1《存貨的清查》述課稿鹽城市鹽都區(qū)實驗學(xué)校庾以萍大家好！我來自鹽城市鹽都區(qū)實驗學(xué)校，我叫庾以萍。今天我述課的課題是《存貨的清查》。下面我將從說教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思這六一、說教材本節(jié)選自經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社的《會計基礎(chǔ)》第九章?！稌嫽A(chǔ)》這本書作為會計從業(yè)資格證考試的必考科目，具有重要的地位。同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)會計學(xué)的入門學(xué)科。而本節(jié)存貨的清查是財產(chǎn)清查過程中最重的環(huán)節(jié)之一。在清查的過程中發(fā)現(xiàn)賬實不符的情形，應(yīng)該及時做好處理工作，從而達(dá)到賬實相符，保證會計核算具有準(zhǔn)確性，這是會計人員必須掌握的一項技能。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了財產(chǎn)清查的概述，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)上述對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的分析，結(jié)合學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)，將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：(1)知識目標(biāo)：能通過查閱資料知道存貨清查的意義；能夠了解存貨清查結(jié)果處理的步驟和方法；能掌握“待處理財產(chǎn)損溢”賬戶的性質(zhì)。(2)技能目標(biāo)：對存貨進(jìn)行清查；能對清查結(jié)果進(jìn)行分析并正確填寫“盤存單”和“實存能運用“待處理財產(chǎn)損溢”賬戶對存貨清查進(jìn)行賬務(wù)處能夠正確地填寫存貨清查結(jié)果的賬務(wù)處理表；能夠正確地根據(jù)清查中獲得的原始憑證編制記賬憑證并(3)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、小組成員間團(tuán)結(jié)與溝通協(xié)作能力、提高學(xué)生綜合實踐能力。使其在獲得專業(yè)知識與專業(yè)技能的同時養(yǎng)成謹(jǐn)慎細(xì)致的職業(yè)習(xí)為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)并根據(jù)學(xué)生實際情況，本節(jié)課的重點、難點確定如下：(1)重點：存貨清查的方法1(2)難點：存貨清查結(jié)果的賬務(wù)處理二、說教法《會計基礎(chǔ)》是會計專業(yè)的入門學(xué)科，該課的教學(xué)對象是學(xué)習(xí)會計一年的學(xué)生，多為女生，對抽象的會計知識理解能力較弱。針對學(xué)生的特點，在“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”原則，秉著一體化的教學(xué)理念，本節(jié)課我主要采用任務(wù)驅(qū)動法，案例分析法，小組討論法、角色扮演法、實戰(zhàn)演練法等，配合多媒體設(shè)備輔助教學(xué)來體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，從而提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)教教學(xué)組織步驟主要內(nèi)容教學(xué)方法資訊階段準(zhǔn)備好所需的資料案例分發(fā)料，課前預(yù)習(xí)對于所需要學(xué)習(xí)的新的知識進(jìn)行了解；案例分析法2.計劃階段擬定好實施計劃，并安排好成員任務(wù)；小組討論法3.決策階段實施方案的確定以及實施前角色扮演法4.實施階段對整個過程進(jìn)行指導(dǎo)；任務(wù)驅(qū)動法實戰(zhàn)演練法5.拓展階段對比教學(xué)法6.評價階段小組自評，總結(jié)經(jīng)驗，教師對小組完成質(zhì)量，學(xué)生能力進(jìn)行評估。1三、說學(xué)法教學(xué)過程中學(xué)生是學(xué)習(xí)認(rèn)知的中心。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個發(fā)揮主體能動性的過程。對于一年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了會計記賬方法、會計賬務(wù)處理、會計賬簿等專業(yè)知識。在此我主要指導(dǎo)學(xué)生采用課前預(yù)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、實戰(zhàn)演練法、對比教學(xué)法等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、找到學(xué)習(xí)的樂趣，體會成功的喜悅，以便順利完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)四、說教學(xué)過程(一)情景設(shè)置查處理。其中清查人員盤點時發(fā)現(xiàn)庫存現(xiàn)金溢余50元。A100千克，該材料實際成本為每千克30元；B材料盤虧100千克，實際總成本300元；發(fā)現(xiàn)未入賬的設(shè)備一臺，重置成本為20000元。經(jīng)反復(fù)核查，上述庫存現(xiàn)金作營業(yè)外收入；A材料經(jīng)批準(zhǔn)同意沖減管理費用；B材料經(jīng)查屬于自然損耗。2、教師準(zhǔn)備：工作頁、多媒體課件、直尺等；憑證、賬簿等。預(yù)習(xí)教材中存貨清查方法、處理要求等知識，成立小組，準(zhǔn)備接受任務(wù)。(二)、任務(wù)布置1、采用恰當(dāng)?shù)那宀榉椒▽Υ尕泴嵤┣宀椋?、存貨清查結(jié)束之后，填寫“盤存單”和“實存賬存對3、根據(jù)存貨清查的結(jié)果進(jìn)行賬務(wù)處理；4、根據(jù)賬務(wù)處理編制記賬憑證并登記賬簿。(三)、任務(wù)分析1、請同學(xué)們通過案例歸納出企業(yè)存貨清查的意義，討論。2、由于企業(yè)不同的實物形態(tài)，重量，體積，堆放方式各有不同，請同學(xué)們通過查閱資料歸納出存貨清查的方法有3、思考“實地盤點”法是如何對存貨進(jìn)行清查的？清查4、思考“技術(shù)推算”法是如何對存貨進(jìn)行清查的？清查5、根據(jù)對企業(yè)存貨進(jìn)行清查的結(jié)果，請同學(xué)們歸納出存6、請同學(xué)們根據(jù)存貨清查的結(jié)果填寫“盤存單”和“實7、當(dāng)存貨盤存的結(jié)果和企業(yè)賬面不相符的時候，請同學(xué)們想一想，該怎樣進(jìn)行處理？是對實際存貨的數(shù)量進(jìn)行調(diào)8、通過財產(chǎn)清查發(fā)現(xiàn)存貨賬實不符，即出現(xiàn)了存貨的盤9、請同學(xué)們查閱資料，了解“待處理財產(chǎn)損溢”賬戶，并動手畫出“待處理財產(chǎn)損溢”的T字型賬戶，明確借方含義。10、對于存貨清查的不同結(jié)果，請同學(xué)們運用“待處理財產(chǎn)損溢”賬戶進(jìn)行賬面調(diào)整，討論后，將它們記錄下來。的實際成本為每千克30元。經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，同意沖減管理費用。請編制會計分錄。B材料屬于自然損耗產(chǎn)生的定額內(nèi)損耗；C材料系管理不善造成的毀損，預(yù)計可收回殘料400元，應(yīng)向保管人員索賠100元，尚未收到保管人員的賠款。請編制相應(yīng)的會計分13、請同學(xué)們根據(jù)例題，總結(jié)出存貨清查結(jié)果的賬務(wù)處理。并填寫存貨清查結(jié)果的賬務(wù)處理表。1存存貨清查結(jié)果的賬務(wù)處理表盤盈盤虧14、請同學(xué)們動手，根據(jù)填制好的原始憑證和做好的會計分錄編制存貨清查的記賬憑證，并登記相關(guān)賬簿。(四)任務(wù)實施1、各小組內(nèi)部進(jìn)行任務(wù)分配，各個小組討論制定計劃2、各個小組運用清查方法對存貨實施清查；3、根據(jù)清查結(jié)果，填寫“盤存單”和“實存賬存對比4、請同學(xué)們動手畫出“待處理財產(chǎn)損溢”的T字型賬5、根據(jù)案例，做出存貨清查盤盈的賬務(wù)處理；6、根據(jù)案例，寫出存貨清查盤虧的賬務(wù)處理；7、填寫存貨清查結(jié)果的賬務(wù)處理表；8、根據(jù)相關(guān)表單和清查的賬務(wù)處理，編制存貨清查的記9、請每個小組的代表對本組完成的情況進(jìn)行展示交流，1并說明賬務(wù)處理的流程。(五)、評價與總結(jié)1、請各組對其他組任務(wù)完成情況及匯報情況進(jìn)行互評。2、教師點評、總結(jié)，宣布任務(wù)結(jié)束。3、鞏固、提優(yōu)(六)時間分配五、板書設(shè)計20分鐘30分鐘存存貨的清查一、存貨清查的意義二、存貨清查的方法(一)實地盤點法(二)技術(shù)推算法三、存貨清查的結(jié)果(一)“盤存單”(二)“實存賬存對比表”四、存貨清查結(jié)果處理要求五、存貨清查結(jié)果處理步驟六、賬務(wù)處理(一)“待處理財產(chǎn)損溢”(二)“盤盈盤虧對比表”1六、教學(xué)反思本次課采用一體化的方式進(jìn)行授課，主要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)突