小學2023年學校工作計劃

一、指導思想

以立德樹人為根本任務，貫徹落實“雙減”和“五項管

理”規定，進一步減負增效、提升教育教學質量、回歸教育

初心和本質。加強教師隊伍建設，實施精、細、深管理，努

力踐行學校精神，打造“善美”教育。凝心聚力、務實奮進，

努力開創學校教育發展新面。

二、工作措施

（一）旗引領，師德為先，強化隊伍建設

認真學習貫徹堅持建引領學校發展的思想。全體班子成

員牢固樹立為師生服務的意識，立足崗位，率先垂范。抓實

抓好三會一課、員組織生活學習和教職工政理論學習，全體

教師每天繼續利用“學習強國”平臺堅持學習，扎實推進思

想道德建設，深化建品牌創建，發揚“五星級”基層組織的

模范引領作用。

在師德師風方面，堅守教書育人的初心使命，引領全體

教師努力”上好每一節課，善待每一個學生，感動每一位家

長”。發揮榜樣的力量，激勵全體教師“靜心教書，潛心育

人”，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在

質量提升上下功夫。評選新一屆“明珠榜樣”。

（二）立德樹人，創新模式，落實養成教育

以“童心永向.做好接棒人”為主導思想，針對我校實

際情況創新性地開展德育工作。堅持以“立德樹人”為主線,

以強化行為規范養成教育為重點，開展各類主題突出、內容

豐富、形式新穎的主題實踐活動。利用“教師節”“中秋

節”、“重陽節”等傳統節日組織隊員開展感恩、幫扶活動，

利用“抗戰勝利紀念日”“國慶節”、“建隊日”開展愛國

主義教育。積極開展“爭做好隊員”、“扣好人生第一?？?/p>

子”、“傳承紅色基因爭做時代新人”、“向好少年學習，

我為紅領巾添光彩”、“學守則遵規范”等主題活動。注重

養成教育，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周

質量，嚴格執行常規評比活動。樹立理想信念，培育良好品

德，弘揚培育民族精神，讓紅色基因代代相傳。增強學校德

育工作的主動性、實效性，形成全成員、全方位、全過程參

與的德育模式。

（三）精深管理，凸顯，提升課程領導力

嚴格落實課程方案。嚴格執行班級課程表和提前5分鐘

“候課制”，教導處通過“走聽”“巡課”“推門聽課”等

形式不定時抽查各班課程表執行情況。凡造成班級空堂、課

時不足、質量下降的，將嚴格追究其責任，并依據《績效考

核方案》進行處罰。

全面推進善美課程。通過跟進道德與法治教研活動，加

強思政課程的組織管理和教研組建設；通過“釘釘群”學生

作品及活動展示，落實勞動校本課程的過程管理；通過引領

學生“追根溯源”“暢想未來”深化科技課程實施，激發學

生探究意識和創新精神；通過組織“歌詠比賽”“元旦畫展”

提升音美課程質量和學生藝術素養；通過關注體育課教學常

規、抓好監測全面提升學生體質。堅持廣播操、跑操、跳繩

相結合的鍛煉方式，逐步形成陽光體育新亮點，堅持空竹、

足球兩項體育的長年訓練，做到長遠規劃、梯隊跟進、實力

凸顯。本學期進行3-5年級廣播操隊列比賽、全體學生的

冬季跳繩比賽。堅持古詩考級，繼續將“經典誦讀”推向縱

深。

（四）提質增效，落實“雙減”和“五項管理”規定。

開學初，帶領全體教師認真學習《關于進一步減輕義務

教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》以及《五項

管理》《XX省普通中小學辦學基本規范》等文件。深刻領會

“雙減”政策的出發點就是讓學科教育回歸學校教育主陣

地，減負增效。

1.強化作業管理。學期初集思廣益，制訂完善的作業管

理辦法，落實作業的布置、幫扶、批改與反饋環節。堅持作

業公示制度，年級業務負責人、學科組長和班主任三級管理，

嚴控作業總量，讓絕大多數學生能夠在規定的時間內完成作

業。建立作業質量定期評價、監控制度，期中期末讓家長和

學生共同參與作業評價。建立對學習有困難學生的輔導幫扶

制度。

2.落實課后服務。制定切實可行的課后服務實施方案,

增強課后服務的吸引力。充分用好課后服務時間，指導學生

認真完成作業，拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、

藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。各學科社團老師

要本著“張揚個性，發展特長”的原則，進一步深入思考、

豐富社團內容和形式，形成體系，由社團活動向校本課程轉

化，展示社團成果。

3.抓實五項管理。教育部出臺的“五項管理”，是促進

學生健康成長、解決廣大家長急難愁盼的有力舉措。學校將

從小處和細處入手做好落實。嚴格做到在校期間學生手機的

有效管控；通過制定睡眠管理計劃、簽訂責任書形成家校共

管合力，保證學生睡眠；建立課外讀物進校園遴選審核制度,

堵住問題讀物入校通道；重視作業質量，設計差異化作業,

在“控量”的同時力求“增效”；嚴格按規定開齊開足體育

與健康課程，建立完善的體質健康測試和抽測復核制度。

4.嚴格考試管理。落實《關于加強義務教育學?？荚嚬?/p>

理的通知》要求，結合我校實際，嚴格規范考試內容，合理

控制考試難度，將提高命題質量作為本學期重要教研內容,

注重命題的開放性、應用性、探究性試題比例，體驗素質教

育導向。同時研究制定符合我校的創新成績評價制度，統籌

處理好減少考試與質量檢測之間的關系，注重學生的綜合素

質、學習習慣、學習能力與創新精神等方面的綜合評價。

（五）精細管理，加強研訓，全面提升教學質量

1.精細管理，落實教學常規。

一是抓住課堂、提升質量。開學初，召開教學工作會議，

深度分析上學期教學成績、存在的問題，明確努力方向。引

領全體教師反思自身課堂的問題癥結，多關注教的成效、練

的反饋、問題的講評。堅決摒棄不精心備課的課堂、不關注

學生的課堂，努力倡導“有效的教、深度的學、精心的練”

課堂，提升教學目標的達成率。嘗試通過課后檢測，了解學

生知識點的掌握情況，為教師改進教學提供第一手資料。

二是夯實常規，打造亮點。從實際出發，組織業務領導

和全體任課教師加強學習《小學教學成果視導評估標準》評

價標準，吃透精神，提升標桿。認真學習各學科教研員針對

暑期常規教學“亮點”展評的反饋講座，提出改進措施和具

體管理指標。為確保每個學科、每位教師的常規資料精細完

善，亮點突出，要求每周三教研活動前，以組為單位上傳本

周最美教案、作業，形成“比、學、趕、超”的良好氛圍。

全力以赴迎接11月份區教研中心教學視導工作。

2.深度研學，打造善美課堂。

（1）骨干教師示范引領。為切實提高我校教師的課堂

教學水平和教學質量，發揮骨干教師的引領示范和輻射作用,

開學第二周進行骨干教師觀摩課活動。

(2)常態課堂高質高效。繼續通過推門聽課的方式加

強常規課的質量監控。一方面督促教學進度，關注教師的備

課與執教情況，一方面了解學生的學習狀態和學習效果，幫

助老師們研判教學中存在的問題。

(3)單元研究課率先垂范。各教研組精心安排單元研

究課計劃，并按計劃實施。通過“集體備課一磨課一評課反

思一再執教”的教研模式，努力提升單元研究課質量。學校

將根據學期初上報情況，每周在校園群中公布，本組教師要

全程參與聽課和研究。

(4)善美賽課百花齊放。組織老中青人人一節課賽課

活動，全校形成注重課堂、研究課堂、互幫互助的良好的教

風。表彰優秀執教者和善美師徒。

3.錘煉隊伍，助推專業提升

(1)同伴互助，研磨內功。本學期集體教研將圍繞堂

課重難點的突破，組織教師以微課的形式進行深度鉆研。形

成組內“專業引領，同伴互助”的教研模式。

(2)落實日常管理，抓好班主任隊伍建設。狠抓“一

日常規”，堅持每周班級考核公示。繼續開展“爭章創

星”“每月之星”評選，促進良好班風、學風的形成。期中

召開班主任“先進管理經驗分享交流會”加強班主任的責

任心和敬業精神，提升班級管理的精細度和藝術性。

（3）加大青年教師培訓力度。著重從課堂教學、班級

管理、業務水平等方面對青年教師進行跟蹤指導，繼續發揮

青藍工程輻射作用，組織開展“師徒同上一節課”、“青年

教師賽課”等活動。加強青年教師的基本功培訓，35歲以下

的教師每周展示一次粉筆字書法和微課作品，做好優秀作品

展示、評比。開學初舉行《教師的解放與超越》讀書沙龍活

動。

（4）充分發揮教研組長的作用。一是通過培訓提高責

任心與擔當意識，將日常業務資料的收集與整理，各種通知

的傳達、提醒與落實成為自覺行動。二是提升專業引領意識

和教研活動深度。三是加強創新意識。結合區教研室《教學

常規視導評估標準》要求，在精細做好工作的同時，創新工

作內容、形式和方法，做到組組有，人人有亮點，事事有效

果。四是教研組長協同教務處參與課程實施落實情況，參與

班級紀律檢查情況，參與質量檢測約談等，發揮教研組長管

理效能。

（六）統籌規劃，做好其他工作

1.安全。堅持“一崗雙責、失職追責”的原則，健全制

度、完善預案，全面做好安全排查，切實消除安全隱患。加

大應急演練，扎實開展安全教育，確保安全工作萬無一失。

2.考勤。根據上級要求，學?！督搪毠た记谵k法》和《請

銷假制度》已交至市備案。并且要求每月把學校的考勤、請

銷假情況、長期請假情況進行公示后向教體機紀檢組備案。

學校規定一線教師一天以內給李校長請假，行政后勤人員一

天以內給丁校長請假，一天以上由張校長批準，再到教務處

辦理請假、調課手續，回來上班后要及時銷假，其他事宜繼

續按照原績效考核辦法執行。

3.工會。學校工會認真籌辦今年的教代會，切實做好困

難職工慰問、醫療保險和節日福利發放等工作。

4.資助。建立貧困家庭學生檔案，跟蹤管理，做到資助

金額全部按時足額的發放到本人，及時做好學生的思想工作,

確保貧困生學習不掉隊。讓真正家庭困難的學生得到資助，

感受到和給與的溫暖。

新學年展現新氣象，新思路擔當新作為。新征程開啟之

際，在推動學校優質發展，打造“善美”教育品牌的引領下，

讓我們同心聚力，共筑夢想，銳意進取，不負韶華，以更加

昂揚的姿態描繪XX小學發展的新畫卷！

小學2023年度學校工作計劃

一、指導思想

本年度，我校緊緊圍繞上級部門各項工作部署，以創建

省級文明校園為契機，統籌安排，循序漸進，明確目標，細

化責任，以立德樹人為根本任務，營造”與禮同行，德潤心

靈”的和諧育人氛圍。在學?，F有XX校區、XX校區一校兩

區的新格下，學校實行“四統管理”即“統領導班子、統辦

學理念、統教學管理、統師資調配”，整個學校一塊牌子,

一套班子，兩個校區實行統統籌管理。在此基礎上，狠抓德

育關鍵點，培養學生優良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高

教學質量；尋找發展突破點，加強學校建設；放大學校新亮

點，促進師生內涵發展；推行責任意識，努力塑造學校教育

良好形象，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、任務目標

1.堅持建示范，加強員隊伍建設，打造品牌示范校；

2.落實立德樹人，加強師德師風建設，打造師風先進校;

3.夯實習慣養成，加強文明禮儀教育，打造禮儀校；

4.實施精細管理，加強完善細節制度，打造管理精品校;

5.深化教育改，加強教師隊伍建設，打造質量實力校;

6.提升服務水平，加強后勤服務意識，打造和諧平安校。

三、工作措施

（一）強化建統領有效落實，努力提升服務效能

1.加強學習，把政建擺在首位。持續深入學習貫徹思想,

切實做到學懂弄通做實。教育廣大師生，推進理論體系和核

心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作。

2.完善制度，把政責落實到位。落實風廉建責任清單。

對員教師，特別是領干嚴格要求，嚴格管理，嚴格監督，加

大教育和培訓力度，全體員要嚴格執行的紀律，嚴格按章辦

事，按的制度和規定辦事，在內生活中講性，講原則，弘揚

正氣，反對歪風。健全支部談心制度和約談制度，廣泛聽取

群眾意見，不斷提高學校工作水平。

3.深化反思，把優良風氣傳承發揚。貫徹的民主集中制

原則，開好組織生活會，深入開展批評和自我批評，發揚的

艱苦奮斗的優良傳統，克服不良風氣，規范員言行，自覺維

護的形象。一名員一面旗幟。要敢于亮明身份，必須時刻起

著模范帶頭作用，對于一些重點、難點工作，要沖在前，作

表率，為學校排憂解難。

4.用好平臺，把理論實際有效結合。用好“建燈塔在線”

和“學習強國”學習平臺?！敖羲诰€”，每位員每年至

少學習96學時，提倡早學習，早完成任務。“學習強國”

學習平臺，每位老師每天至少要學習30學分。注重理論聯

系實際，學用結合。

（二）強化教學管理細實科學，努力提升教學質量

5.夯實教學常規，規范常規管理。以暑假教學資料展示

為契機，進一步明確備課、作業設置與批改、聽課記錄、學

習筆記、校本教研計劃、課程綱要編制、學生輔導記錄等各

項常規工作的要求，并抓好落實；進一步完善學科資源庫建

設，促進教學資源共享；嚴格控制書面作業總量切實減輕學

生課業負擔，創新作業形式和方法，提高作業效能；通過抽

查作業、聽課詢問、檢查單元練習、分析學習狀態、學科教

師匯報等多種形式進一步加強質量監控，讓“八個精心”落

到實處。認真學習踐行《XX省中小學教學基本規范》，實行

教學“十項制度”，即教學質量監測制度、業務領導蹲級包

組制度、教研組長負責制度、周五校本教研上報制度、單元

研究課率先執教制度、推門聽課制度、學科資源共享制度、

提前候課制度、教學安全巡查制度、嚴格執行課程表制度,

抓實常規管理，使教育教學工作有條不紊的健康運轉，促進

教學質量的不斷提升。

6.抓實校本教研，促進教師成長。抓好周三的常規教研。

組長認真組織，提前安排，嚴格考勤，詳實記錄；采取集體

備課、模擬課堂、理論學習、觀看優秀課例等靈活多樣的活

動形式；形成濃厚的研究氛圍，不斷提高教研的實效性。利

用周三教研活動時間積極開展大教研活動，組織學科專題研

討等活動，學校業務領導走進教研組，和老師們共同研究教

學專題，讓教研發揮更大的作用。各組隨時開展即時教研、

網絡教研等，定期開展網上教師研修、交流活動。建好各學

科網絡資源平臺，充實內容，豐富教學資源。繼續開展永豐

好課堂活動，通過單元研究課（率先執教課）、教學能手示

范課、青年教師匯報課、家長開放日等靈活多樣的課堂教學

活動，打造“師生雙向互動”教學模式，不斷提高教師的課

堂教學水平和教學效率。

7.優化課堂教學，打造高效課堂。每位教師要主動思考

如何從知識的復制轉向面向生活的能力培養，要實踐“有效

課堂長能力，有效訓練出成績”的教學理念，致力于“減負

增效”，不斷在“有效教學，高效課堂”上“深加工”。教

師要努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上

下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。本學期，

“有效教學”要落實到“四精四必四認真”，即精選、精講、

精練、精批；有發必收、有收必改、有改必評，有評必糾；

認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導。

通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談

等形式，總結教學管理經驗，發現和解決教學問題，不斷提

高教學質量。

8.抓實課題研究，提高科研實效。學校現有3項市級課

題，2項區級課題。參與研究人員36人，約占教師總人數的

38%o加強在研市區規劃課題的管理，認真組織課題研究活

動，每人每學期至少上一節課題研究課。課題研究課可以與

率先執教課結合在一起一并進行。已申報的各科課題研究工

作要落到實處，注重課題過程性研究資料的積累，為課題結

題作好準備。在此基礎上，注重加強課題成果的提煉、升華

與總結。近年來，我校先后承擔了兩項市級課題，一項區級

課題，這三項課題均與傳統文化及文明禮儀教育相關聯，我

們本著邊研究、邊實踐、邊總結、邊提升的原則，注重成果

的升華與提煉，與教育前沿思想接軌，我們提出了“與禮同

行，德潤心靈”的校風，在實踐中行動，在師生中叫響。結

合學校文明禮儀教育的辦學，學校假期組織了部分優秀骨干

教師編寫了“崇德尚禮花競開“校本課程，利用假期時間已

經完成了初稿。

（三）強化師資隊伍爭先創優，努力構筑成長平臺

建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。在這

一學期里，要繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設,

促進教師的專業成長。

9.加強思政教育，提高理論水平。

本學期，要認真組織教師學習理論以及路線、方針和政

策，使全體教師增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做

到“兩個維護”。進一步牢固樹立素質教育的觀念，在實際

的教育工作中，堅持全面發展的觀念，促進學生全面發展;

全面理解和把握《教師職業行為十項準則》，把教書育人和

自我修養結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵、自覺,

做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模。

10.加強職業道德教育，建設新型教師隊伍。

在學校工作中要以“爭創一流”凝聚全體教師，引導教

師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在

日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后

進生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作

教育和引導學生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大

力宣傳教師中涌現的優秀事跡。扎實開展讀書活動。學校為

每個辦公室了教育書籍，堅持不懈地開展每學期閱讀一本教

育專著活動，有效地提高教育智慧與教育水平，構建和諧教

育，爭做學生喜歡、家長滿意、社會認可的“學者型”、“知

識型”、“專家型”教師。每位教師每學期撰寫理論筆記不

少于5000字，近五年參加工作的青年教師要達到10000字。

各教研組本學期安排一次讀書交流會。

加強教師職業道德的檢查和考核。對教師執行教育法規、

杜絕體罰與變相體罰，嚴格執行杜絕有償家教的規定等有關

情況加強檢查和考核，考核的結果作為教師評優、評先、職

務聘任、教師工作考核的重要依據之一。

11.加強青年教師培養，打造優秀教師團隊。

本學期，繼續搭建各種平臺，促使青年教師形成比、學、

趕、幫的學習研究氛圍，促進青年教師共同成長。一是開展

青年教師通用基本功達標活動。青年教師通用基本功”粉筆

字、鋼筆字、普通話”已經連續訓練了很多年，本學期學期

末將對這三項技能進行達標檢測，如果通過達標，以后就可

以免檢，如果通不過達標檢測，將繼續訓練，直至達標為止。

二是繼續深化青藍工程，為新上崗的五位教師選配師傅，力

爭通過青藍工程使青年教師一年入門，兩年過關，三年成為

骨干。

12.加強學區交流建設，促進雙向共同提升。

結合兩校實際，在做好學區教師交流、班隊工作等雙向

常規工作交流的前提下，創新形式和方法，不斷提升學區制

建設的層次和深度，使學區交流常態化，實現兩校教育教學

的共同提升，共同發展。

13.加強家校合作聯系，切實形成教育合力。

通過家長會、家長開放日活動及“千名教師大家訪活動”

等形式建立家校聯系制度。重視單親家庭、離異家庭、貧困

家庭、留守兒童等特殊家庭學生的教育與關愛。

（四）強化德育活動和諧創新，努力拓寬實施途徑

學生是發展的主體，實現學生的全面發展是學校教育的

出發點和落腳點。

14.加強德育管理，深化養成教育。首先，加強班主任

的學習、培訓、培養。安排關于班級管理和中隊輔導員工作

的相關培訓，加強對班主任和中隊輔導員的培訓、培養。堅

持每月一次班主任例會，總結交流經驗，反思改進不足，不

斷提高班隊工作的水平。其次，加強班級學生管理。各班根

據實際，制定切實可行、便于操作的班級管理制度，使班級

管理更有成效，形成良好的學風、班風。在教育過程中堅持

低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、

訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練，使規范外化為

行為、內化為素質，使學生養成生活、學習、衛生、文明等

良好習慣。

15.建設德育陣地，發揮輻射作用。除了繼續用好原來

的黑板報、班級版面、樓廊版面外，進一步發揮電子屏幕、

校園文化長廊和宣傳櫥窗等校內陣地的宣傳作用，進一步發

揮博物館、社區、綠地等校外德育陣地的作用，不斷增強德

育工作成效。

16.開展德育活動，陶冶道德情操。結合上級要求和學

校實際，堅持常規和創新相結合，創造性地開展各項學生活

動。繼續抓好每周一的升旗儀式，培養學生爰國意識和集體

榮譽感；以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，開展

演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、

主題鮮明的教育活動，提高德育工作實效；為慶祝建國、建

隊，舉行慶?；顒印０凑丈霞壱?，結合實際，認真做好創

建文明城市的相關工作。

17.規范學生行為，確保安全有序。實現學生排隊進校，

踩線行走，隊伍安靜，文明有序的管理目標；實現離校時，

各班隊伍整齊，有序快速離校，班主任老師和各送隊老師及

時到位，將學生送至地點。落實學生無論在教室，還是在走

廊、操場，“不跑不蹦不打鬧”的“三不”安全教育要求。

（五）強化學生活動豐富多彩，努力提高學生素質

18.抓實養成教育，促進習慣養成。定期召開班隊會，組

織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,

爭做一名優秀的小學生。

19.開展自主選課，提升綜合素養。根據上級要求，全

省全面開展課后服務活動?，F在方案已經制定好了，屆時學

校會把課后服務與興趣社團有機結合。結合文件要求，確保

本月全面開展課后服務活動。本學期學校社團活動以“豐富

生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，

拓寬學生社團活動領域，體現有傳統文化內涵的社團內容。

和去年一樣，綜合學科教師人人有自己的社團活動。為弘揚

傳統文化，本學期學校充分挖掘教師內部資源開設27個社

團。學校將通過檢查、評比、展示等形式，督促輔導老師把

社團活動開展好，確保社團活動正?；⒁幏痘?。第三周社

團活動要正式啟動。社團活動要做到“三定”、“一愛護”：

即①定人員：在學生自主選擇的前提下，輔導教師明確學生

名單。②定時間：每周四下午4：300--5：30是學校社團活動

的固定時間，無特殊情況不輕易變動。③定地點：根據社團

特點和學校功能室實際情況，固定活動地點?！耙粣圩o”：

愛護學校設施、設備，并做好衛生保潔工作?；顒咏Y束后,

有序的組織放學，并送學生出校門。教師還要注重日?；顒?/p>

資料的積累，各種藝術類社團，要從本年初開始考慮，能為

學校的“百年校慶”提供哪些節目或是作品。

20.抓好藝體教育，培養學生特長。上一學期，我校在

區級學生體育、藝術大賽中取得不錯的成績，但是沒有班級

能夠沖出XX區，參加市級比賽。繼續組織并抓好各類藝術

項目活動，進一步凸顯和壯大學校的藝術教育。努力打造足

球學校，積極參加足球聯賽。做好XX省體衛藝教育綜合信

息平臺藝術教育相關信息填報工作。按照要求，本著誰上課，

誰上報；誰上報，誰負責的原則，統籌安排，按時上報藝術

素質測評成績、藝術工作自評報表、藝術教育發展年度報表

（報告）。

21.舉行競賽活動，展現個人風采。立足于國學經典聯

盟校，繼續扎實開展師生讀書活動，全力打造書香校園；每

個學期末，各科舉行豐富多彩的活動，發展學生綜合素養。

“我是小小書法家”寫字比賽，展示學生的書寫技能；“我

是小小演唱家”英文歌曲競賽，培養孩子們學習英語的興趣,

感受英語的魅力；“我是積累經典小明星”鼓勵孩子們背誦

小學生必背古詩75首和經典美文，落實學校晨誦暮讀的成

果；“我是計算小能手”“解決問題小能手”培養孩子計算

和解決問題的能力?？傊诙嗖实幕顒又姓故緦W生個性特長、

發展學生綜合素養。在學校舉行的各種競賽活動的基礎上，

區教研中心將對語文、數學、英語學科進行質量抽測，對綜

合學科進行技能抽測，因此，我們學校將在期中考試以后進

行學校層面的抽測工作。

（六）強化后勤服務規范精致，努力打造平安校園

22.認真做好新校區建設工作。9月份，XX校區教學綜

合樓如期投入使用，學校辦學環境、辦學條件得到全面提升

與改善，同時也為學校優質教育的打造提供了保障與和諧空

間。積極協調做好二期音體樓、地下車庫以及操場的開工建

設。積極綠化、美化冰窖校區，切實營造良好的育人環境。

23.嚴格執行財務及物品采購制度。做到財務公開、透

明，嚴格執行上級制定的收費標準，不亂收費。購物做到先

請示分管領導，同意后方可到定點商城，做到票據規范、明

細匯總無誤。做好學校資產的管理，做到賬、物、卡相符,

實行領物登記、收交登記制度。規范物品采購制度，加強對

水、電、辦公用品的管理，加強物品的采購、發放和保管管

理，物品添置實行“申報、審批、采購”的流程，專人采購，

專人保管，專人發放，杜絕浪費。規范固定資產管理。進一

步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，登記

與核銷做到合理規范。強化維修管理意識，對學校各項設施

設備定期檢修保養，延長使用壽命，提高使用效率。同時還

要做到增收節支，開源節流。做好校舍、水電、消防、空調

的維修，節約資源，減少開支。

24.強化校園安全管理及檢查工作。每周組織安保人員

開展校園安全隱患排查和依法整執、強化校園恐防范工作;

嚴格執行校園安全值班制度，嚴防無關人員進入校園，嚴防

侵襲校園案件發生；全面加強校門、校舍、圍墻等修繕維護，

加強體育設施和場地管理；加強校園視頻監控設備管理，為

校園安全提供技術保障。做好值班備勤工作，確保按照時間

節點及要求值滿勤，現在的值班時間是早7點到晚7點，不

能出現空崗現象，如果出現了檢查中的脫崗及不盡職的行為,

誰出事誰負責！對于安全巡查，學校實行每日兩巡查，每周

進行一次巡查小結，每月進行一次集中大排查，確保無安全

隱患死角；按時召開安全工作調度會，定期、不定期的組織

后勤人員對學校的電路、校舍、校園周邊環境進行檢查，做

好詳實的記錄，留存好第一手資料，發現隱患及時整改。每

月組織學生進行了安全疏散演練，增強師生安全意識，確保

師生人身財產安全。

25.加強后勤管理，增強服務意識。層層簽訂安全責任

書、消防安全責任書、后勤管理人員崗位職責、明確責任分

工，做到工資與考核掛鉤、獎懲分明。本學期，按照學校整

體工作要求，在校長的領導下，在后勤人員的配合下，抓好

各環節的管理，做好溝通與協調。始終把安全工作放在首位，

做到“手勤、腿勤、眼勤”，不斷增強服務意識，提升自身

素質攻堅克難，努力做好后勤工作。

（七）強化文明校園創建職責，努力做到責無旁貸

26.創建文明城市是一項十分嚴肅的任務，也是一項老

聲常談的工作，要引起我們每一位教師的高度重視。我們要

在全力做好省文明校園創建工作的基礎上，積極為我市創建

文明城市助力！今天我要強調的是四點：文明出行一定要遵

章守法；環境衛生一定要堅決杜絕臟亂差，學生素養要有明

顯的提升，特別是24字核心價值觀，一定要加強對學生的

檢查力度；在路長值勤方面，各位路長值勤的老師，一定要

提前一天調好課，不能有任何理由，要時刻關注，按時按要

求到路上巡查，值滿勤，站滿崗，切不可空崗。

（八）強化其它工作統籌兼顧，努力構建和諧校園

27.加強工會自身建設，提升教職工整體水平。依法維

護教職工的合法權益，強化民主管理意識，進一步提升工會

工作的整體水平。開好教代會，搞好校務公開工作，加強民

主建設，進一步維護教職工的合法權益。繼續堅持開展教職

工文體、獻愛心等活動，豐富教職工的業余文化生活。

28.做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。

繼續做好走訪慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及

時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛,

今年繼續組織教師參加職工大病、重病醫療保險。繼續維護

女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

29.維護女教工權益，促進和諧發展。以“樹巾幗形象，

建和諧XX”為工作主題，以提高女職工素質為根本，以維護

女教工合法權益和特殊利益為重點，以構建和諧校園為目標,

拓展工作領域，創新工作方法，增強婦女工作實效性，團結

帶領全校女教工為實現教育目標，充分發揮婦女半邊天的作

用，為促進學校教育發展作出新貢獻。

30.加強共青團組織建設，提高團員素質。把團的工作

與德育工作有機的結合起來，發揮團員先進模范帶頭作用。

加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。緊密圍繞

教學中心工作開展各項工作。

31.做好衛生、計生、教育信息化、宣傳、檔案及校史

館建設等方面的工作。著力推進教育現代化建設；在校史館

建設方面，充分挖掘可用空間，努力建成設計最巧、最為精

致、最具的小學史料館。

本年度，我們將依靠全體教職工，團結一致，同心同德，

積極進取，努力拼搏，抓實抓好每一項工作，為圓滿完成學

校的發展目標而努力！

小學2023年教學工作計劃

一、指導思想

以創建省文明校園為契機，加強教師隊伍建設，努力踐

行學校精神，緊扣學校工作目標，加強精細精誠管理，全面

提高教學質量。凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育發

展新面。

二、工作措施

1.科學規劃，做好“雙線”教學

本學期，要盡快補救疫情期間各學科教學存在的差異和

疏漏。（無論是否新接班）進一步推進線上線下教育教學的

緊密融合，促進學生自主學習，提高教師的課堂教學質量，

積極組織各年級、各學科加強研究，以教學內容為依托，積

極錄制微課，一面向“學習強國精品課程”平臺投稿，一面

向全年級師生共享，鞏固并拓寬線上與線下“雙線”教育教

學的新路子，為提升育人功能、教學質量助力保航。

2.精細管理，落實教學常規

細化常規要求，是落實教學常規的重點環節。一是從實

際出發，組織業務領導和全體任課教師加強學習《XX市XX

區小學教學成果視導評估標準》，吃透精神，掌握標準。對

備課、上課、作業設置與批改、單元質量分析等重點環節，

提出具體要求和管理指標，督導各年級、各學科的教學保質

保量。利用教研組常規資料展評，形成“比、學、趕、超”

的良好氛圍。二是認真審核各年級、各學科的教學計劃和教

學進度安排，用評比打分、當面反饋相結合的形式，確保計

劃科學、合理、有效。確保落實到每一個學科、每一位任課

教師，落實到教案、課件、作業、檢測、輔導各個環節。三

是合理開展質量監測工作，不定期地、有針對性地對某個年

級、某個學科進行階段性質量檢測，通過質量分析和改進等

措施，確保合理、高效、優質完成本學期教學任務。四是繼

續實行“末位約談”制度，對教學成績下滑或處于末位的老

師，業務領導與老師當面溝通，一起“會診”提質量，指導

解癥結，通過這種形式給老師壓擔子、指路子，努力盡快把

教學質量提升上去。不斷優化過程，提升質量，全力以赴迎

接好11月份全區小學教學常規視導。

3.深度研學，優化課堂教學

（1）以“學課標”與“挖教材”為核心開展活動。各

學科、各年級在教研組長的帶領下，將正確解讀課標與深入

挖掘教材相結合，分別開展“講”“上”“評”活動。講,

即以年段為主，講課標內涵；上，即結合課標理念上一堂高

質量的研討課；評，即針對課標講解與課堂教學，開展專項

評價活動。

（2）關注常態課，把常態課看作是發現教學問題的著

眼點；開展“隨堂課”的聽評活動，落實領導蹲班、包組推

門聽課制度。聽課形式為“推門聽課主動約課”形式進行。

（3）提高教研組單元研究課質量。通過集體備課一磨

課一上課一評課一反思一再上課的教研模式，幫助上課教師

把握教材重點和難點，切實改進教學方法，提高教師駕馭課

堂教學的能力。

（4）利用區優質課評選活動，提升教師理論素養，錘

煉教學水平，盡最大努力保證推出去的教師，均能獲得區優

質課一等獎，力爭更多教師被到市里進行評選。

（5）優化課堂教學，培養創新能力。課堂教學是實施

創新教育的主陣地，每位教師都要樹立創新意識，采用多種

方法來開闊學生的視野，鼓勵學生積極主動地參與教學過程,

大膽質疑、積極思維，能提出新穎獨到的見解。教學過程中，

要留給學生更多的思考時間和探究空間，通過開放、互動的

課堂教學模式，激發學生的創新思維、求異思維，調動學生

思維的積極性，將激發創新精神、提高實踐能力、提升科學

素養扎扎實實落實在每一節常態課當中。

(6)組織對全體任課教師進行班級多媒體、釘釘群、

安全教育平臺等相關方面的培訓，確?，F有設備用得足，用

得好。

(7)加強畢業年級的教學管理。本學期計劃召開五年

級教學情況分析會，為下學期進入畢業總復習做好準備，努

力使畢業年級成績保持在全區前列。

4.錘煉隊伍，助推專業提升

(1)提升骨干教師專業引領水平。本學期，將大力加

強中青年骨干教師的培訓力度，努力搭建骨干教師與青年教

師相互交流的有效平臺，充分發揮骨干教師的專業引領和傳、

幫、帶作用，抓好“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同

提高”的“青藍工程”。舉行“師徒結對賽課”活動，充分

發揮骨干教師的示范引領作用，促進青年教師的快速成長。

(2)加強班主任培訓及考核。定期召開班主任會，狠

抓“一日常規”落實，繼續開展“爭章創星”活動，通過各

科教師發放“明珠小獎章”，評選“每月之星”，激勵性評

價惠及到每一個孩子，學習和日常表現的各個方面，培養良

好的學習習慣、行為習慣，促進良好班風、學風的形成。提

高班主任履行工作職責的能力，從整體上提高我校班主任隊

伍的素質和班主任工作水平。加強班主任的責任心和敬業精

神，班級管理的精細度和藝術性。繼續實施《班主任績效考

核方案》，期末根據各項班級管理情況和活動開展情況進行

等級評定，從而發揮班主任的工作積極性，提升班主任的工

作標桿和班級管理能力。開學初第一周，進行班級管理經驗

分享會，不需長篇大論，立足現狀，分享妙招。通過各種方

式，讓每位班主任“學一學”“聽一聽”，不斷積累管理經

驗，共享教育智慧。

（3）加大青年教師培訓力度。學校將著重從課堂教學、

班級管理、業務水平等方面對青年教師進行跟蹤指導，通過

師徒結對、隨堂聽課、限時備課及觀評課活動，嚴格要求,

做到及時反饋，盡快成長為學校的骨干。加強青年教師的基

本功培訓，35歲以下的教師每周展示一次粉筆字書法作品，

做好優秀作品評比。定期組織普通話朗誦培訓和展示活動。

開學初與青年教師共同舉行《致教師》第十二季讀書沙龍活

動。通過讀書交流，增強責任心，提升文化修養，用教師的

閱讀引領學生的閱讀，在師生共讀、共寫中打造書香校園。

青年教師要自我加壓，增強學習意識，力爭在區教研室十二

月份舉行的青年教師專業技能展示活動中取得好成績。

(4)充分發揮教研組長的作用。教研組長是一個教研

組的核心，對教研工作能否扎實地開展，以及整個教研組的

成長進步起著舉足輕重的作用。一個優秀教研組長，就是學

科的一面旗幟。就教研組長職責而言，至少要在下面三個方

面狠下功夫。一是提高責任心與擔當意識，包括業務資料的

收集與整理，各種通知的傳達、提醒與落實都要變成自覺行

動。二是提升專業引領意識。只有具備較強專業能力及個人

魅力的教研組長，才能引領好大家。教研組長的“高度”，

決定教研活動的深度。教研組長不僅自己會怎么教，還要指

導并且帶領大家共同研究教材、設計教學。三是加強創新意

識。要深入思考本組與眾不同的地方，創新工作內容、工作

形式和工作方法，結合區教研室暑假晾曬相關要求，開學初

就要規劃本組相關內容的呈現方式，平時做好收集整理，做

到組組有，人人有亮點，事事有效果。

(5)加強校際交流、學區聯誼。持續開展好與XX小學、

XXX小學、XX中心小學的校際教學教研交流活動，通過暑期

新安裝的同步課堂多媒體設備，加強與學區聯誼學校的交流

力度，創新形式和方法，不斷提升學區制建設的層次和深度,

使學區交流常態化，實現全方位的交流，互通有無，共同進

步。

6.家校協同，拓寬育人渠道

新學期開學以后，在密切家校聯系、強化家庭教育指導

上，重點做好三方面工作：一是深入開展家訪，組織教師通

過多種方式向家長全面了解學生假期的學習生活情況和身

心狀況，聽取家長的意見建議。二是認真開好家長會，全面

介紹學校秋季學期教育教學的有關工作計劃，引導家長理解、

支持、配合學校的工作，共同為學生新學期的學習生活做好

安排。三是增強家庭教育指導針對性，圍繞如何與孩子溝通

交流、如何培養孩子良好學習生活習慣、如何有效控制電子

產品使用等困擾家長的典型問題，主動答疑解惑，幫助家長

掌握正確的方法，樹立科學的教育理念，履行好家庭教育職

責，構建良好的親子關系。

7.提倡節約，打造節約型校園

引導廣大師生積極踐行制止餐飲浪費行為，通過國旗下

講話、手抄報、主題班隊會等形式，讓“光盤”行動、節儉

理念更加深入人心。堅決杜絕校園用水、用電浪費現象，每

位教師都要形成“我校即我家”的自覺，節約每一滴水、節

約每一度電、節約每一粒糧食、節約每一張紙，讓節約理念

深入每一位教師和學生心中。

小學2023年度工作計劃

本年度，我校在上級部門的領導下，扎實有效嚴格落實

學校各項工作措施，確保師生生命健康，確保校園安全，確

保完成教育教學任務。

一、以建為統領，全面提升建水平

1.抓思想，強思政。做好教職工思政工作，深入推進思

想進學校、進頭腦，組織開展專題學習活動，引導師生堅定

理想信念，推進“兩學一做”學習教育常態化制度。加強對

學校社團、校報?？@網陣地的管理。

2.提站位，重擔當。組織開展主題日活動，認真學習相

關文件。當好家長學生的陪伴考、當好網絡正能量的傳播者、

當好備戰新學期的先行者，切實站好崗、盡好責，團結一心，

眾志成城，把學校建成最安全的堡壘。

3.抓管理，強隊伍。履行抓基層建工作第一責任人責任,

發揮組織書記“領頭雁”作用。嚴格員教育管理，充分發揮

性教育基地作用。認真落實相關工作要求，加強“學習型組

織建設”，加強員、教師培養。抓實干部建設和廉建。扎實

開展“重實干、強執行、抓落實”專項活動，加強干部日常

監督管理。強化廉建，嚴明政紀和政規，貫徹章和其他內法

規，執行的路線方針政策和決議情況的監督。加強風廉建,

建立“六大紀律”執行情況常態化檢查機制，多渠道組織開

展德廉知識教育，開展“廉政文化進校園”活動。

二、以立德樹人為本，全方位提升育人水平

4.強化規范，培養學生良好行為習慣和學習習慣。要上

好開學第一課，重點加強對學生的行為習慣教育。

5.注重習慣，著眼細節抓好養成教育。培養學生守規矩

的習慣。建立多元學生評價激勵體系，通過升旗、廣播、電

視臺、櫥窗、板報、網站、微信公眾號等廣泛宣傳表彰學生

楷模。堅持行政值日、師生值日、員責任區巡查制度，充分

發揮學生的主體作用，對各班的常規工作如衛生、文明禮儀、

紀律、兩操等情況進行考核，每周公布評比情況，進行小結，

引導學生在日常學習生活中養成良好的文明禮儀行為習慣,

人人爭做講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

6.樹立榜樣，培養良好習慣。要扎實有效地開展以“小

習慣大文章”教育活動，從小抓，從早抓，抓小事，抓細節。

說好話、走好路、用好餐的文明禮儀習慣，讓“排隊靠右慢

慢走”成為校園行走的規范（上學放學排隊走，上下樓梯靠

右走，走廊上要慢慢走，教室里要輕輕走），讓用餐的禮儀

成為餐桌上的素質與品位；抓好聽好課、讀好書、寫好字的

學習習慣，從上課的紀律、作業的規范，讀書、寫字的正確

姿勢開始抓，抓早，抓實，要嚴要求，強紀律；抓做好操、

跑好步的強身健體習慣，從快靜齊排好隊入手。抓好掃好地

的熱愛勞動習慣，從每天的教室、走廊和衛生責任區的衛生,

大隊部要加強巡查力度。注重勞動教育。從每天掃好地、拖

好地、擦好黑板、門窗、花架、雨傘架開始，老師要指導孩

子使用勞動工具，規范放好勞動工具，不能簡單的說教，要

榜樣示范。

7.豐富教育活動，努力拓寬育人渠道。結合勞動節、兒

童節等節日，以學校少先隊組織開展豐富多彩的活動，讓學

生在活動中體驗、感悟。通過各種無形的約束力規范自己的

行為。開展好“道德講堂”、“我們的節日”等“德潤”體

驗性實踐活動，開展愛國主義、生命教育、慈善教育、法律、

交通、衛生、消防、防災等專題教育活動。要深化核心價值

觀和夢教育，把核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園

文化、班主任工作以及學校日常管理等具體細節，融入學生

學習成長的全過程。要注重改變德育方法和形式，除重視說

教外，應強化浸入功能，做到“潤物細無聲”，使學生在潛

移默化的熏染中受到教育，從而提高德育功效。

三、做好教學銜接，確保完成教學任務

為做好銜接，確保全體學生平穩過渡，課時不減少，章

節無遺漏，知識不欠缺，課堂教學能在短時間內快速步入正

軌，教師和學生能快速進入狀態，適應課堂教學，提高教育

教學質量。

8.多方式分析學生學習情況。各班級各科老師進行不同

形式的摸底調研，不統組織考試，區別不同年級、不同班級、

不同學科情況，有針對性地制定教學計劃，做好教學銜接,

以便對線上教學內容查漏補缺，及時調查開學后教學進度。

9.摸清底細找出問題。做好學科知識內容銜接學科知識

內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環節。經過長

時間的線上學習，本學期課程內容已經完成了相當一部分。

要做好線上線下教學內容的銜接，我們要分三步走：第一步：

摸清底細。首先，做好線上教學情況摸底。教師要提前梳理

線上學習期間每節課的教案，找出教師線上講課疏漏的地方,

了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情

況。再者，不統組織考試，但是對于線上學習效果進行不同

形式的檢測活動，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環節。

第二步：找出問題。摸清了底細后，要對全班學生學習情況

進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性

化問題。要鼓勵學生通過復習、檢測等手段，找出個人線上

學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下

找到解決問題的辦法。第三步：查缺補漏。我們不主張復課

后，老師對線上教學的內容從頭重講。一來本學期課時不允

許，二來炒現飯式的重復，也沒有必要，勢必事倍功半。

10.夯實基礎扎實推進。開學后將認真落實上級教育部

門關于零起點教學的指示要求，從開學第一課開始穩步教學,

規范習慣，調整狀態，不盲目因延期開學出現趕進度、超難

度，加重學生課業負擔。根據所摸的學情對學生進行分層教

學，對優生主要進行拓展和提升，防止重復教學讓學生失去

興趣和耐心；線上學習效果不好的同學，主要是補齊差距，

保障基礎內容的落實。對線上教學部分的內容分層推進，既

保證了部分孩子在假期落下的課程和知識，又杜絕了一刀切,

保證了學習效果。做好助學用書的合理銜接、科學利用。切

忌各學科一股腦的推給學生，造成負擔過重。

11.調整計劃補足補齊學時。開學后，按照要求，通過

調整每日課程安排、周末和暑假時間的辦法來補齊，學生的

學習總時長不受影響，學習效果不受影響。依據不同年級學

生特點進行科學指導與教學。一、二年級做好課堂上和學生

的密切交流，想方設法吸引學生的注意力，加強和學生的互

動，消除課堂學習的生疏感。做到多提問、多鼓勵、多關心、

多督促。三至五年級：重點處理好現階段新課教學與舊知復

習教學的關系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂

灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經掌握的內容

避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知

識框架和思維導圖工具，整體呈現章節知識結構，讓學生整

體性建構章節知識的內在聯系。

12.聚焦課堂開展研究。一是深入開展銜接課教學研究。

堅持兩個原則，以傳統教學手段彌補網絡教學的不足。堅持

因材施教原則。網絡教學結束后，學生的兩極分化可能更加

鮮明，也可能會有不少“黑馬”出現，造成的結果都是學習

水平、知識掌握程度不一。根據學生的具體情況開展教學，

不使學會的學生失去興趣，又讓沒學懂的學生將知識“回鍋”

后再消化吸收。堅持分層教學原則?；谠緦W習基礎和網

絡學習期間客觀主觀因素的影響，學生學情不一。在了解學

情的基礎上，結合學生的學習層次設計不同的學習內容，借

助課堂和課外兩種途徑，使不同層次的學生都能學有所獲。

二是加強新授課教學研究。確保教學質量，打造高效課堂。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，研究透徹，了解

重難點，能運用自如。了解學生的基本情況，從學生的角度

去分析可能存在的疑難點，采取相應的預防措施及解決辦法。

靈活的運用教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節課

的活動等等。重點關注課堂上的掌握情況，創造良好的課堂

氛圍，激發學生的學習興趣，關注全體學生，注意信息的反

饋。

13.落實常規精致管理。要認真落實教研室教研工作精

神和《小學教學工作常規要求》，抓好備課、上課、學生練

習、作業批改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導

和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把

教學常規的各項要求落到實處，切實減輕學生過重的負擔，

促進教學工作的精細化、科學化和規范化。確保疫情期間教

學抗疫兩不誤。

14.精細開展有效教研。學校規定語文學科每周三的常

規教研活動，數學組每周四教研活動，綜合組每周二的教研

活動，要落到實處，活動內容豐富有效。各組要以提高教師

專業素養為根本，以提高教學效率、提升學生素質為中心，

以研究課標、教材、教法為重點，增強教研的實效性。對課

例的研究各組采用“模擬課堂”“同課異構”“評議課堂”

的方法，鞏固我校“一課二上三討論”的常規教研方式，組

長率先執教，然后按班級順序和教學進度安排單元研究課，

執教前多研究、多揣摩，保證研究課的質量。繼續弘揚XX

小學“大道至簡、精耕細作、同力協契、成果共享”的教研

之風。

15.強措施保學生身心健康。要加強心理疏導工作，督

促指導負責人落實主體責任，關注返校學生的心理健康，及

時開展心理疏導和心理健康教育。要積極做好學生心理疏導

工作：加強心理健康服務能力建設；健全工作機制；關注重

點學生心理健康；開展健康促進行動，學校要通過各種渠道

加強心理健康防護知識宣傳；加強心理健康干預，加強家校

聯系，及時掌握學生心理健康狀況。

四、改善辦學條件，加速學校智慧教育

16.加快學校智慧教育建設。充分利用現有資源。繼續

完善數字化校園試點學校、創客實驗室建設工作，構建智慧

教育體系，更新教師辦公電子設備，加快創新實驗室建設，

創建市級實驗裝備應用示范校。積極參加區骨干教師和校長

信息技術運用、”學習空間人人通”等培訓，提升教師信息

化教育教學能力。

17.努力改善學校辦學條件。改善現狀下的辦學條件，

繼續對操場進行改變，鋪設懸浮地板，提高學生體育活動的

條件；綠化校園，美化校園環境；亮化教學樓，創設幸福教

學氛圍。二是學校將積極配合區重點項目建設指揮小組工作,

積極做好學校征地、設計等工作，爭取學校改擴建工程12

月底動工，盡早完場學校的升級改變，改善學校辦學條件。

五、保校園穩定安全，提升學校文化內涵

18.深入開展“護校安園”活動。堅持“安全第一、預

防為主、綜合治理”的方針，按照“政同責、一崗雙責、齊

抓共管、失職罪責”的要求，推進學校安全標準化長效機制

建設。加大校園安保投入，加強人防、物防、技防建設，構

建“三防合一”的校園安全保護體系。積極開展安全生產

“大快嚴”百日集中行動，全面排查整執各類隱患，有效防

范和堅決遏制學校安全事故發生。認真開展校園周邊環境綜

合治理專項行動，努力營造良好的育人環境。強化信訪工作，

學校各部門認真做好群眾的來信、來電、來訪，避免矛盾沖

突，及時做好矛盾的化解工作。

19.全面推進平安校園“素質固安”工程建設。按照相

關文件要求，進一步健全完善學校安全工作組織機構、安全

制度及安全預案，加強安全教育、安全演練和安全檢查等安

全工作的落實。積極組織開展安全管理人員能力提升、學生

逃生疏散演練、學生防溺水等專項活動。充分利用“學校安

全教育信息化平臺”，構建“互聯網安全”模式，實現學校

安全教育科學化、常態化、信息化，實現學校安全教育網絡

化。

20.扎實推進依法執教、依法治校。認真落實《義務教

育學校管理標準》，認真貫徹執行《XX市普通中小學管理底

線清單》，全面加強學校管理工作，促進學校規范辦學、科

學管理。繼續推進“法律進學?！?，深入開展“學講”活動

和“零犯罪學校”創建活動。繼續完善并執行學校章程，穩

步推進學校精細化管理工作，全面提高依法治校和科學管理

的水平。

21.做好信息宣傳和文明校園創建工作。充分發揮新聞

和宣傳的輿論導向作用，加大疫情期間正能量信息宣傳的力

度，充分發揮各媒體渠道，全面宣傳學校工作。認真學習文

明校園創建的有關文件和會議精神，扎實區級文明校園成果,

制定市級創建方案和路線圖，加強對文明校園創建工作意義

和要求的了解把握，營造濃厚的創建工作氛圍。

22.深入推進學校文化建設和學校建設。依照學校文化

建設和規劃，圍繞“幸福教育”主題，深入挖掘學校文化和

內涵，圍繞“幸福學校、幸福教師、幸福學生”三大主題，

積極研發學校文化的資源，豐富內容，落實創建實體，逐步

形成有形的資源，積極創建“XX市學?！?。組織開展“國學

達人”“經典誦讀”“書法文化藝術展示”等文化活動。

本學期，新時期新情況，給我們提出了新目標新任務，

面對機遇與挑戰，調動各方面的積極性，全校師生將同心協

力，高效完成上級交給我們的各項任務，使XX小學各項工

作再有新的提升和發展。

小學2023年教學工作計劃

一、指導思想

本學期，學校教學工作將緊緊圍繞小學教研室的工作重

點，以立德樹人為根本任務，以減負增效為重點，以提高教

學質量為核心，深入推進課程建設，深化課堂教改，創新校

本教研模式，提升教師專業化水平，促進教學質量提升，促

進學生全面健康發展。

二、任務目標

1.嚴格落實課程方案，提升課程實施水平；

2.強化教學常規管理，力求管理精細科學；

3.推進課堂教學改，提升課堂教學效益；

4.扎實開展校本教研，推進教師專業發展；

5.加強教學質量監控，全面提升教學質量。

三、主要措施

1.嚴格落實課程方案，提升課程實施水平。

本學期，我校將進一步強化課程管理意識，嚴格執行課

程計劃，落實課程方案，開全課程，開足課時，確保課程實

施過程與課程計劃的一致性。同時，做大做強課程，深入開

展“110N”語文課改，聚焦學科內涵發展，打造精品課程。

2.強化教學常規管理，力求管理精細科學。

本學期，學校將繼續堅持制度引領、工作育人的原則，

按照教學常規實施規范要求，狠抓常規管理，抓好“八個精

心”的落實，多措并舉，增強教學管理的規范性和實效性。

一是繼續堅持“推門聽課”制度，業務領導將有計劃地對教

師的課堂教學進行跟蹤指導，對教師的常態課堂進行指導,

促使每位教師增強課堂意識，確保每堂課的教學實效性；二

是充分發揮學校領導和教研組長的引領作用，引導全體教師

上好“單元起始課”、“單元整合課”、“專題研究課”，

進一步優化課堂教學。第三，通過檢查規范常規，真正實現

常規管理精細化。首先，學校將繼續推進“讀書寫字”工程,

堅持晨誦午寫制度，多渠道為學生搭建展示的平臺，將充分

利用每周的升旗儀式為學生開設“誦讀之聲”欄目，利用班

級的展示板為學生搭建書寫展示的平臺，同時，聯合大隊部

開展讀書之星、寫字之星的評比活動，從而激發學生的對讀

書寫字的熱愛，讓孩子們享受誦讀書寫的快樂；其次，加大

教學常規材料的檢查力度，學校將定期不定期地對教師的教

案、作業批改、聽課記錄等教學常規材料進行檢查，采取查、

聽、問等多種形式，加強對備課、上課、輔導、作業批改及

單元檢測等環節的過程性管理，及時召開反饋會，查找不足,

明確整改措施，從而進一步規范教師的教學行為。學期末,

學校將開展常規材料展評活動，晾曬材料，相互學習共同提

升。同時，充分發揮班主任和任課教師在教學常規管理中的

作用，用好《教師專業成長手冊》和《小學生素質發展評價

手冊》，適時實施積分管理評價機制，采用多元評價的有效

激勵措施，實現科學精細管理，促進師生共同發展。

3.推進課堂教學改，提升課堂教學效益。

一是理論引領促提升。組織教師按時參加區教研中心組

織的各學科備課研討會和專題培訓會，通過課堂教學觀摩、

專題教學研討等形式學習先進的理論、提升業務素質。第二，

繼續堅持教研組研究課制度。既有領導預約教研組，又有教

師預約研究課，以教研組為單位將研究課上報教導處，結合

區項目化學習，各學科嘗試探索專題性研究課，鼓勵老師們

積極參與聽課活動。第三，優化課堂教學，打造優質高效課

堂。本學期，學校將以區優質課評選為契機開展課堂教學評

比和展示活動，教研組長、骨干教師上示范課，青年教師上

匯報課，評選校級優質課，打磨區級優質課，提高教師教學

水平，提升課堂教學效益。

4.扎實開展校本教研，推進教師專業發展。

一是加強教研組建設。重視對教研組長的培養，使他們

成為具有凝聚力、號召力和影響力的專業引領人；同時充分

發揮教研組的引領和輻射作用，引導每個教研組要彰顯教研,

制訂教研計劃，圍繞“文化、質量、”準確定位，在創新中

求發展，在發展中顯品位，同時帶動學科教研向向深層化縱

深化發展。二是加強集體備課，上好組內研究課。充分發揮

教研組的陣地作用，除開學第一周進行集體教研外，學校要

求每次集備都要目標明確，任務具體，確保各組備出效率,

備出效果；同時，本學期學校將加大教研活動的檢查和指導

力度，針對教研活動的開展情況，業務領導將周周檢查、周

周反饋，并深入教研組指導研究活動。三是注重校本培訓I。

首先，本學期繼續聘請XX教育學院教授進行專題培訓，并

引領教師讀報刊雜志、讀理論文評，繼續指導教師撰寫書評

和教育教學敘事，提升教師專業水平和人文素養；其次，學

校還將針對青年教師開展專題校本培訓，除定期開展通用基

本功訓練外，還將針對音體美、科學等不同學科教師進行專

業技能培訓，引導老師大練基本功，全面提升教師專業技能,

并為老師們提供展示的平臺，舉行課程大賽。

5.加強教學質量監控，全面提升教學質量。

一是加強對學生的日常教育管理。首先，學校將定期分

層召開各年級任課教師會、學生會和視頻家長會，通過各層

各級會議的召開，加強教師、學生、家長之間的相互交流與

溝通，共同做好學生的教育工作。其次，學校業務領導深入

年級、走進班級了解學情，分析學生現狀，加大對學生的日

常管理力度。二是扎實做好教學質量檢測、成績分析工作。

首先，學校將針對語數英學科，分別開展計算、閱讀、口語

等專題訓練，嘗試“讀書、口語、計算”按一定比例計入期

中、期末檢測，以練促提升；其次，定期組織單元、期中、

期末檢測，并要求各年級各班各學科做好考后分析，教務處

還將在任課教師分析的基礎上做好綜合性的分析，查找了主

要問題，制定改進措施，及時跟蹤調控，力促成績提升。

小學2023年度工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校全體教職工將全面落實教育方針，堅持新

發展理念，不斷提高學校治理體系和治理能力現代化，圍繞

學校辦學定位，加強內涵建設，實現學校高質量發展。并結

合相關文件精神，特制定我校本學期計劃。

二、工作目標：

L努力提高員干部隊伍的思政素質，堅持領導帶頭抓、

帶頭學、帶頭用，以班子的學習帶動全體員和全校教師的思

政學習，使學校領導班子力成為學習型、務實型、創新型的

戰斗群眾，結合上級文件精神樹立“榜樣”精神，帶動全體

教職工積極高效務實工作。

2.嚴格落實課程方案，提升課程實施水平；狠抓教學常

規管理，向教學過程要質量；推進課堂教學改，提升課堂教

學效益；扎實開展校本教研，促進教師專業發展；加強教學

質量監控，全面提升教學品質。

3.少先隊工作主要以關于少年兒童和少先隊工作的重

要論述作為根本遵循；以思政引領為主線；以少代會精神為

指引，聚焦主責主業，結合我校實際情況，以少先隊活動為

載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特

點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個

新的臺階。

4.繼續對教師進行現代教育技術的培訓，不斷提高教師

現代教育技術水平。利用好現有的信息化基礎設施，做好電

教服務工作，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用。

5.充分發揮辦公室協調和服務職能，努力改進工作方法,

提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規范化、科學化，

努力提高整體素質和服務意識，創設良好的服務育人新環境。

6.重視學生在校安全，定期每月每周排查存在安全隱患;

每月一主題開展師生安全演練活動。為全體師生做好后勤保

障工作。

三、主要工作措施：

(-)強化全員參與理論學習

1.大力培育踐行核心價值觀。嚴格遵守《中小學教師職

業道德規范》，深化師德承諾、爭做師德標兵等主題育活動，

使核心價值體系真正成為廣大干部及教職工的價值追求。

2.加強支部建設，不斷提高支部的凝聚力和戰斗力。加

強對優秀教師和優秀團員進行培養，對入申請人及時安排培

養人加強引導和培養。

3.宣傳引導，加強意識形態工作。嚴格落實上級組織意

識形態工作責任制，將意識形態工