植物激素專題知識講座植物激素專題知識講座第1頁(一)、達爾文向光性試驗:

一.生長素發覺植物激素專題知識講座第2頁向光性與胚芽鞘尖端相關

123去掉胚芽鞘頂尖,單側光照射用錫箔罩子把尖端罩上,單側光照射直立生長不生長也不彎曲方法:結果:結論:方法:結果:方法:結果:結論:感受光刺激部位是胚芽鞘尖端；胚芽鞘彎曲生長部位是頂端下部。

用錫箔罩上尖端下面一段,單側光照射彎向光源生長方法:結果:結論:胚芽鞘在單側光照射下胚芽鞘向光彎曲生長胚芽鞘含有向光性

達尓文向光性試驗【思索1】達爾文提出：單側光照射使胚芽鞘尖端產生某種刺激,當這種刺激傳遞到下部伸長區時,會造成背光面生長快,因而出現向光性彎曲。植物激素專題知識講座第3頁(二)、詹森試驗結論：“刺激”能夠透過瓊脂塊傳遞給下部.結論：胚芽鞘彎曲生長是胚芽鞘頂尖產生刺激在其下個別布不均勻造成(三)、拜爾試驗植物激素專題知識講座第4頁思索2初步證實:胚芽鞘頂端可能會產生某種物質，且該物質會向下運輸并在其下個別布不均勻,從而使胚芽鞘彎曲生長。植物激素專題知識講座第5頁(四)溫特試驗------朝對側彎曲生長不生長也不彎曲胚芽鞘尖端確實產生了某種物質，這種物質從尖端運輸到下部，而且能夠促使胚芽鞘下面一些個別生長。思索3植物激素專題知識講座第6頁3.發生彎曲生長部位是

。

1.感受光刺激部位是

.2.產生生長素部位是

.*總結:胚芽鞘尖端下面一段胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端植物激素專題知識講座第7頁植物激素概念:由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物生長發育有顯著影響微量有機物，稱作植物激素。植物激素專題知識講座第8頁產生部位：

主要在幼嫩芽、葉,發育中種子。葉片、根尖也可產生少許生長素。

分布部位：

主要在生長旺盛部位，如胚芽鞘、芽和根尖分生組織，形成層、受精后子房、幼嫩種子等。衰老組織和器官中含量較少。*運輸方向：主要是從形態學上端向形態學下端（極性）運輸。在根尖、莖尖還能夠（橫向）運輸。在成熟組織中，生長素能夠經過韌皮部進行（非極性）運輸。二.生長素產生、分布和運輸：判斷：頂芽側芽分生區伸長區生長點老根＜＞＜植物激素專題知識講座第9頁

單側光照射造成生長素在向光側和背光側分布不均勻造成。生長素在背光側比向光側分布多，因而引發兩側生長不均勻,從而造成向光彎曲。*植物向光性原因背光側向光側光胚芽鞘尖端外因：單側光內因：生長素分布不均勻植物激素專題知識講座第10頁4．答案:（1）由向光側向背光側轉移/促進生長（2）對照作用/不支持/向光側和背光側生長素含量基礎相同（3）蘿卜寧、黃質醛等物質可能是生長抑制劑，從而抑制了向光側生長植物激素專題知識講座第11頁5．(1)胚芽鞘頂端、根頂端。(2)生長素在運輸過程中逐步被分解。(3)葉綠素合成需要光。(4)防止光照對試驗結果干擾；生長素濃度在0～1.5毫摩爾每升范圍內，隨濃度升高，對胚芽鞘生長促進作用越強；在1.5毫摩爾每升這一濃度時促進作用最大；當濃度超出1.5毫摩爾每升時，促進作用逐步減弱。植物激素專題知識講座第12頁例1、請分析各胚芽鞘生長情況（圖中插入薄片為云母片，生長素不能透過云母片，能透過瓊脂片）

ABCDEFG直立生長不生長不彎曲向右側彎曲向右側彎曲向左側彎曲直立生長向左側彎曲直立生長直立生長向左側彎曲直立生長向左側彎曲植物激素專題知識講座第13頁例2、將花盆放在含有一定轉速勻速旋轉轉盤上，花盆外有開小窗暗箱1）若花盆和暗箱一起旋轉，花盆中小苗生長情況將是

.

2）若花盆不轉，暗箱隨轉盤旋轉，花盆中小苗生長情況將是

.

3）若花盆旋轉，暗箱不隨轉盤轉，花盆中小苗生長情況將是

。

向右彎曲生長向左彎曲生長直立生長植物激素專題知識講座第14頁*生長素生理作用1.生長素生理作用含有兩重性2.生長素兩重性舉例1).頂端優勢----2)根向地性、莖背地性生長(向重力性)外因：生長素分布不均勻內因1：促進抑制對莖生長起

作用對根生長起

作用莖向上彎曲根向下彎曲根和莖向(近)地側濃度高;重力內因2:同一株植物不一樣器官對生長素濃度反應不一樣。植物激素專題知識講座第15頁2).促進扦插枝條生根：用一定濃度生長素類似物溶液浸泡插枝下端后栽插。

4).預防落花落果并促進果實發育：培育無籽果實(蕃茄).3).除草劑：如(2，4-D)，適合用于麥田、稻田，雜草（雙子葉植物）比農作物（單子葉植物）對生長素更敏感，用高濃度除草劑能抑制雜草（雙子葉植物）生長。3.生長素及生長素類似物應用.1).園藝,農業上：適時對植株進行修剪打頂，解除頂端優勢，增加分枝,增大遮蔭面積;促進多開花、多結果,提升產量.用一定濃度生長素或類似物刺激未受粉雌蕊柱頭或子房而取得，其原理是應用生長素能促進果實發育生理作用注:與無子西瓜區分植物激素專題知識講座第16頁【思索4】設計試驗方案，探索生長素類似物促進扦插枝條生根最適宜濃度。思緒：按照一定濃度梯度配制一系列不一樣濃度生長素類似物溶液，分別浸泡枝條后進行扦插，在相同適宜環境中培養，觀察不一樣枝條生根情況。植物激素專題知識講座第17頁CompanyLogo總結：生長素生理作用兩重性舉例生長素在生產上應用生長素生理作用特點：表現生長素類似物應用：既能促進生長，也能抑制生長。既能促進發芽，也能抑制發芽。既能預防落花落果，也能疏花疏果。頂端優勢;根向地性和莖背地性;生長素應用：促進扦插枝條生根促進果實發育（無籽果實）預防落花落果除草劑整枝修剪，摘心，打頂等植物激素專題知識講座第18頁對根生長起抑制作用對莖生長起促進作用向地側濃度高........背地側濃度低向地側濃度高二、生長素生理作用舉例背地側濃度低植物激素專題知識講座第19頁1.用一定濃度生長素溶液處理沒有授粉雌蕊柱頭，結果是

A．果實和種子都能正常生長B．果實和種子都不能正常生長C．種子正常發育而果實不能正常發育D．種子不能正常發育而果實能正常發育D2.要得到番茄無籽果實，需將一定濃度生長素溶液滴在該花雌蕊柱頭上。處理該花時期和條件是

A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊

C開花后，不去雄蕊D開花后，去掉雄蕊B植物激素專題知識講座第20頁3.在棉花栽培中，需要摘心使側芽生長素量A.增加，以利其生長B.增加，以抑制其生長

C.降低，以抑制其生長D.降低，以利其生長D4將四株長勢相同具頂芽健壯植株，分別進行以下處理，其中側芽能發育成枝條是

A.去頂芽后，不做任何處理

B.去頂芽后，在斷口上放一富含生長素瓊脂小塊

C.不去頂芽，在側芽上涂以含低濃度生長素瓊脂

D.不去頂芽，在側芽上涂以瓊脂A植物激素專題知識講座第21頁5．下列圖中線Ⅲ描述關于植物生長素濃度和莖組織細胞生長關系。假如對側芽施用一樣濃度范圍生長素，將會有哪種曲線代表其生長關系（）A．ⅠB．ⅡC．Ⅲ D．ⅣA植物激素專題知識講座第22頁6．將四株長勢相同具頂芽健壯植株，分別進行以下處理，其中側芽能發育成枝條是

A去頂芽后，在斷口上放一瓊脂小塊

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素瓊服小塊

C不去頂芽，在側芽上涂以含低濃度生長素瓊脂

D不去頂芽，在側芽上涂以瓊脂

A植物激素專題知識講座第23頁1.頂端優勢概念：植物頂芽優先生長，而側芽生長受抑制現象。形成原因：頂芽產生生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，側芽對生長素濃度又比較敏感，使側芽生長受到抑制緣故。整枝修剪，摘除頂芽解除方法二、生長素生理作用舉例植物激素專題知識講座第24頁CompanyLogo2.植物根向地性、莖背地性生長解釋內因：生長素分布不均勻；同一株植物不一樣器官對生長素濃度反應不一樣。外因：重力對莖生長起促進作用對根生長起抑制作用重力莖向地側較背地側生長快莖向上彎曲生長根向地側較背地側生長慢根向下彎曲生長二、生長素生理作用舉例向地側濃度高（生長素分布不均勻）植物激素專題知識講座第25頁一、植物向性運動:

植物體受到單一方向外界刺激而引發定向運動，稱為向性運動。1、向性運動概念:2、向性運動意義：是植物應激性，使植物適應外界環境.區分：應激性、向性運動、感性運動

應激性包含向性運動和感性運動

向性運動：單一方向外界刺激——→定向運動感性運動：不定向各種刺激（觸摸、震動、明暗等）植物激素專題知識講座第26頁植物激素種類合成部位

主要作用生長素幼嫩芽、葉和發育中種子生長素作用表現為兩重性赤霉素幼芽、幼根和莖尖,未成熟種子和果實等幼嫩個別促進細胞伸長；解除種子、塊莖休眠并促進萌發作用誘導α--淀粉酶合成細胞分裂素正在進行細胞分裂幼嫩根尖,生長中種子和果實促進細胞分裂；誘導芽分化；預防植物衰老脫落酸根冠、老葉,莖等抑制植物細胞分裂和種子萌發；促進植物進入休眠；促進葉和果實衰老、脫落乙烯植物體各個部位都能產生促進果實成熟；促進器官脫落；促進多開雌花植物激素專題知識講座第27頁2)促進發芽；抑制發芽1..生長素作用含有兩重性1)促進生長;抑制生長3)預防落花落果；疏花疏果010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖#不一樣植物器官對生長素敏感度不一樣：根＞芽＞莖#不一樣濃度生長素對植物同一器官作用不一樣#影響生長素生理作用原因:濃度;植物、器官種類;細胞年紀。植物激素專題知識講座第28頁CompanyLogo

第3節其它植物激素第三章植物激素調整植物激素專題知識講座第29頁課標點擊【教學重點】1、植物體內五種激素。

2、植物體內全部激素相互協調，共同發揮作用。

3、植物生長調整劑在生產上應用。【教學難點】1、植物體內激素產生部位以及它們生理功效。

2、植物體內全部激素相互協調，共同發揮作用。植物激素專題知識講座第30頁

其它植物激素激素生理作用應用赤霉素細胞分裂素乙烯脫落酸促進莖伸長，引發植株快速生長，解除休眠和促進萌發。使薺菜葉柄增加；處理馬鈴薯塊莖，解除休眠，提早插種。促進細胞分裂和組織分化，延緩衰老。在蔬菜儲備中，常見來保持蔬菜鮮綠，延長儲備時間促進果實成熟，刺激葉子脫落，抑制莖伸長。處理瓜果（如黃瓜）幼苗，能增加雌花形成率，利于瓜果增產。生長抑制劑，能抑制植物細胞分裂和種子萌發，促進種子休眠溫帶地域秋末冬初，落葉樹紛紛落葉，向光一側脫落酸含量增多。植物激素專題知識講座第31頁情景1：科學家在對黃化豌豆幼苗切段試驗研究中發覺，低濃度生長素促進細胞伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯合成，而乙烯含量增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長作用。情景2：植物生命活動調整也不單單是植物體內激素調節這么簡單，植物激素在植物生命活動調整中起一定作用，但植物生長發育過程本質是基因組在一定時間和空間上程序性表示結果，當然光照、溫度等環境因子改變，會引發植物體內包含植物激素合成在內各種改變，進而對基因組表達進行調整。情景探究：植物激素專題知識講座第32頁問題探討：（1）、由上面例子，請大家看看能得出什么結論呢？（2）、植物激素幾乎控制著植物全部生命活動。這種說法是否準確？植物體內各種激素是相互聯絡，共同調整植物各項生理活動。植物生命活動調整是非常復雜過程，從根本上說是由基因控制，環境改變也會影響基因表示，激素調整只是其中一個調整方式。不準確植物激素專題知識講座第33頁例題精析：（1）、為了使南方運到內地生香蕉盡快成熟方便及早上市，可選取辦法是（）

A、將其放在通風良好地方B、放在塑料薄膜袋中

C、與成熟蘋果共同存放D、放入冷庫中低溫保留（2）、愈傷組織是生根還是生芽均與細胞分裂素同生長素適宜百分比相關，有利于根分化時，細胞分裂素/生長素比值（）

A、低B、相等C、高D、不確定CA植物激素專題知識講座第34頁例題精析：（1）、以下各項中，與植物激素相關一組是（）①生產無籽西瓜②生產無籽番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦插

A、②③⑤B、①②③C、①③⑤D、②③④（2）、對一些難以生根林木枝條，在扦插時用（）處理，可促進其生根。

A、高濃度人工合成生長素

B、適當濃度人工合成生長素

C、含磷化肥

D、一定濃度尿素溶液AB植物激素專題知識講座第35頁鞏固教材――穩扎穩打

(1)、以下物質不是植物激素是（）（多項選擇)A.脫落酸B.吲哚乙酸C.丙酮酸D乙烯E.2，4—D（2）、以下現象與生長素無直接關系是（）

A．放在窗口花卉向光源彎曲生長

B．棉花摘心能多結棉桃

C．有心栽花花不成，無意插柳柳成蔭

D．楓樹葉秋天變紅C、ED植物激素專題知識講座第36頁鞏固教材――穩扎穩打3、在植物組織培養試驗中，大家普通選取

促進芽分化

A．生長素B．赤霉素C．細胞分裂素D．脫落酸4、以下生理現象不需要其它部位供給生長素是（）

A．梨樹側芽萌發抑制

B．楊樹頂芽生長

C．番茄子房發育結果實

D．燕麥胚芽鞘尖端以下部位生長CB植物激素專題知識講座第37頁重難突破――重拳出擊

5．以下試驗直接得出結論理由不充分是（）A．生長素能促進植物生長B．單側光照引發生長素分布不均勻C．瓊脂塊不能感受光刺激D．感受光剌激部位是胚芽鞘尖端6．以下不屬于植物激素調整是（）A．向日葵細嫩花盤跟著太陽轉B．植物根向地性生長和莖背地性生長C．植物對水和無機鹽吸收D．許多植物葉片在秋末會脫落BC植物激素專題知識講座第38頁重難突破7．農業科技人員做了兩個試驗：（1）用適當濃度生長素溶液處理末授粉番茄花蕾子房，取得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，取得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發育成無籽西瓜。以下相關敘述正確是（）

A.上述無籽番茄性狀能遺傳

B.若取無籽番茄植株無性繁殖，長成植株所結果實中有種子

C.上述無籽西瓜無性繁殖后，無籽性狀不能遺傳

D.若取上述無籽西瓜無性繁殖，長成植株子房壁細胞含有4個染色體組8．用生長素處理取得無籽番茄和用多倍體育種取得無籽西瓜，以下相關敘述正確是（）

A．生長素處理取得番茄無籽變異屬于不能遺傳變異

B．無籽番茄植株扦插后長出植株仍結無籽果實

C．三倍體西瓜無籽變異不能遺傳變異

D.無籽番茄屬于單倍體植物BA植物激素專題知識講座第39頁重難突破9．研究表明，除草劑“敵草隆”能抑制雜草光合作用過程中氧形成和二氧化碳固定，在以下哪種條件下，除草劑作用能發揮得比較顯著A.強光下B.黑暗中C.陰雨天D.早晨和黃昏10．某興趣小組將生物園里二倍體黃瓜（注：黃瓜是雌雄異花植物）雌花分為四組，處理方法以下表。其中最可能取得二倍體無籽黃瓜處理組是（）

A．乙組B．乙組和丙組C．丙組D．丙組和丁組組別

處理情況

甲自然狀態

乙開花后，用適宜濃度生長素處理柱頭

丙開花前套上紙袋，開花后，用適宜濃度生長素處理柱頭，然后再套上紙袋

丁開花前套上紙袋，開花后，用適宜濃度秋水仙素處理柱頭，然后不再套上紙袋√√植物激素專題知識講座第40頁重難突破11．分析右圖，對生長素分布、運輸、生理作用等不科學解釋是（）

A.左側生長素含量高，生長快

B.生長素運輸方式為主動運輸

C.生長素濃度高低依次是D>C>B>AD.根部生長也表現出頂端優勢現象12．右圖為天竺葵葉片進行試驗，14C標識葡萄糖向著生長素（IAA）濃度高地方移動，這一特征可在生產實踐上用于（）

A．促進扦插枝條生根

B．使子房及其周圍組織膨大而取得無籽果實

C．預防落花落果

D．促進植株長高CB植物激素專題知識講座第41頁1.用生長素除草，其原理與以下試驗相同一項是()A.用一定濃度生長素涂在未受粉蕃茄花蕾上，培育出無籽蕃茄B.用一定濃度生長素處理扦插枝條C.除去發育種子，子房發育停頓D.植物頂端優勢現象答案:D（高濃度抑制植物生長，除草也是一樣原理）反饋練習植物激素專題知識講座第42頁2．（廣東）植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這么能夠促進插枝成活。其原因是（）①芽和幼葉生長快速,輕易成活②芽和幼葉儲存較多營養物質③芽和幼葉能產生生長素，促進生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A．①②B．①④C．②③D．③④D植物激素專題知識講座第43頁3．（廣東）煙草“打頂”有利于煙葉產量和品質提升，但“打頂”后腋芽生長會影響煙草產量和品質，為處理這個問題，應該在“打頂”后于傷口施用（）A．生長素類物質B．赤霉素類物質C．細胞分裂素D．乙烯生成物A植物激素專題知識講座第44頁4.移栽作物時，剪去主根和個別枝葉作用分別是（）A．降低養分消耗和水分散失B．抑制向地性和向光性C．解除主根對側根生長抑制和降低蒸騰作用D．降低機械刺激作用和降低蒸騰作用答案:C（主根對側根也有抑制作用，原理同頂端優勢）

植物激素專題知識講座第45頁5.以下哪一個生產或試驗過程不能使用吲哚乙酸()A.處理扦插月季枝條，促使其加緊生根B.處理青色生香蕉，使其加速轉變為黃色C.處理去掉雄蕊番茄花蕾，取得無籽果實D.處理切去胚芽鞘尖端燕麥幼苗，使其繼續生長答案:B（植物催熟與乙烯相關）植物激素專題知識講座第46頁

有些人設計了以下試驗，試圖證實“生長素（IAA在植物體內運輸，主要是從植物形態學上端（頂端）向下端（基端）運輸，而不能倒轉過來運輸（如生長素只能從胚芽鞘上端向下端運輸）”材料、用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。

高考回顧空白瓊脂塊空白瓊脂塊含適宜濃度IAA瓊脂塊植物激素專題知識講座第47頁方法、步驟與結果：㈠制備瓊脂塊㈡取一段胚芽鞘中間個別，上面放含IAA瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊含IAA瓊脂塊頂端基端上端過一段時間之后含IAA瓊脂塊空白瓊脂塊頂端基端上端下端下端植物激素專題知識講座第48頁㈢取步驟㈡下面瓊脂塊（a）一個別放在去尖胚芽鞘一側，過一段時間之后

過一段時間之后植物激素專題知識講座第49頁

三．結論：以上試驗證實了“生長素（IAA）在植物體內運輸，主要是從植物體形態學上端（頂端）向下端（基端）運輸，而不能倒轉過來運輸”。咱們認為，僅用該試驗步驟（一）（二）、（三）還不足以嚴密論證以上結論，請在上述試驗基礎上補充對應試驗方法、步驟和結果。植物激素專題知識講座第50頁含IAA瓊脂塊頂端基端上端過一段時間之后下端下端上端植物激素專題知識講座第51頁㈢取步驟㈡下面瓊脂塊（a）一個別放在去尖胚芽鞘一側，過一段時間之后

過一段時間之后植物激素專題知識講座第52頁含IAA瓊脂塊頂端基端上端過一段時間之后含IAA瓊脂塊空白瓊脂塊頂端基端上端下端下端植物激素專題知識講座第53頁㈢取步驟㈡下面瓊脂塊（a）一個別放在去尖胚芽鞘一側，過一段時間之后

過一段時間之后植物激素專題知識講座第54頁生長素運輸方向是單向，普通只能從植物形態學上端向形態學下端運輸，而不能反過來運輸，這最可能是因為

A.地心引力作用所致

B.載體蛋白特點所致

C.能量多少相關

D.光照方向影響

植物激素專題知識講座第55頁依據生長素作用機制，生長素是極性運輸，即只能從植物頂端向下運輸，因為IAA分子從