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第第頁培養孩子從畫畫開始讀后感

今日跟大家共享《培育孩子從畫畫開始》這套書我自己的讀書筆記，其實就是一些小體會。

“走進孩子的涂鴉世界”這本書一共有三章，分別是：“講給媽媽們的繪畫入門講座”，“孩子就是畫這樣的畫長大的”以及“關于繪畫的問與答”。“孩子的畫如何看，怎么教”這本書也有三章，分別是：孩子的.成長及繪畫的作用，“孩子的身心進展及其繪畫的鑒賞方法”，“親眼見證孩子的繪畫進展過程”。我今日不詳述各章的要點，僅僅談談這本書對我這個畫畫小白有什么援助。

1，繪畫是孩子表達心情的一種方式，就猶如哭是嬰兒的表達方式一樣。當孩子不能用語言文字去表達他的心情時，可以讓孩子畫畫，用畫筆講解并描述他們的感受和發覺。

2，孩子的畫是用來聽的。由于孩子用畫畫來表達心情，所以家長需要去傾聽孩子的想法，去理解孩子的行為。不同年齡段有不同的聽畫方式，2-3的孩子可以問“畫的是什么”，要聽孩子對他所畫的東西給予的意思。4歲以后，要問“他們在做什么”，要聽孩子畫里的故事。

3，不要教孩子畫形象。由于無論誰都擁有與生俱來的繪畫技能。繪畫需要“動手技能”，“眼睛的協調技能”，“語言技能”，“情感和熱忱”以及“社會技能”。百家筆記網〔〕假如家長教了孩子畫詳細的形象〔如小狗是這樣畫的，向日葵是這樣畫的〕，反而會讓孩子阻礙這五種技能的進展。

4，不要過分解讀孩子的繪畫。家長不需要由于孩子畫了某種圖案，運用了某種顏色就對號入座，認為孩子心理有什么問題，這些都是不客觀的。孩子想畫什么，想用什么顏色，都可以自己做主，家長不需要干涉，只需要聽孩子畫的內容。

5，孩子為什么不想畫？假如孩子每天過著千篇一律，缺乏內心感動的生活，孩子自然也不知道畫什么，即使畫了什么，也是內容貧乏的東西。家長盼望孩子畫出活生生的，充斥感動的，傾注真心的畫，就要保證孩子有那樣的生活和體驗，讓孩子多體驗歡樂。

6，家長用語言引導孩子的繪畫活動。假如你的孩子畫不出畫，家長可以把不在眼前的事物用豐富的語言去描述，讓孩子用畫筆讓其再現。

上述6點是我看完這兩本書后，對我影響最大的，也是我在恬恬的繪畫中嚴格遵循的。去年看完這本書后，我很慶幸，慶幸還好看了這本書，慶幸還好我不會畫畫，慶幸還好我從來沒有教恬恬畫過詳細的形象。也是受這本書的影響，我給恬恬買了白版筆記本，讓恬恬每天以寫

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