Word第第頁(yè)愛(ài)心樹(shù)作文合集7篇愛(ài)心樹(shù)作文篇1

今日，我讀了一本書(shū)，書(shū)的題目是：《愛(ài)心樹(shù)》，它是謝爾·希爾費(fèi)斯坦寫(xiě)的。

講的是這樣一個(gè)故事：

從前，一棵樹(shù)和一個(gè)小男孩是好伴侶。男孩兒每天會(huì)跑到樹(shù)下采集樹(shù)葉，給自己做王冠，或是爬上樹(shù)干蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋(píng)果，和樹(shù)捉迷藏。小男孩特別愛(ài)樹(shù)。但是，時(shí)間消逝，男孩兒長(zhǎng)大，樹(shù)很孤寂。小男孩成了少年，他要買(mǎi)一些好玩的東西·要娶一個(gè)妻子，還要生孩子，必需蓋一幢大房子，還要建一條船去航行，大樹(shù)都滿意了他的心愿，把自己的果實(shí)·和樹(shù)干都給了他。讀到這里讓我想起了，我的爸爸媽媽?zhuān)麄円蚕翊髽?shù)一樣，我要買(mǎi)什么東西她們也都會(huì)滿意我的心愿。最終，大樹(shù)只剩下樹(shù)墩在哪里，小男孩也成了老年人，他太累了，于是，就坐在了樹(shù)墩上休息。大樹(shù)很歡樂(lè)。

讀了這本《愛(ài)心樹(shù)》讓我感受到大樹(shù)就像一位宏大的母親，把自己的全部都無(wú)私奉獻(xiàn)給了小男孩。可是，小男孩只知道索取，不懂得回報(bào)和感恩，真是貪得無(wú)厭啊！

我們不能像小男孩一樣貪得無(wú)厭，沒(méi)有感恩的心，我們應(yīng)當(dāng)像大樹(shù)一樣有愛(ài)心，助人為樂(lè)，這樣我們才能像大樹(shù)一樣關(guān)心別人，同時(shí)，自己也得到了歡樂(lè)。

愛(ài)心樹(shù)作文篇2

森林中有一棵蘋(píng)果樹(shù)，她有一個(gè)伴侶，是個(gè)小男孩。小男孩會(huì)用她的樹(shù)枝蕩秋千，爬她的樹(shù)干，摘她的蘋(píng)果吃，他們都很歡樂(lè)。

可小男孩在漸漸長(zhǎng)大，后來(lái)他走了。

許多年男孩回來(lái)了，此時(shí)的他已經(jīng)是個(gè)年輕人了，樹(shù)好歡樂(lè)，她說(shuō)：“快來(lái)呀，吃我的蘋(píng)果，用我的樹(shù)枝蕩秋千吧！來(lái)爬上樹(shù)干”男孩卻說(shuō)：“我想要錢(qián)，你有錢(qián)嗎？”樹(shù)靜默了一會(huì)兒，歡樂(lè)地說(shuō)：“那就拿走我的蘋(píng)果吧！”于是男孩拿走全部的蘋(píng)果，樹(shù)好歡樂(lè)。

許多年后男孩又回來(lái)了，此時(shí)他已經(jīng)是個(gè)中年人了，大樹(shù)期盼地說(shuō)：“來(lái)吧！爬上我的樹(shù)干用我的樹(shù)枝蕩秋千吧！”男孩不耐煩的說(shuō)：“我只想要房子！”大樹(shù)有點(diǎn)難受，但她很快興奮起來(lái)說(shuō)：“那你把我的樹(shù)枝看去吧！我的樹(shù)枝可以蓋房子。”男孩砍下了大樹(shù)全部的樹(shù)枝，拿去蓋房子了。

時(shí)間飛逝，一天，年華老去的男孩回來(lái)了，樹(shù)溫順地說(shuō)：“孩子，快來(lái)呀，給我說(shuō)說(shuō)你這些年過(guò)的好嗎？”男孩說(shuō)：“我如今好難過(guò)，只想坐船離開(kāi)這里去遠(yuǎn)航”樹(shù)悲傷地說(shuō)：“那你砍了我的樹(shù)干去坐船吧！”男孩砍了樹(shù)干坐船走了。

樹(shù)好歡樂(lè)，但并不是真的。

很久很久以后，男孩回來(lái)了，樹(shù)愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有什么可以給你了，我沒(méi)有蘋(píng)果了，也沒(méi)有樹(shù)枝了，只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)根了。”男孩說(shuō)：“我如今吃不了蘋(píng)果了，蕩不了秋千了，更爬不了樹(shù)干了，我如今只想悄悄的坐著。”樹(shù)很興奮，抓緊挺直腰板說(shuō)：“快坐吧！”男孩坐了下來(lái)。

樹(shù)好歡樂(lè)！

愛(ài)心樹(shù)作文篇3

前幾天老師給我我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：讀繪本《愛(ài)心樹(shù)》做一張手抄報(bào)。

我讀完之后，媽媽問(wèn)我，假如我有一棵愛(ài)心樹(shù)，會(huì)怎么樣？

假如，我有一棵愛(ài)心樹(shù)，我也會(huì)坐在它的樹(shù)枝上蕩秋千，看云彩，會(huì)吃它的果子，但是我不會(huì)砍它的樹(shù)枝，鋸掉它的樹(shù)干，由于，我覺(jué)得這樣它肯定會(huì)很痛吧。

我會(huì)在春天的時(shí)候幫它捉蟲(chóng)子，夏天幫它除草，秋天幫它施肥，我想和它一起漸漸的變老。

媽媽說(shuō)，那假如你就是那棵愛(ài)心樹(shù)呢？

假如我是那棵愛(ài)心樹(shù)，我會(huì)讓小男孩用自己的雙手通過(guò)努力去獵取自己想要的東西，而不是始終找我伸手要，總有一天，我會(huì)沒(méi)有任何東西能給它了，那個(gè)時(shí)候，小男孩又該怎么辦呢？

媽媽說(shuō)，真正的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，就像她和爸爸對(duì)我和妹妹的愛(ài)一樣，這種愛(ài)不僅僅是物質(zhì)上的，還有精神上的，她說(shuō)她和爸爸就是我的愛(ài)心樹(shù)，她們心甘情愿的給我和妹妹他們?nèi)康囊磺校撬麄兏瓮液兔妹媚軌驅(qū)W會(huì)自力更生，自強(qiáng)不息，由于總有一天，我和妹妹也會(huì)成為別人的愛(ài)心樹(shù)。

愛(ài)心樹(shù)作文篇4

小男孩的索取，與大樹(shù)的賜予形成了鮮亮的對(duì)比。

讀完《愛(ài)心樹(shù)》，給了我很大的啟發(fā)。每當(dāng)大樹(shù)賜予小男孩一樣?xùn)|西時(shí)，大樹(shù)為什么總是很愉快？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，反復(fù)思索了很久，再聯(lián)想到自己在生活中賜予別人時(shí)，心頭總是愉悅的，這或許就是“予人玫瑰，手留余香”的含義吧！想來(lái)想去，最終把思想定格在了一句話上：賜予是歡樂(lè)的！

大樹(shù)賜予小男孩是那么慷慨，就像我們的`父母對(duì)待我們一樣！父母為我們操碎了心，有人還覺(jué)得那是理所當(dāng)然！父母憑什么要哺育我們，憑什么要對(duì)我們百依百順？他們甚至可以拋棄我們，對(duì)我們不理不踩，不管不問(wèn)！可是他們卻并沒(méi)有這么做，究竟血濃于水，親情的力氣是巨大的！他們一生一世都在為我們擔(dān)憂，最終頭發(fā)白了，年齡大了，人也不中用了，他們唯一的依靠就是自己的兒女，假如孩子都不管自己了，那么他們確定會(huì)孤獨(dú)，確定會(huì)難過(guò)的！我讀了這篇文章，就更加堅(jiān)決了長(zhǎng)大后要孝順父母！我們就好比那個(gè)不斷索取的小男孩，父母就是那顆不斷賜予的大樹(shù)，我們要懂得感恩，懂得回報(bào)！不做一個(gè)不折不扣的“乞討者“。

人類(lèi)是索取的小男孩，地球是賜予的大樹(shù)，人類(lèi)不但索取，甚至還危害地球！假如人類(lèi)不準(zhǔn)時(shí)懸崖勒馬，那么人類(lèi)賴(lài)以生存的地球?qū)?huì)毀于一旦！地球沒(méi)有了，那人類(lèi)又會(huì)在哪里呢？

《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)讓我懂得了回報(bào)，懂得了珍惜，懂得了感恩，讓我受用無(wú)窮！

《愛(ài)心樹(shù)》在我的心里烙下了深深的印記，我對(duì)它非同一般！由于它里面不但有文字和圖片，還有很多做人的道理。我最喜愛(ài)的經(jīng)典作品非它莫屬！

愛(ài)心樹(shù)作文篇5

我讀完《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)覺(jué)得心里面很難受，我喜愛(ài)愛(ài)心樹(shù)不喜愛(ài)那個(gè)小孩子，最終我盼望愛(ài)心樹(shù)能重新長(zhǎng)出新的枝葉。由于以前大樹(shù)為小孩子做了許多的事情，如今大樹(shù)和小孩子者老了，小孩就應(yīng)當(dāng)為大樹(shù)做些事情，他應(yīng)當(dāng)每天來(lái)陪陪大樹(shù)，講講家里面發(fā)生的事情，講他出去旅游時(shí)遇到的好玩的事情，這樣大樹(shù)會(huì)很歡樂(lè)的，它就永久不會(huì)死去！——馬藝芃〔口述〕

聽(tīng)完孩子的話，我猜想她心里面是這樣想的，她盼望這棵大樹(shù)能青春永在，接著我們又談?wù)摿恕皭?ài)、索取、賜予”，“父親、母親、孩子”，“生、死”等等，用最生活化的語(yǔ)言商量了這些相對(duì)嚴(yán)厲?的話題，商量中我不時(shí)看著孩子那張稚嫩的臉龐，似乎成熟了很多。——馬藝芃家長(zhǎng)

愛(ài)心樹(shù)作文篇6

在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》。

這是一本圖文并茂的書(shū)，雖然這本書(shū)很薄很薄，我也只需用３分鐘就可以把它看完。但是這本很薄很薄的書(shū)卻讓我陷入了深思。這本書(shū)主要是說(shuō)：有一棵大樹(shù)它特別喜愛(ài)和一個(gè)小男孩玩耍。每次和小男孩玩耍的時(shí)間，它都覺(jué)得很歡樂(lè)。但是時(shí)間消逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，孩子陪大樹(shù)玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了。孩子對(duì)大樹(shù)的要求卻越來(lái)越多，第一次要錢(qián),其次次要房子，第三次要船，每一次大樹(shù)都滿意了他的要求。不管孩子有什么要求大樹(shù)都盡自己的力量去滿意他，當(dāng)大樹(shù)觀察孩子得到自己的關(guān)心而快樂(lè)的樣子，大樹(shù)也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。我剛剛買(mǎi)到這本書(shū)的時(shí)候，引入眼簾的是封面上的的一句話——“看了這本書(shū)后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽。”我認(rèn)為這句話說(shuō)得對(duì)極了，百分之百的正確！的確如此，看了這本書(shū)后，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽。由于這本書(shū)中的大樹(shù)就是媽媽的化身，而我們就是那個(gè)孩子。

可當(dāng)我們經(jīng)常向媽媽伸出小手，向媽媽索取東西時(shí)，我們是否想過(guò)：媽媽能把這樣?xùn)|西給我們的時(shí)候是需要付出什么的嗎？汗水還是什么別的嗎？當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候，我們都沒(méi)有想過(guò)，我們只知道去享受得到這件物品時(shí)的歡樂(lè)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)媽媽。然而媽媽呢？她對(duì)我們的要求總是有求必應(yīng)，不求回報(bào)，只要看到孩子歡樂(lè)，她就感到滿意了。

當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我立即就被大樹(shù)的無(wú)私、不求回報(bào)給感動(dòng)了，但是讓我最為感動(dòng)的還是——當(dāng)大叔把全部的一切都給了男孩時(shí)，它還是覺(jué)得很歡樂(lè)。從這本書(shū)中，我知道了一樣重要的東西，那就是——大樹(shù)對(duì)小男孩的愛(ài)，就猶如父母對(duì)我們的愛(ài)一樣，那么的無(wú)私，那么的慷慨。所以我要向大樹(shù)的學(xué)習(xí)，做一棵小小的愛(ài)心樹(shù)。簡(jiǎn)評(píng)：透過(guò)文字，挖掘出了內(nèi)在的秀麗！書(shū)如生命的養(yǎng)分，它讓愛(ài)書(shū)的人開(kāi)花。

愛(ài)心樹(shù)作文篇7

在這短暫的寒假當(dāng)中，我讀很多書(shū)，有：愛(ài)心樹(shù)、青銅葵花和隱秘花園這三本書(shū)。這幾本書(shū)都讓我受益匪淺。但其中令我感受最深的書(shū)那當(dāng)然就是愛(ài)心樹(shù)啦！這本愛(ài)心樹(shù)雖然能說(shuō)是小嬰兒看的低幼兒的書(shū)，可是我想：張老師讓我們看確定有些什么“意圖”的呀。于是，我就認(rèn)仔細(xì)真得看了一遍，果真的讓我懂得了很多道理。

愛(ài)心樹(shù)主要講得是一個(gè)小男孩和一棵樹(shù)結(jié)下了深厚的感情，小時(shí)候男孩和大樹(shù)一起玩耍、玩耍，可是小男孩長(zhǎng)大了之后，卻始終再向大樹(shù)索全西，而大樹(shù)卻始終滿意了他的心愿，從不說(shuō)一句怨言，還不求回報(bào)，到最終竟然使用自己唯一的身軀去完成男孩的心愿——坐一會(huì)兒。可見(jiàn)大樹(shù)是多么的愛(ài)那個(gè)男孩，多么的無(wú)私呀！

×完這本書(shū)，我深有感受：生活中，我也經(jīng)常關(guān)心別人