第二課堂活動(dòng)總結(jié)(合集15篇)其次課堂活動(dòng)總結(jié)1

在思想政治學(xué)習(xí)過程中要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性，有意識(shí)培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，而手抄報(bào)正是激發(fā)同學(xué)愛好的興奮！同學(xué)有了學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受、一種開心的體驗(yàn)，同學(xué)會(huì)越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué)，有愛好的學(xué)習(xí)事半功倍。在手抄報(bào)活動(dòng)中只有擅長利用同學(xué)感愛好的材料，吸引同學(xué)的留意力，加以誘導(dǎo)，啟發(fā)同學(xué)樂觀思索，才能使同學(xué)覺得學(xué)習(xí)不再是難事，而且還會(huì)使同學(xué)感受到勝利的樂趣，讓同學(xué)樂學(xué)、會(huì)學(xué)，增加同學(xué)學(xué)好思想政治的自信念。手抄報(bào)以圖文并茂的形式深受同學(xué)們的寵愛，利用創(chuàng)辦小報(bào)真正的去培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，收到較好的效果。

政治手抄報(bào)活動(dòng)的進(jìn)行，是政治課其次課堂活動(dòng)的呈現(xiàn)，也是思想政治課的開放性教學(xué)，將會(huì)給同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)的寬闊空間和渠道，同學(xué)可沖破政治課堂和學(xué)科的局限，能自主地、能動(dòng)的開展手抄報(bào)活動(dòng)以增加同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好和合作力量。

一、這次手抄報(bào)活動(dòng)的目標(biāo)：

（1）轉(zhuǎn)變政治老師的教學(xué)理念，使政治老師充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建政治教學(xué)的新理念；

（2）使同學(xué)能有意識(shí)地通過手抄報(bào)，建構(gòu)自己對(duì)思想政治學(xué)問的理解；

（3）促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參加，樂觀學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；

（4）培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展。

二、政治手抄報(bào)活動(dòng)的效果：

（1）為同學(xué)提升搜集、處理信息的力量供應(yīng)了平臺(tái)。

為了辦好每一份報(bào)，同學(xué)們平常就留意多方面、多渠道地搜集信息，對(duì)搜集的信息進(jìn)行篩選、分類。這樣的辦報(bào)過程，同學(xué)使用計(jì)算機(jī)的力量得到了提高，信息搜集、處理的力量得到了提升。

（2）為同學(xué)豐富各科學(xué)問供應(yīng)了平臺(tái)。

同學(xué)在讀、思、選、編、審、抄的辦報(bào)過程中，如同蜜蜂采蜜，各科學(xué)問得到豐富。將手抄報(bào)一份份地編成“書”，以書的形式保存起來讓同學(xué)閱讀，讓老師閱讀，讓家長閱讀，讓自己今后閱讀。在這里手抄報(bào)記錄著同學(xué)們成長的腳印?????，同時(shí)形成了比以往更為廣博的學(xué)問體系。

（3）為同學(xué)提高審美力量供應(yīng)了平臺(tái)。

小小手抄報(bào)，從報(bào)頭的繪制、版面的設(shè)計(jì)、圖案的配色，每一個(gè)過程，都離不開美術(shù)，離不開審美。同學(xué)在辦報(bào)過程中，繪畫力量得到進(jìn)展，審美力量得到提升。一期期的報(bào)展，他們又成了小小鑒賞師，圍著手抄報(bào)品頭論足。

（4）為同學(xué)的寫作編審力量供應(yīng)了平臺(tái)，提升了同學(xué)的寫作力量。

用心辦報(bào)的同學(xué)們?cè)谵k報(bào)過程中不斷轉(zhuǎn)換著角色：記者、編輯、撰稿人……，角色轉(zhuǎn)換著，力量提升了。那一本本厚厚的同學(xué)辦報(bào)感言，可以說是同學(xué)們編織的斑斕幻想。

（5）為同學(xué)自主管理供應(yīng)了平臺(tái)，提升了同學(xué)的自主管理力量。

從個(gè)人辦報(bào)，到小組合作辦報(bào)、到班級(jí)報(bào)展、再到班級(jí)美化工作，每個(gè)過程，同學(xué)的自主力量得以體現(xiàn)。每個(gè)同學(xué)自主力量也因此得到進(jìn)展。

（6）合作探究力量的培育。合作探究是新課標(biāo)所提倡的新的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為宗旨。

這次手抄報(bào)由小組多人合作編報(bào)。在合作編報(bào)學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)的特長、共性能得到充分的展現(xiàn)。有的同學(xué)擅長畫畫，有的同學(xué)文章寫得好，有的同學(xué)書寫干凈……為了使小報(bào)編得更精彩，他們就會(huì)發(fā)揮小組每個(gè)成員的作用和優(yōu)勢(shì)，既快又好地完成任務(wù)。另外，在小組合作過程中，同學(xué)也漸漸學(xué)會(huì)了大膽表達(dá)自己的意見、傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)了與同伴分工合作，共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任，共同享受勝利，群體協(xié)作意識(shí)、交往力量也得到了培育。

三、不足和應(yīng)改進(jìn)的地方

1、手抄報(bào)的編制離不開老師切實(shí)有效地指導(dǎo),如何更加有效地發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用,使同學(xué)經(jīng)過試驗(yàn),自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)逐步提高,并使自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)由學(xué)校延長到校外,從而對(duì)其一生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這方面的工作尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、手抄報(bào)需要老師的管理技巧，否則會(huì)導(dǎo)致編制放任自流。所以老師在手抄報(bào)編制中要把握好“度”。老師應(yīng)更多地思索：如何通過校內(nèi)的溝通把握同學(xué)校外的實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的適應(yīng)力量及實(shí)踐力量；如何通過已收集的資料論證課本觀點(diǎn)，培育同學(xué)的歸納推理力量；如何訓(xùn)練同學(xué)把實(shí)際生活中的現(xiàn)象和學(xué)校的正面訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，培育同學(xué)分析和解決問題的力量，如何讓同學(xué)去模擬體驗(yàn)各種角色，自己探究解決問題的方法。

3、過多依靠運(yùn)用計(jì)算機(jī)，手抄報(bào)的直觀性受到遏制。

4、手抄報(bào)有時(shí)會(huì)減弱雙基訓(xùn)練。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)2

從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”溝通都是大家隨機(jī)教研的話題，新老老師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，分了分?jǐn)?shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合、統(tǒng)計(jì)與概率四個(gè)領(lǐng)域來命題，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理力量，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)學(xué)問技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，將考試作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班前后5名同學(xué)跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位同學(xué)的狀況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

常思索，常討論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

與此同時(shí)，我們統(tǒng)籌支配同學(xué)在校一日活動(dòng)，課外愛好活動(dòng)有組織、有方案，時(shí)間、內(nèi)容、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí)，各愛好活動(dòng)期中組織匯報(bào)表示，同學(xué)在多樣的愛好活動(dòng)中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的學(xué)問，也為今后構(gòu)建新的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用力量，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，其次課堂進(jìn)展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)3

通過英語愛好活動(dòng)，向同學(xué)傳授淺顯的英語基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的應(yīng)用技能;培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好、愛國主義情感和良好的品德、意志;培育同學(xué)的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力。

1、貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀力量和詞句運(yùn)用力量，學(xué)會(huì)簡潔的英語作文。

2、課外英語活動(dòng)是學(xué)校英語訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高班級(jí)同學(xué)開展各項(xiàng)不同的英語活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、脫口秀、嬉戲、競(jìng)賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項(xiàng)的愛好小組，如朗誦組、演講組、唱歌組、嬉戲組、話劇組等，培育特地的英語人才，以參與各類競(jìng)賽和演出。

3、英語愛好活動(dòng)豐富了同學(xué)的文化生活，開闊了同學(xué)的英語視野，播下了愛好英語的種子，愛好組的同學(xué)的英語成果都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，本愛好組仍存在許多不足，如：分組還不夠細(xì)，要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化。今后，本組將揚(yáng)長避短，把英語活動(dòng)組搞得更活、更好。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)4

隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂課外活動(dòng)也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎(jiǎng)項(xiàng)也各有歸屬。一個(gè)學(xué)期來，音樂課方面的課外活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、合唱隊(duì)

學(xué)校的中心工作是訓(xùn)練教學(xué)工作，同學(xué)們能在班主任的大力支持下參加合唱隊(duì)的訓(xùn)練，作為音樂老師深表感謝。

合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周四課外活動(dòng)時(shí)間，為了保證訓(xùn)練時(shí)間，每次都要求點(diǎn)名，對(duì)因故不到的同學(xué)做有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成果總分，此舉大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。

合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)合唱隊(duì)員的音樂整體素養(yǎng)得到了提高和加強(qiáng)。

訓(xùn)練曲目：《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》、《踏雪尋梅》

合唱訓(xùn)練的意義：加強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的合作意識(shí)。

二、藝術(shù)節(jié)

本學(xué)期的十二月是我校的藝術(shù)節(jié)，本月的合唱訓(xùn)練結(jié)束，集中力氣預(yù)備學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我和團(tuán)委的其他工作人員主持并組織這一活動(dòng)。“卡拉OK”是我校藝術(shù)節(jié)的開幕式，第一輪全校報(bào)名海選，其次輪是帶伴奏預(yù)賽，第三輪正式競(jìng)賽，競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)在一班級(jí)3班和7班產(chǎn)生，分別是馬丙亞和王楠，其他還有二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。藝術(shù)節(jié)的閉幕式是“元旦文藝匯演”，經(jīng)過海選，最終參與演出的班級(jí)有28個(gè)節(jié)目，同學(xué)節(jié)目二班級(jí)四班的相聲《說學(xué)逗唱》和我導(dǎo)演排練的一班級(jí)組老師節(jié)目《歌舞秀》被評(píng)比為最受同學(xué)寵愛的節(jié)目。

競(jìng)賽的結(jié)果并不重要，重要的是參加組織、參加訓(xùn)練、參加競(jìng)賽的過程，通過活動(dòng)增進(jìn)了師生情，加強(qiáng)了老師之間的溝通和溝通，提高了業(yè)務(wù)，為今后的工作積累了閱歷。樂其所為，其為所樂。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)5

在這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)組除了仔細(xì)完成三班級(jí)和五班級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外，還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的科技其次課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。

本學(xué)期初，我們依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容，細(xì)心編排了科技校本活動(dòng)教材，力求達(dá)到讓同學(xué)易于接受的效果。

班級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站，學(xué)校還為試驗(yàn)室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是非常齊全，在全管局也是前所未有的，是一流的。科技活動(dòng)課的目的就是要提高同學(xué)對(duì)科學(xué)認(rèn)知的愛好，培育同學(xué)的動(dòng)手力量，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，使同學(xué)在開心的活動(dòng)中學(xué)到本事，增長學(xué)問和才能。本著這一原則，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)一起觀看，試驗(yàn)，討論，實(shí)行自主合作探究的多種方法，開展科技其次課堂活動(dòng)。

本班級(jí)物理老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行氣象觀測(cè)學(xué)問講座，讓每一位同學(xué)都學(xué)會(huì)簡潔的氣象觀測(cè)，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法，背誦風(fēng)級(jí)歌，最低寒暑表的觀測(cè)方法，如何測(cè)量降雨量，地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法。同學(xué)通過一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況，而且每人都寫出了至少一篇觀測(cè)日記。很多同學(xué)對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的愛好，節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場(chǎng)地來觀測(cè)記錄天氣狀況，充分體現(xiàn)出劇烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。

此外，我們還采集了植物標(biāo)本，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓舞同學(xué)自己在家里建立家庭試驗(yàn)室，在家里開拓生物角，飼養(yǎng)小動(dòng)物，栽培各種植物，用這種方法培育同學(xué)的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植力量，培育同學(xué)的觀看力量，同時(shí)要求同學(xué)寫觀看日記，同學(xué)的寫作力量也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合。

活動(dòng)中，我們力求做到廢物利用，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動(dòng)力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來掌握升降的升降小人;我們還請(qǐng)學(xué)校的技工關(guān)心我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形，制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)同學(xué)利用課間做光的匯聚試驗(yàn)，到校內(nèi)里的角落觀看小動(dòng)物，觀看植物;指導(dǎo)同學(xué)利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

本學(xué)期由于各種緣由，使活動(dòng)的時(shí)間沒有保證，這一點(diǎn)對(duì)我們的科技活動(dòng)有很大的影響，假如時(shí)間充裕，我們的科技活動(dòng)成果還會(huì)更加明顯的。很多同學(xué)紛紛對(duì)我說，他們懊悔當(dāng)時(shí)在開學(xué)時(shí)沒有報(bào)名參與科技班，還有的同學(xué)不到放假時(shí)間就問我假期能不能開辦科技班，同學(xué)的這些話語深深地鼓舞著我，我知道同學(xué)很喜愛科技活動(dòng)，他們需要有一個(gè)發(fā)揮自己特長的機(jī)會(huì)和一個(gè)制造性學(xué)習(xí)的空間。

依據(jù)在教學(xué)中遇到的問題，班級(jí)組樂觀申請(qǐng)了一個(gè)分局試驗(yàn)課題，關(guān)于學(xué)校科學(xué)科技活動(dòng)材料的討論方面的內(nèi)容。這一課題在全管局一例，討論的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客，博客正在日益完善當(dāng)中。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)6

為豐富校內(nèi)文化生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、共性進(jìn)展、特長進(jìn)展。本學(xué)期我校加強(qiáng)了其次課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)。在教學(xué)中激發(fā)同學(xué)的愛好和制造潛能，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。其次課堂活動(dòng)是培育同學(xué)對(duì)美的感受力量和提高對(duì)美術(shù)作品的觀賞力量，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)顏色的對(duì)比、調(diào)和；培育同學(xué)的想象力量。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長得到了更好的進(jìn)展。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)狀況總結(jié)

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、同學(xué)依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。

2、本學(xué)期的其次課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：素描、顏色畫。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周二下午第三、四節(jié)課為美術(shù)其次課堂活動(dòng)時(shí)間。

2、活動(dòng)地點(diǎn)在三樓美術(shù)室進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1．其次課堂活動(dòng)是同學(xué)的愛好活動(dòng)。因此，我們以自由參加為首要原則，在不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，同學(xué)有充分的選擇權(quán)。

2、其次課活動(dòng)以培育同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展力量為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培育同學(xué)的愛好、動(dòng)手操作力量、實(shí)踐力量和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培育同學(xué)的制造潛能。

3、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣，以合作、競(jìng)爭等多種手段來豐富其次課堂，提高效率，讓其次課堂真正成為同學(xué)培育力量、進(jìn)展特長的舞臺(tái)。

4、能按時(shí)仔細(xì)組織開展活動(dòng)，沒有消失以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5、同學(xué)能樂觀按時(shí)參與活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才能。

5、通過其次課堂教學(xué)，使同學(xué)能夠自己學(xué)習(xí)，自我提高，最大的開發(fā)同學(xué)的力量。

6、充分利用其次課堂活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，培育同學(xué)自覺、樂觀、主動(dòng)的良好品質(zhì)。培育同學(xué)在德、智、體、美、勞各個(gè)方面的進(jìn)展。

7、同學(xué)為校內(nèi)文化完成了素描、顏色畫的訓(xùn)練，通過書畫競(jìng)賽，豐富了同學(xué)的課余生活，充分發(fā)揮了同學(xué)的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，培育了繪畫力量。

四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

1、開學(xué)初仔細(xì)制定活動(dòng)方案，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。

2、每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保同學(xué)校內(nèi)校外的平安。

五、存在問題及今后努力方向：

1、參與活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期方案多增加人數(shù)。

2、下學(xué)期還方案多開設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的同學(xué)參與愛好小組。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)7

為了豐富校內(nèi)文化消遣生活，促進(jìn)全班同學(xué)全面進(jìn)展、共性進(jìn)展和特長進(jìn)展，本學(xué)期一班級(jí)加強(qiáng)了其次課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。樂觀開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)同學(xué)的愛好和制造潛能，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期其次課堂活動(dòng)的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容

1、其次課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。同學(xué)依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。

2、本學(xué)期的其次課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語文、體育、美術(shù)等小組。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

1、每周三下午“其次課堂”為班級(jí)其次課堂活動(dòng)時(shí)間。

2、活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配在四班級(jí)的教室或操場(chǎng)進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求

1、其次課堂活動(dòng)是同學(xué)的愛好活動(dòng)。因此，本班以自由參加為首要原則，在不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，同學(xué)有充分的選擇權(quán)。

2、其次課活動(dòng)以培育同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展力量為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培育同學(xué)的愛好、動(dòng)手操作力量、實(shí)踐力量和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培育同學(xué)的制造潛能。

3、輔導(dǎo)的老師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭等多種手段來豐富其次課堂，提高效率，讓其次課堂真正成為同學(xué)培育力量、進(jìn)展特長的舞臺(tái)。

4、班主任和任課老師能按時(shí)仔細(xì)組織開展二課活動(dòng)，沒有消失以種。種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5、同學(xué)能樂觀按時(shí)參與二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才能和學(xué)習(xí)的愛好。

四、活動(dòng)的監(jiān)督與總結(jié)

1、各愛好小組都能仔細(xì)制定活動(dòng)方案，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)。

2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保同學(xué)校內(nèi)校外的平安。

3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)狀況進(jìn)行檢查，并對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)

五、存在問題及今后努力方向

1。參與活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)不多，未能全面開花。

2。由于本班的其次課堂活動(dòng)處于探究階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等愛好班。

3。活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及閱歷總結(jié)。

總之，在以后其次課堂活動(dòng)中，連續(xù)加大活動(dòng)力度，使同學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好和制造潛能，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)8

“生命在與熬煉”，凡常常參與體育活動(dòng)的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)同學(xué)動(dòng)作的進(jìn)展，還可以活躍同學(xué)的生活，使同學(xué)活潑開朗，并能漸漸養(yǎng)成英勇、頑強(qiáng)等品質(zhì)。一學(xué)期的時(shí)間又過去了，這一學(xué)期我們的體育社團(tuán)有序的在每周二、三、四下午課外活動(dòng)和放學(xué)時(shí)間開展活動(dòng)。體育社團(tuán)活動(dòng)給同學(xué)們帶來了歡快，帶來了喜悅，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

1、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)們天真、活潑好動(dòng)，很喜愛體育社團(tuán)活動(dòng)。要利用體育社團(tuán)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，為同學(xué)身心的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。通過體育社團(tuán)活動(dòng)，熬煉同學(xué)的體力，開發(fā)智力，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，培育優(yōu)良品德，陶冶美的情操。

2、任務(wù)完成狀況：

本學(xué)期的籃球課外愛好小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，樂觀籌劃和預(yù)備。使體育課外愛好小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，都達(dá)到活動(dòng)要求。同學(xué)了解并把握了籃球有關(guān)得學(xué)問，而且思維力量、動(dòng)手力量大大提高，自學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。

3、主要閱歷和體會(huì)：

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛好與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂觀的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。另外還有以下幾方面需要留意：

1）、內(nèi)容多樣化。

本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，老師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)同學(xué)的探究問題力量，集體活動(dòng)型可以集中全組同學(xué)的才智，使問題的解決更敏捷、更全面。

2）、針對(duì)性訓(xùn)練。

活動(dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的特長，補(bǔ)足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的訓(xùn)練。

4、存在的問題及改進(jìn)方法：

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，同學(xué)不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理同學(xué)，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得。同學(xué)的基本素養(yǎng)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要提高。同學(xué)的力氣，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素養(yǎng)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

5、改進(jìn)措施：

1）、與家長和同學(xué)進(jìn)行溝通，爭取家長的支持和同學(xué)的參加。

2）、采納敏捷、多變的訓(xùn)練方法和手段，增加隊(duì)員們的訓(xùn)練熱忱。

3）、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4）、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采納多球訓(xùn)練的方法。

5）、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評(píng)比，增加隊(duì)員們的競(jìng)爭意識(shí)，相互關(guān)心提高。

通過一學(xué)期來的籃球體育活動(dòng)，使孩子們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、喜愛熬煉就是喜愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、每天熬煉、終身熬煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為同學(xué)身心的健康進(jìn)展，打下良好的基礎(chǔ)。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)9

通過本學(xué)期美術(shù)其次課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的帶動(dòng)下有不少同學(xué)也很樂觀地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng),體現(xiàn)了美術(shù)愛好小組活動(dòng)開展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、提高了同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好：

參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們發(fā)覺繪畫水平提高了,學(xué)習(xí)更有愛好了,有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間到畫室里學(xué)習(xí)。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)學(xué)問：

在這次的愛好小組活動(dòng)中,不但美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于愛好小組以實(shí)踐活動(dòng)為主，給許多同學(xué)以動(dòng)手繪畫的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、提高了同學(xué)的素養(yǎng)，為參與美術(shù)專業(yè)的高考作了預(yù)備。

在這次的愛好小組活動(dòng)中,豐富了他們的學(xué)習(xí)生活,把同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練落到實(shí)處，同時(shí)也為準(zhǔn)備報(bào)考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)供應(yīng)了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在不足，我期盼著愛好小組活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)10

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期有方案的開展美術(shù)其次課堂活動(dòng)，輔導(dǎo)了部分優(yōu)秀同學(xué)參與縣級(jí)美術(shù)作品競(jìng)賽，取得了不錯(cuò)的成果，這是本學(xué)期來其次課堂教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期其次課堂的同學(xué)學(xué)習(xí)分為2個(gè)階段進(jìn)行，第一階段首先訓(xùn)練同學(xué)的構(gòu)圖、比例、線條學(xué)問基礎(chǔ)力量，主要是訓(xùn)練同學(xué)對(duì)繪畫形體的練習(xí)。其次階段訓(xùn)練染色，讓同學(xué)體會(huì)顏色關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。通過這短短的幾個(gè)月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分同學(xué)對(duì)美術(shù)有了肯定的熟悉和了解，也漸漸的開頭喜愛上了這一門藝術(shù)。

一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛好：

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過這幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)后，對(duì)美術(shù)技巧力量有了肯定的進(jìn)步，對(duì)審美意識(shí)也得到加強(qiáng)了。他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組特殊是七、八班級(jí)同學(xué)尤為突出。

二、培育同學(xué)的學(xué)問面：

在這次的愛好小組中不但美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、豐富了同學(xué)的其次課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

總之，在下一個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，也要一樣的把其次課堂活動(dòng)照實(shí)如期的進(jìn)行，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。不但能添加校內(nèi)學(xué)習(xí)文化氛圍，同時(shí)也對(duì)同學(xué)們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)11

其次課堂活動(dòng)工作總結(jié)

為了豐富校內(nèi)文化消遣生活，促進(jìn)全班同學(xué)全面進(jìn)展、共性進(jìn)展和特長進(jìn)展，本學(xué)期一班級(jí)加強(qiáng)了其次課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。樂觀開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)同學(xué)的愛好和制造潛能，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期其次課堂活動(dòng)的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、其次課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。同學(xué)依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。

2、本學(xué)期的其次課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語文、體育、美術(shù)等小組。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周三下午“其次課堂”為班級(jí)其次課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配在四班級(jí)的教室或操場(chǎng)進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1.其次課堂活動(dòng)是同學(xué)的愛好活動(dòng)。因此，本班以自由參加為首要原則，在不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，同學(xué)有充分的選擇權(quán)。

2、其次課活動(dòng)以培育同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展力量為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培育同學(xué)的愛好、動(dòng)手操作力量、實(shí)踐力量和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培育同學(xué)的制造潛能。

3、輔導(dǎo)的老師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭等多種手段來豐富其次課堂，提高效率，讓其次課堂真正成為同學(xué)培育

力量、進(jìn)展特長的舞臺(tái)。

4、班主任和任課老師能按時(shí)仔細(xì)組織開展二課活動(dòng)，沒有消失以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5、同學(xué)能樂觀按時(shí)參與二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才能和學(xué)習(xí)的愛好。

四、活動(dòng)的監(jiān)督與總結(jié)：

1、各愛好小組都能仔細(xì)制定活動(dòng)方案，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)。

2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保同學(xué)校內(nèi)校外的平安。

3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)狀況進(jìn)行檢查，并對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)

五、存在問題及今后努力方向：

1.參與活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)不多，未能全面開花。

2.由于本班的其次課堂活動(dòng)處于探究階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等愛好班。

3.活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及閱歷總結(jié)。

總之，在以后其次課堂活動(dòng)中，連續(xù)加大活動(dòng)力度，使同學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好和制造潛能，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)12

同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)已在校內(nèi)內(nèi)形成了相當(dāng)規(guī)模和輻射力，成為同學(xué)課余開展學(xué)術(shù)、科研、文娛等活動(dòng)的重要陣地。它的類型主要有學(xué)問學(xué)術(shù)型社團(tuán)，社會(huì)服務(wù)型社團(tuán)，文化消遣型社團(tuán)，討論制造型社團(tuán)，體育競(jìng)技型社團(tuán)等等。同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)它的內(nèi)容非常廣泛，形式多樣，它是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，它使同學(xué)在活潑、寬松、自由的環(huán)境中學(xué)到了課堂上難以學(xué)到的學(xué)問。以社團(tuán)舉辦的不同層次的專家教授系列講座、熱點(diǎn)系列講座為例，其內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、藝術(shù)、生活、心理等各方面，給同學(xué)們帶來新的'學(xué)問和見解，拓寬了同學(xué)的學(xué)問面。社團(tuán)成員的素養(yǎng)在潛移默化中得到提高。

現(xiàn)代訓(xùn)練的一個(gè)基本特點(diǎn)通過各種途徑，組織各種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)在各方面的健康成長。而校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的正常開展，正是校內(nèi)文化建設(shè)取得成效的先決條件。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，能促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)向深層次、高質(zhì)量方向進(jìn)展，從而給同學(xué)的課余生活供應(yīng)了活潑、高雅、寓教于樂的新天地。

對(duì)于我們高校生來說，既要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的學(xué)問面，又要有合理的智能結(jié)構(gòu)和參加社會(huì)的力量。同學(xué)社團(tuán)雖然對(duì)某些學(xué)科的了解還不夠深化，但是這些活動(dòng)擴(kuò)大了他們的學(xué)問面，開闊了他們的視野，有助于同學(xué)建立合理的學(xué)問、智能結(jié)構(gòu)。

參與課外活動(dòng)我們可以利用社團(tuán)、課外活動(dòng)中的集體動(dòng)力培育和塑造高校生的健康人格，培育了我們學(xué)習(xí)的力量，提高文化素養(yǎng)，進(jìn)展共性特長，使得智能結(jié)構(gòu)全面合理。我們?cè)诨顒?dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)文化學(xué)問，探討文化問題、培育愛好愛好、熬煉文化技能、進(jìn)展專業(yè)特長，不僅活躍了校內(nèi)生活，進(jìn)展了個(gè)人愛好和特長，而且其影響往往能擴(kuò)展到社團(tuán)之外的成員。最終使得我們提高觀看力、記憶力、思維力、留意力等。參與社團(tuán)活動(dòng)、課外活動(dòng)還能讓我們有機(jī)會(huì)去熟悉多點(diǎn)伴侶，加強(qiáng)自身的人際關(guān)系面；其次，在交往中，我們會(huì)學(xué)會(huì)如何處理好伴侶與伴侶之間的一個(gè)關(guān)系，懂得如何珍惜伴侶，如何關(guān)心伴侶，也懂得接受伴侶的關(guān)心；再次，伴侶之間的關(guān)愛使得我們身心健康進(jìn)展。樂觀而又健康的心理品質(zhì)的，與良好的人際關(guān)系相聯(lián)系對(duì)高校生共性品質(zhì)的形成與進(jìn)展極為重要。

一個(gè)社團(tuán)，它的成員能夠加入社團(tuán)、參加社團(tuán)活動(dòng)、參加社團(tuán)等多種途徑緊密的與社團(tuán)聯(lián)系在一起，由歸屬感到認(rèn)同感，由認(rèn)同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感進(jìn)展為對(duì)集體的責(zé)任感；同時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)在成員中提倡的價(jià)值觀能夠潛移默化的影響成員的心靈。高校中愛心服務(wù)類社團(tuán)可以說是這方面很好的例證，社員通過參與社團(tuán)開展的各種傳遞社會(huì)關(guān)愛的實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠很好的提高他們溝通、交際、動(dòng)手等實(shí)踐力量，而且更為重要的是能夠通過活動(dòng)潛移默化的培育社員良好的道德品質(zhì)與素養(yǎng)，使社員深切的感覺到參與每一次活動(dòng)都是一次精神的洗禮，身心的凈化，這類社團(tuán)讓成員更加富有愛心，提高了自己思想道德水平。

通過在課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)中的溝通、進(jìn)展，我們普遍有一個(gè)樂觀向上的心態(tài)，不怕挫折，有較大的學(xué)習(xí)毅力，制造了一個(gè)良好向上的學(xué)習(xí)氛圍。社團(tuán)活動(dòng)和課外活動(dòng)中，更使我們具有了高品位的鑒賞力，不為物質(zhì)生活所累，不為庸人之事所困繞。更能夠正確地評(píng)價(jià)自我，一方面是自我認(rèn)可，接受屬于自己的一切，從而形成對(duì)自己較樂觀的看法，另一方面，自我客體化，對(duì)自己全部和所缺有一個(gè)明確的熟悉。課外活動(dòng)是我們高校生活的重要組成部分，樂觀參加課外活動(dòng)，讓我們的高校生活更加美妙。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)13

為了豐富同學(xué)的課外活動(dòng)，培育同學(xué)廣泛的愛好愛好，進(jìn)展同學(xué)的智能，學(xué)校開展了愛好課活動(dòng)。愛好課是學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充，它具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的訓(xùn)練效能，同時(shí)可以陶冶同學(xué)的情操，使同學(xué)學(xué)到多種新奇學(xué)問。因此，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，本學(xué)期我開展了串珠的愛好課，收到了不錯(cuò)的教學(xué)效果，現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

1、仔細(xì)備課

每節(jié)課前，我都細(xì)心預(yù)備，對(duì)課的內(nèi)容進(jìn)行深化的溝通，依據(jù)溝通，以及同學(xué)的詳細(xì)狀況確定課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的猜測(cè)，然后寫出教案。而且每次課前，我都對(duì)所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次，使自己對(duì)各項(xiàng)串珠操作都特別嫻熟，做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。

2、注意課堂平安

由于我們的課中常常用到剪刀等較危急物品，因此對(duì)于課堂的平安，我們特別重視。在第一節(jié)課，我們特地教會(huì)同學(xué)怎樣平安的使用各種工具，在課堂上留意哪些平安，并教會(huì)同學(xué)有序的擺放各種物品，課后要打掃潔凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會(huì)提示同學(xué)留意平安，并有一位老師巡察，保證同學(xué)的平安。

3、我們不斷增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。每節(jié)課中，每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì)所教內(nèi)容，有新的收獲。

4、我們的課堂培育了同學(xué)良好的動(dòng)手力量和共性特長

經(jīng)過愛好課活動(dòng)的訓(xùn)練培育，同學(xué)的共性特長得到進(jìn)展，動(dòng)手力量也得到提高，現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)能很敏捷的運(yùn)用珠子，漁線，剪刀等物品。

總之，愛好課活動(dòng)，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在愛好課活動(dòng)中，我們收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我們將一如既往專心去教我們的同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

其次課堂活動(dòng)總結(jié)14

為豐富校內(nèi)文化生活，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、共性進(jìn)展、特長進(jìn)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了其次課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，樂觀開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)同學(xué)的愛好和制造潛能，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

1、其次課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專長負(fù)責(zé)的老師組織開展，同學(xué)依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。

2、本學(xué)期的其次課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科小組。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周二、三、四下午4：4005：40為學(xué)校其次課堂活動(dòng)時(shí)間。

2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一支配在特地的教室進(jìn)行。

遇老師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，由教育處同意另作調(diào)整。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1．其次課堂活動(dòng)是同學(xué)的愛好活動(dòng)。因此，我們以自由參加為首要原則，在不增加同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，同學(xué)有充分的選擇權(quán)。

2、其次課活動(dòng)以培育同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展力量為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培育同學(xué)的愛好、動(dòng)手操作力量、實(shí)踐力量和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培育同學(xué)的制造潛能。

3、輔導(dǎo)的老師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭等多種手段來豐富其次課堂，提高效率，讓其次課堂真正成為同學(xué)培育力量、進(jìn)展特長的舞臺(tái)。

4、老師能按時(shí)仔細(xì)組織開展二課活動(dòng)，沒有消失以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

5、同