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文檔簡介

立體圖形的整理和復習制作人：吳翠華義務教育課程標準實驗教科書（人教版）六年級下冊數學學習目標1.知道個立體圖形的特征2.理解并掌握立體圖形體積，表面積計算公式及推導過程，并形成知識體系3.能正確，靈活應用公式進行有關計算4.能運用所學的知識解決生活中的實際問題長方體圓錐體正方體如果把這些立體圖形分成兩類，可以怎么分？為什么？溫馨提示1.每組同學按2、3、4號順序交流說清楚該圖形表面積和體積的計算方法，意見相同的舉手通過；不同的相互補充。1號同學總結記錄。2.注意傾聽本組其他同學發言，每位同學都做好全班交流的準備。）hbaahashsv=abhv=a3v=Shv=Sh13hbaahashsv=abhv=a3v=Sh13v=Sh應用擴展，提高能力（一）.做一個魚缸，它是有5面玻璃用橡膠密封而成的（為了安全，魚缸口也用橡膠包住）。1.結合本節課的知識概念，說說以下問題分別求什么？（1）求橡膠有多長？（2）求魚缸占地有多大面積？（3）求玻璃的面積有多大？（4）求整個魚缸占據了多少空間？（5）求魚缸里有多少水？2..如果給你具體的數據，你會求嗎？（直列式不計算）出示條件：長8分米，寬6分米，高5分米，水深3.5分米3.魚：我搬到這個新房子里生活后，水面升高了0.5厘米，你能求出我的體積嗎？（二）加工一段圓柱木材1.你獲得了哪些信息？2.你能提出哪些數學問題？（表面積，什么地方會求表面積(刷)，怎么刷，全部的表面積一個側加2個底，立著，一個側加一個底，只刷一個側面，憑什么，生活中還有什么地方只刷一個側面。）沿著直徑切成2半，表面積增加了多少？橫著切成2半，表面積增加了多少？（體積，什么時候會求到體積呢，削成一個最大的圓錐，體積是多少，怎么

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