Word第第頁初二家長會家長發言稿初二家長會家長發言稿1

敬重的各位老師，家長伴侶，友愛的同學們：

大家上午好！我是王向卓的家長，首先我對全部任課老師，表示誠心的感謝，是你們的耐煩輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和諧相處，讓他健康歡樂的成長。

今日，我有機會與大家共同商量孩子的教育問題，感到特別榮幸，同時也感到一絲慌恐。由于我知道，與在坐的各位家長伴侶相比，我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和大家說的，談不上什么珍貴閱歷，只能說是自己的一些體會和感受。假如在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家溝通和學習。

1、學習的捷徑：學習是有捷徑的，那就是上課用心聽講，跟著老師的思路走，主動回答下列問題，兩耳不聞窗外事，這個方法特別節省時間，簡單把握學問，由于老師上課講的都是重點，跟著思路走把握才更堅固，比課下用功來得更快。效果也好，更節約時間，我認為這是捷徑，所以我很盼望同學們這樣做。

2、“孟母擇鄰”：讓孩子找一個伙伴，也就是學習上的搭擋，有一句話這樣說：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個好伙伴，共同學習，共同努力，周末在一起寫作業，相互催促，這也不錯，同時切記不要拿自己的孩子和別的孩子比，更不要說學習不如他人，這樣孩子會越來越沒有信念，適得其反。

3、例題是最好的老師：假如你的孩子有不會做的題，而你又教不了他，那就讓他做例題，把例題反復推敲，由于例題是最典形的，試卷、練習都是依據例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，學問點也就自然把握了，考試也能得心應手。

4、勞逸結合：十三四歲這個年齡不行能成天學習，即使讓他在那坐著，心思也早就走了，讓他自己支配時間，給他足夠的自由，其實學校這點學問，孩子們是有時間玩的，我贊成孩子們在短時間內產生高效率，不贊成磨洋工，寫不寫在那坐著，所以王向卓回去完成作業之后，其余時間自由支配，當然孩子們的放松不代表可以沉迷網絡，嬉戲，電子書等等，讓他騰出點時間去打球、和同學溝通或是干一點家務，總之，讓孩子要有放松的時間。在這里，我盼望同學們回家幫父母干點家務活，由于你的家長也不簡單。

5、就是要留意孩子這個年齡正處于叛逆時期，最煩的就是家長不停地嘮叨，適當的催促可以，假如成天嘮叨不僅會起不到好作用，還會更加抵觸，家長也只會生氣，惡性循環，必要的時候多夸夸自己的孩子，給他們正能量，讓他們有信念。同時，我盼望孩子們懂得報恩，懂得回饋，懂得關愛老師和家長。友愛的家長伴侶們，加油吧！努力吧！要信任付出總有回報，多鼓舞，多包涵，多溝通，多陪伴，多看看孩子們的優點，信任每個孩子都會給我們制造奇跡！他們這個年齡很需要我們做他們頑強的后盾。

最終，祝我們八五班的全部老師、家長和同學們身體健康！萬事如意！感謝大家！

初二家長會家長發言稿2

敬重的老師各位家長友愛的孩子們：

大家早上好！

我是xxx的爸爸，特別感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。下面我想從三個方面來溝通一下自己教育孩子的一些體會和感受。

第一，家長就是最好的老師。

家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應當以身作則以自己的實際行動給孩子做一個模范。比方說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節省，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人；……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是肯定不行能收到好的`教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

其次，要了解孩子關愛孩子并關心孩子樹立自信念。

我們的孩子，有的成果不是特別優秀，有偏科現象，其實并不是孩子不夠努力，而是接受力量有凹凸，有的孩子語文成果好有的孩子數學成果好有的孩子樂感好寵愛音樂有的孩子畫畫好寵愛美術。所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格學習生理方面優點缺點和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成果在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通溝通中感受孩子的思想狀況，準時創造問題。這些都把握之后，就要幫孩子分析緣由，依據緣由調整孩子的學習方式或學習方法。關心孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能到達的目標。比方說這次班級第三十名，下次月考的目標就是其次十五名左右。只要有進步就要給予激勵，給予表揚，關心孩子從學習中找回自信。讓同學從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習愛好。要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，肯定要多表揚多激勵，少批判。

第三科學教育拒絕家暴

當孩子呈現錯誤或者孩子不聽你的支配時怎么辦？

就要給孩子講道理，動之以情曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的緣由或者了解你支配事情的緣由，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。別動不動就實行暴力手段，常常挨打或挨罵的孩子〔家暴〕，會產生嚴峻的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在時代青春期，自尊心強，教育孩子更應當注意方式方法。

最終我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時間去了，就一去不復返了，莫讓自己的時代青春年華從身邊悄然消逝，趁時代青春年少，奮勉圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，信任你們肯定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱忱投入到學習中，以更優的成果來證明你們的人生價值。

最終，祝我們的老師工作順當，家長們身心開心，更祝孩子們取得更好的成果！

初二家長會家長發言稿3

敬重的老師們、家長伴侶們：

你們好！

我是學校二年x班的同學xx的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長伴侶，向悉心培育和關懷我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠心的感謝！是老師將學問無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子是家庭的盼望，是祖國的將來，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來溝通、來溝通，來吐露彼此的心聲。

作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的制造性工作，以及對孩子住校生活付出的關懷與愛惜。學校對孩子的教育、關懷是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學校細心地培育我們的孩子，那麼我們做家長的應當做些什麼呢？我個人認為應當做好以下方面的工作：

營造良好的家庭氣氛，培育孩子良好的學習、生活習慣。父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個主動向上的氣氛，父母以身作則，身體力行，比方敬重長輩，關懷他人，寬待他人，說話算話，言行全都，關懷集體，主動參與集體勞動，主動參加班級管理，要求孩子做到的父母必需做到。克服煩躁心理和怕苦犯難的心理，訂正馬虎大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批判與挫折。

全面關懷孩子，了解、理解并關心孩子。在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是盼望孩子將來是有長進的，但是對于如今的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有很多種，比方給孩子供應良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特殊是滿意他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。

做家長的要關懷孩子，不僅僅關懷孩子每次考試的成果，更要關懷孩子學習的過程，了解他們在學校的學習狀況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進行教育，不僅僅關懷孩子的學習，還要關懷孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應當賜予確定，并告知孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡潔的打、罵方式，而應當耐煩地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那麼這種努力肯定有收益。

主動協作老師和學校。老師是孩子的學問傳授者，道路指引者，作為家長肯定要主動協作老師，協作學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應當主動引導，從老師的動身點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜愛老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，假如覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的xx就是家長與學校溝通的最正確橋梁。

老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且老師都盼望每一個同學能夠勝利，信任他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校主動協作，才能與學校形成關心