……………最新資料推薦………………最新資料推薦…………………PAGEPAGE1什么是情商和智商1、什么叫智商？智商常被人們叫“IQ公式是：智商=（智齡/實(shí)足年齡）X100類(lèi)情況。篩選量表，學(xué)齡前兒童能力篩查表（50項(xiàng)問(wèn)答、格塞爾發(fā)育量表、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)、兒童韋克斯勒智力量表等等。2、永不褪色的商數(shù)——智力商數(shù)10歲兒童能通過(guò)的1112109個(gè)月。最初，人們采用智力年齡與實(shí)際年齡的差數(shù)來(lái)表示一個(gè)人的聰明程100，即：智商智年年齡實(shí)際年齡1215歲兒童應(yīng)答的題目，則其M.A15，C.A12，IQ125。在未經(jīng)挑選的人群中，100100者稱(chēng)為智力正常，智130703什么是情商？耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時(shí)其作用甚至要超過(guò)智力水平。那么，到底什么是情商呢？五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。情商的水平不像智力水平那樣可用測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)較準(zhǔn)確地表示因此，培養(yǎng)情商應(yīng)從小開(kāi)始。智商是多年來(lái)被人們普遍認(rèn)同的表現(xiàn)人的潛能的指標(biāo)之一。但是，僅僅依據(jù)智商來(lái)對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行測(cè)定和判斷，已經(jīng)暴露出種種局限，因而有關(guān)學(xué)者對(duì)個(gè)人素質(zhì)的影響因素進(jìn)行了更深層次的探索。近幾年來(lái)，心理學(xué)界研究提出比較新的觀點(diǎn)是：對(duì)于一個(gè)人的成功來(lái)說(shuō)，智商的影響只占208021世紀(jì)衡量一個(gè)人素質(zhì)的關(guān)鍵因素。美國(guó)心理學(xué)家丹尼樂(lè)•一書(shū)中指出：情商與人的生活各方面息息相關(guān)，是影響人一生快樂(lè)、成功與否的關(guān)鍵，情商能力比智商能力更重要。有人說(shuō)，一個(gè)智商很高的人可以成為一名出色的會(huì)計(jì)師，但只有智商和情商均佳者，才能成為公司的高級(jí)主管。美國(guó)歷史上至今任期最長(zhǎng)、最受敬仰的總統(tǒng)富蘭克林•羅斯福，是一個(gè)大半生在輪椅上度過(guò)的病人，但他以驚人的毅力和樂(lè)觀的精神，不僅使自己擺脫了自卑，并幫助美國(guó)人民走出大蕭條和二次大戰(zhàn)的陰影，被人們譽(yù)為擁有“二流智商和一流情商”的典范。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些智商高的，但情商不一定高，他可能工而那些智商平平但情商高的人，生活積極，人際關(guān)系好，有拼搏向上的精神，就容易獲得成功。有人形象地表述“憑智更多的人則表現(xiàn)為一強(qiáng)一弱。能力，是使智商和情商都得到長(zhǎng)足發(fā)展的關(guān)鍵。4、智商和情商的區(qū)別？智商被用來(lái)反映傳統(tǒng)意義上的智力，情商來(lái)衡量一個(gè)人情感智商的高低。如果說(shuō)智商分?jǐn)?shù)更多的用來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)人的學(xué)業(yè)成就，那么情商分?jǐn)?shù)則用于預(yù)測(cè)應(yīng)該人能否取得職業(yè)成功甚至于生活成功的更有效是指標(biāo)，它反映出個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)性。個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論哪一方存在缺陷都是很難成功的。IQ型幾乎是一種夸大的可笑的知識(shí)分子型。知識(shí)的巨人、生活的白癡。但男女略有差別。男性的特征是：具有廣泛的知識(shí)上的興趣和能力，有抱負(fù)有效率，呆板而固執(zhí)，不易為自身問(wèn)題困擾；此外也比較驕傲，喜歡評(píng)論和斷言，高IQ的女性：對(duì)自己的智力充滿了自信，善于表達(dá)自己的想法，具有廣泛的知識(shí)以及美學(xué)上的興趣；通常性格比較內(nèi)向，好沉思，易焦慮愧疚，易悲觀失望，易沖動(dòng)，但不易公開(kāi)表達(dá)憤怒，而代之以間接表達(dá)。反之，EQ很高的人多是社交能力極佳，外向而愉快，不易然自安。5、什么是智力？關(guān)于智力的定義：智力是抽象思維的能力法國(guó)心理學(xué)家比納(A.Binet)，智力測(cè)驗(yàn)的創(chuàng)始人，他認(rèn)為：善于判斷、善于理解、善于推理是智力的三要素。智力是一種學(xué)習(xí)的潛在能力水平。智力是適應(yīng)環(huán)境的能力瑞士心理學(xué)家皮亞杰(J.Piaget)兒童認(rèn)識(shí)的發(fā)展就是個(gè)體對(duì)環(huán)境適應(yīng)的逐步完善和日益智慧化的過(guò)程。美國(guó)心理學(xué)家韋克斯勒(D.Wechsler)與我國(guó)心理學(xué)家朱智賢對(duì)智力的定義反映了這種認(rèn)識(shí)。韋克斯勒認(rèn)為：智力是一個(gè)假設(shè)的結(jié)構(gòu)，它是一個(gè)人有目的地行動(dòng)，合理地思維，并有效地處理周?chē)挛锏恼w能力。朱智賢認(rèn)為：智力是一種綜合認(rèn)識(shí)方面的心理特征，主要包括三個(gè)方面：感知記憶能力，特別是觀察能力；抽象概括能力(包括想象力)；創(chuàng)造力，即創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。智力就是智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)的能力無(wú)法了解智力的含義。例如，弗里曼(F.W.指出，智力就是運(yùn)用智力測(cè)驗(yàn)所得到的東西。總的來(lái)說(shuō)，智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)能力，它包括注意力、觀5力是智力的核心，創(chuàng)造力是智力的最高表現(xiàn)。智力的這種觀點(diǎn)應(yīng)理解為：第一，智力與認(rèn)識(shí)過(guò)程有關(guān)，但并非認(rèn)識(shí)過(guò)程本身；常的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)不能稱(chēng)為智力；結(jié)合；興趣、意志等非能力的特征則屬于非智力因素。6、智力的核心因素維力？怎樣培養(yǎng)孩子的思維力？每位家長(zhǎng)都應(yīng)該有正確的變得更聰明。階得物的本質(zhì)特征，所以，思維主要表現(xiàn)在理性認(rèn)識(shí)階段。映一個(gè)人的智力活動(dòng)水平高低。它從不同方面表現(xiàn)出來(lái)。中遇到疑難，在生活中遇到困難時(shí)都能獨(dú)立思考，尋找答案。即使他請(qǐng)教別人，查閱資料，也是以獨(dú)立思考為前提。不墨守成規(guī)，能比較快地認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題。