第教師年度工作計劃怎么寫5篇

教師年度工作計劃怎么寫篇1

一、加強學習，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《小學教師職業道德規范》這就是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機就是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象就是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。大凡都是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。

本學期，我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

教師年度工作計劃怎么寫篇2

一、指導思想

新學期的數學教育教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

二、主要工作

(一)加強教學常規管理，提高教學質量

1.備課

備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業的設計與輔導等。

①備教材：要整體把握教材知識系統。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內在聯系。確定各章節、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發展的內容，及時關注時代發展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學中。

②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。

③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環節，分清各個環節的先后、主次、指向目標之間存在的聯系等等。設計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特征，能充分調動學生的學習興趣，能為學生分析問題和研究問題服務。活動設計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態生成創造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現的問題、可能遇到的困難、可能出現的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。教師要給予學生相應的學法指導，培養學生的自學能力。

④備例題與練習：要根據教材和學生實際例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。

⑤備教學手段：能夠根據需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優化教學效果，積極倡導現代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。

2.上課

上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。

(1)根據新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養，又重視思想品德教育。

(2)把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。

(3)講練結合，課堂結構合理。新授時間一般控制在15-20分鐘，練習10分鐘左右。

(4)面向全體學生、注重調動中、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環境，啟發學生積極思維，鼓勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。

(5)重視實驗和實踐課教學，培養學生動手操作能力。

(6)上完每堂課、每個章節或單元，要及時反思，總結經驗教訓，以不斷改進教學。

3.作業設置與批改

設置和批改作業是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

⑴進一步規范學生的作業，全面提高各科作業質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。

⑵布置的作業內容適當，份量適度。因人而異，優等生可加深難度，增些量;中等生，適量，布置些普通題;后進生，布置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。

⑶作業內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發。認真研究，精心設計。作業題選擇內容與生活實際相聯系，有利于學生加深、鞏固所學知識;有利于學生思維能力的提高。

⑷批改作業要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做好評講工作。可采取面批和學生批改相結合的批改方式，教師從批改作業中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。

4.課外活動與輔導

學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續，是學校教學工作的延伸。因此，要根據學生實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結合學生年齡特點和所學知識每學期開展一次數學知識競賽或趣味活動，激發和調動學生學習數學的興趣和積極性。對優秀學生，在全面發展的基礎上，要鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力;對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣或抓學習

常規入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。

(二)積極參加理論學習，促進專業成長

1.積極參加青年教師素質比賽活動

2.在反思中成長，每周有一篇至少有質量的教學反思。

3.及時總結，撰寫論文。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。

4.同伴互動，取長補短;互相聽課，互補不足。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師年度工作計劃怎么寫篇3

一、指導思想

在區教育局、教研室的領導下，積極配合__工作室開展工作，依托信息化環境、以網絡為主要載體，傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究活動，使__數學工作室真正成為促進數學教師專業發展的平臺。

二、工作目標

以課題研究為重要方式，以教學研討為主要內容，聚焦課堂，以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法，開展問題研究，加強中青年教師培養，引領數學教學沿著正確的方向，健康、穩定可持續發展。

三、工作任務及措施

1、加強業務學習，提高自身素質

積極開展讀書活動，認真學習教育理論和政策法規，認真學習教育學、心理學及課程標準等學科專業知識，不斷提高自身素養，從而提高自身教育教學和科研水平。

2、加強教學研究，提高教學效率

做好課題研究工作，提高科研能力。積極參加“同課異構”、“送教下鄉”“__培訓”“大篷車”“說課標說教材”等活動，組織教學研討，打造高效課堂，促進青年教師成長，促進學生綜合素質提升。

3、重視和加強中考試題的分析與研究，適時組織召開學科中考復課研討會，做好模考試題、期末試題的命題工作及質量分析工作。

4、做好工作室的網頁建設。

四、具體工作安排

1、開展讀書活動，每學期至少研讀兩本教育教學專著并有讀書筆記;經常撰寫教育教學札記;每學年完成1篇教育教學論文。

2、在區內做專題講座兩次;堅持撰寫教學反思(含教學筆記、聽課筆記、評課記錄等)。

3、為工作室網站至少提供教學設計4篇，提供教學實錄、教育案例、教育故事、試題等5篇以上。

4、主持(參與)一項市級以上課題研究。

5、幫助維護__教學能手工作室網站，積極參與在線互動式研討。

教師年度工作計劃怎么寫篇4

為了進一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

一、指導思想

以求真、務實、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1.提高本身素質。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和理想，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2.加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3.立足常規教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結歸納和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

4.注重經驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中小學語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優勢互補的效果。

三、研修內容

按照個人工作特點制定一年的開展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐實驗中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。

⑴研讀課標

研讀《語文課程規范》中關于習作階段目的要求，交流課標研讀領會，以便準確把握各學段習作目的要求。

⑵鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結歸納出本學段習作內容的共同特點，找出難點問習題并交流研討，以便全面把握中小學教材中的習作類型及習作難點。

⑶課堂教學

設計一節本年段習作指導課，上一節作文研討課，可結合區域合作體教研活動進行。

⑷案例分析

對習作課堂教學進行研究、分析、總結歸納和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

⑸撰寫經驗

撰寫關于作文教學的經驗論文，要求在公開發行的刊物上發表關于習作的文章一篇。

⑹研修總結歸納

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和領會結合起來寫一篇個人研修分析與總結歸納。

⑺參與論壇

必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發主習題帖一個，無條件參與中小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發表自己的看法，與全體教師主動交流。

教師年度工作計劃怎么寫篇5

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識

讀書學習——注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——教師職業作為一種以人育人的職業。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須美其德，慎