人教版七年級下冊語文基礎知識與文言文復習匯總人教版七年級下冊語文基礎知識匯總（生字注音）1從百草園到三味書屋：攢拗確鑿菜畦桑椹蟋蟀臃腫腦髓相宜書塾方正博學蟬蛻人跡罕至人聲鼎沸蝥2、爸爸的花兒落了：腫脹叮囑恐懼驪歌花圃衣襟3丑小鴨：丑陋訕笑嫉妒來勢洶洶4詩兩首：瞬息幽寂延綿荒草萋萋6:黃河頌：

巔

澎湃

狂瀾

屏障

哺育

九曲連環(huán)7最后一課：郝叟哽懊悔祈禱8艱難的國運與雄健的國民：逼狹崎嶇阻抑回環(huán)曲13音樂巨人貝多芬：重荷愁苦深邃躊躇不見天日 巴望鎖閉磐石惹人注目雜亂無章14福樓拜家的星期天：博學多識一拍即合尋歡作樂忘乎所以義憤填膺16社戲：憚踱棹歸省行輩攛掇鳧水17安塞腰鼓：狂舞閃射火烈飛濺亢奮晦暗翻飛 羈絆驀然冗雜搏擊燒灼奔突大徹大悟人教版語文七年級下冊期末測試卷一、默寫（共10分，每小題1分）1.萬里赴戎機，____________________2.假如生活欺騙了你，_________________-，________________________！3.其受之天也，賢于才人遠矣，_____________，則其受于人者不至也。4.忽一人大呼“火起”，__________，__________________-。俄而百千人大呼，__________-，____________。5.天傾西北，_______________；地不滿東南，______________。6.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，____________________？止增笑耳。7.默寫《約客》：____________，________________。__________________，______________。8.默寫《送靈澈上人》：____________，________________。__________________，______________。9.默寫《逢入京使》____________，________________。__________________，______________。10.默寫《山中雜詩》____________，________________。__________________，______________。二.仿寫（20分，每小題5分）：1.沒有一本書的家庭，是一個沒有花的花園，是一個沒有鳥的樹林，是______________________。2.山間的清泉，你何必與大海比浩瀚呢？你自有自的清純。叢林的小花，你何必與繁花比艷麗呢？你自有自的芬芳。溪邊的小草，你何必與大樹比高低呢？你自有自的堅韌。_____________,__________________？_____________。3.諒解是一股和熙的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；_____________________,______________________。4．愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹；愛心是______,______________。三.填空（30分，每小題5分）1．《從百草園到三味書屋》選自《_____》，作者是________。本文是一篇____________。2.《木蘭詩》選自《________》，與《孔雀東南飛》并稱__________。請寫出詩中描寫“十年征戰(zhàn)”的句子：_________，__________。_________，_________。__________，_________。3.《社戲》作者是_______。本文是一篇________，文中重點描寫了__________的經歷，其中最精彩的部分是_________。4.《貓》作者是__________，文中重點描寫了第_____次養(yǎng)貓的經歷，這只貓后來的結局是___________。文中描寫前兩次養(yǎng)貓的作用是______________。5.《童年》的作者是_____國作家_______。它是一部______小說。6.《昆蟲記》的作者是_________，它被譽為________。四.積累（20分，每題5分）1．給下面加紅字注音。籌（）劃深邃（）磐（）石鮮（）為人知赫（）然彷徨（）奠（）基迥（）乎不同2．下面詞語中有四個錯別字,找出并改正。潛心慣注心會神凝駭人聽聞姍姍來遲鍥而不舍瀝盡心血搏學多識一拍既合息息相通婦孺皆知馬革裹尸雜亂無張3．填入下面橫線處，最恰當的一項是（）全村的干部群眾，都捐出了棉被、蚊帳、衣服等生活用品支援災區(qū)。雖然少了些，雖然舊些破些，便是。A、多一聲響多一個鈴鐺，多一支蠟燭多一分光B、多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光C、多一聲響多一個鈴鐺，多一分光多一支蠟燭D、多一個鈴鐺多一聲響，多一分光多一支蠟燭4．下列沒有語病的一項是（）。A．七月的內蒙古草原，是一個美麗的季節(jié)。B.同學們以敬佩的目光注視和傾聽著這位“英雄”的報告。C.他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。D.不管山路十分曲折艱險，他也堅持向上攀登。五.古文閱讀京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙遙聞深巷中犬吠聲，便有婦人驚覺欠身，搖其夫語猥褻事，初不甚應，婦搖之不止，則二人語漸染，床又從中嘎嘎，既而兒醒，大啼。夫令婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，狺狺不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，嘿嘆，以為妙絕也。即而，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽之聲。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。閱讀本文，回答下列問題（20分，每題5分）1.本文選自《____________》，編者是__________。本文作者是___代的_________。2.找出課文中描述聽眾反應的語句，說說這些描述起什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中前后兩次清楚地交代了極簡單的道具，這對文章的結構和表現藝人的演技有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________4．辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上。少頃既而是時一時未幾忽俄而忽然a．表示突然發(fā)生：___________b．表示同時發(fā)生：____c．表示相繼發(fā)生：____d．表示在特定的時間內發(fā)生：___5．表示過了很短時間就發(fā)生：____________________一詞多義就自是指物作詩立就完成蒙乃始就學從事意意將遂入以攻其后也想（意圖）意暇甚神情見見往事耳了解大兄何見事之晚乎！認清夫今夫不受之那些夫起大呼丈夫妙眾妙畢備妙處以為妙絕奇妙指手有百指指頭不能指其一端指出止止有剩骨只有一狼得骨止停止敵恐前后受其敵攻擊蓋以誘敵敵人前其一犬坐于前前面狼不敢前上前乳婦撫兒乳喂奶兒含乳啼乳頭當當涂掌事掌管但當涉獵應當當當是時在木蘭當戶織對著絕以為妙絕極群響畢絕停止七年級下冊文言文通假字1、日扳仲永環(huán)謁于邑人：扳，通“攀”，牽，引。2、當窗理云鬢，對鏡帖花黃：帖，通“貼”。3、孤豈欲卿治經為博士邪：邪，通“耶”，語氣詞。4、卿今當涂掌事：涂，通“途”，道路。5、滿坐寂然，無敢嘩者：坐，通“座”，座位。6、止有剩骨：止，通“只”，只有。二、詞類活用1、邑人奇之奇：形容詞作意動詞，以??為奇。2、父異焉異：形容詞作意動詞，對??感異。、3父利其然利：名詞作意動詞，以??為利。4、賓客其父賓客：名詞作意動詞，把??當作賓客。5、日扳仲永環(huán)謁于邑人日：名詞作狀語，每天。6、忽啼求之啼：動詞作狀語，哭著。7、策勛十二轉策：名詞用作動詞，登記。8、但聞燕山胡騎鳴啾啾騎：動詞用作名詞,戰(zhàn)馬。9、京中有善口技者善：形容詞作動詞，擅長。10、婦撫兒乳乳：名詞做動詞，喂奶。11、賓客意少舒少：形容詞做副詞，稍微。12、不能指其一端指：指出，名詞作動詞。13、撫尺一下下：落、拍，方位名詞作動詞。14、眾妙畢備妙：形容詞作名詞，奇妙的聲音。15、不能名其一處名：名詞做動詞，說出。16、北飲大澤北：名詞作狀語，去北方。17、道渴而死道：名詞作狀語，在半路上。18、其一犬坐于前犬：名詞作狀語，像狗一樣”的意思。19、一屠晚歸屠：動詞作名詞，屠戶。20、一狼洞其中洞：名詞作動詞，打洞。21、恐前后受其敵敵：名詞作動詞，攻擊、脅迫。22、意將遂入以攻起后也遂：名詞作動詞，鉆洞。23、狼不敢前前：名詞作動詞，上前。三、七年級下冊文言文古今異義例句實詞古義今義自是指物作詩立就是此判斷詞例句實詞古義今義未嘗識書具嘗曾經嘗試或以錢幣乞之或有的人或許其文理皆有可觀者文理文采和道理表示文章內容或語句方面的條理即書詩四句書寫書本稍稍賓客其父稍稍漸漸稍微余聞之也就余我第一人稱代詞剩余泯然眾人矣!眾人普通人大家卷卷有爺名爺父親爺爺雙兔傍地走走跑行走兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股大腿屁股但聞黃河流水鳴濺濺但只是但是出郭相扶將郭郭外城姓氏孤豈欲卿治經為博士邪！博士古代專門掌管經學傳授的學官一種學位名稱孤孤豈欲卿治經為博士邪！孤古時王侯的自稱孤單即更刮目相待更重新程度副詞，更加見往事耳往事指歷史過去的事情中間力拉崩倒之聲中間當中夾雜著當中雖人有百手雖即使雖然幾欲先走走跑行走但聞屏障中撫尺一下但只轉折連詞會賓客意少舒少稍微數量少兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股大腿屁股河、渭不足河黃河泛指河流弛擔持刀弛卸下放松、松弛禽獸之變詐幾何哉幾何多少，這里是能有幾何的意思一門學科四、特殊句式傷仲永1、判斷句（1）金溪民方仲永，世隸耕。譯：金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。2、省略句（1）不使學。即“不使（之）學。”（2）令作詩，不能稱前時之聞。省略主語、賓語，即“（吾）令（其）作詩，（詩）不能稱前時之聞”。3、倒裝句（1）還自揚州。即“自揚州還”。木蘭詩1、省略句：（1）愿為市鞍馬。即”愿為‘此’市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。譯：愿意為此去買鞍馬。2、倒裝句：（1）問女何所思“何所思”是“思所何”的倒裝。2、互文(1)當窗理云鬢，對鏡帖花黃。(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(3)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(4)開我東閣門，坐我西閣床。(5)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。4、復沓(1)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。(2)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。5、頂針(1)軍書十二卷，卷卷有爺名。(2)歸來見天子，天子坐明堂。(3)出門看火伴，火伴皆驚忙。(4)壯士十年歸，歸來見天子。6、排比(1)爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。(2)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。7