第頁共頁信息技術教學工作方案錦集五篇信息技術教學工作方案錦集五篇信息技術教學工作方案篇1根據教育部頒發的“關于中小學普及信息技術教育的通知”和新的“中小學信息技術課程指導綱要”，并結合我校實際教學需要及綜合理論活動的開展，讓學生理解和掌握信息技術的根本知識和技能，進步學生科學文化素質。現將本學期信息技術教學工作做如下方案：一、繼續開展計算機課程教改。信息技術為我校的特色學科，也是理論活動的一項重要課程，在教學中要充分發揮計算機本身的優勢，調動學生學習的積極性，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于理論中。嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，進步教改意識，認識教改意義。積極討論、交流信息技術課教學目的、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，進步學生獲取、處理信息才能。二、有目的，有針對性地開展教學。初一初二年級以教育大綱任務為主，仍然表達計算機教學特色。初三年級圍繞畢業會考的考試大綱為教學內容，使學生在學習過程中有的放矢，同時也進步了學生的計算機學習興趣和應用才能。三、進展了“分層教學”的形式。針對班級分化的學習小組，加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，可以方便解決常規教學中難以攻克的難題。增強學生學習風氣和教學效果，學生的學習興趣由以前的想上網聊天、玩游戲轉換為想學知識以備畢業考試。四、在當前教育改革的浪潮中。繼續積極探究如何把信息技術教育的學習，努力從根本上改變傳統的教與學的觀念和方式，促進各學科的整合和主題活動的開展，積極探究應用信息技術培養學生創新精神的和理論探究才能的新方法。運用信息技術手段向學生提供更為豐富的學習資。結合課改的新理念，經常把多媒體教學的這種學生樂于承受的手段貫穿于教學過程中，讓學生在活動中獲得了探究、學習、考慮、創新的時機，并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中，讓學生主動通過網絡搜集很多有關主題的材料，使主題活動更加豐富。總之，在新的學期里，只要立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱以及綜合理論活動的主旨，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。信息技術教學工作方案篇2新學期的工作已經開場了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補缺乏。特制定教學工作方案如下：一、學生分析^p：三年級的小學生大多數是第一次接觸計算機，會感到很生疏，所以在一開場就要培養他們學習信息技術的興趣。四年級的學生經過一年的接觸，對計算機有了初步的理解，并且掌握了信息技術的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。五年級的學生已經初步掌握了信息技術初步知識，會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學習的郵件、博客軟件，他們都有非常濃重的`興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。六年級的學生已經可以純熟地操作計算機，他們對于網絡很感興趣，因此本學期學習如何制作網頁比擬適宜。二、教材分析^p：小學三、四、五、六年級使用的是江蘇科學技術出版的《信息技術》。蘇版《信息技術》在選擇內容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術根底知識和根本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經歷，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的才能，養成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的根本概念與知識、“畫圖”軟件的根本使用和圖像處理的初步認識；四年級主要介紹打字的根本方法和制作多媒體演示文稿。學五、六年級強調以學生為主體的信息搜集、處理和應用的理論活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氣氛，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造”。三、教學目的：三年級——初步認識計算機、掌握計算機的根本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。四年級——通過本學期的理論活動，使學生成為打字高手。五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。六年級——通過學習，能自己收發郵件、管理自己的博客。四、教學活動重點難點及打破方法：三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。四年級活動重點是學習錄入文字。五年級活動重點是學會收發郵件。六年級活動重點是學會管理博客。各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優秀等方法加以打破。五、自己在教學業務方面的努力方向：為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出努力——1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機理論。分析^p學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鉆研教材內容，從學生實際出發備好每一節課。力爭做到備浸透德育、備重點突出，打破難點方法得當、備信息技術根本概念、備信息技術根本操作用語和根本術語、備信息技術教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。2、認真上課：以啟發式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段〔如任務驅動、小組合作等〕，調動學生的學習積極性，注重學生才能培養，及時總結，做好教學后記。3、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于穩固教學重點和克制薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術根底知識、根本技能的訓練。4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進展考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。5、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。六、教學進度安排：年級周次教學內容年級周次教學內容三年級17、初識畫圖四年級122、下載2218、畫圓123、下載和安裝軟件2219、填充顏色124、欣賞音樂22110、畫矩形125、網絡文明小公民22111、畫線126、錄制聲音22112、修改圖形127、編輯聲音22113、畫多邊形128、播放影音文件22114、復制與粘貼129、文件大管家22115調整圖形130、共享資22年級周次教學內容年級周次教學內容五年級五年級19、申請電子郵箱六年級122、編輯演示文稿22110、收發____123、在幻燈片中插入圖片22111、漂亮的124、設置幻221____六年級1燈片背景22112、添加附件125、調整幻燈片22113、管理郵箱126、插入影片和聲音22114、走進論壇127、幻燈片鏈接22115、發貼與回貼128、設置動畫效果22116、上傳附件129、保護珍稀動物221復習130、理解歷史展望將來22七、教育教學才能及自身素質方面：作為年輕老師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進展嘗試性的改革，以適應新的教學理念的開展。在新學期里，我將繼續每天利用一定時間，繼續進步自己的計算機程度，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生可以得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的奉獻。信息技術教學工作方案篇3一、指導思想通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向開展。二、研修目的1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、進步自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解才能和操作才能。3、能結合有關信息技術應用才能，針對生物教學不斷反思和總結，進步自身的專業開展才能。三、研修方式及內容1、積極學習珍惜這次培訓提升時機，認真遵守培訓才能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的缺乏。2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同討論。3、反思提升每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流討論不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用才能。4、學以致用爭取通過學習，在研修完畢后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術進步課堂效率，培養開展學生才能，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相浸透，彌補傳統教學手段的缺乏。有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的，他的學生的才能就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，老師必需要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。希望能得到導師的指導，助我成長!信息技術教學工作方案篇4一、充分利用學校先進的教育條件，實在抓好學科教學工作。1、認真上好每一節課，做到課前有準備、課時有作業、課后有反思。2、對照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學習、借鑒的文章，并附體會。3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步方案如下：九月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”十月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。十一月份：老師互相聽課，共同改良教學方法。十二月份：老師總結一學期的教學得與失，共同創新下學期的工作。要求完本錢學科論文一篇。4、做好專用教室的使用記載和衛生工作。5、加強校園網絡其它電教設備的維護，隨時確保老師電腦、學校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。二、為激發學生學習計算機的興趣，培養其運用計算機的才能，組織開展各項活動。1、開展以學生為主的校級競賽活動。十月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對Word的運用。十二月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生純熟運用PowerPoint這一軟件，還能培養學生課后自主學習的才能。活動的詳細方案會在比賽那個月的月初通知。2、開展學生作品展覽活動。平時，任課老師做好學生作品的搜集整理工作，九月份將其作品展出。3、加強學生NIT培訓，積極參與考核，爭創好成績。三、配合學校做好信息技術與教育方面的各項工作。1、做好創立省級信息技術實驗學校的準備工作。2、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。設計、開發學校對外、公開、競賽教學課件，網頁。3、學校網頁及時更新，不斷改良，使教育信息網站成為我校教育系統貫徹教育方針、追蹤教育動態、介紹新人新事的一個媒體；成為廣闊教育工作者理解教育形勢、交流教育經歷的空間；成為聯絡家庭、效勞社會的一個紐帶。4、定期組織老師現代信息技術培訓，不斷進步廣闊老師運用現代教育手段的意識和程度。信息技術教學工作方案篇5一、班級學生情況分析^p班級學生的根底較好，興趣濃重，可以注重知識的復習、穩固和綜合練習。在課程整合等方面可以理論性操作。同時也要注意班級學生的動手操作程度也有不少的差距，要針對性地培養動手解決問題的才能。二、教材分析^p教材主要側重于以下幾方面的內容：____使用、制作網頁、學科整合內容____使用可以考慮構建校園Email效勞器，便于使用和維護；制作網頁也可把學生制作的內容發布到校內的效勞器上，“所見即所得”，激發學生的積極性和成功感。學科整合內容，有個別例子不合適教學實際，可以參考改良，使用合適本校實際的內容進展教學。三、教學目的一、學