(時間：45分鐘，滿分：100分)一、選擇題(每小題5分，共50分)1．春秋時期的下列現象不能反映社會轉型的是()A．“禮樂征伐自諸侯出”B．“相地而衰征”C．生產力的提高D．井田制瓦解2．商鞅變法規定“民有二男以上不分異者，倍其賦”，“令民父子兄弟同室內息者為禁”，主要是為了()A．革新中國婚姻制度B．增加政府的財政收入C．打擊舊貴族勢力D．發展農業生產3．商鞅變法時期，有人當面批評商鞅“相秦不以百姓為事”“殘傷民以峻刑”，違背了“得人者興”“恃德者昌”等基本治國要領。下列能夠說明上述觀點的是()①輕視教化，鼓吹輕罪重罰②什伍連坐法④焚燒詩書A．①②③B．①②C．②③D．①③4．北魏孝文帝遷都洛陽后，龍門石窟佛像造型逐漸呈現漢化的風格。這反映了()A．佛教的傳入B．疆域的擴大C．民族的融合D．全國的統一5．(北魏孝文帝)“初謀南遷，恐眾心戀舊，乃示為大舉，因以脅定群情。外名南伐，其實遷也。舊人懷土，多所不愿，內憚南征，無敢言者，于是定都洛陽。”這段材料說明的問題不包括()A．孝文帝對遷都的困難估計不足B．北魏王朝的保守勢力很強C．孝文帝借南伐之名行遷都之實D．南伐與遷都都有阻力6．“孝文帝慨慕華風，力變夷俗，始遷洛邑，根本既虛，隨即崩潰，亦不過數十年，天下復還中國之舊矣。”材料說明了作者()①代表鮮卑守舊貴族的利益②認為北魏滅亡與孝文帝改革無關③將北魏滅亡與遷都洛陽聯系在一起④全面否定了孝文帝改革的作用A．①②③B．①③④C．③④D．①③7．有人反對王安石變法中的某項法令，認為它“將籠諸路雜貨，買賤賣貴，漁奪商人毫末之利”。該法令是()A．青苗法B．均輸法C．免役法D．市易法8．由于張居正實施邊防新政，使漢蒙雙方關系日趨融洽，經兩國人民的共同努力，在古豐州矗立起一座新城，即今天的()A．包頭B．呼和浩特C．大同D．二連浩特9．忽必烈統治時期，行使宰相職權的機構是()A．中書省B．樞密院C．御史臺D．宣政院10．我國的許多古代改革對推動社會進步起了推動作用，但商鞅因變法而車裂，王安石因變法而革職，張居正因變法而死后被抄家。由此得出的最主要結論是()A．改革有助于社會進步，但改革者不會有好結果B．改革有風險，改革者應注意保護自己C．改革需要改革者的奉獻和犧牲精神D．改革應對反動勢力進行徹底鎮壓二、非選擇題(第11題16分，第12題18分，第13題16分，共50分)11．中外歷史上的許多重大改革，往往通過限制、沖擊原有特權的方式來追求社會的公平與公正。閱讀下列材料：材料一：商鞅在變法中實行按軍功授爵，制定二十級爵，也稱“軍功爵制”(就是按照軍功大小授官。二十級爵位中，一級稱為公士，十六級為大上造，二十級為徹侯。各級爵位都享有相應等級的田宅、奴婢和衣服等)。宗室貴族凡是沒有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。材料二：他(梭倫)把雅典公民按土地收入和財產的多少分為四個等級，凡是年收入超過500麥斗谷物的為第一等級，稱富豪級；年收入在500至300麥斗之間的為第二等級，稱騎士級；年收入在300至200麥斗之間的為第三等級，即雙牛級；不足200麥斗的一律歸入第四等級，稱日傭級。財產越多，等級越高。第一、二等級能夠擔任執政官等高級官職，第三等級能擔任低級官職，第四等級不能擔任官職。請回答：(1)根據上述材料，概括指出兩次改革中為限制特權、追求社會公平與公正所采取的措施。(4分)(2)根據材料和所學知識，比較上述兩次改革在政治、經濟措施上的主要不同點，并分別指出兩次改革對本國的經濟發展和政治體制產生的不同影響。(8分)(3)兩則材料能不能作為判斷兩場改革性質的依據？說明理由。(4分)12．北魏孝文帝改革和北宋王安石變法是中國古代史上兩次非常重要的改革。孝文帝(467—499)是北魏第七位皇帝，謚號孝文皇帝。485年馮太后、孝文帝頒布了均田令，495年正式遷都洛陽，命鮮卑貴族漢化，采用了漢族統治階級的政治制度。這些改革，加速了當時北方各少數民族封建化的進程，促進了北方民族的大融合。王安石變法，指北宋時期，大臣王安石發動的旨在改革北宋建國以來積弊的一場改革。新法立意雖好，但并未處理好具體的問題以及與反對者的關系，于是與反對者間長期反復地爭斗，導致處于被批評的局面，但是一些具體措施還是保留了下來。請回答：(1)兩次改革在背景和目的上有何相同之處？(4分)(2)從內容看，各自的側重點是什么？(2分)改革的成效如何？(6分)(3)在改革中都遇到了很大阻力，各自的反對勢力是哪些？(2分)(4)從兩次改革中你得到了哪些有益的啟示？(4分)13．以下列表記錄了中國歷史上影響較大的改革。名稱身份結果備注商鞅變法左庶長成功遭車裂孝文帝改革皇帝成功王安石變法參知政事失敗遭罷官忽必烈改制皇帝成功張居正改革內閣首輔失敗死后遭抄家閱讀后請思考：(1)上述改革從措施上來看，都順應了社會發展的趨勢，但改革的結果卻并不相同。你認為影響改革成敗的因素有哪些？(8分)(2)從改革者的命運上看，你對中國歷史上的變法有什么認識？(8分)答案1．C解析：本題主要考查學生對歷史現象的理解能力。關鍵是理解社會轉型的含義。A、B、D三項都能夠反映中國社會從奴隸社會向封建社會的轉變，而C項是推動社會轉型的根本原因，但本身不能反映社會轉型。2．B解析：依據教材商鞅變法的內容可知，商鞅鼓勵分家立戶的目的在于想增加政府的財政收入。3．A解析：上述幾項內容，和秦國以前的治國思想不相符，這些成為批評商鞅變法的借口。4．C解析：可首先排除A、D，佛教的傳入是在漢朝時期，在北魏時期，全國并沒有統一。佛像造型漢化是指在相貌、衣飾等方面具有漢族人的特征，北魏是由少數民族鮮卑族建立的，孝文帝時期進行改革，采取了一系列促進民族融合的措施，而民族融合的過程從社會發展的角度來看，就是少數民族漢化的過程。至于疆域的擴大，與佛像造型逐漸呈現漢化沒有直接的關系。5．A解析：題目材料中的“外名南伐，其實遷也”表明，孝文帝對遷都的困難有充分的思想準備，也說明C正確。由“眾心戀舊”說明B正確。由“多所不愿，內憚南征，無敢言者”可知D正確。6．D解析：材料作者將孝文帝遷都洛陽與后來北魏的滅亡聯系在一起，說明他代表鮮卑守舊貴族的利益，但作者并未全面否定孝文帝改革的作用。7．D解析：題目的材料表明，用比較低的價錢買雜貨，然后用比較高的價錢再賣出去，商人在這樣的交易中沒有獲得更多的利潤。市易法規定政府設立市易務，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時再賣出，這樣就限制了大商人對市場的控制。故符合題意的為市易法。8．B解析：由于張居正實施邊防新政，使漢蒙兩族關系得到了發展，其友誼的結晶象征是在古豐州建立歸化新城，即呼和浩特市。9．A解析：忽必烈統治時期，中書省為最高行政機關，行使宰相職權，下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。10．C解析：改革者的個人利益受到損害，但推動了社會的進步，因此改革需要奉獻和犧牲精神。11．解析：結合背景不同來理解目的的不同，雅典處于奴隸制時代，主要目的是化解平民與貴族矛盾；中國處于由奴隸社會向封建社會轉化的時代，主要目的是富國強兵。更為重要的是依據改革性質的不同來理解影響的不同，梭倫改革是奴隸社會內部生產關系的局部調整，不徹底；商鞅變法是地主階級推動社會轉型的封建性質的全面改革，是戰國時期最徹底的改革。答案：(1)獎勵軍功。實行財產等級制度(依據財產多少劃分社會等級)。(2)不同點：政治上：梭倫改革包含民主政治；商鞅變法加強專制主義中央集權。經濟上：商鞅變法重農抑商；梭倫改革鼓勵發展工商業。不同影響：梭倫改革：進一步打擊氏族制度殘余，促進了工商業的發展，為雅典民主政治奠定了社會基礎。商鞅變法：促進了封建經濟的發展，廢除了奴隸主貴族特權，有利于君主專制中央集權制度的形成。(3)能。判斷改革性質的依據主要是看改革最終維護哪個階級的根本利益。12．解析：本題考查孝文帝改革和王安石變法的比較。解題關鍵首先要理解題干所給材料的含義，然后結合兩次改革的基本內容進行分析。答案：(1)背景：都是在社會矛盾尖銳和激化的情況下進行的；目的都是為了維護其統治。(2)側重點：孝文帝是漢化政策；王安石是理財策略。成效：孝文帝改革促使北方經濟發展，有利于民族融合，推動社會進步；王安石變法增加了政府收入，加強了軍事力量，促進了經濟發展。(3)阻力：孝文帝改革遭到上層舊貴族和守舊勢力反對；王安石變法則遭到大地主和大官僚反對。(4)啟示：改革者要有獻身精神和堅強的意志；改革措施要從實際出發，符合客觀規律；要有高度的社會責任感；要原則的堅定性與策略的靈活性相結合。13．解析：本題考查了古代歷史上五次著名改革人物的結局或歸宿，要結合改革的背景、目的來認識改革人物的結局。答案：(1)中國歷史