考試反思總結(jié)范文許多優(yōu)等生都會(huì)進(jìn)展考試反思總結(jié)，該怎么做?今日，我為大家?guī)?lái)了考試反思總結(jié)范文，盼望大家喜愛!

考試反思總結(jié)范文篇1

期中考試成果最終揭曉了，成果真的出乎意料，語(yǔ)文83分，數(shù)學(xué)92分，英語(yǔ)105.5分,政治77，歷史86，地理84，生物85。通過(guò)這次的考試,我了解到了我的缺乏之處。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我必須要在考試的過(guò)程之中謹(jǐn)慎審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

期中考試后，每個(gè)人都有不同的體會(huì)，不同的反思與總結(jié)。此時(shí)此刻，請(qǐng)牢記住這個(gè)習(xí)慣，帶上你的收獲與總結(jié)，跨步前行。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的勝利，讓這次的勝利，鑄成下次的輝煌!

考試反思總結(jié)范文篇2

期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是教師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的艷羨和父母的喜悅;考得不好，教師會(huì)悲觀，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見，考好那么已，考不好也別灰心，假如上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，那么必?cái)o(wú)疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到簡(jiǎn)單，做到卻難。

這次期中考試不僅給我們查找自己缺乏的時(shí)機(jī)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明白努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)覺魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的學(xué)問(wèn)與實(shí)力編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是顛撲不破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時(shí)機(jī)，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，雖然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成果不能代表全部，不能代表將來(lái)。勝利自有勝利的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將勝利串聯(lián)，才能鑄就更大的勝利。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)槎虝何茨軇倮覀儽阌辛似谂危谂χ衅谂危谄谂沃信ΓK究會(huì)迎來(lái)盼望的太陽(yáng)。勝利不是傲慢的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了獨(dú)創(chuàng)某某物，失敗多少次，才最終取得最終的勝利，不應(yīng)當(dāng)只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是英雄，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是漂亮的。

考試反思總結(jié)范文篇3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我們迎來(lái)了期中考試，考試前，我們驚慌地打算復(fù)習(xí)。考試雖然過(guò)去了，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的，學(xué)習(xí)就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要謹(jǐn)慎檢查自己的車輛，做好加油、加水、修理等一系列的工作。這樣，才能更平安快速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修，我發(fā)覺我的“車子”上有四處急需“修理”的地方，否那么它將影響到今后的正常行駛。

一是根底學(xué)問(wèn)不太堅(jiān)固。語(yǔ)文有生字，數(shù)學(xué)有概念，英語(yǔ)有單詞等根底學(xué)問(wèn)。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”。根底學(xué)問(wèn)就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學(xué)好各門功課的根底。我的一些生字就沒有學(xué)堅(jiān)固,比方“波濤滾滾”的“滾”字，到此時(shí)此刻也不知道寫的對(duì)還是錯(cuò)，總是稀里糊涂，應(yīng)付了事。教師給我打錯(cuò)了，改一遍，又忘了。總是這樣，寫了忘，忘了寫，天長(zhǎng)日久，什么時(shí)候才會(huì)呀?數(shù)學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的狀況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對(duì)待學(xué)習(xí)必須要謹(jǐn)慎細(xì)致。

二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思索。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思索題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子,等著其次天教師講了我一抄黑板的答案就OK了。媽媽說(shuō)：人的大腦就像一部機(jī)器,越運(yùn)轉(zhuǎn)越敏捷。可是我就是偷懶，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要漸漸地生銹了。今后，我要勤于思索，擅長(zhǎng)思索，使我的大腦越來(lái)越敏捷。

三是讀書不擅長(zhǎng)思索，作文質(zhì)量不高。我特別喜愛看課外書，但是總是看個(gè)喧鬧，從不謹(jǐn)慎思索，沒有真正汲取其中的養(yǎng)分,沒有理解其中的含義、道理。因?yàn)樽x書沒有專心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說(shuō)我作文“假大空”,總是用一些華美的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章,老是寫不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí),只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語(yǔ)言流暢,條理清楚,假如能融入自己的真實(shí)情感,表達(dá)自己的思想，媽媽說(shuō)我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。

最終,我還有一個(gè)馬虎的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么這么頑固，趕也趕不走呢?此時(shí)此刻我知道了，只要細(xì)心，這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了。媽媽說(shuō)，細(xì)心還在于平常生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄英雄，我要成為“智多星”。我必須從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣