公立幼兒園大班新人老師體育教案精選十篇

第一篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

活動目標：

培育幼兒毅力，提高單腳戰立的力量。

探究、發覺生活中的多樣性及特征。

與同伴合作進行的搭建嬉戲。

活動預備：

選擇一快平坦的場地或草地。

玩法：

兩人一組左(右)單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，嬉戲開頭，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

活動反思：

本次活動讓我收獲頗豐，我熟悉到了自己更多的不足，也學到了不少的好的訓練教學閱歷，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和可怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把銳利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒老師。

其次篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

活動目標：

1、引導幼兒在自由嬉戲中體驗歡樂。

2、培育幼兒聽信號變速行走的力量。

活動預備:

1、在場地的四角放四張凳子，凳子上分別插上柳條、桃花、迎春花和小草。

2、幼兒分別戴小鳥、蝴蝶、小雞、小兔的頭飾。

3、嬉戲前，讓幼兒熟悉各種植物。

活動過程：

1、老師用頭飾和談話的方式引起幼兒的愛好。

2、老師帶領幼兒做預備活動。

3、老師示范嬉戲的玩法，并敘述玩法

玩法：嬉戲開頭時，老師說：“春天來了，小動物們一起到外面去玩吧！”幼兒四散在場地上玩（可仿照小動物飛、走、跳等等）。當聽到老師說：“春天到了，柳樹發芽了，小鳥快快飛到柳樹上去向柳樹問好吧”時，扮小鳥的幼兒快速學小鳥“飛“到柳樹旁邊向柳條說：“柳條你好。”當聽到老師說“春天到了，桃花開了，小蝴蝶輕輕飛到桃樹上去聞聞桃花的香味吧”時，扮小蝴蝶的幼兒學小蝴蝶漸漸“飛”到桃花旁聞桃花的香味。當聽到老師說：“春天到了，迎春花開了，大公雞們輕輕地去去看看迎春花是什么顏色的。”

扮大公雞的小伴侶們輕輕的去看看迎春花是什么顏色的。當聽到老師說：“春天來了，小草綠了，小兔子們快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”時，扮小兔子的小伴侶們蹦蹦跳跳的到草地上吃草。

規章：

1、請幼兒記住自己所扮的角色，嬉戲可重復進行。重新嬉戲時，小動物們可交換頭飾，并更換植物的位置。

2、幼兒要聽老師的口令快速或慢速走。

3、嬉戲結束，老師帶領幼兒做放松活動。回活動室。

第三篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

活動目標：

1、豐富長凳嬉戲閱歷，提高力氣與平衡素養。

2、感受與同伴嬉戲的樂趣，培育合作意識與力量。

活動預備：

長凳4條（可以坐6--8人）。

活動過程：

1、老師與幼兒共同搬運長凳入場，擺放器械并依據器械狀況進行分組。

2、練本事。導入大力水手情境，幼兒在做熱身練習。

（1）游泳仿照操：蛙泳、自由泳等；

（2）凳上平衡練習：正向通過、側向通過、前腳掌行進練習等。

3、嘗試練習。幼兒依據分組，面朝同一方向，分腿坐在長凳上，集體嘗試將“大船”移動至指定地點。

（1）幼兒集體協商并嘗試移動“大船”；

（2）老師關注幼兒的活動方式、合作狀況及平安事宜。

4、溝通點評。老師依據各組幼兒嬉戲狀況進行適當點評，并提出需要解決的問題，再次集體練習開船嬉戲。

5、分別邀請各組幼兒輪番示范嬉戲方法與體會，集體觀摩后再次練習，練習中老師依據實際狀況進行重新分組嬉戲。

6、集體競賽。幼兒以組為單位進行開船競速嬉戲。

7、放松嬉戲：以意念放松與動作放松形式進行。

第四篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

活動目標

1、對跑步感愛好，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的`樂趣。

2、進展自身的耐力、速度和靈敏性。

3、訓練來回跑的動作。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、熬煉幼兒的團結協作力量。

活動預備

1、設計場地，設置起、終點。

2、分別放置1、2、3、4標志物。

活動進程

一、活動開頭

在老師帶領下作熱身運動，活動全身關節。

觀看場地，啟發幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著跑等。

二、嬉戲活動

1、老師組織幼兒學習來回跑是動作。

2、對比動作，把握要領。

（1）老師示范一次，請幼兒看老師是怎樣做的？

玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，然后跑去摸4標志物，跑回結束。

（2）請2位幼兒和老師一起跑，對比動作的不同。

（讓幼兒認真觀看：提示幼兒觀看老師轉身時腳的位置和身體的轉動）

（3）老師總結來回跑動作要領：

到達轉彎處前2——3步時步伐要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最終一步腳向轉身方向內扣，然后轉身180，重心移至轉身后的前腳，連續跑動。

（4）幼兒練習來回跑動作。

老師用語言提示幼兒摸哪個點，提示幼兒腳下動作，提示幼兒把握動作要領。

3、競賽激趣，鞏固練習。

（1）講解競賽規章：以競賽接力進行，先跑完的隊獲勝。

（2）進行嬉戲2遍，隨時指導幼兒留意動作要領。

三、活動結束

講評嬉戲，師幼做放松活動，結束。

小百科：

來回跑是一項特別耗費體力的運動。它對身體的協調性，技巧性以及速度的掌控是特別高的。下面我就簡潔的介紹一下詳細的跑法。一般來說，來回跑的距離是50米，這也使得它所需要的場地不像足球、籃球那樣寬廣。在同始終線上，相距50米的兩個地方放上兩個桿子，然后來回的跑4趟，并且每一次都要繞過桿子才可以回跑。這就是來回跑的方法了。

第五篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

活動目標：

1、練習幼兒利用塑料圈做走（曲線走）、跑、跳、鉆等基本動作，熬煉身體協調性和快速反應力量。

2、培育幼兒集體意識，體驗集體嬉戲和親子嬉戲的樂趣。

3、引導家長利用塑料圈和孩子一起玩嬉戲，把握嬉戲玩法。

活動預備：

每個幼兒一個塑料圈、一把小椅子。

活動過程：

（一）熱身

組織幼兒和家長一起在椅子上坐成一個大圓圈，幼兒每人手里拿一個塑料圈，隨老師說的兒歌做相應動作。

春天來了，小伴侶也要過節了，我們一起去公園郊游吧！

大汽車開來了，（招手，雙手我方向盤轉動兩次）

排隊上車快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲）

見到老人忙讓座，（圈上舉側身二次）

扶好把手站得牢。（圈上舉體轉二次）

東西掉了撿起來，（圈上舉腹背運動二次）

快歡樂樂到站了。（圈在身前轉一圈做跳動）

（二）嬉戲：跟著寶寶走走

幼兒把圈套在身上，家長拉著圈跟在幼兒后面。幼兒和老師一起邊說兒歌邊隨兒歌內容做走、跑、蹲走、跳動作。兒歌：跟著寶寶走走，跟著寶寶走走，跟著寶寶走走走走，走走走走走走走走，看誰最先站好（蹲下、跳起來、轉一圈、讓媽媽抱起來）。坐回椅子休息。

（三）嬉戲：穿過樹林

連續動身，幼兒和家長一起扶圈繞椅子走。坐回椅子休息。

（四）嬉戲：鉆山洞

幼兒站在圈中，從下向上套圈，把圈放下，跳到前面的圈中，連續套圈，家長幫助。

（五）嬉戲：轉圈、滾圈競賽

公園到了，幼兒和家長競賽原地轉圈，相互數數，看誰轉得時間長。

幼兒向對面滾圈，和對面的幼兒交換圈，再滾回來。

（六）嬉戲：青蛙跳荷葉

幼兒和家長一起聽音樂繞圈走，音樂結束跳到圈中單腳站立數20歌數回到圈上，嬉戲重新開頭。

（七）結束

郊游回家，坐車回家。幼兒背好圈，家長拿椅子依次回班。

第六篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

活動目標：

1、練習身體著地，匍匐前進的動作，進展幼兒的協調力量。

2、體驗做為士兵的驕傲感，增加參加嬉戲的樂觀性。

3、商討嬉戲規章，體驗合作嬉戲的歡樂。

4、培育幼兒健康活潑的.性格。

活動重難點：

學習身體著地，手臂彎曲，雙腳要力往前的動作。

手臂彎曲，雙腳用力往前，手腳協調。

活動預備：

墊子若干，山洞，獨木橋。

活動過程：

一、進行閱兵式

1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等。動作練習：手部練習，腳腕練習。

2、在我們面前有一片草地！我們這些士兵有什么方法過去呢？（幼兒自由探究）方法真多，用哪個方法過這片草地能不被敵人發覺呢？

二、老師示范

動作：匍匐前進。幼兒練習（個別與集體）老師小結。

小嬉戲：我是一個小小兵。

嬉戲規章：老師吹口哨，幼兒聽見一下鈴聲，可以前進；聽見兩下鈴聲，立刻停。

三、嬉戲。

我們的本事練得不錯了呢，之前是一片平坦的草地，現在這一片草地發生了一些什么變化？（上面有敵人的感應器，過去的時候要怎么做？）

1、幼兒練習。

2、進行嬉戲，紅方和藍方進行競賽，首先取得紅旗的為成功方。

四、演習完畢

1、集合、點評：請個別幼兒對此次嬉戲活動進行點評。

2、士兵們，現在請你們展現一下自己本事吧。

活動反思：

老師的語言需要組織，要留意細節。重點動作有機械性的學習特別不行用。在活動中要讓幼兒多一些主動的回答。在嬉戲的設置障礙時，難度應當不同，從易到難。在活動中老師發覺問題應當準時告知幼兒，以便幼兒準時的改正。

第七篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

貼人嬉戲

活動目標：

1．能有合作進行嬉戲的力量。

2．具有快跑、閃的力量與思維的機敏性。

活動預備：

寬敞的活動場地上畫始終徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀嬉戲規章：

一、請兩位小伴侶，一位跑，一位追，被追的小伴侶可以跑到圈里任意一位小伴侶面前站信（貼人）這時后面一個小伴侶就抓緊跑。

二、假如被追捉者連續貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：

1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。

2．被追到者不再當追捉者。

幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目標：

1、能按信號快走。

2、能較好的掌握自己的行動，反應靈敏。

活動預備：

熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。

活動過程：

一、律動導入：

1、今日天氣真好，讓我們來熬煉熬煉身體。

2、師生一起做律動--世界真美妙。

二、介紹玩法：

1、老師戴上"熊"頭飾。

提問：現在我是一只大熊，肚子真餓，我發覺了一群可愛的小伴侶，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、老師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。

3、老師發出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓觀察熊回頭必需馬上停止不動，保持原來的姿態裝作石頭人。

4、假如"熊"發覺誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，成功的幼兒扮熊。

5、幼兒嬉戲后，進行嬉戲評價。

三：共同嬉戲：

1、老師扮演熊，其余幼兒共同嬉戲。

2、接著換幼兒輪番進行扮演熊。

3、嬉戲一輪下來進行嬉戲評價。

四：放松運動：

老師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！

第八篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

設計意圖：

依據本班幼兒的實際力量，設計了玩報紙的嬉戲活動，在活動中，鼓舞幼兒樂觀思索、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的心情下，大膽參加，鼓舞幼兒樂觀思索、嘗試，動手，主動地探究報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、嬉戲中，提高幼兒對體育活動的愛好，增加幼兒樂觀的參加意識和自我表現意識。

活動目標：

1、通過嘗摸索究廢舊報紙的多種玩法，培育幼兒的創新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗勝利的喜悅，培育幼兒勇于克服困難的精神。

3、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動預備：

報紙若干小圓球若干膠帶

活動過程：

1、預備活動：

在音樂的情境和節奏下，老師引導幼兒做走、跑等預備動作，活躍活動的氣氛。

2、創設情境，激發幼兒發覺報紙不同的玩法

師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長學問外，它還是一個很好的玩具，小伴侶你們想想，報紙能怎樣玩呢？

3、活動過程

通過幼兒的集體思維和個別創新，幼兒發覺報紙有許多不同的玩法，主要有以下幾種。

（1）斯紙玩："小伴侶想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？"（斯紙）引導幼兒邊斯邊說"斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔"

（2）把報紙進行折疊，變成自己喜愛的模型，

這個嬉戲幼兒可以依據自己的閱歷和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜愛的東西，有而做這個嬉戲的時候很專注，很有成就感。

[1、2激發幼兒的制造性，熬煉幼兒手的敏捷性]

（3）把報紙團成團，在地上滾，

這個嬉戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。

（4）四個小伴侶撐起報紙，把小球放在上滾動，

這個嬉戲必需是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必需有樂觀的責任感和集體榮譽感，才能順當的完成嬉戲。

[3、4培育幼兒的合作意識和力量，讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]

（5）把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打嬉戲。

現在把這張奇妙的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最終把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，"變出"金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。（6）、大家一起做嬉戲，依據幼兒的喜好選擇以上5個嬉戲，把幼兒分成四個小組，進行嬉戲競賽。幼兒在嬉戲中，自主的參加意識被充分的調動起來，嬉戲熱鬧而有序，有而在嬉戲中獲得了滿意與歡樂。

整理活動：

整理物品，結束活動。

活動反思：

通過本次活動，鼓舞幼兒大膽參加創新，樂觀動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參加活動的愛好和信念，并通過和同伴的合作溝通，體驗到集體合作的歡樂和滿意，并能在活動中增加信念，強化幼兒的集體意識和責任感。

第九篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

設計意圖

孩子們都很寵愛戶外活動，在五項技能里，爬行的方式比較單一，但孩子們是很喜愛爬行的，因此為了熬煉幼兒身體的敏捷性，老師設計了這么一節課。

活動目標

1、喜愛爬行的嬉戲，敢于樂觀參加挑戰。

2、仿照蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的方法。

3、能主動遵守嬉戲規章，提高身體敏捷性和協調性。

重點難點

重點：

1、喜愛爬行的嬉戲，敢于樂觀參加挑戰。

2、仿照蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的方法。

3、能主動遵守嬉戲規章，提高身體敏捷性和協調性。

難點：仿照蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的方法。

活動預備

1、閱歷預備：對蛇的生長特點和生活習性有初步的了解。

2、物質預備:

a、各類食物小卡片若干。

b、老鷹頭飾一個。

3、環境預備：潔凈平整的嬉戲場地。

活動過程

一、熱身活動

1、老師帶領幼兒到嬉戲場地，仿照小蛇扭動身體，活動身體各關節。

2、用身體動作表現蛇的特點和習性。

(1)提問：你知道小蛇是怎樣誕生的嗎?（啟發幼兒蜷縮身體仿照蛋型，玩團身滾的嬉戲。）

(2)提問：小蛇是怎樣爬行的?（啟發幼兒嘗試多種方式爬行，請仿照最像的幼兒示范好方法。）

(3)提問：小蛇長大了會怎么樣?（玩直身滾嬉戲，表示“小蛇蛻皮”。）

(4)提問：小蛇最怕誰?假如遇到它的天敵會怎樣?（啟發幼兒大膽想象，用身體動作表現“卷曲”或“死去”等身體狀態。）

二、爬行練習指導。

1、小蛇去漫步?????：幼兒仿照蛇爬行的方法，在場地自由練習爬行。

2、針對有代表性的問題進行集體爭論：這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?（老師個別指導身體協調性較弱的幼兒練習。）

三、開頭嬉戲

1、介紹嬉戲玩法

老師將食物小卡片散落在場地各處，幼兒從指定起點線動身，邊爬行邊找尋食物(即

收集食物小卡片)，在規定時間(規定時間內還是規定時間點)到達指定區域且收獲食物最多的小蛇為勝。

2、幼兒嬉戲，一輪結束后準時與幼兒共同小結消失的問題，商討改進方法。

老師以輕松的口吻提示幼兒遵守爬行的規章，不爭搶“食物”等。

3、加深嬉戲難度，老師扮演“老鷹”，小蛇爬行找食時，發覺有老鷹接近必需立刻蜷縮偽裝或直身躺裝死”，老鷹飛走后可連續爬行，否則被捉，嬉戲停玩一次。

4、可請幼兒扮演“老鷹”，嬉戲多次進行。

四、放松活動。

1、嬉戲：小蛇的舞。

帶領幼兒放松緊急肌肉群，伸展身體。

五、活動延長

指導家長幫助個別協調性弱的幼兒加強爬行和其他運動技能練習。

活動總結

大部分的幼兒能身體協調地仿照蛇類爬行，也都能樂觀參加挑戰嬉戲，歡樂的體驗集體嬉戲。

第十篇:公立幼兒園大班新人老師體育教案

活動目標：

1.能合作搭建“山洞”進行嬉戲，體驗合作嬉戲的歡樂。

2.學習匍匐爬得動作，把握匍匐爬的動作要領。

3.嬉戲時能遵守規章相互謙讓，輪番嬉戲。

活動預備：

1.閱歷預備：幼兒玩過“鉆山洞”的合作嬉戲。

2.物質預備：墊子、做成樹形的鋪助物（可樂瓶做成樹干、彩紙做成樹冠）。

3.場地預備：在一塊空曠的場地上布置好毛毛蟲去旅行的路線：草地（墊子）——山洞（墊子兩頭放上兩個拱形門）——樹林（用榻榻米設置成寬窄不同的"s形小路，小路兩旁放上樹形的鋪助物），如圖。

活動重點：

用邊說兒歌邊做動作的方法，引導幼兒學習匍匐爬的動作。

活動難點：

幼兒能姿態正確、協調地爬，把握匍匐爬的動作要領。

活動過程：

1.老師帶領幼兒做徒手操，關心幼兒充分活動身體各部位：如頭部、上肢、腰部、腳踝，要求幼兒按口令做，動作精確?????、有力。

2.通過談話引發幼兒的活動愛好。

（1）老師：“有一群歡樂的毛毛蟲要去旅行！在旅行的路上