初3家長會家長發言稿（共8篇）

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家好！

我是初三三班李子怡的家長，很高興今天能與各位

老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一

滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出

的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉

獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，借此機會，我

代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心

的感謝！謝謝你們！

學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以

較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長

自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的,

如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一

段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學

習的孩子學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞

是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，

知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希

望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合

和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意

的效果。

仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學

語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑

娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了?，F實和生

活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不

安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的

不好，受和咱一樣的苦。作為家長，我們不求孩子辦驚天

動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤?/p>

結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子

找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就

達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們

學校和家長共同努力的目標。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社

會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子

們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他

們將會是我們的驕傲！

最后我代表家長祝校領導及老師身體健康！祝愿孩

子們創造精彩，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝

謝大家

初三家長會上家長代表發言稿

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家下午好！首先非常感謝趙老師給了我這么好的

機會，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教

育。在這里，我作為XXX的家長，首先要對孩子所在的學校

華南實驗中學，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩

子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔

導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往

中和睦相處，讓他健康快樂的成長。

今天，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的

教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知

道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與

其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，

我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己

的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，

我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與

大家交流和學習。

自2013年9月進入華南實驗中學，現在已經是第

二個學期了。記得孩子剛步入初中時，可以說是我們全家與

他一起成長。開始的時候，彼此都不適應嶄新的初中生活，

也都經歷了焦慮，恐懼，擔心，慌張，經過近兩個月的調整,

生活狀態才算是步入正軌。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老

師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位

多，就聯系實際談幾點體會吧：

一、多一些交流，少一些說教。

從他會說話起，我就一直保持著與她聊天的習慣，

我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都

讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服

從，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣，所以孩

子一直把我當成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在

每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態，思想波

動，乂可以及時的引導孩子向正確的、積極的方向發展，一

舉兩得，孩子開心，大人也放心。另外，我會經常與老師溝

通，孩子在家中的表現和在學校的表現是不一樣的，有時孩

子在學校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發火，多

數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學

校的動態，發現問題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在

萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵。

二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。

我經常對她說：“作為學生，學習就是學生的本份,

在任何時候，要成為一個優秀的人，首先就是要作好自己本

份的事，因此，在上學期間，學習就是你的第一任務，一切

事情都是為這個任務服務的，你要努力作好它?！彼纳?/p>

很有規律，早晨六點起床洗漱吃飯，七點上學，下午放學后

十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴，然

后完成作業，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半

左右上床睡覺。在上學期間，我們家的電視是關閉的，我曾

看過一篇報道說，經科學家研究發現，人在看電視時的腦電

波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的

信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問我為什么不讓她

看電視，我告訴她，看電視是一個非常不好的習慣，會造成

視力下降，還浪費時間，分散精力，影響學習，所以還是不

看的好?，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作

業時，我們做家長的也在一旁看書，看報，營造良好的學習

氛圍。

三、多一些愛心，少一些冷漠。

愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充

滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務勞動，使孩

子在做家務的過程中，增強自信心和責任感，同時我經常帶

著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與

同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂

趣。

四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。

她的脾氣比較急,在孩子6歲時開始讓他學習鋼琴，

培養她的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學了，

我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀

的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠，你是

最棒的，任何問題都不是問題。所以，現在當孩子遇到困難

時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”

以上是我的幾點小小的教育心得，其實我今天所講

的主要是拋磚引玉,

最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子

方面的好經驗，使我在今后培養孩子的過程中有更好更有效

的方法。

謝謝各位！

初中家長會家長發言稿600字

各位老師，家長好：初中家長會家長發言稿600字

說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當時吳老

師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了，我文化水平

不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當

是大家互相交流了。

不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛

人都挺注重對孩子的培養，我們一直對孩子說的一句話是：

要成材先成人。在世界上其實做人是最難的，就算你的成績

再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺

注重每次的成績，也會經常采用一些高壓的政策，但得出來

的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長，我也會反思自

己的教育方式，孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了，

鼓勵和循序誘導是我現在的方式。“好孩子是夸出來的”這

句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現在也

經常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的，要讓孩

子自己知道自己的優點和不足，才能讓他在學習的道路上穩

步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心

里是挺遺憾的，也責怪過他，就差這么一點點，沒考入二中,

但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對

比，我現在真的很慶幸孩子能進入一中，能有這么全心全意

為學生著想的學校和老師，我也很放心。我記得去年第一次

來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當時吳

老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學生當成是自己的孩

子，而為了這些學生沒把自己的孩子管好。我當時聽著真的

是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！

雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等，但我相

信在各位老師的幫助和指導下，他肯定會在學習的道路上奮

勇向前，所有一中實驗班的學生在高考的時候一定會為一中

爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽，謝謝?。?！

初二班鵬家長

2011.11.26

初三班家長會講話

各位家長：

下午好！期中考試剛剛結束不久，今天晚上就召

開學生家長會，是便于各位家長及時掌握自己孩子的學習情

況。各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支

持，在此，我代表學校對各位家長表示謝意；同時對今天的

家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長會的主

題，一是和各位家長匯報一下我們初三上半個學期以來的工

作情況，對學生的教育管理成果；二是和家長們探討今后學

生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影

響。三是和家長了解一下明年中考的要求和相關信息。首

先向家長們匯報初三上半學期的教學工作：從整個初三

年級來看，半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項

工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行

良好行為習慣養成教育，通過教育，學生上學能夠按時到校,

每節課能夠提前進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常

規，課間也基本消除了追逐打鬧現象。特別是對以前學生中

的惡劣行為進行了嚴格整頓，現在上網的、不做作業的現象

幾乎也很少了。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形

成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工

作提供了良好環境。

初三年級是初中階段學生學習的一個關鍵時刻，新

添了化學這個主要學科，學生的學習成績也逐漸分化?？梢?/p>

說，初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前

途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百

計把教育學生的工作干好，我們兩位班主任老師一有空就往

教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。有的老師甚至到教

室進行辦公，以便及時輔導學生學習。在班主任和教師的影

響下，學生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍，各學科的教

學情況也有了很大突破。接下來，我把開學以來的班級情

況簡單介紹一下：開學以來的總體情況我們還是比較滿意

的，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學；但也有個別同學

出現違紀、無心上學，人在課室、心在外，上課睡覺、講話,

不交作業，不尊重教師的現象，希望引起各位家長重視。

期中考試想必是大家比較關心的，這是對本學期前

一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們

不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎上爭取更大的進步。

這次考試，500分以上的有17人，每個分數段人數都均衡，

沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其張

凱萬同學進步較大，還有一部分同學進步不太明顯，少數同

學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后再了

解。

同時，從這次考試中我們也發現了一些問題：

1.學習方法不科學。

2.學習自覺性還存在一些問題。

3.部分學生自信心嚴重不足，少數同學盲目自大。

4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時

希望家長配合教育?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等

的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學好，

都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛

不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念,

同時也需要家長來給學生灌輸?？梢哉f，學生讀書的好壞很

大一方面取決于家長對待學習的態度。

今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談

談關于教育孩子的問題。我常說，一個學校最重大的事是教

育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我

們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決,

而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同

樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績

好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵就在于家庭教

育好壞。

我們當中有的家長從孩子上初一以來，除了參加家

長會就沒有主動到學校來過一次，對孩子在學校的學習等情

況可以說是不管不問，甚至是一無所知。這說明了我們的學

生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交

流太少，與老師交流太少。

其實，對子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶

共同關心的話題。我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,

而只是不喜歡家長的某些教育方法和教育方式，如打罵、體

罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理發展的需求。

根據我們了解的情況，發現家長在教育中有以下五

種誤區：

誤區一：過分保護。孩子已進入初三，到了關鍵時

期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩

子正常學習。

誤區二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間

太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子

的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。

誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了

孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說,

快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容

易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體

備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

那么如何能做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方

面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些

看法：

一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣。

希望家長監督學生課余上網、看不健康的課外讀物

等現象。更要注意孩子與哪寫人交往，星期天除了做作業外

的其他行為。家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己

管理自己。注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良

好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐

能力和創新能力。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的

是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力三、要

給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們

不缺吃穿，學習上我們有心卻使不上勁，這不是為難我們

么？我說不是這樣，學生學習的好壞，關鍵是我們能不能給

他提供一個好的學習環境。有人說教師的孩子往往讀書會很

好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師

的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一

個學習的良好環境。良好的學習環境需要安靜，有的家長，

打麻將，打撲克，看電視，這都會影響孩子的學習。最好單

獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩

子遠離干擾。

四、要學會欣賞孩子。

要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能

行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，

當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理

解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說

你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少吃的、

多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使

他們很滿足、充滿動力了。

五、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，

何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭

和學校雙方面共同對孩子的

教育有所促進，家長就要更多的和我們教師進行交流。

有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教

師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主

任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，都要

問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長

和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

六、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子、怕孩子吃苦，這是家長的共

性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，

不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來

遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神

的人，將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢

多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的

零用錢，家長要有所控制。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一

致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成

學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、

乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

接下來，我們關注一下明年中考的一些相關信息。

今天的家長會就到這里，希望各位家長對我的工

作、對其他教師的教學多提寶貴的意見和建議。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大

力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定

能實現我們共同的美好目標，讓我們拭目以待。

謝謝大家，會議結束！

2013年n月15日

和衷共濟謀發展，優化質量創新高

——初三年級家長會年級主任講話稿尊敬的家長

朋友們：

大家好！首先請允許我代表冷水中學的全體初三教

師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天我們坐到一起來只有

一個目的，那就是為了明年六月的中考而準備，能進一步加

強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在

家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同

時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我

們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿?？傊?/p>

句話，就是“一切為了學生”。為了來年中考不留遺憾，下

面我同各位家長從五個方面進行交流：

一、形勢分析：時間緊迫，競爭激烈。

中考一般在每年的六月25日、26日，從今天開始

算，我們只有7個月左右的時間，扣除寒假，我們實際只有

6個月左右的時間，再扣除各種公休日，在校學習時間只有

5個半月170余天，這170余天對于我們來說眨眼之間就會

過去，有些同學可能還未反應過來，中考就已經結束了。

二、必勝的信念：

從2000年以來我校的中考成績一直穩居全縣前五

名，中考成績各種考核指標在逐年上升。在從我校的生源來

說，由于經濟繁榮，每年小學優秀畢業生去實驗中學、城關

中學的較多，甚至從小學就轉走了，我校也正是把二流的學

生培養成一流的尖子生。眾所周知，初三教學是重中之重,

我校歷年對初三畢業班都尤為重視，給我們初三配備了整個

中學最精英的力量，可以這樣說，各個學科最優秀的力量都

給了我們初三，這些優秀教師除了有著豐富的教學經驗之

外，更重要的是他們都有著極強的責任心和教育教學能力，

他們的再加工能力是非常強的，我們完全可以做到使差生變

優，優生更優。家長朋友們，說句心里話，我感覺我們的學

生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教

師是很難得的。我們的學生將來畢業了，不管能不能升入高

一級的學校，若干年以后，都會對我們現在初三的教師的教

育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生

中的一段美好經歷。所以我代表初三全體教師請家長們放

心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更

好，使學生的學習不斷取得進步。下面我為各位家長介紹一

下出席本次家長會的領導及教師。我是本級的年級主

任，也是從初一擔任年級主任至今，這一屆學生也是我教師

生涯中擔任年級主任的第一屆，雖然沒有很多的年級管理和

教學經驗，但是經過兩年多不斷地勤奮學習與教學實踐，我

的年級管理和教學

水平也得到了學校領導的贊賞。

三、前半學期的年級工作：

從整個初三年級看，半個學期以來，在全體師生的

共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我

們首先對學生進行良好行為習慣養成教育，通過教育，學生

早上能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，

各班班干部都能及時上講臺維護紀律，飯后自習保持安靜已

經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。特別是，對以前學

生中的惡劣行為進行了嚴格整頓，通過紀律上的整頓，有了

良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關

系，給我們的教學工作提供了良好環境。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，初三

一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育

學生的工作干好，四位班主任老師一有空就往教室跑，甚至

每個課間都要到教室察看。早操前為了占班經常5點起床，

所有老師為了中午飯后輔導一小會兒學生中午一直在學校

伙房吃飯。有的班主任老師甚至到教室進行辦公，和同學們

共同聽課。在班主任教師的影響下，初三年級師生形成了團

結向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認真研究教學，各學科

的教學情況也有了很大突破。教師成績的取得靠的是好的教

學環境，學生成績的進步靠的是好的學習環境。那么，我和

家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共

同合作，讓孩子有個好的學習環境，使之成人成才，將來有

所作為。我們的教師也非常有信心、有能力把這一級學生管

理好教育好。

可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學

生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，

學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，

思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要

家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決

于家長對待學習的態度。

今天我們會議進行的第四個主題就是和家長們談

談關于畢業班的學生教育問題。我常說，一個學校最重大的

事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而

往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家

長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，

你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生

學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在

于家庭教育。

子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關

心的話題?！督逃龝r報》刊登了一則消息，標題是《半數學

生不喜歡家長》文章寫道：日前，某市婦聯對有讀書孩子的

700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現:

54.5%的學生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長”。

而對“你所關心的家庭大事是什么”這個問題，90%的家長

量

不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么，我們最關心孩

子的教育問題，二孩子對家長不滿呢？

我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜

歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮

叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的發展。那么如何

能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行

良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：

、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的

道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不

良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發

孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗

酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀

具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或

故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；上網或用手機觀

看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入法律、法規規定的未

成年人不適合進入的營業性歌舞廳、網吧等。對以上10種

不良行為作為監護人的家長切不可視為小事，希望家長監督

學生課余用電腦、手機上網現象、看課外讀物等。更要注意

孩子與那學人交往，星期天除了做作業外的行為。家長一定

不要給孩子買手機，學校嚴禁學生將手機帶入校園。

、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并

不僅僅滿足家長物質上的給與，學生個需要的是和家長的真

誠交流。往往一個學生學習的動力、在學生的學習方面

多與教師進行交流。家長了解學生的學習情況往往不如教師

了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所

以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長

同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你

們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方

法很多，如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通

過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的

學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進

行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

、作為畢業班家長需要幫孩子樹立一個目標。這非

常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成

長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的學

校，能夠上什么樣的學校，適合上什么樣的學校，都需要坐

下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子

為目標去努力。

五、安全問題：

在校內，要求學生單人靠右上下樓，不能并行。不

在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。

在校外，嚴禁學生騎自行車、摩托車到處溜逛，嚴禁聚眾滋

事。另外，周五放學嚴禁學生乘坐摩的。我們學校從領導到

教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施保障學生的安

全。今天，我在這里再次非常鄭重地重申：請各位家長一定

配合不要讓孩子乘坐小摩的！

家長同志們，因為緣份，我們將同行一路，今天這

次家長會，想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳

盡敘述，在隨后的日子里我們再交流。在我的工作中肯定也

存在著很多失誤，很多讓家長朋友們不滿意的地方，我希望

您能在私下里真誠地告訴我，我一定會有則改之，無則加勉。

同學們，今天我們正走在羊腸小道上，只要多一分

努力，我們就可以走上人生的高速公路，陽光大道；反之，

稍有懈怠，我們將步入荊棘叢生的小路甚至是泥潭。既然如

此，我們為何不選擇前者。努力吧，冷水中學的驕子們，努

力吧！是船，就要大海揚帆；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹

就要一飛沖天！今天的頑強拼搏一定會鑄就你輝煌燦爛的明

天！

謝謝大家！今天我要講的就是這些。講得不當之處,

請各位海涵。

最后，衷心祝各位家長朋友工作順利，家庭幸福！

祝孩子們健康成長，學習進步！

初三4班家長會發言稿

各位家長：

你們好！首先，感謝各位在百忙之中抽出時間來參

加這次家長會。你們能來我很高興，

這是各位家長關注孩子教育的一個表現，從這個意

義上說，你已經算是一位合格的家長了。

各位家長，學生教育應包括家庭教育、學校教育和

社會教育三方面。但說真心話，目前我們

的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：“五加二

等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W校家庭花了五

天進行正面教育，一個雙休日，一個長假期，學生

們回到社區回到村里，就什么都學會了。

電子游戲室、網吧，電視連續劇、手機游戲、電子

書等等，還有其它不少負面的東西。作為

家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子健康

成長不利的事物，在我們別無他法的時候，

只有學校和家庭攜手配合，共創良好的育人環境。

而初三對我們每一位學生來說至關重要。

面對明年6月份的中考，學生們現在正處在爬山的

最艱難時期，在這個關鍵的時候，我們與

各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生

活狀況，家校共同努力，給他們以適當的

幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，

力求以最優化的組合，獲得最強的效應，，

爭取在明年的中考中讓他們發揮出最高水平，考上

理想的高中。所以，我今天發言的主題是：

三力合一共創佳績！下面我就這個主題講以下幾

個問題。

、班級基本情況：

這個班62名學生，只有兩名學生是在初二時因學

習成績特別優秀調入這個班的，另外

60人都是從初一一入校就跟著我的。兩年多來，這

幫孩子個子長高了，眼界拓寬了，心靈成

熟了，各方面的素質也提升了，到現在已經形成了

獨特穩定的班風，積極向上的精神面貌，

學習體育生活樣樣都行，毫不夸張的說：咱們初三

4班是這個校園里最優秀的一個集體。62

名學生，62名精英，沒有一個同學墮落，沒有一個

同學掉隊，沒有一個同學放棄，62名學生

緊緊地團結在一起，為自己的人生刻苦奮斗。請家

長欣賞我們孩子兩年多來在學校的生活及

榮獲的各項榮譽，兩年來，我為他們留下了五六百

張照片，這只是其中的一小部分：初一軍

訓匯報表演第一名、初一宿舍評比標準宿舍、廣播

操比賽第二名、2011年秋季運動會團體總

分第一名、運動會精神文明獎班級、初一學年兩次

被評為班級量化管理先進集體、學習成績

先進集體、初二運動會團體總分第二名、精神文明

獎、開幕式創新獎、初二廣播操比賽第一

名、拔河比賽第三名、知識競賽銀牌班級、學期班

級量化管理先進集體、學習優勝集體、初

三運動會團體總分第二名、精神文明獎、開幕式創

新獎、

??這些燦爛的笑臉和輝煌的榮譽見證了初三4班全

體同學的付出與努力，也向全校展示了

這個班級的無限風采。校長曾說“這個班跟別的班

不一樣，有自己獨特的地方”。這是對我們

這個班級管理理念、管理方式的充分肯定。我相信

咱們這創造了許多輝煌的62個孩子在最后

的中考中同樣能再創輝煌。

任課老師介紹：

眾所周知，初三教學是重中之重，我校歷年對初三

畢業班都尤為重視，給我們初三配備

了整個學校最精英的力量，初三全體47名教師中，除

了優秀的初二教師跟班上之外，還給我

們留下了多名優秀的上屆初三教師，可以這樣說，

各個學科最優秀的力量都給了初三，尤其

是我們這個班，陣容很強大，我們這個班語文老師

是我，也是初三年級組長、學校德育建設

工作室主任；數學劉桂玲老師、英語于和英老師都

是送過多屆畢業班的老師，他們教過的學

生曾被我們戲稱“絕塵而去”，其他班想追都追不

±;化學鄭吉坤老師是學校教科所主任、化

學教研組長；物理范愛東老師是學校物理教研組

長；政治田正霞老師是學校政教處主任，初

三年級包級主任；歷史姚老師是常年送畢業班的經

驗特別豐富的老教師，上次歷史考試我們

班有14個同學考滿分，并列年級第一，這是相當

厲害的成績了；地理王靜老師是學校地理教

研組長；生物王東俊老師也有多年教學經驗，并擔

任畢業班班主任：這些優秀教師除了有著

豐富的教學經驗之外，更重要的是他們都有著極強

的責任心和教育教學能力，在他們的教導

下，我們完全可以做到使差生變優，優生更優，何

況咱們班本就沒有差生。這些老師也都深

知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干

好。上初三以來，一次月考，

一次期中考，咱們班都考得很好，平均分在四個實

驗班里數第一，。

、本班存在的問題

成就很高，成績很好，但是還不完美，目前班里也

存在一些問題。

1.學習方法不科學，一部分學生只停留在苦學上，

不能做到實干加巧學。

2.學生有偏科現象。希望家長高度重視，尋求積極

的行之有效的辦法幫助孩子補弱科。

3.學習自覺性、主動性不強，少部分同學把學習

當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事，

因此處于被動應付的局面。

4.不能正確對待每一次考試成績，特別是一次，兩

次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

5.部分同學學習或生活習慣較差，比如：早讀時間

到教室后不能立即抓緊時間早讀；上課人

在心不在，聽講效果不好；課后作業沒有保證真正

弄明白，不能獨立完成；周日等放假期間

不能科學安排學習時間，學習觀念不強；生活上不

會理財，亂花錢，不吃飯吃零食等等。

再就是現在大部分孩子都是獨生子女，最多也就姊

妹兩個，在家里都是小皇帝，小公主，

從小家長就過分的關愛，使孩子產生強烈的依賴

性，缺乏面隊困難，克服困難的勇氣，缺乏

堅強的意志，缺乏與人溝通交流的能力，遇事先想

自己的利益，比較自私，又經不起挫折，

經不起壓力。在這種情況下，作為家長，你們有沒

有考慮過應如何培養孩子的堅強意志，高

尚品質，教他們如何做人，教他們珍惜自己的青春

時光，認真對待學業，有沒有教會他們自

尊，自愛，自信。作為家長，如果只關心分數，只

關心吃飽穿暖，這對孩子的成人成材是無

益的。孩子長大了，家長在教育上要注意藝術性，

對好的要進行引導，表揚；對不太好的或

錯誤的表現要特別加強管理，決不放松，因為孩子

畢竟才十多歲，有壞習慣還能改的過來，

放棄了就等于葬送了孩子的前途。

班主任工作

作為班主任，我關注更多的不是學生的成績，也從

來不以成績論英雄，我更希望跟著我

長大的學生能健康快樂，獨立自主，自尊自強、女孩子

能坦然大方，男孩子能頂天立地。你

把孩子送到學校里來，我就有責任有義務把他們教

導好，為了讓每一個孩子都能健康快樂的

成長，組建班級之初，我就根據我們班具體情況，

明確了自己的代班原則，就是傾注真情，

平等關愛每個學生：關注細節，注重行為習慣培養。

有一句話，一種習慣決定一種性格，一

種性格決定一種命運。特別對于初中生，這三年是

人生觀、世界觀也就是為人處事的理念方

式方法的形成期，良好的學習習慣、生活習慣、+

行為習慣的養成對學生的終生發展都有極大

的幫助。

因此我的工作思想是：先教學生做人，后教學生學

習。我認為，學生成長發展，做人是

根本。學做人比學做學問更重要。做人是無止境的,

學生首先要學會做人，學會團結同學、

尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良

好的心態，我們班當初一建班確立的班級

口號就是“因我的存在讓他人感到幸福”，這是一

種奉獻精神的培養，兩年來，孩子們已經有

了這樣的意識。今年秋后一開學，我們又把班級口

號調整為“我快樂，我幸福；讓

他人快樂，讓他人幸福”，因為我總覺得當一個人

自己不快樂的時候不會覺得幸福，當然更無

從說給別人帶來快樂與幸福，但是生活中這種讓自

己快樂幸福，也能讓別人感到快樂幸福的

能力對孩子未來的家庭、對他的工作又是多么重

要。我們的孩子將來可能會有很大的成就，

但也可能就是一個普通人，過一份普通的生活，到

了那個時期，誰會計較誰當初上學時是考

第一還是第二，是你多幾分還是我少幾分。生活的

快樂幸福的未必就是當初的第一名，能夠

正確處理人際關系，有較好的人緣，高尚的品質，

能從容面對生活坎坷磨難的人才是真正的

贏家。

但這并不是說學習就不重要，我告訴學生的是第一

和第十沒什么區別，但是第一和第一

百、第二百就有了較大的差距，這是將來社會上不

同層次的人的差距，所以我們還是要努力

爭取讓自己更好。一份好成績的取得，關鍵在于良

好的學習習慣。尤其到了初三，在大家都

卯足了勁努力學習的情況下，誰有好的習慣，誰才

有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都

要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。

我時常對學生說，早起晚睡是重要的，但

效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣

才能保證下午和晚上有充沛的精力。咱們

班的孩子都很懂事，絕大部分白天黑夜加班加點比

學習，有的學的晚的能到晚上12點，并不是老師逼著他們

學，當你把道理跟孩子講明白了，他們自己就知道該

學習了。

咱們班孩子們能有這么大的學習勁頭，就是因為他

們明確地知道初三時間緊迫，升學競

爭激烈。一上初三，我就給他們提出了明確的要求,

這些孩子都是要上高中的，我要的不是他

們考上高中，而是考進高中的實驗或加強甚至火箭

班，因為只有進了這三類班才可能上一所

好的大學，只有考進好的大學，才能再談自己的人

生理想、幸福追求。在這一點上，家長需

要明白的就是讓孩子懂得考學是他自己的事兒，關

系的是自己的人生，別總是用“你給我好

好念”“考好了俺也臉上有光”“咱家就指著你了”

等類似的話來要求孩子，孩子不屬于你，

他有他自己的人生，我們只要盡到自己的教養責任即

可。

我把去年高中錄取分數整理出來，請家長來看看,

640分，580分，520分三檔，這里面

包括10分信息，10分實驗技能，30分體育，假設

每人考45分，去掉45分之后，就是595

分、535分、475分，目前咱們班在這三個分數段

的各有16人、29人、14人，只有3名同學

分數稍微差點，但也能順利考進高中。去年正常錄

取分數是452分，去掉50分是400分吧，

咱班現在只有一名同學在380多分，如果最后這幾

個月加把勁兒，完全有可能也進實驗班。

中考一般在每年的六月11號左右，從今天開始算,

我們只有6個月的時間，扣除寒假

一個月，我們實際只有5個月的時間，再扣除周末、

五一等假期，在校學習時間只有4個月

多一點，這一百二十來天對于我們來說眨眼之間就

會過去，有些同學可能還未反應過來，中

考就已經結束了，可以說初三后半學期這幾個月將

基本決定每一個學生在學習、升學方面的

前途命運。所以我覺得家長們應該從今天起，就教

育、督促子女珍惜時間，充分利用好學習

的每一分鐘，使他們能在這一決定自己命運的人生

轉折點上把主動權掌握在自己手里，邁好

人生的第一個關鍵步。

接下來我想給各位家長聊聊初三學生的特點，

1、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的

孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說,

兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青

春期的

孩子則完全不同了，他們對自己產生了強烈的興

趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點等，

顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，

因為自己不夠“完美”而懊惱、沮喪。

2、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到

他人的承認和尊重，希望擺脫成人的

約束，渴望獨立。

3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又

“喜怒無常”，這常常令我們家長手足

無措。感情的多變是與感情的深化是共同發生的，

在這一時期孩子們已經開始產生和感受到

許多細膩復雜的感情。

4、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關

系是這一時期生活中十分重要的內容。

任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影

響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為

重要。

5、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不

愿意再像“小孩子”一樣服從家長和

老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此

經常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是

已經完成了的。他們在各方面仍然是

不很完善、不夠成熟的，還不可能真正獨立，還沒

有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感

情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得

到家長的關注與理解，他們才能順利度過

這青春發育期，作為家長，我們需要

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的

孩子。已經進入青春期的他們不會再簡

單地服從和遵守你的命令。

2、給孩子發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的

奪取孩子的話語權。

3、請盡可能理解自己的孩子。青春期畢竟只是通

向成年的橋梁，而不是真正的成年，他

們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐可

笑的。身為家長當然可以不同意乃至反對，

但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出

你對他的理解——雖然家長不能接受，但

是家長懂得他的想法，明白他的感受。

但是現實生活中有些家長總是說“我整天囑咐他好

好念書，他就是聽不進去”，或者“我

說嘛他也不聽，管不了”等類似的話，讓我說問題

不全在孩子，多半還是家長自己造成的這

種局面。教師成績的取得靠的是好的教學環境，學

生成績的進步靠的是好的學習環境。我們

都知道，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家

庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往

我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題

由家長解決，而教育問題全部由教師去管。

這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一

個班級上課，為什么有的學生學習成績好，

而有的學生學習成績差一些呢？這其中的關鍵就

在于家庭教育。我們當中可能有的家長還不

知道你孩子在校兩年多班主任是誰，任課老師是

誰，姓什么叫什么。在我們農村，許多學生

家長對孩子念書的重視程度還很不夠，不少家長與

孩子交流太少甚至根本就沒有交流，與老

師也是如此。

但是隨著社會的發展，子女的家庭教育已經越來越

成為千家萬戶共同關心的話題?！督逃?/p>

時報》刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡

家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯對有

讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調

查。調查的結果發現：54.5%的學生在'最

不喜歡的人'一欄中填的竟是‘家長而對'你

所關心的家庭大事是什么’這個問題'，90%

的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育為什么我

們最關心孩子的教育問題，而孩子最不喜

歡的人卻是家長呢？我覺得這些孩子決不是全盤

否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育

方法教育方式，比如打罵、指責、懲罰、嘮叨等等,

這些已經不符合當今學生心理的發展。

著名教育家蘇霍姆林斯基就說，如果一個孩子沒有

良好的家庭教育，那么不管老師付出多大

的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題

都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教

育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。

所以，我們每一位家長都要充分認識正確實施家庭

教育的重要性。孩子是國家的未來，

是我們晚年的繼承和希望。人生最大的煩惱莫過于

兒女的不成器，最大的幸福則是兒女德才

兼備。在教育孩子上有個不成定論的公式：現在多

付出一點，晚年將會幸福；現在不付出或

少付出，將來就會還債。

再就是家長要樹立家教意識，提高家教質量。有的

家長只顧當前的輕松，不注重教育付

出，認為樹大自然直，不愿操心。那不久的將來，

孩子在社會上難以生存時就需要你的接濟

支援，不能成好家，也不能立好業，甚至將會造成

一代不如一代，形成惡性循環；而有知識

有見地的家庭則會一代負責一代，一代孝敬一代，

一代勝過一代，不僅為國家培養了棟梁之

才，而且自己的晚年也會幸福無比。

除此之外，家長還要密切配合學校教育。作為家長應當

明白，孩子的智力基礎和品質基

礎是在家庭中奠定的。學校教育的過程中離不開家

庭的密切配合，如果沒有良好正確的家庭

教育配合，再好的師資和學校也不一定能產生好的

教育效果。學校教育是群體性教化形式，

一個老師負責幾十個、上百個學生，不可能象父母

那樣把精力和教育的對象都集中在一個學

生身上。無論從體力、精力還是情感上，家庭教育

都占有特殊的地位和作用，其潛在能量是

巨大的。孩子在同樣的年齡段，走進同一個學校，

同一間教室，接受同樣的教育，接受教育

的效果是有很大區別的。這種大優大劣分化的原因

并不在于學校的教育教學質量，而在于家

庭教育基礎的深淺和與學校教育的配合上。就是老

百姓的俗話“三歲看大，七歲看老”，在孩

子跟在你身邊的六七年里，你已經在很大程度上決

定了孩子的未來。所以，若果你家里還有

幾歲的小孩，更應重視家庭教育的作用。

家庭教育是細水長流的過程，不可能一蹴而就，我

們也要充分認識家教的長期性?！笆?/p>

樹木，百年樹人”，培養一個人才，沒有幾十年的

精心付出是不可能的，靠朝夕之功和僥幸

心理永遠不可能培養出好孩子來。

總而言之，家長必須充分認識到家庭教育的必要性

和重要性；充分認識到家庭教育是一

項艱苦而又細致的長期工程?？稍诂F實中，有兩種

家庭教育的誤區我們也要避免。

首先文化教育程度不高的家長總擔心和自卑，覺得

自己幫不上孩子。即使我們的家長是

教授，也不能把孩子的功課都教好了，因為你只是

熟知一門功課，并不能對孩子的各門功課

都有能力來輔導，再說你要都會了，我們做老師的

不就沒飯吃了？所以家長的主要責任不是

在于幫助孩子補習知識，所以你們不要擔心和自

卑，家長在對孩子的學習方面更多是要孩子

樹立職業的理想和興趣，能夠主動學習，學會學習。

將來在社會上能有一技之長，能靠自己

的真本事吃飯，能更好的立足社會。

第二個誤區就是有的家長總是說，工作太忙，我說,

家長再忙，又是為了什么？現在有

許多家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，

為孩子攢哪個，那你有沒有想過即使攢再

多錢，孩子要是不成才，最終也會坐吃山空甚至把

家底兒都掏上也不夠？與其攢錢，不如用

你現在的精力去為孩子攢個好大學文憑，攢個孩子

將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多

少時間用來陪伴子女呢?等孩子一上大學，基本上

就算是離開了父母。珍惜和孩子相守的這幾

年，把精力多往孩子身上放放，再忙也不能不管孩

子，特別是現在到了畢業班了，建議家長

不管多忙，都應該在孩子回家時陪陪孩子，多和他

們溝通，及時了解他們的心理變化，有問

題能得到及時解決。

最后給家長提兒點建議：

一要給孩子創造一個良好的學習環境。再好的學

校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦

苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學生回家

的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆

盡，所以家長應該盡到你的責任?？赡芗议L要問，

你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他

的吃穿，學習上我們又使不上勁這不是為難我們

么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是

我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人說教師的

孩子往往讀書會很好，其實教師的孩

子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往

往更注重孩子的家庭教育，往往會注重給

孩子創造一個學習的良好環境。良好的學習環境需

要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克、

看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供

一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。

讓孩子遠離干擾。

二不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共

性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實

是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與

困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎

么辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的

人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生

手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，買

零食等等，所以對孩子的零用錢家長要有

所控制。

三遇到問題，希望家長能以良好的心態對待，避免

叨嘮。尤其是當母親的，總有過多的

不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考試了嗎？

聽懂了嗎？記住了嗎”“怎么又看電視？作

業寫完了嗎”？?本來孩子復習緊張，情緒不太穩定,

父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良

情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。

父母一定要克制自己，少說多做。最好的

家教就是“管住嘴，邁開腿，走自己的路，做給孩

子看。"孩子不想聽你講話，不妨變換形式，

比如寫個紙條放到書包里，文具盒里。犯錯是孩子

們的權利，即使成人，也沒有誰敢說自己

不犯錯，所以，當孩子犯錯后，與其暴力和責罵，

還不如為他分析犯錯的根源，讓他在錯誤

中總結經驗教訓，數子十過，不如獎子一長。

四孩子是一輛車，需要加油和保養，不能超載。在

這個應試瘋狂年代，孩子的壓力遠遠

超過我們的孩子時代。第一名永遠只有一個，我們

不能奢望每個孩子都是考試的高手，我們

要承認孩子的個性差異。

五賞識和批評都應該有“度”，一味的賞識和一味

的批評都是我們要慎重對待的。在各種

教育理念沖擊下的現代家長，都開始摒棄“棍棒出

孝子”的傳統觀念，尤其在一段時間內，

“賞識”教育風靡全國，很多人就盲目地認為孩子

是不能批評的，于是，不少孩子就變成了

自以為是、惟我獨尊、自我意識膨脹的樣子，最終

成了問題學生。

六家長要有親和力，也要有權威性。前者我們不用

擔心，問題出現在后者。中國人比較

習慣走極端，要么左傾，要么右傾，教育孩子也是

這樣。要么是家庭暴力把孩子嚇得見了父

母就像老鼠見了貓。要么就是父母溺愛孩子，一味

妥協，而孩子一不如意，沖父母發脾氣，

甚至摔碗損碟，無法無天。這都是我們做父母的在

教育孩子的時候無原則導致的結果。

七很重要的一點避免比較。有些家長為了激發孩子

奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表

姐多爭氣，考的那么好”，“你看某某，人家怎么學

的，又是全年級第幾名”，這些看似激勵的

話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。

越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高

不可攀，越自卑氣餒。家長可以換位思考，今天來

開家長會，有的家長是開車來的，有的是

騎電動車來的，有的穿得光鮮靚麗，有的就比較普通，

如果孩子見了你就說“你看人家某某

他爸爸開車來的，你看你！”這時你是什么樣的心

理？所以，我們正確的做法是，多關注孩子

的學習成長過程，少比較最后的成績分數，多讓孩

子和他自己比，和過去比，和同等水平的

同學比。

在這里，我也總結了生活中孩子最不喜歡聽到家長

說的10句話是——你光知道玩，還會

干嗎？你怎么還不去做作業，快去！我煩死你了，

光讓我生氣。下次再這樣的話，我就?？

你怎么連這么簡單的題目也不會做？我不管你了。

你腦子出問題了，是不是？你真不如XX

學習好，你看人家XX。你給我滾。你寫得太差了，

跟柴火一樣！

這幾句話我想在座的大部分家長都或多或少的說

過，從今天開始，讓這種類似的話遠離

你的身邊，別再讓你的孩子聽到。如果你希望孩子

學習更優秀，請這樣說1、凡事都要有個

計戈I」，學習也一樣。2、你再好好思考思考，我相

信你一定能行。、你就按自己的想法去試

一試吧。、做完作業再玩，不是玩得更開心嗎？、只

要努力，下次就一定能考好。

如果希望您的孩子積極向上，請這樣說：1、你會

成為了不起的人！2、沒問題，你肯定

能行！、有個女兒真好！4、你是個聰明孩子，成績

一定會趕上去的。

如果希望您的孩子充滿自信，請這樣說：1、孩子,

你做的非常好。2、你一點也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。、孩子，我們也來試一

試？

正確的教養方式，會讓我們辛苦十幾年；然而錯誤

的教養方式，卻會讓我們辛苦一輩子！

孩子是家庭永遠的希望，教育孩子是家長和老師共

同的責任。人生在世，有五大幸事：1.出

生后遇到一對好父母；2.上學時遇到一位好老師；

3.工作時遇到一位好師傅；4.成家時遇到

一位好伴侶；5.晚年時遇到一個好子女。父母和老

師是孩子生命中的頭兩個重要的人，讓我

們各自承擔好自己的職責，做孩子的好父母，好老

師，做學生生命中的貴人。

各位家長，我們的學生充滿生機，他們有著驚人的

潛力，他們的前途不可限量，我希望

家長朋友和我們老師和學校共同合作，給孩子點燃

一個希望，送給孩子一份喜悅，交給孩子

一片信心，讓孩子去創造一個奇跡，造就他們精彩

的人生。最后對你們的到來，再次表示感

謝！本次家長會所講的都是自己的一點淺見，掛一

漏萬，不當之處請各位家長多多指正。

謝謝大家！

初三學生家長會發言稿

各位家長:好！

首先我代表我們全體初三任課老師對各位家長來

校參加家長會議表示熱烈歡迎，向各位家長對我們工作的配

合與支持表示衷心感謝，同時也代表孩子們感謝你們對他們

的關心。

我們召開這次會議的目的是為了加強老師與家長

之間的聯系，利用這次機會相互交流一下您的孩子在學校的

學習情況和在家里的表現，以便老師更全面地了解您的孩

子，從而更有針對性地進行教育，同時也能讓各位家長及時

了解您的孩子在學校的情況，聽聽各位任課老師對您的孩子

的評價，更好地配合學校的教育，從而使您的孩子能在中考

中考出理想的成績。

俗話說：機不可失，時不再來。中考可謂千軍萬馬

過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著

前面九年的努力都付之東流。在中考前的時間里，我們一定

要以學生為中心，全心全意地為學生服務好，一切為了孩子,

為了孩子的一切，學生、學校、家長三方面共同努力，才能

確保學生在中考中取得理想成績。

我們老師和家長該做些什么呢？這就是今天我們

坐到一起來的用意所在。

先聽我匯報一下近來班級學生的大致情況：

1、期中考試成績?？

2、學風有所好轉，除了一貫比較認真勤奮的，成

績較好的有??等同學外，出現了不少有明顯進步，有了一定

干勁的同學，如：？?等。

這些成績方面我就不多說了，等一會大家可以看成

績單和自從你的孩子進入初三以來的歷次成績的排名情況。

今天我們主要談談還存在的主要問題有：

一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間

緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚

至抄襲、不做，這些學生成績一直就處于班級和年級的后列,

而且多次教育了還是如此；也有午睡不睡，還要影響別人的,

學校安排午睡，主要就是要讓學生能勞逸結合，要有充分的

精力投入到后階段的學習中去，這方面我后面還要講的；這

些學生我就不點名了，等我講完后大家可以和任課老師交流

的。

另一種是知道要好，但學習不得法的人；或三分鐘

熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不

夠；或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝

百；或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查

漏補缺的工作，而是老做無用功；或是平時只顧于應付老師

布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教

老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上