第頁共頁關于暑假周記集合9篇關于暑假周記集合9篇暑假周記篇1“鈴——！鈴——！……”悅耳的鬧鐘聲響起。“哇！”我突然大叫！“怎么了？”媽媽問。“我今天又和同學相約好要去圖書館！”我匆匆忙忙的說。“那還不快點兒！”“假如我遲到了，那多沒面子啊！”……說著說著，我立即沖出門。到了圖書館，我和朋友東挑西選，終于找到了一個好位子可以安安靜靜的看書。我千挑萬選，挑中了古龍的“浪子回頭”我會選這本書是因為書名聽起來很吸引我，果然不出所料，真的精彩萬分，叫人愛不釋手。看完了再拿一本，一本接著一本看。幾個小時過后，我跟朋友一起去外面走走，吹吹風，曬曬太陽，放松一下，我們又回圖書館看書。這次我挑中一本食譜，我仍然看得津津有味。又一個小時過去了，我看得肚子咕嚕咕嚕叫，我就到外面享受點心。“鈴——！鈴——！……”圖書館的關門鈴聲響了，我們只好放下書趕快跑出圖書館回家去。一回到家，媽媽立即東問西問的，我只好跟她說我很累，想睡覺，她才放我一馬。雖然到圖書館看書，看得我筋疲力盡，但我的心靈感覺好豐富。我在心里想著，我明天還要去圖書館。暑假周記篇2在暑假里，我和三個好朋友進展了一場腦筋急轉彎大賽。正好四個人，我和楊鳳儀一隊，我們隊的名字叫“天南地北我最棒”，趙允傲和趙珩博一個隊，他們隊的名字叫“天南地北永第一”，裁判是阿姨。游戲規那么：一共有十道題，每答對一題就得一分，哪隊的分數多哪隊就勝。比賽開場了。第一題：什么花的形狀像大腦？我在書上看到過這種花，我馬上答道：“肯定是雞冠花，這個答案肯定是對的。”果然是對的，我們隊得了一分。第二題：什么堅果的殼里面像大腦？這可難住了我們，是榴蓮嗎？是杏仁兒嗎……大家都爭先恐后地說。“是核桃嗎？”這是誰在說話，原來是我的隊友楊鳳儀在說。“對了。”阿姨微笑著說。太棒了，我們隊又得了一分，我們一定能贏得這場比賽。之后的題越來越難，有好幾題都答不出來。最后我們隊得了四分，他們隊得了兩分，我們贏得了這場比賽，我歡呼雀躍。這次比賽不僅有趣，而且還開發智力，更開心的是我們隊還得了冠軍，我可真開心呀！暑假周記篇3今天上午，阿姨有事出去，讓我當了思容半天的“保姆”。思容是阿姨的寶貝兒子，三歲不到，長得又白又胖，小手小腳全是肉，一堆兒一堆兒的，模樣非常得意。最逗的是他的說話，口齒不清，常常“語出驚座”，幾天下來我都行了“翻譯大師”啦。阿姨走時，思容還在睡，我就到客廳做《暑假作業》。我還沒做幾道，就聽見思容在房間里“媽媽……媽媽……”哭了起來。我連忙飛跑過去想“侍候”他起床，他卻不認帳，賴在床上左右折騰要媽媽。我好言好語哄了很久，最后還把我最喜歡的“變形金鋼”送給他，他才停頓哭鬧，坐在床上拆弄起我的“變形金鋼”來。過了一會兒，他把已不成樣子的“變形金鋼”扔到床的一角，舞動著手臂對我說：“鵝要喝溜累。”“溜累”既是“牛奶”。我跑到到廚房拿來牛奶，他果然咧開的嘴，一把抓過就吸。半瓶牛奶進了肚子，思蓉又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來不及制止，牛奶在地上畫了一張白白的中國地圖。“唉呀，你怎么亂扔啊！真拿你沒方法！”我只得去找拖把來拖地。思容還得意地哈哈大笑。我正忙著拖地，思容又用這稚嫩不清的腔調向我發“命令”了：“細衣機，細衣機……”“洗衣機？地臟了怎么用洗衣機洗！真笨！”我沒好氣地說。“細衣機！”思容還在叫。“是不是玩具？我沒有洗衣機玩具。”小思容又是搖頭又是甩手，看樣子就快要哭出來了。“這你說清楚一點嗎！”我也有些急了。“細——衣機，電細！我要看細衣機”。“電細？…電細…是電視吧！”我一拍腦袋，恍然大悟，“想看《西游記》，孫悟空，對不對？”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客廳問：“幾頻道？”“細頻道。”這我聽得懂，翻開電視按到4頻道，真絕啦！果然是《西游記》！我再把“小饅頭”扔給他，他就哦哦啊啊地邊吃邊手舞足蹈地看了起來。我松了口氣，繼續去做作業。過了一會兒，我突然覺察沒了思容的聲音，扭頭一看，他竟然歪著頭睡著了。阿姨一回來，我就急不可待地向她訴苦：“阿姨，當你這個‘小淘氣’的‘保姆’可真不容易啊！”我把這半天的經歷和阿姨一說，阿姨一會兒夸我聰明能干，一會兒又“罵”思容淘氣淘氣，開心地笑個不停。經過這件事，我終于體會到小時候媽媽帶我是多么辛苦呀！今后，我要學懂事一些，少惹媽媽生氣，自己能做的事情自己做，減輕媽媽的負擔。暑假周記篇4暑假到了，暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開場，又從哪里完畢……或許本來就沒有開場，沒有完畢。暑假是這樣，生活也是這樣。在孩子們的眼里，生活是甜蜜而多彩的，社會總是充滿著真善美。在大人們的眼中，生活具有酸甜苦辣，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡。為何大人與孩子的思想有那么大的差異？結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比擬全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受宏大痛苦，開心的事物會讓人擁有美妙的心情。假如整日面對悲事，人容易喪失信心進而、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經歷，容易受騙受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。暑假周記篇5盼望著，盼望著，期末考試完畢了，我最喜歡得暑假到了。雖說暑假才剛開場，我已感到這將是一個繁忙而又快樂得假期。我需要完成許多許多暑假作業，要學習并練習彈吉他，還要學習英語、奧數和微機。除此之外，我還要參加十天得微機夏令營，跟隨父母“南征北戰”——去旅游。這樣算下來，我所剩下得個人時間就不多了，這也是唯一得一個遺憾。來說說我得暑假方案吧，首先，就是趕緊把我得作業做完，以便有充足得時間去“南征北戰”，當然，還要保證作業得質量。而后，我要多多練習我得吉他，能彈出幾首漂亮得曲子給大家聽，同時也用吉他來裝裝帥(哈哈!)。最好能多上幾節吉他課。我還要在家自學英語和奧數。通過課本和課外輔導書，進步兩科程度。語文這門最主要得學科怎能不學?我一定要多讀書，多讀名著、古詩，進步我得“國學素養”。還有微機，我得“拿手戲”怎能不操練呢?當然不能總是學習，不然就成了書呆子!所以我還要“娛樂”。最大得娛樂當然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，還能開闊眼界。我還準備在暑假里多參加一些體育活動。你可能會說：這么熱得天，你再運動不更熱么?不會得，因為我要參加得體育活動是“游泳”。對了，提到游泳，我不由得想起了平安問題。暑假娛樂休閑活動雖好，但是平安第一，我們千萬不要到不平安得地方去游泳或做其他活動。我還有一個重要得方案沒說呢，你猜是什么?那就是寫我得“暑假日記”。叫他“日記”，其實也不是日記，而是用一些文章，記錄我暑假里得經歷，串在一起，也就成了所謂得“暑假日記”我會把這個暑假里對于我來說所有趣得事，都記錄下來，和大家一起分享我五彩繽紛得暑假生活。今天是一月得最后一天，也是這學期得最后一節課了。我和爸爸、媽媽三人一起做公共汽車到了鋼琴教師那里。她給我布置了兩件事。一件是上課她要讓她所有得學生每人表演一首曲子，我要表演一首;還有一件事是她給我布置了車爾尼599二十條、二十一條、二十二條和4首練習曲，讓我表演完后回家彈。因為表演得同學還沒有到齊，教師就讓我先練習一會。教師這么一說我馬上聚精會神地練習起來。又過了一會，我練習完了人也差不多到齊了。教師讓我們從小到大，一個接一個地表演。輪到我時，我很緊張，但是我還是認真地彈完了。我印象最深得是“小奏鳴曲”和“北風吹”最好聽。最后，教師向每位小朋友發了一張賀卡。我得賀卡上寫著：“陳方丁小朋友在新得一年里學習進步，鋼琴越彈越好，爭取今年考四級哦!”暑假周記篇6暑假一周又過去了，時間總在不經意間溜走。在寫完作業后，聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。這周看了一個電視節目，有的貪腐官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是宏大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖〔吃〕之”的影響，居然能“獨危坐樹下自假設”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“過失”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？”所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！暑假周記篇7暑假中，媽媽安排我去學游泳，學游泳的過程中，我差一點就溺水了，這恐懼的經歷是我暑假中印象最深的一件事。剛開場學游泳的時候，教練教我們先打水然后前進，我一直都學得很順利。接下來，開場學自由式，每次上課我都要來回游三趟，邊游邊矯正動作。之后，教練又教我游仰式，練習的時候，自由式過去，仰式回來。游自由式時，手要劃水比擬累，游仰式游，手可以休息比擬輕松。正因為太輕松舒適了，我竟然不知不覺的睡著了。突然，聽到“碰！”的一聲，原來是我的頭撞到了墻壁，身體就往下沉，幸好我夠鎮定，趕緊自己站起來。教練完畢課程后，我就會自己在旁邊練習，練習的時候，不小心喝了很多水，驚慌萬分，我覺得自己快要完蛋了，就一直痛苦的哭著、叫著，這時候，我一位同學適時的伸出援手，拉了我一把，這份友情讓我覺得既溫暖又感動。這次的溺水事件確實把我嚇著了，但是我不因此退縮，更加注意游泳的平安，教練也夸獎我進步神速呢！暑假周記篇8暑假，我到外婆家玩，一到家，就看見了五顏六色的畫面。門前，種著黃瓜，花開了，像一個個小精靈在藤葉間捉迷藏，靠窗邊，有一塊空地，外婆專門用來種一些樹或一些草藥。那一棵棵樹拿著它那無數把小扇子，為我們扇走了夏天的炎熱。我漫步在池塘旁邊，兩旁高聳著得樹木在微風中點頭，魚兒在水中自由自在地游來游去，池塘邊的野花倒映在水中，美麗極了，真有“魚游花叢中，人在畫中行”的感覺。小時候，我在這里種了幾株菊花，到如今我還記得它們優雅的樣子，它們的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠色的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅花。花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像蛟龍的爪子。整個花朵像火紅的絨球。從遠處看，花盤微微低垂著，又像個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。這個暑假我特別開心，因為我終于又回到了這里，見到了外婆，這里實在太美了，我真想一輩子都留在這里啊！暑假周記篇9我的暑假實習周記(一)我國醫藥學遠流長、內容浩博。中藥是在中醫理論指導下，用于預防、治療、診斷疾病并具有康復與保健作用的物質。我不是中藥專業的，但是要成為一名優秀的醫生，對藥有深化認識與理解還是非常重要的，俗話說“醫藥不分家”嘛。所以，在師兄的幫助下，我到濟南市某醫院中藥調劑室認藥。可以說，有了人類就有了中草藥，在藥食同的原始社會，便有了神農嘗百草的傳說。據《淮南子·修務訓》載：“神農嘗百草之滋味，水泉之甘苦，令民知所避就，當此之時，一日而遇七十毒。”它反映了原始社會勞動人民發現藥物和積累經歷的艱辛過程。中藥主要來于天然的植物、動物、礦物及其加工品。由于中藥以植物藥居多，故有“諸藥以草為本”的說法。五代韓保昇說：“藥有玉石草木蟲獸，而直言本草者，草類藥居多也。”因此，自古相沿將中藥稱為本草。由于我只學過《中藥學》，《中藥鑒定學》、《中藥炮制學》都沒有學過，對藥的區分就比擬困難，尤其是以根莖和葉入藥的草藥，大多集中在傘形科植物。雖然前年我也在藥房打過一個月的工，但是一個星期下來，有很多藥只是混了個眼熟，看著很熟悉，卻是怎么也叫不上名字。初認藥，只知道它們的成效性味歸經等，對藥材的性狀和特點卻是一竅不通，除了常用藥和特點明顯的藥，其余的實在是難解難分。幸虧師兄不嫌棄笨的有點過頭的我，逐一耐心的'講解，我這才漸漸的進入狀態，認真努力的尋找特異處并且記住它們。認藥也是個慢功夫，急不得橫不得，就算你急得像熱鍋上的螞蟻，一堆藥放那，你還得干瞪眼，熟悉不等于認識，也不等于呼之即出。藥房工作的教師們對藥的熟悉程度不亞于對自己十指的熟悉程度，可以算的上是如數家珍，這一切都得益于幾年甚至幾十年的朝夕相處。因此，一個星期的學習只能算是熱身吧，相信隨著學習的深化和認識的加深，記憶的速度也會加快，希望能在開學前把你們都收入囊中。醫生面對的是病人，要為病人的生命安康負責。因此，學醫是一件很嚴肅的事情，馬虎不得。我非常不習慣在別人的注視下做完一件事情，在這個時候我覺得我內心的壓力是極大的。但是當你為病人打藥的時候，會有很多病人在調劑臺外面看著，而且還會時不時的問一些問題，這時就會有一種壓力齊天和茫然不知所措的感覺，每當打完一副藥就長舒一口氣，仿佛如遇大赦似的，師兄說習慣就好。我應該還是在戰戰兢兢如履薄冰的階段，心態還是不平的，還是需要時間去漸漸改變。病人，本身就是一個特殊的群體，有些事，無理可講，有些心情，可以理解;作為醫者，一個特殊的效勞群體,在醫患矛盾鬧得沸沸揚揚的今天，只能盡自己努力做到最好。我們不被允許犯錯，可是，每個人不都是在錯誤中成長的嗎?昨天看了一篇文章，在中，病人可能是直接的受害人，但是主治醫生的負面情緒或者自責會在其醫療生涯中伴隨其很長時間，甚至可能是一生，影響其為患者提供高質量的效勞。在美國，mitss網站就是由一次的受害者創立的旨在幫助面臨不良事件的醫生走出心理陰影，恢復正常工作狀態。希望社會能理智的處理這些事情，也希望mitss的理念能在中國廣泛傳播。拾掇一下心情，好好準備下周的學習，學醫路上，我在漸漸成長!我的暑假實習周記(二)這個周末跟上個周末差不多，也是淅瀝瀝的下雨，然后就是睡懶覺，再然后就是抱著電腦寫文章。窩在沙發里，感受著肌肉的酸痛，它還在提醒著我，哎，站著真不容易啊!實習兩個星期，每天早晨七點出門，下午六點回來，中間這漫長的11個小時，一直在站著，隨時挪動著，那真是累啊!剛開場那天，下午三點我就站不住了，好想找個地，一坐不起;經過兩周的訓練，雖然一天下來腿還直，好歹不是累到撐不住，這也算是進步，對吧。兩個星期，最大的進步就是根本上認識了常用藥，小品種藥也記住了