千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃7篇老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃7篇

老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃怎么寫？職業(yè)規(guī)劃是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的方案的過程，它包括職業(yè)定位、目標設定和通道設計三個要素。下面是我為大家整理的老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃，僅供大家參考借鑒，盼望大家喜愛！

老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃精選篇1

一、自我分析：

個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平常態(tài)度樂觀、仔細，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較遲疑，心情化。這都是我要改正的。職業(yè)性格：我在班級擔當過一些職務，在組織和動手等力量上有過培育，在工作中仔細負責、有創(chuàng)新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點，改正不足，進展我應有的水平，并不斷學習新的學問，探究新的事物，跟上時代的腳步。

二、個人進展目標：

1、近期目標：好好學習，多積累專業(yè)學問，努力提高我的英語口語水平，并著力進展自己的藝體力量，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。樂觀參與學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。2、中期目標：在余下的高校生活里，樂觀參與各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎。畢業(yè)后我將選擇在昆山進展，今年來就業(yè)競爭很激烈，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業(yè)學問，通過各種考核;

3、長期目標：盡自己最大的努力獵取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，參與國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能快速適應四周環(huán)境，保持樂觀的人生態(tài)度。

三、自我總結：

1、作為一名將來的幼兒老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

2、為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。

四、結束語：

人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為珍貴的人生閱歷，要英勇的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力，與時俱進。

老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃精選篇2

前言

作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對自身有了肯定的要求。在新理念的充實和園領導、老老師的關心下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是特別重要的。正所謂凡事預則立，不預則廢，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：

一、進展方向：

1、提高政治思想素養(yǎng)

政治思想素養(yǎng)是靈魂，是提高老師素養(yǎng)的關鍵。我將按《老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《老師法》有關法規(guī)，喜愛幼兒教育事業(yè)、喜愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。

2、豐富科學文化學問

隨著社會的不斷進步，學問的不斷更新進展，社會對老師的要求越來越高。我仔細研讀《幼兒教育》、《學前教育討論》等書刊外，平常在網(wǎng)上也關注教育形式的變化，與同行進行多溝通。幼兒老師只有不斷地學習幼兒教育學問，討論教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒老師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)學問素養(yǎng)是不夠的。這是由于幼兒教育的特點打算了對幼兒老師不同的要求。所以，幼兒園強調(diào)幼兒老師必需是一專多能。因此，必需加強基本功的訓練，注意教學技能技巧的提高。

4、促幼兒成長，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的力量在原有基礎上有所提高，以綱要為準則，仔細制訂班級方案、月、周方案等各類方案。在一日活動中以嬉戲貫穿各科教學，并樂觀使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面，常常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面對全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

二、詳細規(guī)劃：

第一年：

1、盡快適應熟識和把握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能，爭做一個技能扎實的青年老師。

2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。依據(jù)幼兒的進展和幼兒的愛好點，制定符合幼兒實際的各類教學方案，常常反思評析自己的教學實踐。

3、常常與閱歷豐富的老師溝通、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4、仔細參與每一次的教研活動、各種學習，仔細思索并作好筆記，虛心學習。

5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的老師。

其次年：

1、提高為幼兒進展創(chuàng)設相宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的力量，能為幼兒營造一種公平、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

2、把握寓教育于嬉戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。

3、具備基本的家長工作力量，能召開家長會，能與家長準時聯(lián)系幼兒的進展狀況，注意個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的學問，拓寬視野。

5、在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備樂觀的工作態(tài)度。

第三年：

1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個共性的幼兒老師。

2、具備指導家長提高科學育兒水平的力量，依據(jù)個別幼兒的實際狀況，制定對策。

3、加強日常工作中對幼兒的觀看與反思，培育對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4、不斷提高業(yè)務力量，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

以上是我個人制定的進展規(guī)劃，盼望在領導的培育下，在老師們的關心下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒老師。

老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃精選篇3

“人生就是一部作品，誰有生活抱負和實現(xiàn)的方案，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得非常精彩和引人注目。”在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的鋪張。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)勝利了一半。通過學習高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我對如何規(guī)劃自己的職業(yè)前景有了肯定的熟悉。我也嘗試著寫一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，眺望一下自己畢業(yè)后的五年時間。

一、自我分析

本人愛好廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜愛鉆研。性格偏外向、擅長言談。學校或是班級的課外活動我一般都很樂觀地參與。但有時我也會顯得很懷舊，憂時傷神，顯得少言寡語，因此許多人會覺得我是一個很寧靜的女孩。性格的雙面性，總是能讓我體驗到不同人的情感世界。我做事仔細，不怕困難，敢于拼搏，樂觀進取。具備從事精細工作的急躁。樂于關心他人，伴侶多且真誠相待，團結友愛，互幫互助。對將來有美妙的向往，也情愿為了幻想而努力奮斗。

二、專業(yè)就業(yè)方向及職業(yè)選擇

據(jù)我自己分析，學語文教育文學專業(yè)的職業(yè)有以下幾種：一種是考老師資格證，然后找個老師的工作;另一種是作記者，編輯等傳媒類工作;還有是做文秘之類的工作等等。

我個人傾向于選擇做一名中學語文老師。好好利用高校的學習機會，仔細學習各方面的學問，培育各方面的力量。提升自己的力量水平，也為了縮小與職業(yè)選項的差距，最終得以實現(xiàn)自己的職業(yè)抱負。

三、畢業(yè)后五年職業(yè)規(guī)劃

第一年：明確自我進展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換

明確作為老師的基本要求和進展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從同學到老師的角色轉(zhuǎn)變。樂觀參與各級各類的師德教育實踐活動。

工作上多向老老師、有閱歷的老師請教，仔細備好每一堂課，上好每一堂課，堅持寫教學反思，準時總結閱歷;堅持聽課，借鑒別人的特長，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。每周進行總結及深刻的反思。總結閱歷，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。

其次年：加強教育技能培育，提高班級管理力量

建立新型的師生關系，打造“效率課堂”。學習和把握先進的教學方法，不斷探討和討論如何管理同學，和同學建立良好的和諧的師生關系。要擅長在教育教學實踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結閱歷以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化。在教育技能基本嫻熟的基礎上，樂觀參加班級管理工作，提高班級管理力量。

第三年：形成初步自我教學特色

能基本嫻熟地教育教學技能，有肯定的教學閱歷和反思力量，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。連續(xù)完善自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合力量，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的老師，努力讓自己成為學校的新生力氣。

第四、第五年：努力提高科研力量樂觀參與學校及學校以上的教研活動，不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎或者發(fā)表。

邊學邊教，邊教邊學，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心，靜心，急躁地對待我的職業(yè)。仔細地備好每一節(jié)課，多參與聽課，評課，不斷地積累閱歷提升自己。將我的急躁和愛心融入到我所喜愛的教育事業(yè)中，仔細工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓同學愛戴，人民滿足的老師。

規(guī)劃不肯定能實現(xiàn)，但一個好的規(guī)劃就是勝利的開頭，一個好的規(guī)劃就是自己將來美妙生活的劇本。而如果要使得自己的規(guī)劃成為自己前進的路線，我們必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利，不信任幻影。每個人的目標都不相同，有人遠大，有人渺小，我的目標雖不遠大，但我信任我能做到。

老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃精選篇4

教育是喚醒潛能、啟迪才智、潤澤生命的心敏捷動，老師只有不斷進展自身，不斷提高自己的專業(yè)，不斷學習新的學問，不斷探究討論新的教學理念，才能在教育事業(yè)上不斷走向成熟，才能更好的干好教育事業(yè)。我們要想達到這一目的，不僅要專心去教學，還要有勇于確立成才目標的意識。為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

一、自我定位與自我進展。

要提高自我身心素養(yǎng)，要全面看待自己，看待同學,提升師德修養(yǎng)，用健康的人格塑造同學的人格，抵制社會不良風氣的影響，用自己的精神鑄造同學的精神，以健康的體魄和健全的心理適應老師工作，做一名歡樂的老師。

二、勤讀書。

作為老師，我覺得自已不僅是教者也應當是學者，由于我們的學問內(nèi)存是有限的，我們要通過不斷學習來儲蓄學問，這樣，我們在老師的崗位上會更得心應手。同時，作為音樂老師，對于最新音樂的動態(tài)、最新媒體設備的使用、對同學喜愛什么都應當隨時關注，關注的過程就是我們學習的過程，有很多方面的東西我們甚至要和同學共同學習，共同探討。只有這樣，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為同學成長的樂園。所以，我們不能放松自己各方面的學習。要養(yǎng)成閱讀的習慣，愛讀書，讀好書，用書中的精華來完善自己的人格，滋養(yǎng)自己的精神世界。

三、努力做一個才智的教學教研實踐者。

有人說“實踐者是最有發(fā)言權”。的確，任何真理只有在實踐中才能得以檢驗。所以，我們的成長首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個才智的實踐者卻是一門藝術。沒有日積月累的實踐，是無論如何也談不上“才智”的，那就更別說“藝術”了。所以，我們要在不斷的實踐中提升自己，豐富自己。首先，我要精選教法，讓同學歡樂學習，提高音樂教學實效。在教學中營造一種特別寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商議?的口吻，指導同學進行音樂活動。放手給同學一個充分自由發(fā)揮的空間，使同學的思維始終處于一種樂觀的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)同學的主體意識，使他們學得主動、學得快樂。“珍視同學獨特感受，體驗和理解”，教學中少一些“一言霸權”，多一些“百家爭鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格，努力讓同學歡樂地學、自信地學、聰慧地學。努力抓好自然常態(tài)下的每堂課。要上好每一堂課，老師就得有對教材的深化鉆研，有對教案的細心設計，有對同學的全面了解，有對課堂的敏捷掌控，把每一個40分鐘都當作提升自己的機會;其次，虛心學習，借鑒閱歷，提高專業(yè)修養(yǎng)。除了仔細研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有閱歷的老老師請教，學習他們的敬業(yè)精神，也學習他們長期積累下來的好的閱歷和方法，以便縮短自己的成熟期;

四、以反思求進展。

很觀賞一位教授的話，叫：“我思，故我在”。我要以反思求進展，筆耕不懈求進展。在以前勞碌的教學工作中，我往往簡單忽視對自己教學行為的反思。擅長反思對于一位老師來說特別重要，養(yǎng)成多思多想的習慣，在反思中，我們學會了理性思索，提高了教學效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工。從反思中提升教學討論水平。對于自己的每一次實踐要進行深化的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，才能在解決沖突中促進進展。做一名擅長反思的思想型的老師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度。還要開展批判與自我批判。批判地考察自我的行為表現(xiàn),還要用文字來記錄下自我反思的過程，總結閱歷，揚長避害短，從而不斷提高自己的教學水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。多撰寫教學反思，樂觀把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，仔細領悟新課標前提下，課堂教學的原則與方式、方法，仔細參與各類課堂教學活動。多聽課、評課，提高自身不足。

五、樂觀投入教育教學課題討論。

“科研興校,科研興師”這已成為不爭的事實。一個優(yōu)秀的老師,不但課要上得好，還應有肯定教育科研的力量.我要樂觀參與教育科研培訓，把握教育科研的理論與方法，不斷提高創(chuàng)新力量和科研素養(yǎng)。

在自己以后的工作中，我要從同學進展的高度樂觀探究新的課堂教學;在教學實踐中，我要不斷探求、感悟、反思，用對教育的滿腔熱忱把對同學的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美妙、更加永恒，讓自己的音樂教學工作更加成熟和有收獲。

老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃精選篇5

一、自我分析

1、我的性格，愛好

我的性格比較內(nèi)向，喜愛寧靜的獨處。一方面由于家庭，另一方面由于喜愛看書。假如遇到事情，我可能會什么也不考慮就迎頭而上，許多人都說我是個急脾氣，事實也確是如此。我不喜愛一件今日可以做好的事肯定要拖到明天，做事之前也會先提出方案，然后實行。可能不會按步就班，但我要求完善的結果。對于喜愛的事情，肯定會堅持究竟，不愿放棄。我是一個有神論者，并且信仰佛教。

我喜愛看書，最喜愛的是夢三生、當年明月還有何馬。夢三生的文總是給我一種很細膩的感覺，我會自然的想要知道故事的后續(xù)。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個歷史迷來說，那是有著巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛不釋手。

關于人際交往，在這方面我是個沖突的集合體。一方面，我喜愛那種君子之交淡如水的境界;另一方面，我有盼望生活中有幾個可以始終陪伴我的摯友。或許，我是幸運的，在我過去的生活中，總能找到與我觀點相近的伴侶、知己。對于孤獨，我非常的恐驚。我不能忍受身邊沒有伴侶陪伴的日子，那會讓我感到特別的擔心。我認為，假如能找到一個志同道合的伴侶是人生的一大幸事。

2、我盼望在校期間能夠培育的力量

鋼琴：小時候有過鋼琴家的幻想，也特別喜愛鋼琴，卻有許多的緣由使我不能從學校習鋼琴。但是現(xiàn)在最終有機會了。我盼望能夠把握住這個機會好好利用，在課余時間利用學校供應的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。

美術：我并不擅長素描，簡筆畫、手工是我的強項。但我知道，作為一個將來的幼兒老師，素描的學習也是特別重要的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的學問，不管是素描、簡筆畫還是顏色、手工，都要仔細學習。心靈且手巧，這是一個幼兒老師所必備的。

聲樂：學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我特別喜愛唱歌。雖然我每天晚上都會練習老師所教的發(fā)聲方法，但是，或許是自信念不足，總是不能唱好。

舞蹈：我曾練過一段時間的民族舞和古典舞，所以學校的舞蹈課程對我來說并不算是特殊難。可軟功方面我就不行了。為了培育精彩的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課余時間也要努力訓練。

3、我的價值觀

我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅信，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活，我，是獨一無二的人。

4、同學、老師對我的評價

第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事急躁易怒，對事總是馬虎大意，不夠細心。由于個人比較懶，所以，學習不算刻苦，成果也只是中等水平。總的來說還是缺乏社會實踐閱歷和更高的上進心。

二、目標確立

將來是什么樣子的，將來的我會面對怎么樣的孩子我也無法預料，但我認為每一階段都要有肯定的目標，為了這個目標而奮斗，努力。目標可以使你保持前進方向。

將它們寫下來會有助于你實現(xiàn)你的愿望。在美國只有不到百分之三的人會寫下他們的目標，假如你寫下了你的目標，你就將領先97%的其他人。有了目標就有了方向，才能更好的進展自我，這樣才不會走偏路。所以目標的確立有著至關重要的作用，因此，我把我今后的奮斗進展目標分成了三大板塊：短期目標、中期目標和后期目標，以下是具體的說明：

1、短期目標：在幼師的生活，還有四年，在這四年內(nèi)，我想我應當努力學習科學文化學問，把專業(yè)學科如：幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學等學精，扎實技能技巧，仔細對待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，樂觀參與學校組織的各項活動，豐富自己的學習生活。

對于幼兒老師需要考出的一般話證、英語pets考級證，微機1級證，我是這樣支配的：作為幼師英語雙語班的同學，我覺得僅考出英語1級證是不夠的，我預備在三年級開學時，拿到2級合格證;口語是我的強項之一，所以我認為拿到一般話合格證應當比較簡單，所以我將在三年內(nèi)將一般話合格證也考出來，高校一年級時我想應當能把微機證拿下，剩下的時間，就是預備為英語3級而奮斗了。

2、中期目標：在今后的四年中，我要樂觀參與各項社會實踐活動，樂觀參與學校社團活動，為以后走入社會打下堅實基礎，豐富自己的生活，增加自己的各項本事。

現(xiàn)在，我是文學社的一員，通過競選，成為了文學社的策劃人。以前我不喜愛競選任何職位，但是，進入幼師，我發(fā)覺，我不能再墨守陳規(guī)的重復以前的生活，我需要更多熬煉我的機會，讓我有所成長。幼師的學習生活中，還有見習和實習的時間，我想這是幼兒師范的同學都很憧憬的時刻。在寒暑假中，我也已經(jīng)到幼兒園見習過幾次，我知道了幼兒園的許多要求，也給了我肯定的閱歷，為我以后參與工作做了鋪墊。在將來的實習過程中，我將不斷努力，實現(xiàn)自身價值，多學多問，為以后正式工作積累更多的閱歷。

3、長期目標：我的長期目標就是實現(xiàn)自身的價值，不斷的學習，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒老師。只有擁有扎實的專業(yè)技能和精彩的實踐力量，具備良好的語言溝通和交際力量，并能快速的適應新環(huán)境，才能在社會工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒老師。

三、結束語

作為幼兒老師，我們面對的是一群天真和善的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用急躁和愛心，讓孩子們在幼兒園中感受到家的暖和。我是個毅力有余，而急躁不足的人，所以，我必需熬煉自己讓自己更有急躁。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是老師的職業(yè)道德，別看這個詞說起來簡潔，但是要成為一個真正具有這一良好品德的老師是很不簡單的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認為把孩子們教成有素養(yǎng)的人才是最重要的。

其次是要有美妙的精神品質(zhì)，比如做事不放棄，仔細認真，要頑強，用于接受別人的意見等等。

第三，老師肯定要有學識，沒有學問的老師同樣不能稱作老師。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學方法的老師，所以有良好師德的老師，還要把握正確的教學方法。

第歐根尼曾說過：國家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性，我身為幼師的同學，以后的職業(yè)就是老師，我的責任就是教育同學，我想，我肯定會用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒老師。

老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃精選篇6

我是__級幼兒學前教育的一名同學，每天都學著許多特長，暢想著自己將來把握了所學的特長或?qū)I(yè)技能，成為一名幼兒老師，繼而有一家屬于自己創(chuàng)辦的幼兒園，憑借自己所學的專業(yè)學問在國內(nèi)為廣闊的人們也可以擁有一個屬于自己的舞臺。為了更加充實自己的校內(nèi)時間，為以后更長的路準備，將自己的將來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。在充分熟悉與深刻總結自我的前提下，為自己定下一個職業(yè)生涯中的每一步臺階，擬定出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

來學校之前我已經(jīng)從事了一段時間的工作了，因社會競爭實在太大了，我不想再一無技長地辛苦下去，所以在經(jīng)親戚的介紹下毅然地打算重新拿起書原來到了__學校。在這里我不但可以學到更多的學問跟特長，還能在課外的活動提高自身各方面的力量。每個人都有一份屬于自己獨特的東西，那就是性格。開學的第一節(jié)課就開頭意味著，在這里每所學的一門課程都得付出辛苦的勞動才會有收獲的。我的性格比較開朗，有時心情會易于感動，脾氣較大，不過我不會在由于這個缺點而影響到我以后的前途。因此，我會努力在最短的時間內(nèi)，改正自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，培育出優(yōu)秀的職業(yè)性格，為自己的前途打下堅實的基礎。所以來到學校的第一天開頭，我就給自己下定決心：在校的這三年，我肯定要努力地學習，為以后的職業(yè)生涯細心地打下堅實的基礎。

校內(nèi)環(huán)境：

__學校是一所全日制公辦國家級重點中等職業(yè)學校，前身為__年成立的嶺東中等商業(yè)學堂，是廣東省最早設立的職業(yè)學校之一，至今已經(jīng)有一百年的辦學歷史。學目前，開設財經(jīng)、商貿(mào)、藝術、管理類熱門專業(yè)20多個，在校同學6238人。學校被譽為“財經(jīng)商貿(mào)人才的搖籃”，一百年的辦學歷史，積蓄了深厚的文化底蘊和強勁的進展實力。學校校內(nèi)環(huán)境美麗、設施設備一流、師資力氣雄厚、辦學理念先進、管理模式規(guī)范。擁有各專業(yè)開展教學、實訓、培訓、鑒定的實訓室50多個，建有多個國家級職業(yè)技能鑒定所(站)，以及20個工種培訓鑒定工作站，與廣東金融學院聯(lián)合開展成人高等教育，是一所集中職學歷教育、成人高等教育、短期職業(yè)技能培訓鑒定為一體的綜合性財經(jīng)類職業(yè)技術學校。學校大力開展和創(chuàng)新校企合作、工學結合辦學模式，先后與多家知名企業(yè)實行“強強聯(lián)合”，建立了長期固定的、緊密型的校企合作關系和實訓實習基地，為同學實習、就業(yè)制造了良好的條件。在這么優(yōu)秀的校內(nèi)環(huán)境下學習，成長，讓我可以學得更多更好。

家庭環(huán)境：

我家住在湛江市，家里是經(jīng)商的，家里的經(jīng)濟狀況一般般吧，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習上面花了多少，不管在什么狀況下都支持我的學習，盡他們所能去為我制造最好的學習環(huán)境。他們其實也不是盼望我能夠做出什么很宏大的事情，他們只盼望我能夠過的好好的。

社會環(huán)境：

中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有很多的體制弊端，還有很多沒有解決的沖突，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開頭，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地布滿各種人才成長進展的機遇。

但是我們也要看到，我國現(xiàn)在高校生畢業(yè)生慢慢增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的討論不透徹，人才的競爭日趨激烈，高校生就業(yè)難、社會就業(yè)率不高，失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。

職業(yè)環(huán)境：

從目前實際看，幼兒老師的各種教育教學活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要求。而且，現(xiàn)代教育本身的進展對老師的要求與專業(yè)化的標準是特別全都的。作為幼兒園有義務提高老師的專業(yè)水平，使老師成為像醫(yī)生、律師、建筑師類似的專業(yè)工。新的課程改革對老師提出了巨大挑戰(zhàn)，很多老師面對新課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深化地、長久地、一對一地深度培訓。幼兒老師專業(yè)化進展是教育現(xiàn)代化的必定要求近年來，由于信息技術的高速進展，幼兒教育也面臨著信息化的要求，特殊是在素養(yǎng)教育中要對幼兒進行信息素養(yǎng)、信息學問和信息獵取、處理以及管理的力量的啟蒙教育，通過自主學習、自主性嬉戲、創(chuàng)新精神、和實踐力量的培育，提高幼兒社會化的水平，拓展幼兒認知新領域。在這一背景之下，盡快促進連續(xù)劇兒老師專業(yè)化成長，是關系到幼兒園、幼園老師個人，乃至整個幼兒教育事業(yè)進展的一件大事，是新世紀全社會對幼兒教育界的劇烈召喚。在我國幼兒老師需求量很大，簡單找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。

我覺得每一步的前進都要有肯定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的進展自我。只要自己盡心盡力了，力量得到了發(fā)揮，每個階段有切實的提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是勝利進展的道路。俗話說：“山是一步一步有凳上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。”想要得到勝利，就得漸漸地從中一點一滴地積累，一步一個腳印，向遠大的目標邁進。而我的目標就是靠著自己的專業(yè)學問成為一名精彩的幼兒老師。

在校的三年時間不長，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在中專的三年學習里，我要給自己制定幾個措施：

①努力地學習各門學科，扎實專業(yè)學問，嚴格地守成每一科考試，并不斷熬煉自己，全面把握每科專業(yè)的學習技巧;

②學習技能的同時，也要樂觀地參與學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來;

③做一名優(yōu)秀的中專幼兒老師畢業(yè)生，爭取考業(yè)余本科院校，連續(xù)深造。精彩的工作力量，樂觀的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場中不行缺少兩大元素。畢業(yè)后想連續(xù)深造，就必需得：

①通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展現(xiàn)自我;

②重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍;

③快速適應四周環(huán)境;

④保持樂觀的人生態(tài)度。

利用在校在社會上的學習措施，十年后開辦一間屬于自己的幼兒園。

老師自我分析及職業(yè)規(guī)劃精選篇7

作為一名老師，時代要求我們必需留意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個人價值實現(xiàn)的需要，更是社會進展的需要。對個人專業(yè)成進步行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，每個人都必需高度重視。從職業(yè)情感動身，本人熱衷老師職業(yè)，成為一位人民老師是我從小就樹立起的抱負，也正是由于自己從小就樹立起的老師夢的激勵，我義無返顧的選擇了師范類的高校，并且如愿進入了自己始終夢寐的漢語言文學系，高校四年的學習培育了我較強的學習力量，奠定了踏實的專業(yè)基礎，從去年畢業(yè)時進入科外中學的半年多工作時間也讓我從走出校內(nèi)后得到了一個難能珍貴的熬煉機會，把握了一些關于現(xiàn)階段教育的狀況，正因如此，我對于不斷更新的教育理念有信念讓自己快速適應。

雖然這學期我擔當?shù)氖瞧返屡c社會科目的教學，但作為漢語言文學的畢業(yè)生，中文是我的專業(yè)，也是我教同學涯的最終歸宿，我不能松懈怠慢，要時刻復習鞏固自己的專業(yè)學問，而且學校階段的語文教學與學校階段的教學工作還是存在著肯定的差異，自己才正式步入老師崗位，教育教學閱歷還很不足，教育規(guī)范同學水平還有待提高，這幾個方面都是我應當提高的方面。但我信任只要自己不斷進取，不斷學習，自己今后肯定能夠勝任學校階段的語文教學工作。

一、進展目標

(一)總體目標

1、“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的不良習慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學習者，使自己成為同學心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學憧憬的精神家園，并能和同學共同學習成長，滿意同學成長和走上社會的實際需要。

2.深化學習教育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的老師》(肖川)《老師，做反思的實踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關著作，更新個人專業(yè)學問、熟悉教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元方案相配套;從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的力量，并結合實踐有成效。

4、努力使自己成為一名討論型和進展型的老師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成肯定的獨特風格。促進自我展現(xiàn)與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整力量，同時加強課堂教學管理，構建共性課堂教學模式。

(二)預期目標：

1、多聽課，多講課，多學習。樹立終身學習的觀念;

2、教育教研力量的進一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名討論型和進展型的老師。

3、漸漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學形成肯定的獨特風格。

(三)詳細目標：

1)加強自己的語文專業(yè)學習，樂觀提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實踐，努力營造適合同學學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2.繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。

3.制定規(guī)律性讀書方案，閱讀有助于自身教學提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作

4.樂觀參加各教育教學類學術活動，做好相關筆記及完成其相應要求和功課。

二、個人專業(yè)三年進展規(guī)劃：

(一)第一年度目標(20__年)

1.深識教材，因材施教。仔細討論學校語文教材，立足于同學的角度來討論教材;逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學反思。同時加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課