教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗和參與觀察活動激起學(xué)生對春天的興趣。為本課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2、初步了解表達與交流的常用方式和基本方法。3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料和整理資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗和參與觀察活動初步了解表達與交流的常用方式和基本方法。教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生收集資料和整理資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗和參與觀察活動初步了解表達與交流的常用方式和基本方法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件表演道具教學(xué)過程大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天！是的，春！自古以來就是一個美麗的字眼！春代表著希望，春象征著生命。有句話說的好：最美人間四月天。那么大家喜歡春天嗎？喜歡！想不想和老師一起去尋找一下春天呢？想！今天我們就來尋找一下春天，看看春天到底在哪里？板書課題《春天在哪里》。首先，請大家跟隨音樂找春天！邊聽邊作記錄！師提問······生回答······大家說的真好！接著，請同學(xué)們，在我們的校園里，找一找春天？同桌之間可以相互討論。師提問······生回答······緊接著，請大家跟隨老師的鏡頭，找一找校園外面的春天。師放PPT圖片并要求：請大家認真聽，細心看，結(jié)合圖片和音樂，把看到的、聽到的以及想到的，用文字形式寫出來。師提問······生回答······你們真是太棒了！老師替你們驕傲！最后，請大家再想一想：春天里，有沒有你們最感興趣的事情？生答：放風(fēng)箏。為什么要在春天放風(fēng)箏呢？春天有風(fēng)。你們說對了，春天是個多風(fēng)的季節(jié)，在一些多沙地區(qū)，春天到來后，風(fēng)吹起地上的沙土，會形成沙塵暴。師生總結(jié)，師板書：春天的景象----桃花開放、柳樹發(fā)芽、春雨沙沙、春風(fēng)拂面、風(fēng)箏高飛、冰河開凍、沙塵暴······你們真棒！我們已經(jīng)找到了春天。我們能不能用最美麗的語言來贊美一下春天呢?生回答······師板書：春天的特點----風(fēng)和日麗、鳥語花香、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)拂面······大家簡直棒極了!看著春天的景象，你們有什么問題嗎？生討論交流，師板書春天的科學(xué)問題：風(fēng)箏靠什么力量飛上了天？沙塵暴是怎么形成的呢？把這些問題存入問題銀行，并從中選擇適當(dāng)?shù)膯栴}進行研究。大家準(zhǔn)備用什么方式介紹春天里的科學(xué)問題呢？生回答，師板書：講故事、測量、查資料、調(diào)查研究······觀察課本插圖，交流討論研究過程。我們要想比較正規(guī)的表達我們的調(diào)查與研究，就要熟悉調(diào)查報告的填寫。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們可以進一步研究。那么也要熟悉研究報告的填寫。在撰寫調(diào)查報告研究報告的時候要注意這幾點。師板書：春天的調(diào)查。教學(xué)反思本節(jié)課我們有什么收獲呢?課后作