新教師培訓個人工作總結10篇新教師培訓個人工作總結1

參與訓練局組織的這次培訓，覺得特別的榮幸，不管聽報告還是聽課，都受益匪淺。其中，接近一天半的聽課對我的感受最深，由于這樣能夠親身走進教室，走到孩子們中間，和他們一起聽課，一起感受課堂的魅力，一起領會教學的藝術，一起承受學問的沐浴。

在第三試驗的這六節英語課，我深深的被教師們的教學藝術折服了，被孩子們的熱忱感染了。不管是教學藝術、教學設計、課堂治理，還是難點點撥、師生互動、環節連接等方面都深深的震撼了我。盼望自己以后的課堂也可以變得這樣豐富多彩、布滿生氣。

在第三試驗的這幾天，一方面感受著這座學校的活力與秩序，感悟著英語課堂的才智，另一方面也讓我對農村小學英語教學的現狀進展了不自覺的比照和思索。一是如何使現代教學藝術充分在農村小學英語課堂上發揮最大效率，二是如何轉變班級內英語水平兩級分化的現狀，如何在英語課堂上實現培優補差。

這六節英語課對我影響最大的就是每位教師的精致課件，以及多媒體教學的充分運用。在這些課堂上孩子們學習熱忱高漲、回答下列問題樂觀、自信，我深深地感受到城市和農村孩子的整體差距，這讓我對農村學校的英語教學有了一些思索。我擔當了從三年級到六年級全部的英語教學工作，實現每個年級每堂課的現代化教學是特別困難的，而且現代化教學設備遠遠落后于縣直學校。

英語教學恰恰需要生動、直觀、形象的圖片、影像、動畫的支持，所以在以后的教學中應當盡最大力量利用多媒體教學，讓英語課堂不再枯燥、乏味，盼望能讓英語課堂漸漸走進孩子們的心里，能讓孩子們歡樂學習，由于記單詞、背課文不再是一種負擔。

現在的課堂中最大的感受就是同在一個班級有的孩子特殊優秀，而有的孩子甚至連全部的英文字母都背不出來，存在特別嚴峻的兩極分化現象，這給教學帶來了很大的困難和挑戰，究竟該怎樣提高學生的整體英語水平，縮小差距，怎樣還能實現一對一的幫扶，如何做好學困生的轉化。盼望自己能在以后的教學工作中，能摸索出一條有效且易于實施的方法。

這次組織的新教師培訓，特別有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。雖然，我成為了一名教師，卻不知從何做起，不知道真正的課堂該如何組織，不知道該怎樣把我認為特別簡潔的學問教給孩子們，不知道從孩子們的角度研讀教材。

總的來說，經過了這次的新教師培訓，一下子讓我有了信念，由于它給了我一種方向，給我引了一條路。祝福自己能腳踏實地、專心做訓練。

新教師培訓個人工作總結2

時間匆忙，轉瞬間為期一年的新教師崗中培訓馬上完畢。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園教師，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學習的，幸運的是，在進修學校的細心組織下，在很多基地幼兒園的熱心接待中，每一次的培訓活動給我的感覺是歡樂而又充實的，由于每一次都能聽到同行內的專家、優秀骨干教師精彩的講座及他們專心開展的教研活動，他們以鮮活的案例、豐富的學問及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領。通過這一年來的培訓，我的收獲豐富，眼界開闊了，領域拓寬了，思索問題比以前更全面了，工作中的很多疑問得到了啟發和解決，下面是我作為一名幼兒園新教師，在參與這一年豐富而好玩培訓活動所得到的幾點感悟跟大家共享。

一、對幼兒園訓練教學活動的全新熟悉與理解。

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前，我對幼兒園的印象是松散而又閑暇的，既然幼兒園強調以嬉戲為根本活動，那么會玩是孩子的天性，帶著孩子玩并不難。可真正進入幼兒園，每天有秩序的教學活動、有組織的嬉戲活動和我想象中的簡直是天壤之別，我要為上好一節課花費大量心思和時間，要為開展一次嬉戲活動做許多道具收集材料，等等。

突然間，我茫然、無所適從、高強度的工作甚至難以負荷。但與此同時，新教師培訓活動卻解決了我許多困惑，針對幼兒園五大領域的教學活動，各個學科的組長和教研組的教師們給我們開講座，開活動，梳理幼兒園活動的設計與組織要點，完善呈現了一次次精彩的教學活動，讓我在吸取理論精華的同時又習得了實踐閱歷，這些學問和閱歷正式我作為一名新教師在當前崗位中所欠缺的。

二、對幼兒教師專業力量的培育不斷提升。

許多人認為，幼兒教師不過就是帶帶孩子，學問含量要求不高。可在每次的培訓活動時，觀摩幼教同仁們開展的精彩，豐富的活動，都讓我感受到幼兒教師這一職業的細致與繁瑣。在每走進一所幼兒園，園內環境的細心設計，園所文化的獨特呈現，無不顯示出幼兒教師們的心靈手巧，我想，這與教師們的專業力量與職業素養不行分割。困惑與迷茫曾縈圍著我，直到新教師培訓才讓我對這一職業有了更深層次的理解，在成長為一名專業的幼兒教師這條道路上，我要努力的方向還許多，無論是在活動的組織上還是在個人技能方面，就目前幼兒訓練的趨勢和需求來說，我都是缺乏與不夠的，但是，有了這么多優秀的教師引領，我信任，肯定會不斷進步。

三、幼兒教師要形成終身學習理念。

我們工作的場所是幼兒園，我們工作的重心是孩子，雖然我們每天重復著同樣的工作，這并不代表我們學習的道路已經戛然而止。我信任那些在幼兒訓練領域有著突出成就和奉獻的人，肯定是在不斷探究中有所突破，給了我們新的指導和引領。例如：在參與的屢次理論培訓中，一些幼教領域的專家，學者在闡述自身閱歷的同時，又能將理論與實踐結合，給我在工作中供應了參照，還有每次觀摩工作閱歷豐富的教師開活動時，盡管當下的訓練理念早已與他們剛工作那會相差甚遠，可他們總能憑借自己的學習與努力，很好的與時代接軌，在他們身上我看到了終身學習，與時俱進的精神。那么，作為剛踏上崗位的年輕教師，必需抓住每一次學習和成長的時機，爭取成為一名學習型與閱歷型并存的教師。

培訓活動是短暫的，但是我在培訓過程中收獲的東西是無價的，愿我們都能像涓涓細流，滋潤著每一個孩子。以上僅是我個人培訓所獲心得，感謝傾聽!

新教師培訓個人工作總結3

這一年的培訓轉瞬即逝，讓我們從互不相識到相互熟識，有的甚至成為朋友，我認為這是一種君子之交，值得我們永久珍惜與思念。

在這一年中，我們真的學到了許多。二十四次的培訓幫我們理清了自己的職業成長規劃，向我們具體講解了語言、藝術等各領域的教學思想和方法。通過觀摩優質課，讓我們更加清晰如何上好一節課，讓我們知道什么樣的課才是好課。最讓我印象深刻的是翠屏山幼兒園的兩節課，一節是數學課《修路》，一節是體育課《鞋同作戰》。《修路》中，教師打破傳統坐椅子上課的模式，活動開頭教師扮演兔媽媽帶著寶寶們去漫步，接著發覺路壞了，然后兔媽媽和寶寶們一起修路。

在修路的過程中，教幼兒熟悉簡潔的幾個圖形，并學會將圖形進展匹配;當漫步到其次條路時，難度加大，讓幼兒嘗試用合作的方法將兩個三角形拼成正方形或長方形，將兩個半圓形拼成圓形。

整個活動不僅打破常規，思路新奇，并且流程清楚，環環相扣，活動情節非常好玩，因此讓我印象深刻。體育課《鞋同作戰》中，教師通過幽默幽默的口吻與幼兒溝通，幼兒的心理狀態特別輕松，整體氣氛比擬活潑。此節課沒有太多的道具，唯一的是幼兒最常見的鞋子。從幼兒的興趣中生成這節課遠比教師坐在辦公室冥想出來的課好玩的多，這節課告知我們，幼兒的興趣才是最好的教師，教師應緊緊圍繞幼兒的興趣開展教學活動。

一年的時間說長不長，說短不短，這一年，我們15屆新教師的成長有目共睹，這些成長當然有自己的努力，但也離不開培訓學校的教師們，離不開各基地園的教師們，是你們的傾囊相授，無私相助，我們才得以成長。在此，請允許我僅代表江寧區15屆新教師向你們表示最真誠的感謝!

今日是我們培訓的最終一次，從今“新教師”這個稱呼就要離我們遠去。盼望大家在今后的職業生涯中，一帆風順，前途似錦。

新教師培訓個人工作總結4

在不算短的學習與培訓過后，我最終踏上了幼師這條道路，初次成為一名幼師，在奇怪之余還有一份緊急、一份對將來教師生涯的向往。在經受過一個月的教師工作之后，我不僅從孩子們、教師們、家長們身上學到了許多，也慢慢對“幼師”這一職業有了新的感想。

一、教師要有一顆“七竅玲瓏心”，以學生為本

作為教師的我們在許多時候都會被問到這樣一個問題：你覺得做為一名合格教師，應具備哪些根本的素養?這個問題剛提出的時候，我腦中的第一反響便是教師需要有一顆愛心，愛孩子、愛同事、愛家長、愛訓練事業的心。果真，很多新教師也和我想的全都，不管你有多高的文化修養，不管你有多豐富的教學閱歷，你首先要愛你的孩子們。固然，只有一顆愛心是不夠的，我覺得教師還要有一顆急躁，急躁地對待每個如白紙的孩子，用我自己的話來說，教師需要有一顆愛孩子、關注孩子、訓練孩子的“七竅玲瓏心”，這也是一個合格教師的最根本道德修養。

我信任這是一個相互的過程，你用這樣的心來對待每一個孩子，同樣的，孩子也會用一顆顆布滿愛童心來對待你。同時，三位教師始終強調“以學生為本”、“要把孩子當人看”，這也提示了我除了對孩子心存愛心等之外，還要用正確的、有效的方法來對待孩子。

二、用專業學問、力量教學，因地制宜，因時制宜

我始終認為教師如同一個有一手絕活的工人一樣，沒有扎實的專業學問與力量，是很難來進入這個行業的。當我開頭用自己的理論學問進展實踐時，發覺又是另一種狀況。這些專業學問如何轉化為課堂活動和嬉戲活動等，又是另一門技能技巧，對于不同的孩子需要用不一樣的方法。教學如做人，不能太過死板，了無生趣，同時也不能圓滑過頭，失去最真實，最重要的東西，全部的學問與力量，都要依據以幼兒的進展為中心，關注他們的最近進展區以準時代的變化、當地經濟文化的要求等來做適當的轉變。

三、終身學習是一名合格教師的終身目標

在日新月異的今日，學問的更新在不斷加速，特殊是書本上的學問與實踐中的學問差距甚大。我們不僅要用前人的學問閱歷來充實自己，更要在實踐教學中積存閱歷，在做中學，并學以致用，假如不緊跟潮流，很簡單被潮流所沖走。要想成為一個合格的教師，要好學、會學，把終身學習作為一個終身目標。

新教師培訓個人工作總結5

從當時還是一名坐在教室承受學問的學生，突然搖身一變成了現在站在講臺上傳授學問的教師。我的內心是無比感動和傲慢的。作為一名馬上走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了肯定的專業學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度的提高教學質量，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓，收獲很大，更為重要的是我深深體會到訓練是一門藝術、一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓我有了一些心得體會：

一、培訓使我對教師這一職業有了更加清晰的熟悉。

首先教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業、解惑也”。教師的任務就是傳授學生學問，解答學生的懷疑。其次，教師是學生的典范。教師的人格力氣是無形的、不行估量的。教師的一言一行都會影響到學生。所以教師要真正成為學生的引路人，做學生的典范。第三，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，我們說教師是父母。

去關愛學生成長過程中每一個微小的環節，擅長發覺每一個學生的閃光點和他們的需要。多關懷學生的安康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關懷學生，愛惜學生。第四，教師是治理者。教師要有較強的組織領導，治理協調力量，使課堂教學更有組織性，更有效率，更能促進學生的進展。第五，教師是學生的朋友。所謂良師益友，就是強調教師不僅是教師，還是學生交心的朋友。

師生之間要像知心朋友一樣融洽親切。第六，教師是學生的心理專家。教師應具備訓練學，心理學等學問。準時發覺學生所存在的心理問題，并對學生進展心理輔導，使學生心理得到健全的進展。第七，教師也是一名學習者。特殊作為年輕的教師，要學會做一名學習型的教師，不僅要向骨干教師學習，還要向身邊的人學習，同時也要把我們的境地和眼光投入到校外。

通過學習，我們會發覺我們所缺的訓練理念和教學閱歷，通過向他人學習可以讓我們更好的把訓練教學理論育實踐進展整合，快速提高自身素養。同時對教師工作也有了比擬明確的熟悉，熟悉了教師責任的重大。要做一名好教師必需具備敬業精神、奉獻精神、創新精神、拼搏精神，深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的訓練事業奉獻自己的青春年華。

二、培訓為我馬上面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

通過培訓使我熟悉到想要成為一名優秀的教師，必需具備的要求。即仔細備課，仔細上課，仔細布置批改作業，仔細輔導，仔細組織考試和仔細組織課外活動，還要擅長在長期的訓練教學中進展總結和積存閱歷。在教學上應懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對學問的奇怪心，引導學生學會自主學習。

三、培訓使我對將來的工作布滿了信念與動力。

此次培訓，指導教師們布滿了對新教師的鼓舞，鼓舞我們要趕快適應學校的教學環境，生活環境和人際關系，鼓舞我們要做一名能夠不斷適應新學問，新問題，新環境的教師，讓我對將來工作增加了很多信念。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我翻開了人生新舞臺的大門，我會連續提高自身素養，站上教師的大講臺。

新教師培訓個人工作總結6

這是我正式為人師的第一個學期，我靠著對這份職業的喜愛全身投入到我的日常工作中。這一學期，本人虛心向前輩們學習，仔細完成領導交待的人物，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，仔細學習新的訓練理論，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的訓練工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面

仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、訓練教學方面

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備。

通過教材、教參、電子資源包、參考書仔細把握教學重難點，并寫好完整的教案，預備好課件及教具。

2、仔細鉆研教材。

了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量。

他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法。

解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、課后輔導工作。

在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

樂觀參與學校以及市訓練局舉辦的活動，通過競賽開拓自己的視野、通過溝通熟悉自己的缺乏并提高自己的業務水平。通過外出學習，記錄自己的心得，博采眾長。

8、喜愛學生。

公平的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、班級治理方面

由于我治理學生的閱歷缺乏，只能多靠班，多跟孩子呆在一起。

1、早讀、午休、課外活動課靠班。接手班級的前兩個月每天都靠在班級，給孩子養成了良好的習慣，為以后的學生治理也打好了根底。

2、爭星鼓勵制度。本班每個同學都有一顆成長樹，表現優秀可以領取一顆星星貼在自己的成長樹上，孩子們迫切想裝扮自己的成長樹，便于對學生的治理。

3、組織各種班級活動。除了在數學課上組織的“計算小能手競賽”之外，我班還相繼進行了“小小書法家競賽”、“賽詩會”等活動，掀起一波波學習熱潮。

4、做好家校溝通。建立家長飛信群，樂觀匯報學生在校表現，有針對的了解孩子在家的行為習慣，準時的關懷孩子的日常生活。勝利召開兩次家長課程會。

四、工作考勤方面

我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

五、今后努力方向

這一學期的工作盡力但不滿足。許多工作沒有良好的方法和技巧，在以后的工作中還要連續跟同事學習。今年在讀書方面有所懈怠，以后要堅持讀書并整理讀書筆記。始終盼望能在心理詢問方面有所涉獵，要把想法付諸實踐。在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

新教師培訓個人工作總結7

作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環境完全生疏和閱歷缺乏的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入教學工作，深感慚愧!回憶這四個月來的工作，就應是收獲和圓滿并存。從一名學生轉變成了一名教師，主角轉變的同時，性質也發生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過許多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

一、在教學教研方面

1、勤學好問，虛心請教。

學習他們身上的優點，克制自己的缺點，征求他們的意見，改善自己的工作。

作為新教師在教學上確定存在許多的缺乏，根本功不扎實，上課隨便性比擬大，閱歷缺乏，因此有許多的地方需要學習，而勤學，好問就應是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有閱歷的教師，他們在我的講授過程中賜予了許多的幫助。講課思路或者是教學過程中消失的疑難問題，他們總是賜予我仔細地指導。從他們的教育中我學到了許多優秀的教學方法，也學會了許多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也的確受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。總之自己首先務必做好的就是要在平常不斷學習來增加教學技能，提高課堂教學容量，使自己的敘述更清楚明白，讓自己盡快成長。

2、仔細備課，努力上好每一堂課。

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不簡單。共性是在聽了幾位教師的課之后，發覺自己的備課的確存在許多的漏洞，許多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出務必要根據教材和各班學生的實際狀況仔細備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比擬枯燥乏味的文章時，能夠思索如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的專心性。適當穿插一些搞笑故事的敘述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發覺學生們的專心性比擬高，在消遣中更深入把握其中人物的共性特征，而且許多同學還推舉教師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。固然我的實踐閱歷很少，一些東西想的也很淺薄，許多建立性的意見都是我們語文組群眾備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距。此刻我還是得扎扎實實做自己的本職工作，討論透教材，認仔細真給學生上課。

3、仔細批改作業。

學生交上來的作業，我絕大多數都會仔細批改。這一點我感覺在緊急復習這段時間尤其重要。學生在學問上的漏洞有時自己很難發覺，而且教師通過看作業也會根本把握學生的狀況，做到有效的反應。還有一點，我覺得教師認仔細真地態度，也會無形中感染到學生，共性是一些鼓勵表揚的話語會激發學生下次做好的信念。固然我并不沒有做到很好，一些學問方面反應的技巧，還要多多請教。

4、做好課后輔導工作。

學生的智力進展并不是同步的，而且根底也存在很大的差異。在課后輔導時也要留意層次。晚上的作業能夠針對幾個同學的潛力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的根底比擬差，我就在每一天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會消失很少的錯誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放下信念。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課群眾背誦的時候，他們不會口型跟不上很為難，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位根底比擬差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不行思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有歡樂可尋。固然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。

5、嚴厲上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴厲地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬重并不是通過教師臉上的笑容，而要用自己的實力制服他們，使他們從內心對自己產生敬佩之情。一開頭，課上有同學比擬隨便，導致影響到一局部學生。此刻我也進一步實行措施，集中學生上課的留意力。對開小差的同學，變相提示。對答復精彩的同學，準時表揚。許多上課就應留意的問題，我想我還在學習中，就應一節比一節更完善。

6、準時總結自己在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教后記。

寫好教后記是教師成長過程中很重要的一個環節。發覺缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積存自己的教學閱歷這在自己的教學生涯中不容無視。

7、合理利用課余時間提高自身修養。

通過這幾個月的工作，我深知試驗學校里人才濟濟，要想在那里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看書，學習。學習訓練心理學理論，學科專業學問，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

二、缺乏之處

認清自己缺乏的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來布滿信念。我之后需要做的還有更多：

1、連續向老教師學習，其實我此刻也是一名學生。不懂就要學會問。

2、進一步加強自身根本功訓練，課后的練習做到精講精練，注意對學生潛力和情感的培育。

3、關注差生，賜予他們更多的幫助，不要使他們丟失學習的興趣。

4、實行措施加強孩子上課留意力，提高他們學習語文的興趣。

5、學高為師，身正為范。提高自身專業素養，精通自己所學專業學問，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名教師，留意自己的形象。

6、努力使自己成為學生滿足的語文教師。在這不到半年的相處中，我體會到做教師的味道，有悲傷，也有感動。怎樣說呢，與孩子的相處已成為我生活中不行缺少的一局部。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業素養，業務潛力。

新教師培訓個人工作總結8

轉瞬間，來到某市某區訓練戰線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發生了重大的轉變。

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項訓練技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：

一、樂觀參與區教師進修學院組織的各項培訓工作

在這里特別感謝區進修學院為新教師預備了包括師德訓練、班主任工作、主題班會、訓練科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學力量都得到很大的提高。特殊是上海新放上鼠標根據提示查看。課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海訓練不太熟識的畢業生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的訓練、教學。

二、在區教研員和帶教教師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作

我有幸能得到一位教學閱歷特別豐富教師徐洪根教師的指導，并參與了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區級公開課的觀摩和爭論時機。這些使我對語文教學有了新的熟悉。在徐教師的鼓舞下，進展了大膽的嘗試。

1、抓住學生的興趣。

充分熟悉到興趣是最好的教師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學問。我預備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的進展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氣氛下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內組織的“我心目中的好教師”征文競賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。

2、鼓舞學生說出自己的獨特體驗。

十三、四歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓舞下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐驚》中寫到：“恐驚是一顆黑暗的種子，每當黑夜降臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了2022字的科幻小說，并在隨筆上連載。

3、挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。

用長期的文化熏陶培育學生的閱讀力量和安康的審美情趣。

三、作為見習班主任，樂觀參加了班級的日常治理，并勝利的轉變為正式班主任

通過向訓練指導教師和其他優秀班主任的學習，我熟悉到訓練上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意：

1、制定切實有效的班規。

制定切實有效的班規，并通過班干部輪番制實行，并對沒有當過班干部的同學賜予指導。

2、充分利用班級周記和班會課。

抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級狀況和學生們的心理狀態，有的放矢的進展訓練和解決問題。或講座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進展思想道德建立的有效陣地。在政教處和訓練指導教師的幫忙下，在“三、八”婦女節之際召開了一節區級的，向全體新教師展現的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。

3、關心后進。

后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難訓練的一批。對此，我拿出了極大的急躁。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。

現在我們班級已經逐步變為一個既有著嚴格的制度，又布滿團結向上風氣的集體。

四、在訓練教學之余，樂觀參與各項活動

訓練教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔當兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔當了學校放上鼠標根據提示查看。的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”播送，每天一次的“每日一拼”播送;受聘為區語委辦的監測員;并參加學生“感受榮耀”的朗讀競賽;教師“五四青年節”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區《老年人保障法》學問問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了學問，也培育了我樂觀進取，安康向上的精神風貌。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開頭，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

新教師培訓個人工作總結9

一、依法執教

喜愛社會主義祖國，擁護黨的領導，沒有違反黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統一、社會安定和民族團結。全面貫徹黨的訓練方針，忠誠于人民的訓練事業，在訓練教學中自覺同黨和國家的方針政策持續全都。

二、愛崗敬業

喜愛訓練事業，樂于奉獻。喜愛本職工作，嚴格按《中小學師德考核評估方法》來要求自己。教書育人，盡職盡責，主動擔當工作職責和應盡義務，能按時保質保量完本錢職工作和學校臨時指派的工作任務，留意培育學生良好的思想品德和行為標準，注意培育學生的創新精神和實踐潛力，促進學生全面、安康地進展。堅持做到了出全勤。

三、喜愛學生

關懷愛惜全體學生，愛護學生身心安康，愛護學生合法權益，幫助和指導學生解決學習、生活中的困難。敬重學生人格，公正對待每個學生。對學生嚴格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑視學生。不污辱、體罰或變相體罰學生。敬重學生身心進展特點和訓練規律，注意學生的心理安康訓練，細心觀看學生的心理變化，發覺問題準時疏導。

四、嚴謹治學

具有終身學習的自覺性，專心參與中小學教師連續訓練和各類教