，但是在運輸的過程中非常簡單死掉。后來，一個漁夫想了一個方法：由于沙丁魚的天敵是鯰魚，所以那個漁夫把一條鯰魚放在養沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會死了。

這個故事也告知我們：只有有壓力，才能有前進的動力。因此，我們在學習時也要這樣做！

考試總結作文6

時間如流水，在你不知不覺的時候從你指間溜走。時間如細沙，在你的口袋中不停地滑落，邁入中學的大門后，經受了學校的第一次大考——期中考試。

在這次考試中，雖然名次不進不退，但我非常的懊悔。

這件事讓我想起了過去，考試前幾天，我慌張的不能再慌了，而在之前幾天，我慌的不能再慌了，而在之前，我非常的閑適，這讓我明白了一個道理，平常拜佛不燒香，臨時抱佛腳也是不行的。

在這次考試中我犯了一個致命的錯誤，那就是寫完卷子沒有檢查，其實有好多錯誤可以檢查出來的，但我卻沒有發覺，都說考場時間賽如金，我為什么沒有用呢？而把它們全部鋪張掉，我怎么這樣的無知？

對于以上的錯誤，我打算以后做到以下幾點：1.提前預習，課后復習。2.上課仔細聽課,爭取把課堂上的四十五分鐘充分利用起來。3.遇見不會做的題目好好思索，真不會了就去問老師同學4.考試前預備好。5.做完卷子后不忙交卷，先檢查一番，指導沒錯了為止。

我這次沒考好，但我不氣餒，我堅信，陽光總在風雨后，不經挫折當然不會碰見明日的勝利。

這次考試給我提前打上了預防針，也讓我知道一次失敗算不了什么，失敗或許是勝利的前兆，正所謂失敗是勝利之母，失敗也不算什么，它終究要成為過去，我們都不能提前確定自己會勝利，但只要憑自己的不懈努力，就去期盼豐厚的果實。

考試總結作文7

星期四下午，老師告知我們明天下午考試，全班同學一聽到考試就趕忙去抽屜里去查找語文課本，立即，有放聲朗讀的，有背誦的??為語文其次單元測試做預備！

星期五，下午一來到學校，同學們就開頭了“臨陣磨槍”，有的同學拿出了語文課本漸漸的翻看；有的合上書本，嘴里念念有詞；有的看似安靜，其實內心忐忑擔心，隨著時間的匆忙消逝，考試的腳步聲也在漸漸的向我們走來。

老師踏著鈴聲走進了教室，她抱著一沓試卷，漸漸地將試卷發下來。我接過了考試試卷，從“倉庫”中取出了一把無堅不摧的“兵器”——筆，走上了戰場。我手持“大刀”沖向了“敵人的陣營”。剛來到營中，一群“小兵”就攔住了我的去路，還好，都是些“無名小輩”，不堪一擊，三下五除二就被我給制服了。我連續向前行進，突然，有一位“猛將”擋在了我的前面，我認真一看，這道題我一點思路都沒有。這是我突然想起了老師以前曾說過的一句話：“閱讀題在文章中可能會有答案。”我恢復了信念，看到了盼望的曙光。經過仔細認真的查找，奮勇殺敵，最終闖過了這一關。不一會兒，我便來到了“統帥的帳子”里，我認真閱讀了一下作文的要求，冷靜的寫作。過了不久，我一看時間不多了，急得手心出了細密的汗珠，趕忙加快了寫字速度。啊，寫完了！鈴聲響起，我交上了試卷，如同打完勝仗，凱旋的將領，如釋重負。

考試總結作文8

昨天剛考完試，今日要發卷，我緊急的不得了。

早上在上學的路上，太陽公公對著我笑，藍天白云也飄動著，似乎在和我一起緊急；一些麻雀也“嘰嘰喳喳”地叫著，似乎在說：“蔣文璇，盼望你可以考一個好成果！”我快樂地笑了，布滿了自信，加快了腳步。

還沒到教室，我就聽見從我們教室傳出的朗讀聲，是那么悅耳。剛放下書包，就聽到整齊的讀書聲中夾雜著另一種聲音，聽見望去，原來是丁文凱和石夢軒在“竊竊私語”，“史雪婷才考了八十幾分。”丁文凱小聲說道。“王茜考了九十八點五呢，全班第一。”石夢軒又小聲附和道。

“叮鈴鈴”，上課了，只見語文老師抱著一沓卷子進來了，經過一陣總結后，開頭發卷了，我的心“砰砰”直跳，就像一只想飛出籠子的小鳥上躥下跳著。最終到我了，老師大喊一聲：“蔣文璇_九十二分！”啊！？我怎么才考了這么點兒，平常的學習我不是還可以嘛，可這次怎么才考了這么點兒？我簡直無地自容。

很快就下課了，我觀看了一下四周的同學，他們有的考得好，眉開眼笑的;有的同學考得還可以，眼睛盯著卷子不放，似乎在仔細改錯題；有的同學沒考好，用勁拍著自己，似乎很生氣……瞧！王茜的語文考了第一名，她正美著呢！李國鵬沒考好，組長正叉著腰，用筆指著他，似乎在說他……同學們的表情各不相同，形形色色……

這次考試，有的同學好，有的同學差，這形成了一個很大差距。今后我肯定要再接再厲，爭當第一！

考試總結作文9

今日期中考試試卷出來了，我的成果是語文98分，數學98分。成果反映了平常的學習習慣，這次錯誤的問題劇本反映了我在學習習慣方面還有一些缺點。除了《語文》作文之外，我的兩個錯誤分別是寫錯了“失足”的“失實”意思。這意味著我平常不擅長積累單詞，明確單詞的意思。假如讀錯短文的轉換段落，就會發覺閱讀理解力也需要加強。威廉莎士比亞、哈姆雷特）從這兩個錯誤來看，我只有在平常的語文學習中積累許多新單詞，找到詞典，理解單詞的意思，才能真正學習這個單詞。而且，要多做閱讀理解問題，學會深思熟慮。《數學》度兩個問題是錯誤的。一個填補空缺，寫“75%折扣”為“75%折扣”。平常的練習題都是大寫的，但不太在意，所以導致錯誤的發生，另一個錯誤是確定問題。當我看到這個問題時，由于一時的馬虎，我只看了幾個單詞，把它錯當成了另一句話。這表明平常要留意書本、《隨堂檢測》、卷子等上面的細節。由于許多時候是用細節來打算成敗的。另外，在平常學習中，要養成仔細審查問題的好習慣，不要馬虎大意。經過這次考試，我發覺了這幾個缺點，以后在學習生活中，我會改正的。

考試總結作文10

一學期過去了，期末考試也如期而至。

那天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情特別好，但也有一絲緊急。可是，我的分數可就沒有天氣那樣好了。

咳，先從分數最高的科目說起。語文，是個“笑里藏刀”的科目，為什么說他笑里藏刀呢？由于題目雖然很簡潔，可是，有些地方真讓人措不及防呀，比如生字，一不當心就中招了，我呢，也是被害者之一。瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”原來下面是氺，結果我寫成了了。還有就是閱讀理解。所以，咳咳，97分。

再說數學，這次，完全是由于馬虎和計算失誤，明明是除法，結果我神差鬼使地寫成了乘法，還有就是計算了，得數明明是37，可是我就稀里糊涂的寫成了29。這樣一路算下來，可憐的95.5就躺在了我的試卷上。

最終就是英語，我曾經引以為榮的英語竟然全錯在了我引以為傲慢的聽力上，結果一錯就錯了6。2分。分數你算得出來。

不過，雖然這次我考的不算好，但是我會連續努力的。

考試總結作文11

期末考試過后才兩天，我們的成果就已塵埃落定，解放了兩天的我們重返校內，領回自己辛苦一學期的成果。

這次期末考試幾家高興幾家愁。就我而言，這次考得實在不抱負，與平常相差十萬八千里，但分數已經板上釘釘，我也無力轉變。尤其是語文，讓我大失所望，才考了87.5分。平常，語文是我引以為豪的學科，可這次沒考好，肯定是有緣由的，首先就是復習不全面，漏掉了很多細節，竟然把歐陽詢的朝代和他楷書的特點給忘了，白白送了一分。再者就是課內與課外的積累嚴峻不足，而且只會死記硬背，不會敏捷變通，遇到一點難題就“送命”，為此扣了整整5.5分，最終就是對課外閱讀不嫻熟，沒有答題的方法，對文章也沒有理解透，扣去了4分，這次作文倒沒有多大問題，也只扣了兩分，扣的最嚴峻的還是那些基礎題。

再說數學和英語，雖然考得不算太差，卻也沒達到我的目標。數學失分主要在于沒有抓住關鍵字眼，把“鋸下”和“鋸成”給弄混了，只考了97分；而英語也只考了96分，自我分析緣由有二，一是不懂變通；二是馬虎大意，競然看錯了選項，把“B”看作“A”了，白白扣了4分。

考試的成果已確定，無法轉變，在下學期，我要訂正并提高自己，使成果更上一層樓。

考試總結作文12

我是168班的張娟，很興奮今日能作為初三同學代表在此發言，跟大家一起談談學習與中考這件事。

時間冉冉，刺眼間在母校的將近四年的時間即將過去了，39天后我們將迎來人生中第一次重大的考核，或許你會緊急，會可怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態不佳，不敢前進。經過家長與老師的多次疏導，我試著漸漸調整，一點點恢復正常心態。是的，心理素養真的很重要。在最終的39天里我們要雜念，不要想結果，要看重的是過程，并且享受這個為了幻想而毅然奮的過程。信任吧，天道酬勤！付出了，就會有>收獲，心也就不會懊悔。

有了坦然的心態，在最終的沖刺階段，我們還要把握好學習的方法和策略，要擅長統計學問，進行學問點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今日，你不能回避>挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起來”的>士氣。在此期間我們還要做到勞逸結合，由于適當的放松是為了勞后的學習成果更好地在頭腦中扎根。

總之，我們需要做到這幾點，1、養精蓄銳，沖刺中考。2、調整心態，從容應考。3、講究策略，查漏補缺。4、勞逸結合，樂觀備戰。

最終感謝領導，老師四年來對我們的細心栽培，感謝父母十五年里賜予了我們的膚淺關愛，感謝四個年頭里一起并肩戰斗的戰友們！領導，老師家長請信任我們，我們將在六月制造雙中的奇跡，書>寫人生的輝煌！

考試總結作文13

這次的期中語文考試成果和平常的差不多，尤其是作文。由于我每次的作文分數不是26分，就是28分。（總是40分）因此，我特別盼望下次的作文可以考到30分以上，并且我準備在以后的每個星期里都至少要看3到5篇作文左右，盼望下次的作文肯定能有所突破。

而且我還發覺我的古詩文閱讀也不好，由于我聽了老師講課之后發覺我的答案和老師所講的答案簡直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實在是沒有方法，由于我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分數了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫了。由于這次的默寫我一個字也沒寫錯，得到了滿分了。而且我考前還沒看一下書，就是在背誦的時候也沒太在意怎么寫，但是我最終還是全寫對了。太幸運了。

最終，我還想說的就是字音了，由于這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了。在做題的時候，我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲，但是正確的讀音應當是第三聲。

通過這次的考試，我認為我下次肯定要信任自己，做好讀音題，提振信念，做好開門紅，而且盼望下次的考試成果比這次更好。

考試總結作文14

今日上午，經過一場“奮戰”數學考試最終完了，下課鈴聲也隨之響起，這時，我感到特殊輕松，心情也興奮到了極點，我現在只想問問王老師我昨天語文測試的成果如何。

于是，我走到了講臺前，輕聲地問：“王老師，昨天的語文測試我考了多少分呀？”王老師也溫柔地回答：“嗯，你考了99分。”她邊說邊拿出了我的卷紙。當我聽到“99”這個數字時，原本興奮的心情好像一下子跌入了萬丈深淵。

我幾乎每次考試都能考100分，考100分也始終是我的追求和目標，可這次卻馬失前蹄。我覺得自己的心好像都