財經素養主講人：胡源珍國內大學生財經素養教育現狀分析導入案例：

河南一名大學生因借貸數十萬元無力償還，最終選擇了跳樓自殺。湖北一名大學生，為了購買蘋果手機及其他消費，申請網上貸款。隨后，不斷找其他小貸公司貸款還債，其最終欠下多家公司共計70余萬元的債務，而原始金額僅為3萬元。目錄contents一、二、三、財經素養概念國外財經素養教育現狀國內財經素養教育現狀四、國內大學生財經素養教育現狀一、財經素養概念財經素養

根據經合組織國際學生評估項目（PISA）的定義，財經素養是關于財經概念和風險的知識和理解力，以及運用這些知識和理解力的技能、動機和信心，以便在廣泛的財經背景中作出有效決策，提高個人和社會經濟利益。

美國學者將財經素養作為當今社會的核心生活技能。在美國，財經教育被稱為“從三歲開始實現的幸福人生計劃”，政府認為財經教育的實施越早越好。二、國外財經素養教育現狀

美國民間財經素養聯盟認為所有完成高中教育的年輕人都應該能夠為個人的經濟幸福承擔責任，為此制定了K-12學生的財經教育目標。3如何開發自己賺錢的潛能并學會儲蓄4如何有效地利用理財服務1如何發現、判斷、運用理財信息6如何積累并保護財產2如何設立理財目標并制定方案實現目標5如何履行經濟義務K-12二、國外財經素養教育現狀

英國是歐盟諸國中財經素養教育發展最為完善的國家之一。二、國外財經素養教育現狀

從2014年9月開始，所有中小學校必須按照國家課程相關要求實施財經素養教育，保證每個學生都能接受到國家課程中涵蓋的財經素養教育。目前，英格蘭中小學校均采用財經素養教育與其他課程教學相融合的方式。

澳大利亞是較早意識到財經素養的重要性，并從國家層面整體推進財經素養教育的國家之一。2005年出臺了《消費者和財經素養的國家框架》。2011年，證券與投資委員會研究制定《財經素養的國家戰略》。二、國外財經素養教育現狀

21世紀公民核心素養中，目前還沒有財經素養這個詞。如何讓財經素養成為國民素養的核心組成部分，在教育界首先要達成共識。

去年11月，國務院發布了《關于加強金融消費者權益保護工作的指導意見》，提及教育部要將金融知識普及教育納入國民教育體系，切實提高國民金融素養。日前教育部已將金融素養教育問題納入議事日程。三、國內財經素養教育現狀你沒有主見，別人就會為你做主。

2015年11月，國務院辦公廳發布了《關于加強金融消費者權益保護工作的指導意見》，提及教育部要將金融知識普及教育納入國民教育體系，切實提高國民金融素養。三、國內財經素養教育現狀

中國教育科學研究院中國財經素養教育協同創新中心課題組通過比較研究、調查研究、數據抓取與統計、一線座談、專家函詢等途徑，保障“中國青少年財經素養教育標準”研制的合理推進與科學完善。三、國內財經素養教育現狀收入與消費制度與環境風險與保險儲蓄與投資財富與人生三、國內財經素養教育現狀標準框架的維度與目標四、國內大學生財經素養教育現狀

上海百特教育公益創始人王勝認為，由于財經素養教育長期缺失，大多數大學生在選擇金融產品和服務時不知道如何辨別核算風險。

四、國內大學生財經素養教育人生有規劃，便活的從容，活的無悔。

受當前享樂主義和攀比思想的影響，不理性消費的現象在大學生群體中屢見不鮮。出入高檔消費場所、“割肉”買名牌包已經成為部分大學生群體炫耀的方式。在這種扭曲價值觀的引導下，貸款消費成為一種“時髦”行徑，而層出不窮的網絡信貸平臺卻幫助了這種不良風氣的滋長，面對如此形勢，通過財經素養教育積極引導