防溺水安全教育班會教案7篇防溺水安全訓練班會教案1

教學目標：

1.初步了解防溺水安全有關內容，訓練每一個學生都要提高安全意識

2.學生提高安全意識，情愿自覺學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學合作溝通意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的區分。

教學手段：

PPT課件。

教學課時：

一課時。

教學過程：

一.談話導入課題。

（游泳），是廣闊少年寵愛的體育熬煉工程之一。然而，不做好預備、缺少安全防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮靜自救，極易發生溺水傷亡事故。所以今日我們來學習《防溺水安全訓練》。

全國中校學生溺水事故相關數據。

二.學習新知：

回憶溺水死亡事例。

三.安全訓練。

1.公安部門統計并分析學生溺亡的特點。

2.學生下水游泳導致溺亡的主要緣由。

3.學生發生溺水大事的客觀緣由

4.發覺有人溺水時，你該怎么做?

四、重點強調：

1.無論在酷熱的夏季還是秋季，同學們都喜愛游泳，但由于缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季（雨水）較多，學生喜愛到有水的地方去玩，會引發溺水事故，教師訓練學生嚴格遵守“四不”。

一不：未經家長、教師不準去。

二不：沒有會水性的大人伴隨不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2.同學們肯定要熟記：《防溺水歌》。

五.班級防溺水訓練（建議書）。

六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或教師帶著的狀況下游泳;絕不在無安全設施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。

七.（總結）：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

防溺水安全訓練班會教案2

教學目標：

1、學問與力量：學習防溺水安全的根本常識，提高有關防溺水急救的力量。

2、過程與（方法）：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水學問，把握溺水急救的方法。

3、情感態度價值觀：學生情愿自覺地去學習防溺水安全的有關學問，提高安全意識，養成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的珍貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一、談話導入，激起興趣

1、同學們，今日教師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)抓緊和水博士打個招呼吧!今日水博士將參加我們的活動，大家歡送嗎?

2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡樂，也帶給我們懊悔和圓滿，下面我們一起來看看水博士給我們的數據。

3、學生觀看數據：從數據中，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片，營造氣氛

1、總結：現在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴峻威逼我們的生命安全，奪去了許多孩子的珍貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學生觀看圖片，談感受

看了這些圖片，信任大家此時的心情與我一樣，久久不能安靜，誰來（說說）你的感受?

三、觀看視頻，（學習方法）

1、過渡語：生命只有一次，每個人都應當留意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規章?

2、學生觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救：學生根據教師講解的方法，全班學生進展模擬練習。

四、學問競賽，加深印象

1、過渡語：同學們，通過剛剛的模擬學習，我們把握了一些溺水急救的方法，盼望你們以后加強學習，常常模擬演練，穩固所學的急救本事，隨時提高警覺。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?

2、出示競賽規章。

3、出示題目，學生搶答。

五、學唱兒歌，總結提升

1、過渡語：同學們，你們的學問競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些學問變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。

3、總結：生命是寶貴的，把握在你的手里，多一份當心和糊涂，就可以帶給我們歡樂，更可以避開懊悔與圓滿，盼望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全訓練班會教案3

教學目的：

1、全面推動我校安全訓練工作，杜絕學生溺水事故的發生。

2、讓學生了解和把握防溺水和自救的常識，提高自救自護的力量。

3、學習后，能轉變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

教學重點：學習溺水安全的根本學問，培育防范力量。

教學過程：

一、談話引入課題

隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里常常會漲水，有許多小朋友喜愛去河邊、溝塘玩水，很簡單消失安全事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水大事的發生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，留意安全。

二、授新課

1.游泳中要留意的安全問題：

組織學生觀看安全訓練專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學生爭論：在游泳時要留意那些問題?

學生分組爭論以后，教師進展總結。

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

2.在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的緣由，教師做總結。

溺水緣由只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、訓練學生如何預防溺水：

1.不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2.必需要組織并在家長或熟識水性的人的帶著下去游泳，以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全愛護。

3.要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳。要做好下水前的預備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、訓練學生遇到他人溺水時如何施救：

1.大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3.可將救生圈、竹竿、木板等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發覺有人溺水，不能貿然下水營救，應馬上大聲呼救。

五、課堂總結：

1、同學們小結;通過學習訓練，你懂得了什么?

2、教師小結。同學們，生命屬于我們只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全訓練課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水安全訓練班會教案4

教學目標：

1、為全面推動我校安全訓練工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。

2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關學問，在學習中提高自救自護的力量。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。

4、學習后，能轉變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

教學過程：

一、引入

現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小朋友喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單消失安全事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難過、教師也很難過。

二、防汛學問訓練

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發洪水時應留意往高處逃;

3、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動艷麗衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從教師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與教師、同學在一起，等待營救，千萬不要單獨游泳回家。

7、山區山洪爆發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請教師想別的方法。

防溺水安全訓練班會教案5

活動名稱：防溺水

活動目標：

1.了解一些有關的游泳學問，懂得如何愛護

2.培育幼兒的（安全學問），以及提高自我安全意識

3.讓幼兒珍惜生命、喜愛生命

活動預備：圖片、（故事）、實物救生圈

活動重點：培育幼兒的安全學問，以及提高自我安全意識

活動難點：為本次活動做一個宣傳

開頭局部：聲音導入：“救命啊!快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音?這個小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來他掉進水里不會游泳

根底局部：

1.教師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

2.我們都知道這個小朋友這樣做是特別危急的，我們通過故事知道了這樣會威逼到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，肯定要在大人伴隨下。

3.在前面我們學習《夏日的幻想》時候，我們小朋友就告知教師他的幻想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應當怎么做了嗎?

(請幼兒復述所學學問，檢查把握的程度)

4.游泳留意的安全問題：首先就是要把握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲憊狀態下游泳，游泳前做好身體預備活動，以免在水中發生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最終，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一。

5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了?

(讓幼兒依據自己的實際來答復)

6.假如是我們自己溺水了，自救的方法：實行仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進展呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不行將手上舉或舍命掙扎，由于舉手反而簡單使人下沉。當就別人的時候我們由于現在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應當借助外來的力氣，如：找路人幫助…..

7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能由于你的馬虎大意就威逼到了生命，生命是特別珍貴的，人不行能有其次次生命，我們肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的力量去幫忙國家幫忙他人

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內布滿空氣，也稱橡皮圈。

9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它供應的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍舊不會沉

活動延長：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動完畢：小結：我們肯定要留意安全，把安全放在首位，做任何事情的時候都要有安全保障的狀況才可以.

防溺水安全訓練班會教案6

教學內容：學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關防范力。

教學目標:

情感目標--提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

學問目標--初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

力量目標--自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行為的區分力量。

課時數:1課時

教學過程:

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

今日我們要學習的主題是防溺水訓練。

二、新授

1、游泳中要留意的問題:

組織學生觀看安全訓練專題片中學生游泳的畫面。

學生爭論:在游泳時要留意哪些問題?

學生分組爭論以后，教師進展總結:

游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的緣由，教師作總結:

溺水緣由主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發覺溺水者如何將其救上岸。

教師進展具體講解:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法中學。

未成年人發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規定:“未成年不能參與搶險等危急性活動。”

學生根據教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師具體講解急救步驟:

第一步:當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

其次步:控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出中學關于防溺水安全

第三步:假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進展人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應馬上協作胸部按壓，進展心臟復蘇。

第四步:留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫院。

學生根據教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結:

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結:

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全訓練課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

四、課后作業

利用查找書籍、上網、開展調查等方式深入了解防溺水的學問，寫一篇調查（報告）。

防溺水安全訓練班會教案7

接近，為貫徹落實省政府月日“全省春夏期間學生安全工作電視電話會議”精神，進一步防范和削減學生溺水事故的發生，愛護廣闊中小學生生命安全。

一、高度重視早預防

溺水是近年來造成廣闊中小學生尤其是農村中小學生非正常死亡的主要緣由之一。各地訓練部門和學校要高度重視，充分熟悉加強預防中小學生溺水工作的必要性和緊迫性，切實增加工作責任感，仔細討論總結事故發生的規律和（閱歷）教訓，查找工作薄弱環節，實行有效（措施），有打算地開展系列防范工作，努力避開和削減事故發生。

二、進一步落實包保責任

1、訓練主管部門要將防溺水訓練工作職責和任務要求落實到每一所學校，落實到每一位校長。有工作部署，有文件要求，有校長（責任書）。

2、學校要將防溺水訓練職責和任務要求落實到學校各治理部門、班主任和學科教師。有責任分工，有任務要求，有考核手段。

3、教師要將防溺水訓練掩蓋到每一位學生。有訓練打算，有訓練記錄，有學生反應作業。

4、學校將防溺水訓練家訪工作掩蓋到每一位學生家長，落實家長（家庭訓練）和校外監護責任。有家訪宣傳、聯系記錄，有家長反應。

三、實行切實預防措施

1、在全省中小學校全面開展“六個一”訓練宣傳活動。即：上一堂預防溺水專題訓練課;節日、暑假放假前開展集中開展一次安全訓練;組織一次預防溺水和游泳安全學問競賽或學問展板等宣傳活動;印發一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁;開展一次預防溺水工作家長專訪活動;布置一篇防溺水安全訓練作業。要全面開展“四不一會”訓練：不在無成人帶著下私自下水