2023年中考數學模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（共10小題，每小題3分，共30分）1．如圖是一個由4個相同的正方體組成的立體圖形，它的左視圖為（）A． B． C． D．2．函數中，x的取值范圍是（）A．x≠0 B．x＞﹣2 C．x＜﹣2 D．x≠﹣23．甲、乙兩位同學做中國結，已知甲每小時比乙少做6個，甲做30個所用的時間與乙做45個所用的時間相等，求甲每小時做中國結的個數．如果設甲每小時做x個，那么可列方程為()A．＝ B．＝C．＝ D．＝4．圓錐的底面半徑為2，母線長為4，則它的側面積為（）A．8π B．16π

C．4π D．4π5．如圖，在中，點D為AC邊上一點，則CD的長為（）A．1 B． C．2 D．6．如圖，正方形ABCD的邊長是3，BP=CQ，連接AQ，DP交于點O，并分別與邊CD，BC交于點F，E，連接AE，下列結論：①AQ⊥DP；②OA2=OE?OP；③S△AOD=S四邊形OECF；④當BP=1時，tan∠OAE=，其中正確結論的個數是（

）A．1 B．2 C．3 D．47．如圖，矩形ABCD中，AD=2，AB=3，過點A，C作相距為2的平行線段AE，CF，分別交CD，AB于點E，F，則DE的長是（）A． B． C．1 D．8．已知反比例函數，下列結論不正確的是（）A．圖象經過點（﹣2，1） B．圖象在第二、四象限C．當x＜0時，y隨著x的增大而增大 D．當x＞﹣1時，y＞29．在3，0，－2，－2四個數中，最小的數是（）A．3 B．0 C．－2 D．－210．我們知道：四邊形具有不穩定性．如圖，在平面直角坐標系中，邊長為4的正方形ABCD的邊AB在x軸上，AB的中點是坐標原點O，固定點A，B，把正方形沿箭頭方向推，使點D落在y軸正半軸上點D′處，則點C的對應點C′的坐標為()A．(，2) B．(4，1) C．(4，) D．(4，)二、填空題（本大題共6個小題，每小題3分，共18分）11．某商場對今年端午節這天銷售A、B、C三種品牌粽子的情況進行了統計，繪制了如圖1和圖2所示的統計圖，則B品牌粽子在圖2中所對應的扇形的心角的度數是_____．12．方程的根是__________．13．在2018年幫助居民累計節約用水305000噸，將數字305000用科學記數法表示為_____．14．在我國著名的數學書九章算術中曾記載這樣一個數學問題：“今有共買羊，人出五，不足四十五；人出七，不足三，問人數、羊價各幾何？”其大意是：今有人合伙買羊，若每人出5錢，還差45錢；若每人出7錢，還差3錢，問合伙人數、羊價各是多少？設羊價為x錢，則可列關于x的方程為______．15．如圖是測量河寬的示意圖，AE與BC相交于點D，∠B=∠C=90°，測得BD=120m，DC=60m，EC=50m，求得河寬AB=______m．16．若數據2、3、5、3、8的眾數是a，則中位數是b，則a﹣b等于_____．三、解答題（共8題，共72分）17．（8分）有A，B兩個黑布袋，A布袋中有兩個完全相同的小球，分別標有數字1和1．B布袋中有三個完全相同的小球，分別標有數字﹣1，﹣1和﹣2．小明從A布袋中隨機取出一個小球，記錄其標有的數字為x，再從B布袋中隨機取出一個小球，記錄其標有的數字為y，這樣就確定點Q的一個坐標為（x，y）．（1）用列表或畫樹狀圖的方法寫出點Q的所有可能坐標；（1）求點Q落在直線y=﹣x﹣1上的概率．18．（8分）我市正在開展“食品安全城市”創建活動，為了解學生對食品安全知識的了解情況，學校隨機抽取了部分學生進行問卷調查，將調查結果按照“A非常了解、B了解、C了解較少、D不了解”四類分別進行統計，并繪制了下列兩幅統計圖（不完整）．請根據圖中信息，解答下列問題：此次共調查了名學生；扇形統計圖中D所在扇形的圓心角為；將上面的條形統計圖補充完整；若該校共有800名學生，請你估計對食品安全知識“非常了解”的學生的人數．19．（8分）如圖，AB是⊙O的直徑，點C是AB延長線上的點，CD與⊙O相切于點D，連結BD、AD．（1）求證；∠BDC＝∠A．（2）若∠C＝45°，⊙O的半徑為1，直接寫出AC的長．20．（8分）計算：|﹣|+（π﹣2017）0﹣2sin30°+3﹣1．21．（8分）如圖所示，A、B兩地之間有一條河，原來從A地到B地需要經過橋DC，沿折線A→D→C→B到達，現在新建了橋EF（EF=DC），可直接沿直線AB從A地到達B地，已知BC=12km，∠A=45°，∠B=30°，橋DC和AB平行．（1）求橋DC與直線AB的距離；（2）現在從A地到達B地可比原來少走多少路程？（以上兩問中的結果均精確到0.1km，參考數據：≈1.14，≈1.73）22．（10分）為倡導“低碳生活”，人們常選擇以自行車作為代步工具、圖（1）所示的是一輛自行車的實物圖．圖（2）是這輛自行車的部分幾何示意圖，其中車架檔AC與CD的長分別為45cm和60cm，且它們互相垂直，座桿CE的長為20cm．點A、C、E在同一條直線上，且∠CAB=75°．（參考數據：sin75°=0.966，cos75°=0.259，tan75°=3.732）（1）求車架檔AD的長；（2）求車座點E到車架檔AB的距離（結果精確到1cm）．23．（12分）如圖，曲線BC是反比例函數y＝（4≤x≤6）的一部分，其中B（4，1﹣m），C（6，﹣m），拋物線y＝﹣x2+2bx的頂點記作A．（1）求k的值．（2）判斷點A是否可與點B重合；（3）若拋物線與BC有交點，求b的取值范圍．24．已知四邊形ABCD為正方形，E是BC的中點，連接AE，過點A作∠AFD，使∠AFD=2∠EAB，AF交CD于點F，如圖①，易證：AF=CD+CF．（1）如圖②，當四邊形ABCD為矩形時，其他條件不變，線段AF，CD，CF之間有怎樣的數量關系？請寫出你的猜想，并給予證明；（2）如圖③，當四邊形ABCD為平行四邊形時，其他條件不變，線段AF，CD，CF之間又有怎樣的數量關系？請直接寫出你的猜想．圖①圖②圖③

參考答案一、選擇題（共10小題，每小題3分，共30分）1、B【解析】

根據左視圖的定義,從左側會發現兩個正方形摞在一起.【詳解】從左邊看上下各一個小正方形，如圖故選B．2、B【解析】要使有意義，所以x+1≥0且x+1≠0，

解得x＞-1．

故選B.3、A【解析】

設甲每小時做x個，乙每小時做（x+6）個，根據甲做30個所用時間與乙做45個所用時間相等即可列方程.【詳解】設甲每小時做x個，乙每小時做（x+6）個，根據甲做30個所用時間與乙做45個所用時間相等可得=.故選A．【點睛】本題考查了分式方程的應用，找到關鍵描述語，正確找出等量關系是解決問題的關鍵．4、A【解析】

解：底面半徑為2，底面周長=4π，側面積=×4π×4=8π，故選A．5、C【解析】

根據∠DBC=∠A，∠C=∠C，判定△BCD∽△ACB，根據相似三角形對應邊的比相等得到代入求值即可.【詳解】∵∠DBC=∠A，∠C=∠C，∴△BCD∽△ACB，∴∴∴CD=2.故選:C.【點睛】主要考查相似三角形的判定與性質，掌握相似三角形的判定定理是解題的關鍵.6、C【解析】∵四邊形ABCD是正方形，∴AD=BC，∠DAB=∠ABC=90°，∵BP=CQ，∴AP=BQ，在△DAP與△ABQ中，，∴△DAP≌△ABQ，∴∠P=∠Q，∵∠Q+∠QAB=90°，∴∠P+∠QAB=90°，∴∠AOP=90°，∴AQ⊥DP；故①正確；∵∠DOA=∠AOP=90°，∠ADO+∠P=∠ADO+∠DAO=90°，∴∠DAO=∠P，∴△DAO∽△APO，∴，∴AO2=OD?OP，∵AE＞AB，∴AE＞AD，∴OD≠OE，∴OA2≠OE?OP；故②錯誤；在△CQF與△BPE中，∴△CQF≌△BPE，∴CF=BE，∴DF=CE，在△ADF與△DCE中，，∴△ADF≌△DCE，∴S△ADF﹣S△DFO=S△DCE﹣S△DOF，即S△AOD=S四邊形OECF；故③正確；∵BP=1，AB=3，∴AP=4，∵△AOP∽△DAP，∴，∴BE=，∴QE=，∵△QOE∽△PAD，∴，∴QO=，OE=，∴AO=5﹣QO=，∴tan∠OAE==，故④正確，故選C．點睛：本題考查了相似三角形的判定和性質，全等三角形的判定和性質，正方形的性質，三角函數的定義，熟練掌握全等三角形的判定和性質是解題的關鍵．7、D【解析】

過F作FH⊥AE于H,根據矩形的性質得到AB=CD,AB//CD,推出四邊形AECF是平行四邊形,根據平行四邊形的性質得到AF=CE,根據相似三角形的性質得到,于是得到AE=AF,列方程即可得到結論.【詳解】解：如圖：解:過F作FH⊥AE于H,四邊形ABCD是矩形,AB=CD,AB∥CD,AE//CF,四邊形AECF是平行四邊形,AF=CE,DE=BF,AF=3-DE,AE=,∠FHA=∠D=∠DAF=,∠AFH+∠HAF=∠DAE+∠FAH=90,∠DAE=∠AFH,△ADE~△AFH,AE=AF,,DE=,故選D.【點睛】本題主要考查平行四邊形的性質及三角形相似，做合適的輔助線是解本題的關鍵.8、D【解析】

A選項：把（-2，1）代入解析式得：左邊=右邊，故本選項正確；

B選項：因為-2＜0，圖象在第二、四象限，故本選項正確；

C選項：當x＜0，且k＜0，y隨x的增大而增大，故本選項正確；

D選項：當x＞0時，y＜0，故本選項錯誤．

故選D．9、C【解析】

根據比較實數大小的方法進行比較即可．根據正數都大于0，負數都小于0，兩個負數絕對值大的反而小即可求解．【詳解】因為正數大于負數,兩個負數比較大小,絕對值較大的數反而較小,所以-2<-2所以最小的數是-2,故選C.【點睛】此題主要考查了實數的大小的比較，正數都大于0，負數都小于0，兩個負數絕對值大的反而小．10、D【解析】

由已知條件得到AD′=AD=4，AO=AB=2，根據勾股定理得到OD′==2，于是得到結論．【詳解】解：∵AD′=AD=4，

AO=AB=1，

∴OD′==2，

∵C′D′=4，C′D′∥AB，

∴C′（4，2），故選：D．【點睛】本題考查正方形的性質，坐標與圖形的性質，勾股定理，正確的識別圖形是解題關鍵．二、填空題（本大題共6個小題，每小題3分，共18分）11、120°【解析】

根據圖1中C品牌粽子1200個，在圖2中占50%，求出三種品牌粽子的總個數，再求出B品牌粽子的個數，從而計算出B品牌粽子占粽子總數的比例，從而求出B品牌粽子在圖2中所對應的圓心角的度數．【詳解】解：∵三種品牌的粽子總數為1200÷50%=2400個，又∵A、C品牌的粽子分別有400個、1200個，∴B品牌的粽子有2400-400-1200=800個，則B品牌粽子在圖2中所對應的圓心角的度數為360×．故答案為120°．【點睛】本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用．讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小．12、1．【解析】

把無理方程轉化為整式方程即可解決問題．【詳解】兩邊平方得到：2x﹣1=1，解得：x=1，經檢驗：x=1是原方程的解．故答案為：1．【點睛】本題考查了無理方程，解題的關鍵是學會用轉化的思想思考問題，注意必須檢驗．13、3.05×105【解析】

科學記數法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值>10時，n是正數；當原數的絕對值<1時，n是負數．【詳解】305000=3.05×故答案為：3.05×10【點睛】本題考查的知識點是科學記數法—表示較大的數，解題關鍵是熟記科學計數法的表示方法.14、【解析】

設羊價為x錢，根據題意可得合伙的人數為或，由合伙人數不變可得方程．【詳解】設羊價為x錢，根據題意可得方程：，故答案為：．【點睛】本題考查由實際問題抽象出一元一次方程，解答本題的關鍵是明確題意，列出相應的方程．15、1【解析】

由兩角對應相等可得△BAD∽△CED，利用對應邊成比例即可得兩岸間的大致距離AB的長．【詳解】解：∵∠ADB=∠EDC，∠ABC=∠ECD=90°，∴△ABD∽△ECD，∴，即，解得：AB==1（米）．故答案為1．【點睛】本題主要考查了相似三角形的應用，用到的知識點為：兩角對應相等的兩三角形相似；相似三角形的對應邊成比例．16、2【解析】

將數據排序后，位置在最中間的數值。即將數據分成兩部分，一部分大于該數值，一部分小于該數值。中位數的位置：當樣本數為奇數時，中位數=(N+1)/2;當樣本數為偶數時，中位數為N/2與1+N/2的均值；眾數是在一組數據中,出現次數最多的數據。根據定義即可算出．【詳解】2、1、5、1、8中只有1出現兩次，其余都是1次，得眾數為a=1．2、1、5、1、8重新排列2、1、1、5、8，中間的數是1,中位數b=1．∴a﹣b=1-1=2．故答案為：2．【點睛】中位數與眾數的定義．三、解答題（共8題，共72分）17、(1)見解析;(1)【解析】試題分析：先用列表法寫出點Q的所有可能坐標，再根據概率公式求解即可.（1）由題意得

1

1

-1

（1，-1）

（1，-1）

-1

（1，-1）

（1，-1）

-2

（1，-2）

（1，-2）

（1）共有6種等可能情況，符合條件的有1種P（點Q在直線y=?x?1上）=.考點：概率公式點評：解題的關鍵是熟練掌握概率公式：概率=所求情況數與總情況數的比值.18、（1）120；（2）54°；（3）詳見解析（4）1．【解析】

（1）根據B的人數除以占的百分比即可得到總人數；（2）先根據題意列出算式，再求出即可；（3）先求出對應的人數，再畫出即可；（4）先列出算式，再求出即可．【詳解】（1）（25+23）÷40%=120（名），即此次共調查了120名學生，故答案為120；（2）360°×=54°，即扇形統計圖中D所在扇形的圓心角為54°，故答案為54°；（3）如圖所示：；（4）800×=1（人），答：估計對食品安全知識“非常了解”的學生的人數是1人．【點睛】本題考查了條形統計圖、扇形統計圖，總體、個體、樣本、樣本容量，用樣本估計總體等知識點，兩圖結合是解題的關鍵．19、（1）詳見解析；（2）1+【解析】

（1）連接OD，結合切線的性質和直徑所對的圓周角性質，利用等量代換求解（2）根據勾股定理先求OC，再求AC.【詳解】（1）證明：連結．如圖，與相切于點D，是的直徑，即（2）解：在中，.【點睛】此題重點考查學生對圓的認識，熟練掌握圓的性質是解題的關鍵.20、【解析】分析：化簡絕對值、0次冪和負指數冪，代入30°角的三角函數值，然后按照有理數的運算順序和法則進行計算即可．詳解：原式=+1﹣2×+=．點睛：本題考查了實數的運算，用到的知識點主要有絕對值、零指數冪和負指數冪，以及特殊角的三角函數值，熟記相關法則和性質是解決此題的關鍵．21、（1）橋DC與直線AB的距離是6.0km；（2）現在從A地到達B地可比原來少走的路程是4.1km．【解析】

(1)過C向AB作垂線構建三角形，求出垂線段的長度即可；(2)過點D向AB作垂線，然后根據解三角形求出AD，CB的長，進而求出現在從A地到達B地可比原來少走的路程.【詳解】解：（1）作CH⊥AB于點H，如圖所示，∵BC=12km，∠B=30°，∴km，BH=km，即橋DC與直線AB的距離是6.0km；（2）作DM⊥AB于點M，如圖所示，∵橋DC和AB平行，CH=6km，∴DM=CH=6km，∵∠DMA=90°，∠B=45°，MH=EF=DC，∴AD=km，AM=DM=6km，∴現在從A地到達B地可比原來少走的路程是：（AD+DC+BC）﹣（AM+MH+BH）=AD+DC+BC﹣AM﹣MH﹣BH=AD+BC﹣AM﹣BH=km，即現在從A地到達B地可比原來少走的路程是4.1km．【點睛】做輔助線，構建直角三角形，根據邊角關系解三角形，是解答本題的關鍵.22、63cm.【解析】試題分析：（1）在RtΔACD，AC＝45，DC＝60，根據勾股定理可得AD＝AC2+CD2即可得到AD的長度；（2）過點E作EF⊥AB，垂足為F，由AE＝AC