學校防震演練活動總結學校防震演練活動總結1

為了進一步做好學校防震減災學問進校內活動，增加了全校師生的防震減災的平安意識，提高廣闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應對緊急突發大事的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校仔細貫徹上級精神，以“預防為主，防備和救助相結合”的防震減災工作方針，樂觀、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣揚訓練和演練活動，營造深厚的宣揚訓練氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，x月xx日上午動員全校師生共同參加了防震減災活動，為構建“平安校內”、“和諧校內”供應平安保障。現就活動狀況總結如下：

一、建章立制、成立機構：

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：xxx。

職責：xxx

組長負責召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并準時組織全體老師仔細學習，領悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

副組長負責學校防震減災科普宣揚工作，并結合學校實際，逐步強化防震減災模擬演習與宣揚訓練工作。

二、詳細活動內容：

（一）每個班級開展一次“防震減災”主題班會

學校德育處要求各班通過班會等活動，在全體同學中宣揚普及應急學問，讓師生進一步了解災難發生的緣由、災難發生前的防范方法、災難發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

（二）開展一次全校性應急疏散演練

1、依據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生仔細學習。

2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要詳細疏散責任人。

3、當聽到防震警報后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學有挨次地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或結實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護頭部，震后馬上發出呼救。

x月x日，我校在領導支配下，組織了防震減災演習活動，全校只用了x分鐘的時間到達指定平安地點，在本次活動中提高了同學主動參加的樂觀性，讓同學身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的平安自護自救力量。

三、仔細總結，形成機制：

今后，我校將連續仔細組織開展校內防震減災宣揚活動，并把這項工作常態化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命財產平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

學校防震演練活動總結2

自“5.12”汶川地震發生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增加同學防震減災意識，提高同學防震減災自我搶救力量。我校領導非常重視防震科普宣揚，結合學校平安法制課，細心組織、周密支配，使防震科普學問成為我校校本課程的一項重要內容。既拓寬了同學的學問面又發揮了防震減災科普宣揚的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的宣揚訓練實踐，取得了肯定成效，現將活動總結如下：

一、機構健全、制定預案：

1、成立由校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并準時組織全體老師仔細學習，領悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

2、成立學校防震減災科普宣揚領導小組，結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣揚活動模擬演習與宣揚訓練工作。

二、實施步驟：

（一）模擬地震情境，制定應急預案：

1、依據我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生仔細學習。

2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要詳細疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位老師負責指揮。

3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學有挨次地跑到室外的空地上，并且遠離電線和建筑物。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或結實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護頭部，震后馬上發出呼救。

5月15日，我校組織了防震減災演習活動，提高了同學主動參加的樂觀性，讓同學身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增加了同學的平安自護自救力量。

（二）開展多形式的防震宣揚訓練：

實行了專題報告、科普櫥窗、地震學問競賽、黑板報等形式，強化了同學的平安自救意識，宣揚了有關平安學問：

1、以班為單位組織全體同學進行了地震學問競賽活動。

2、教育處組織支配了全校各班的防震宣揚黑板報評比。

3、學校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校同學集合的時間，向同學介紹了地震的成因及過程，受到同學的歡迎，較好地宣揚了防災自救學問：

（1）不要急。破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要慌張，應依據所處環境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應馬上切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

（2）人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或結實物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現場工作人員必需冷靜指揮同學就地避震，決不行帶頭亂跑。

（3）遠離危急。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

（4）被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援。

（三）制定學校防震減災地震宣揚活動的方案如下：

1、仔細制定工作方案，并根據方案內容詳細落實每一項工作。

2、每學期組織一次防震減災專題學問講座。

3、利用廣播、板報等媒介進行宣揚訓練工作。

4、利用校會、班會等時間向同學開展防震減災訓練活動，內容主要是聽講座，學習有關學問。

5、定期組織相關內容的演習。

6、開展其他活動加強防災宣揚訓練工作。

7、各組織成員要各負其責，仔細完成各自工作。

8、平常開展各項活動及學習，加強對同學的訓練，增加同學的防災意識及防災學問。

9、利用家長學校與同學家進步行溝通，讓家長幫助學校對同學加強訓練。

10、準時總結工作。

學校防震演練活動總結3

2023年5月12日，四川汶川地區發生了8級特大地震災難，造成重大人員傷亡和財產損失。在這次地震災難中，震中學校成為了重災區，很多同學在瞬間被災難奪去了生命。為愛護同學生命平安，教給同學防震防震學問，我校于分別于2023年9月29日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。

2023年9月28日中午，召開了全校老師會議特地布置防震疏散演練工作，明確各相關人員職責。

2023年9月29日下午第三節，全校師生利用一節課時間，共分三個步驟進行了防震疏散演練。

一、各班級學習防震疏散相關要領和熟識地震警報。介紹了地震的相關學問、應急防震的愛護措施和震后自救學問，特殊強調了在家中、在學校如何防震的學問，讓同學將學到的學問帶回家去幫助家人做好相應工作。各班在班主任的指導下反復進行應急防震練習，班主任關心同學在教室內熟識就近的平安地點，熟識應急防震的正確的方式，在同學演練過程中，班主任不斷巡察，關心同學訂正不當措施和姿態，學校領導按分工對各班演練狀況進行檢查指導。

二、應急防震疏散演練結束后，班主任帶領各班同學反復熟識防震撤離教室的疏散路線，并不斷告知同學在疏散時不要驚慌，不要推擠，應在老師的引導和統一指揮下有序撤離。

三、實際演練。在各班級練習基本熟識的狀況下，各班按正常上課教學。4：15分，演練警報響起，班主任快速到位，在班級上課的老師組織同學們就近躲防，2分鐘后，疏散命令下達，同學開頭在老師的組織下根據既定的路線有序撤離，撤離過程中，同學能夠根據要求愛護自己的口鼻，并留意不推擠和喧嘩。

演練過程中，老師指導同學仔細，同學演練仔細。演練結束后，全部老師在疏散撤離負責人的組織下對演練狀況進行了仔細的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再訓練。通過這次演練活動，大大增加了全體師生的防震、避震平安學問，大大提高了師生逃命、自救、自護意識，提高抵擋和應對緊急突發大事的力量。整個演練活動達到了預期目標。

學校防震演練活動總結4

把握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培育同學逃命自救技能，確保同學生命平安，xx商貿電子職業技術學校都制訂了“校內防震、消防平安疏散演練方案”，并于x月x日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校內防震演練小組，分別召開小組會議，部署演練工作。學校領導要求師生首先從思想上要引起重視，增加防震平安意識，在同學中進行平安意識訓練，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，學校要實行層層落實，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

各校為了使得演練方案平安可行，仔細研討，對原有的演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。要求班主任訓練同學，聽到演練組長的宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發覺有人摔倒，應將其扶起，發揚互助精神，關心一起逃離危急地。要求各小組根據各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果呈現良好

x月x日各校確定了時間，校內警報聲長鳴，防震、消防逃命演習活動開頭。在場老師指導同學有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數，報告演練組長。各班向演練組長匯報，演練組長對演習活動進行簡要總結。演練組長宣布防震、消防逃命演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結。

我校這次x個教學班全校xx多名師生參與了這次演練活動，同學從教室撤離到操場(平安區域)用的時間短，演練按預案進行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《校內突發平安大事應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發大事的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發平安大事的力量，更進一步增加師生防震、消防平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發大事的力量，整個演練活動達到了預期目標。

學校防震演練活動總結5

為了使全體教職工及同學了解地震發生時的應急避震學問，把握應對地震發生時實行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發大事來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的力量，我校于20xx年10月10日上午9:40至10:00進行了防震緊急疏散演練活動。

演練活動本著提前布置、有方案、有組織、平安有效的原則進行。、

1、訓練先行。

活動前，我校特地組織老師學習防震學問，班主任寫出本班防震平安訓練方案。各班對同學進行防震學問訓練，將地震發生時可能遇到的問題進行應對措施練習。

2、全體參加

本次演練活動，全校全體31名老師，17個班級，746名同學參與。

3、有序組織

演練活動做到了指揮有序、活動平安、訓練有效。從校長指揮，到樓層負責，從班級疏散到場外集合，各班同學均根據預定路線“逃”出教學樓。從警報響起到全體集合結束用時3分26秒，較以往演練時間有縮短。

4、同學表現良好

在演練過程中，經過老師們的細心訓練與周密組織，同學們能夠保持鎮靜。警報響起，知道自己躲避到平安地點。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。

本次演練取得了圓滿的勝利。但在細節上仍舊需要老師仔細分析、總結、訓練。例如個別孩子在跑出樓道后，相互打鬧。這與孩子年齡特點有關，也需要老師去重點訓練。

學校防震演練活動總結6

幼兒園是人群相對密集，事故易發地點，為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命平安，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在20__年3月30日進行了防震演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在幼兒中進行平安意識訓練，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發大事的力量。領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順當進行。

二、師生參加，演練效果呈現良好。

在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習活動開頭。當信號發出后，全園幼兒在老師的'指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結。園長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結。

各班的演練過程井然有序，達到了預期的.效果。本次活動全園師生參與，幼兒從教室撤離到校內操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發大事的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發大事的力量，更進一步增加師生對突發事故的應急力量，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

學校防震演練活動總結7

為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校平安訓練，實現民族團結訓練。學校領導結合我們xx學校的實際，樂觀、主動、科學、有效地開展豐富的防災減災宣揚訓練，營造深厚的宣揚訓練氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參加防災減災活動，不斷提高全校師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，限度地預防和削減各種平安事故的發生，為構建“陽光校內”“平安校內”“xx校內”供應平安保障。現就我校活動狀況總結如下：

一、領導重視，活動到位

為了確保活動落到實處，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學中進行平安意識訓練，抓住這次機會，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、樂觀宣揚，營造氛圍

1、我們學校通過校內廣播站、宣揚欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向同學進行平安宣揚訓練，在學校圍墻外張貼宣揚標語，在xx場內醒目處張掛宣揚橫匾。了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發生根源與預防。學校組織出版《地震基礎學問》專題板報，向同學介紹地震學問及防震要領，各班也出一期平安班隊墻報。每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織同學進行“如何應對自然災難”的溝通與爭論。向同學宣揚如何預防目前流行的的流感的學問，防溺水及防平安事故的學問，大力加強同學良好行為習慣的培育，克服麻痹思想，讓同學堅固樹立“時時講平安、到處講平安、平安第一”的思想意識。

2、進行“交通平安、平安用電、防火、防水宣揚訓練”活動。

我校為了進一步深化貫徹執行上級“加強防災減災，創建xx校內”的指示精神，把建設“平安校內、陽光校內”的各項工作落到實處，為讓同學了解更多的學問，把握交通平安、平安用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使同學們進一步了解了平安用電的有關學問，提高了師生平安意識和技能，對愛護師生人身平安大有裨益。

三、仔細籌劃，活動多樣

依據市訓練局《關于開展中學校防災減災主題訓練活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機，集中開展一次防災減災主題訓練活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災學問課。組織一次防災減災專題講座。進行一次防災減災專題廣播。開好一次防災減災主題班會。辦好一期防災減災宣揚欄。觀看一次防災減災影像片。觀看一次防災減災圖片展。開展一次防災減災專項演練，切實提高廣闊師生的災難風險防范意識、避險自救互救學問和力量。

比如：我校開展演練，增加平安意識。學校在扎實抓好“加強防災減災，創建X校內”主題訓練活動的同時，還結合本校實際，有針對多地開展平安疏散演練。演練過程，全校師生樂觀協作，聽從命令，平安有序，在極短的時間內師生全部根據預定的疏散路線，快速而有序地撤離到平安地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的勝利。這次演練，推動了學校平安訓練深化開展，提高廣闊師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，不斷增加師生防災減災意識和防范力量。

另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次平安大檢查，查找平安隱患，針對校內門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、試驗室、電腦室可能存在的問題仔細排查，做好記錄，發覺隱患，準時解決。

今后，xx學校將連續仔細組織開展校內防災減災宣揚活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校內”“xx校內”“陽光校內”供應強有力的平安保障。

學校防震演練活動總結8

為了削減自然災難帶來的學校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的平安愛護意識，紀念2023.5.12汶川地震同胞遇難二周年，，我校舉辦了本次防震演練紀念活動，現將活動狀況總結如下:

一、制訂了詳實的方針演練方案。

二、每班辦了一期預防地震學問班刊。

三、辦地震學問校刊一期。

四、每班組織學習地震學問2次。

五、書寫防震警示標語4條。

六、發放防震學問宣揚手冊30份。

七、張貼防震學問宣揚畫12張。

八、組織全校師生及其教職員工進行防震演練3次.

九、最終的一次演練時間是1分零15秒，達到了抗震演練的預期目標。

十、存在的問題:

1.低班級小同學消失擁擠和爬倒現象。

2.高班級個別同學超前擠撞消失混亂。

十一、改進的措施:

訓練同學一旦真正發生地震，聽從學校和老師的統一指揮，快速有秩序的平安撤離，不得再次消失擁擠撞擠現象。

金陽學校

20xx.5.12

學校防震演練活動總結9

為使大家了解防地震、疏散等應急避險學問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，2023年x月x日上午全校師生進行了防地震疏散逃命演練。這次演練搞得比較勝利，詳細做法主要表現在以下三個方面：

一、學校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定具體的演練實施方案。召開全體老師集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識。各位班主任老師要以演練為契機，在同學中進行平安意識訓練，提高應對緊急突發大事的力量。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在地震逃命實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。

為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到警報后，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。要求每位老師根據各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

這次活動全校共有xx多名師生參與，整個演練過程嚴厲?、仔細、緊急、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵擋和應對緊急突發大事的力量，更進一步增加了師生的平安意識，初步把握了在危急環境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能準時實行有效的措、平安疏散同學積累珍貴的閱歷。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后，各班同學有秩序地回到教室，各位班主任準時做好總結，鞏固提高同學地震逃命演練活動的效果。

但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發覺了一些問題：表現為部分同學在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但平安工作沒有止境。各班級要仔細總結閱歷教訓，確保校內平安。

學校防震演練活動總結10

學校是人員最集中場所之一，特殊是學校生體質還相當柔弱，反抗力特別有限，一旦發生地震等重大突發性災難，極易造成重大傷亡。因此，當自然災難降落時，逃命和自我愛護意識就顯得尤為重要，“逃命課”應當列為學校生的“必修課”。我國又是一個多地震國家，火災、洪水等其他重大自然災難更是頻頻發生，但由于這些災難具有不確定性，對個人而言，遭受的特殊少，甚至沒有，于是很多人平常都心存僥幸，警惕性比較差。但當災難突然發生時，人們往往慌張失措，應對力量非常低下，措施特別失當，以致獲救的人少而又少。在今年的中學校生平安訓練日當天，為使大家了解防震疏散等應急避險學問，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的力量，把握地震來臨時最有效的逃命方法，我校2023年x月x下午第x節課進行防震應急疏散演練，現總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，行政、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校老師會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學中進行平安意識訓練，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求班主任訓練同學，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品。不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。如發覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離險境。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好

三聲連續短哨聲下，宣布演習開頭，整個疏散工作忙而不亂，險而不驚，緊急有序。各樓層負責老師鎮靜鎮靜，各樓梯口、平安出口、轉彎處均有老師在指引疏散路線。xx名師生集中到教學樓前廣場。到達目的地，各班主任準時清點人數。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。整個緊急疏散過程自始至終井然有序，全程時間僅用了x分多鐘。演練按預案進行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《xx學校防震應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發大事的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發平安大事的力量，更進一步增加師生的平安意識，增進師生之間的患難真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發大事的力量，整個演練活動達到了預期目標。

四、演練中也有不足點

1、在逃命時，還有部分同學都沒有用手護頭，這說明自我愛護的意識還不夠。

2、有極少部分班主任和任課老師熟悉還不到位，有拖拖拉拉現象。在到達指定